El documento describe la Escuela Taller de La Habana, una escuela vocacional que ofrece capacitación en oficios relacionados con la restauración de edificios patrimoniales. La escuela forma a jóvenes desempleados en habilidades prácticas mientras restaura monumentos significativos. Cuenta con varios talleres y más de 900 graduados. La mayoría de los graduados encuentran empleo en sus oficios luego de graduarse.

1. Formación de Fuerza de Trabajo
Especializada.
Restauración de la Habana Vieja

2. SAN CRISTÓBAL DE LA HABANA, 1519 VILLA DE
ASIENTO DEFINITIVO SANCTI
SPIRÍTUS,
1514
SANTA MARÍA DEL PUERTO PRÍNCIPE, 1515
NUESTRA SEÑORA DE LA
SAN CRISTÓBAL DE LA HABANA, 1514 ASUNCIÓN DE BARACOA,
1511
VILLA DE LA SANTÍSIMA TRINIDAD
SAN SALVADOR
DE BAYAMO, 1513
SANTÍSIMA TRINIDAD, 1514
VILLA DE SANTIAGO DE
CUBA, 1515

10. La restauración del Centro Histórico,
un escenario para el desarrollo

28. Sector Rentable

40. Obra Social

54. Vida cultural en La Habana Vieja

61. Un elemento indispensable en el trabajo
desarrollado en los últimos 20 años ha
sido la formación de mano de obra
especializada ante la urgente necesidad
de rescatar el patrimonio edilicio, el cual
peligraba dado el avanzado grado de
deterioro que presentaba. La falta de
mantenimiento sistemático de estas
edificaciones se debieron en mayor
medida a la desaparición de las técnicas
tradicionales constructivas.

62. Durante las ultimas decadas del siglo XX se
desarrollo en España la experiencia que ha
dado lugar al proyecto Escuela Taller, que
pretendio en su lugar de origen propiciar la
formacion de jovenes desempleados y al
mismo tiempo rescatar el patrimonio
mediante la restauracion de monumentos
significativos. Posteriormente la experiencia
se extrapolo a las diversas artes manuales y
ocupaciones que se requiriera capacitar.

63. La Escuela Taller fue constituida el 6 de abril de 1992, a
raíz de un convenio suscrito entre la Agencia Española
de Cooperación Internacional (AECI) y la Oficina del
Historiador de la Ciudad de La Habana.
Este convenio se mantuvo vigente hasta el año 2003,
pasando la escuela a ser patrocinada únicamente por la
Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana.
Debe su nombre a Gaspar Melchor de Jovellanos,
poeta y escritor español, nacido el 5 de enero de 1744
en Guijón, Asturias, falleciendo el 27 de noviembre de
1811 a la edad de 67 años.

64. ¿Qué es una Escuela Taller?
• Es una unidad formativo-productiva que propícia la
preparación teoríco-práctica en oficios y/o artes manuales
mediante el desarrollo de habilidades en prácticas reales.
En el caso de oficios relacionados con la restauracion de
inmuebles, estas practicas se ejecutan en talleres y obras
de restauracion con valor patrimonial.

65. Requisitos para el ingreso a la Escuela
Taller
• Tener como minimo 9no grado aprobado. Algunas
especialidades como Arqueologia, Ceramica, Restauracion
General y Pintura Mural requieren 12 grado por el nivel de
conocimientos que se imparten.
• Edad comprendida entre 17 y 25 años
• Residir en la Ciudad de la Habana
• Aprobar las pruebas de ingreso correspondientes.

66. Mision de la Escuela Taller
• Formar jovenes como obreros calificados con el objetivo de
restaurar y conservar edificaciones con alto valor
patrimonial
• Brindar una opcion de capacitacion y empleo a jovenes
desvinculados del estudio y el trabajo.

67. PROGRAMA FORMATIVO O PLAN DE
FORMACIÓN
El tiempo de duración del curso de la Escuela Taller de La Habana es de dos años;
donde se imparten en cada uno de los semestres los conocimientos necesarios tanto
teóricos como prácticos para alcanzar el título o diploma de Obrero Calificado en
Restauración de la especialidad solicitada.
En el primer año, se imparten las asignaturas de Materiales de la Construcción y
Técnicas Constructivas, Tipología de la Arquitectura, Dibujo Técnico, Tecnología de la
Especialidad, Seguridad y Salud del Trabajo y Prácticas de la Especialidad. En el
segundo año, solamente se desarrolla la Practica de manera intensiva en las obras que
ejecuta la Escuela Taller de conjunto con otras entidades especializadas.

68. Características de Nuestros
Alumnos
Como promedio, al realizar la Escuela la captación para el inicio de
un nuevo ciclo, se presentan aproximadamente 6 veces la
capacidad nominal con que cuenta la misma. Al analizar la
representatividad de este grupo de jóvenes, llegamos a las
siguientes conclusiones:
•El 80% de los aspirantes no poseen vínculo laboral y/o estudiantil.
•Predominan los componentes del grupo de edades de 17 a 19
años, con nivel medio educacional y pocas opciones de empleo.
En las últimas convocatorias se evidencia un aumento de jóvenes
entre 19 y 21 años con nivel medio superior.
•Marcado interés de los aspirantes en aprender oficios vinculados
a la restauración.

69. Nivel Cultural de los Alumnos Antes y
Después
La Escuela establece como nivel mínimo para integrarse en ella,
la enseñanza media (9º) y en los casos de Pintura Mural,
Arqueología, Restauración General y Cerámica nivel medio
superior (12º). Dentro de las actividades correspondientes al
programa formativo, se planifican visitas a centros culturales
diversos (museos, exposiciones, conferencias, eventos, etc.) que
contribuyen a que los jóvenes se identifiquen con el entorno en el
que se están desarrollando. Así mismo, la Escuela propicia que
nuestros alumnos después del horario de trabajo continúen
estudios de enseñanza media superior, de forma que
simultáneamente eleven su nivel educacional, a la vez que
adquieren el nivel profesional que la Escuela brinda.
Una vez graduados, desarrollando su vida laboral, tienen la
posibilidad de continuar estudios superiores en el ISA y en el
Colegio Universitario de San Gerónimo, de reciente creación en el
Centro Histórico, donde pueden cursar estudios superiores
relacionados con el Patrimonio.

70. Principales talleres de la Escuela Taller de la
Habana
Las especialidades o talleres de cada curso varían según la demanda
laboral de las Empresas. En los dos cursos actuales la Escuela cuenta
con 12 talleres:
Albañilería, Albañilería Integral, Arqueología, Cantería, Carpintería,
Cerámica, Electricidad, Forja, Jardinería, Luthiers, Pintura de Obra,
Pintura Mural, Plomería, Restauración General, Vidrio y Yeso. En otros
cursos se han habilitado las especialidades de Talabartería y
Hojalatería. Actualmente se desarrolla un curso de habilitacion de
Zapateria Artesanal y en próximos cursos se iniciaran los talleres de
Sastrería y Maquetas con la misma modalidad.
Estos talleres se encuentran distribuidos entre las 3 Escuelas Taller
que actualmente se encuentran en funcionamiento. En este sentido,
consideramos que el nivel técnico alcanzado por nuestra Escuela nos ha permitido
incluso avanzar en la capacitación del personal obrero de las Empresas Constructoras
mediante cursos de calificación por especialidades, los cuales se efectúan según las
necesidades de cada Institución, así como en la ejecución de trabajos de elevada
complejidad en diversas intervenciones realizadas.

71. Graduados de la Escuela Taller
Cursos Inicio Final Especialidades Graduados
1ro 1992 1994 12 101
2do 1995 1996 12 81
3ro 1997 1998 12 72
4to 1999 2000 9 66
5to 2001 2002 8 62
6to 2003 2004 8 80
7mo 2005 2006 9 72
8vo 2006 2007 9 66
9no 2007 2008 8 51
10mo 2008 2009 8 100
11no 2009 2010 9 110
12mo 2010 2011 10 111
Total de Graduados: 972

73. GRADUADOS POR ESPECIALIDAD

74. MUJERES GRADUADAS POR ESPECIALIDAD

75. 23.3 % (226)
APROXIMADAMENTE EL 70% DE LOS GRADUADOS SE MANTIENEN
TRABAJANDO EN EL OFICIO QUE ESTUDIARON.

76. Inserción Laboral
La Escuela Taller de la Habana,
“Gaspar Melchor de J ovellanos”
como par t e del sist ema de la
Of icina del Hist or iador de La
Ciudad de La Habana, t iene la
posibilidad de of r ecer a los j óvenes
que cur san en los dif er ent es of icios,
la gar ant ía desde el inicio del cur so
de una of er t a labor al al f inal del
per iodo f or mat ivo, que se
cor r esponda con el per f il que han
cur sado dent r o de la escuela.

77. Una vez iniciado el 3er semestre, se perfila con mayor
nitidez la cantidad aproximada de graduados, debido a
que nuestra experiencia nos indica que durante el 3er y
4to semestre no se producen bajas significativas. En esta
etapa se le comunica a las Empresas e Instituciones
posibles a ofertar opciones de trabajo, el potencial de
egresados por especialidades y se solicita las
necesidades de empleo de cada opción.
Se conoce a partir de las necesidades de las
instituciones interesadas, la demanda de fuerza de
trabajo real, procediéndose a seleccionar los jóvenes en
función del escalafón docente. En la práctica los
egresados aceptan la oferta de trabajo inicial y
posteriormente si hallan otras opciones más interesantes
se trazan su propio camino.
Se estudia la creación de cooperativas dentro de la
modalidad de trabajo por cuenta propia como alternativa
de empleo para nuestros egresados.

78. Otras características de la escuela
• Creciente desarrollo de las actividades de restauración en
el Centro Histórico de La Habana Vieja, lo que garantiza una
continuidad de empleo para los egresados y a su vez asegura
la continuidad funcional de la Escuela Taller. Este aspecto
también conspira contra la retención en la Escuela producto
de que se generan continuamente nuevas ofertas de empleo,
en algunos casos sumamente tentadoras.
• Nivel educacional relativamente alto, en comparación con
otras escuelas similares.
• Ambiente social relativamente favorable, aunque no exento
de dificultades económicas.

79. •Una intensa relación de la Escuela con la familia.
• Elevada atención médica, que incluye controles preventivos y
ciclos de vacunación totalmente gratuitos.
• El título otorgado por la Escuela, está homologado por el
Ministerio de Educación de Cuba, lo que le permite al egresado
acreditar su calificación en todo el territorio nacional.
• Decidido apoyo de la Oficina del Historiador de la Ciudad de
La Habana al desarrollo de las actividades de los alumnos y
egresados de la Escuela Taller de La Habana.

80. Cooperación Internacional
Es importante destacar que, además del apoyo de la Oficina del Historiador de
la Ciudad al desarrollo de la Escuela Taller de La Habana, la Cooperación
Internacional ha incidido favorablemente en haber alcanzado el nivel de trabajo
con que hoy contamos. Fruto de un proyecto de Cooperación, actualmente
desarrollamos procesos de colaboración con instituciones académicas, y
organizaciones de diversas características y latitudes.
Los Proyectos de Cooperación más destacados que actualmente se
desarrollan son los siguientes:
•Proyecto de Cooperación con la región de Valonia, Bélgica, para la formación
de los aprendices de Carpintería y Forja.
•Proyecto de Cooperación con la Alcaldía de Toledo, España, para financiar
las actividades de la Unidad Docente #4(Habana 306)
•Proyecto de Cooperación con el País Vasco, España, apoyando las
actividades de la Unidad Docente #3(Teniente Rey 155-157)

81. Otras Escuelas del resto del pais
El proceso desarrollado en nuestro Centro Historico es referente para
el resto del pais, y otro tanto ocurre con la Escuela Taller, lo que ha
facilitado que nuestro modelo se haya aplicado en las siguientes
ciudades:
Camaguey( 1996) Trinidad( 1997)
Stgo de Cuba( 2002) Cienfuegos( 2009)
En todos los casos, los planes de estudios han sido adaptados en
funcion de las caracteristicas locales, y nuestra Escuela ha
contribuido a la formacion del personal docente mediante cursos de
adiestrameinto en nuestras instalaciones.

82. De igual forma que hemos recibido apoyo mediante la
Cooperación Internacional para el desarrollo de la Escuela
Taller, hemos ayudado no sólo a las Escuelas que han ido
surgiendo en nuestras ciudades, sino que a partir del año
2006, hemos apoyado fuertemente la creación de dos
Escuelas Taller en la hermana República Bolivariana de
Venezuela, en el marco del Convenio de Colaboración Cuba-
Venezuela. Las Escuelas creadas son las siguientes:
•Escuela de Restauradores Populares: Creada en el período
2006-07 en la Ciudad de Puerto Cabello, con un total de 40
alumnos en las especialidades de albañilería, carpintería y
yeso.
•Escuela de Oficios “La Maestranza”: Creada en el período
2007-08 en La Pastora (barrio periférico de Caracas) con un
total de 18 alumnos en albañilería y carpintería.

83. Sedes de la Escuela
Taller
Unidad # 4( en
Unidad # 1
construcción)
Teniente Rey #15
Habana # 306
Unidad # 2 Unidad # 3(parcial)
Zulueta #614 Teniente Rey #155

84. Unidad Docente #1
Ubicada en Teniente Rey #15

85. Unidad docente # 2
Zulueta #614

88. Unidad Docente # 3
Teniente Rey #155

91. Unidad docente # 4
Habana #306

93. Principales Obras en las que se ha intervenido
La Escuela Taller “Gaspar Melchor de Jovellanos”, desde su
fundación hasta la fecha ha participado en más de 100 obras
comprendidas tanto en la zona del Centro Histórico de La
Habana Vieja como en otras localidades de la Ciudad de La
Habana. Estas intervenciones han sido de manera integral
(intervienen todos los talleres) o por especialidades,
trabajando de conjunto con las Empresas especializadas del
territorio.
La huella de la mano de nuestros jóvenes aprendices,
quedará por siempre en los más disímiles lugares de nuestra
capital. Entre las obras principales podemos señalar:

94. Basílica Menor y Convento de San Francisco de Asís
Síntesis del inmueble: La construcción
que actualmente se conserva es el
resultado de la ampliación y
reconstrucción de la iglesia y convento
existentes desde el siglo XVI. Las
labores se realizaron entre 1717 y
1743. Está construido con muros de
tapia, mampostería y sillería con
estructura de madera en techos y
entresuelos. Está formado por una
iglesia basílica menor, dos claustros y
una capilla de la orden tercera.

95. Intervención de la Escuela:
Se trabajó en este inmueble desde abril de 1992 hasta junio de
1995. Los trabajos fundamentales realizados fueron:
• Investigación arqueológica del claustro norte y sur y capilla de la
orden tercera.
• Investigación de pinturas murales en ambos claustros.
• Restauración de la fachada de piedra en ambos claustros y
la capilla de la orden tercera.
•Reconstrucción de la carpintería del segundo nivel en la capilla de
la orden tercera.
•Restauración y reconstrucción de los pisos de las galerías, claustro
norte y sur.
• Uso actual: Sala de concierto, museo y galería. Complejo
Cultural.

96. Casa de Oficios # 204
Síntesis del inmueble: Conocida
como la casa de Don Lorenzo
Montalvo (siglo XVIII), aunque ya
desde el siglo XVII se tienen
noticias de otros propietarios. Se
ubica en una parcela rectangular
construida en dos niveles con patio
y traspatio y galerías sólo en el
patio.
La fachada ha sufrido muchos
cambios y conserva en la actualidad
características de la arquitectura
del siglo XIX: balcón corrido de
metal, vanos con lucetas,
guardapolvos y pretil con pedestales
y copas.

97. Intervención de la Escuela: La
Escuela Taller de La Habana intervino en este
inmueble desde septiembre de 1994 hasta julio de 1996. Los trabajos
más importantes realizados fueron:
•Investigación arqueológica y de pintura mural de todo el inmueble.
•Reconstrucción de toda la carpintería, vitrales y lucetas, así como de la
herrería en rejas y barandas.
•Restauración total de la fachada principal.
•Reconstrucción de techos y entresuelos, reparación de revestimientos
en techos y paredes, restauración y reconstrucción de pisos.
Construcción de muros.
Este edificio se adaptó para sede de la Escuela Taller de La Habana,
funcionando como tal desde septiembre de 1995 hasta mayo del 2002.
Uso actual: Convento de nuestro Santísimo Salvador y Santa Brígida.

98. Casa de Oficios # 260
Síntesis del inmueble: Se ubica
en una parcela rectangular que
conserva la fachada de piedra que
posiblemente es del siglo XVIII. En
su interior la construcción existente
es de principios del siglo XX, con
techos de vigas de madera,
apoyados sobre columnas de hierro
fundido. Posee un solo nivel en el
patio delantero y dos niveles en la
parte trasera, donde se combinan la
madera, la mampostería y el ladrillo
como materiales esenciales.

99. Intervención de la Escuela: La Escuela Taller de la Habana intervino en
este inmueble desde septiembre de 1996 hasta septiembre de 1998. Los
trabajos más importantes realizados fueron:
•Intervención arqueológica y de pintura mural. Restauración de pintura
mural en salón de la planta alta.
•Restauración y reconstrucción de techos y entresuelos.
•Restauración de la fachada de piedra y el portón principal.
•Reparación de revestimiento en paredes y pisos. Ejecución total de la
impermeabilización de cubiertas.
•Construcción de toda la carpintería y lucetas.
•Restauración de la herrería.
•Ejecución de obras de albañilería, plomería y electricidad, para adaptar el
edificio a sus nuevas funciones.
Uso actual: Centro de Atención Geriátrica "Santiago Ramón y Cajal".

100. Edificio de Muralla # 68
Síntesis del inmueble: Es una
edificación de principios del siglo XX,
construida y utilizada para almacén de
piezas y maquinarias para la industria
azucarera, de la Compañía Machín &
Wall. Toda su estructura es de sistema
porticado, con columnas y vigas de
hormigón armado y losas monolíticas
de este material. Posee dos niveles y
planta baja con un mezanine pequeño.

101. Intervención de la Escuela: La Escuela Taller laboró en esta
edificación entre el 2001 y el 2002.
Trabajos más importantes:
•Reparación de revestimiento en techos y paredes.
•Construcción de divisiones de bloques y ladrillos.
•Construcción y colocación de marcos en puertas y ventanas.
•Colocación de vidrios y herrajes.
•Construcción y colocación de lucetas de madera y plomo.
•Apoyo a los trabajos de plomería y electricidad realizado por otras
entidades.
•Construcción de pavimentos de hormigón.
Uso actual: Sede parcial de la Escuela Taller de La Habana.

102. Casa Obispo 117 y 119
Síntesis del inmueble:
Posiblemente una de las casas más
antiguas de la ciudad, sus orígenes
según algunos estudiosos
(arquitectos e historiadores) la
ubican a finales del siglo XVI.
Casa de dos niveles, planta baja
destinada a cochera y almacén,
planta alta destinada a las
habitaciones. Posee un patio
pequeño y galería en ambos niveles.
Los trabajos de carpintería y
artesonado son estilo mudéjar y su
cubierta es de las más antiguas
conservadas en Cuba, con alfarjes
independientes para cada
habitación.

103. Intervención de la Escuela: La Escuela Taller de La Habana laboró en
esta casa desde abril del 2001 hasta junio del 2003. Trabajos realizados:
• Restauración completa de la fachada principal de piedra y restitución del
tejadillo de madera y teja que existía.
• Investigación y restauración de las pinturas murales en fachada,
galerías y locales.
• Restauración completa de la carpintería, herrería y vitrales.
• Restauración de techos y entresuelos de madera.
• Demolición de obras incompatibles y restitución de galerías y
aposentos originales.
• Pintura en techos, paredes, carpintería y herrería.
• Restauración de revestimientos en paredes, pisos y cubiertas.
Uso actual: Librería “El Navío” y Museo de la Pintura Mural

104. Palacio de los Capitanes Generales
Síntesis del inmueble: Obra
emblemática de la arquitectura
colonial de la segunda mitad del siglo
XVIII. Sede del Capitán General de la
Isla durante la Colonia y
posteriormente Palacio Municipal
durante la República. Ocupa toda la
manzana frente a la plaza de Armas.
Toda la construcción se desarrolla
alrededor de un patio central con
galerías en sus dos niveles; el 1er nivel
posee entresuelo.
Toda la obra está construida con
sillares de piedra caliza y mampostería
en
algunos detalles. Techo y entresuelos
de viga y tablazón.

105. Intervención de la Escuela: La Escuela Taller de La Habana intervino en
este inmueble desde abril de 1999 hasta septiembre del 2000 y los trabajos
más importantes fueron:
• Restauración completa de las cuatro fachadas de piedra incluyendo las dos
portadas de mármol.
• Restauración de las pinturas murales en salones del 2do nivel y cochera en
planta baja.
• Restauración y reconstrucción de la carpintería en puerta, cancelas,
portones y barandas.
• Restauración de vitrales y piezas de herrería en mal estado.
• Pintura en techo, paredes, herrería y carpintería.
• Fabricación y colocación de elementos de yeso en mal estado.
Uso actual: Sede del Museo de la Ciudad.

106. Casa de Teniente Rey # 15
Síntesis del inmueble: Ubicado en
Teniente Rey y Mercaderes, en los
alrededores de la Plaza Vieja. Por el
valor de su techo de alfarjes y su
entresuelo de vigas talladas, la crujía
delantera del inmueble está valorada
con grado de protección I. Se estima
que fue construida a mediados del siglo
XVIII. Posee una fachada de piedra con
portada de influencia barroca, balcón
corrido y techo a dos aguas con tejaroz.
El resto de la parcela está edificada con
estructuras porticadas de hormigón
realizados en los años 40 – 50.

107. Intervención de la Escuela: Los trabajos más importantes ejecutados fueron:
• Restauración de la fachada de piedra y la portada principal.
•Consolidación inicial de los elementos originales de carpintería.
•Construcción de muros, colocación de puertas y ventanas para acondicionar
el local a nuevas funciones.
•Revestimiento de pisos de losa artificial isleña en la crujía delantera en
planta baja.
•Reparación de revestimientos en paredes y techos, pintura en techos,
paredes y carpintería.
Uso actual: Sede de la Escuela Taller de La Habana "Gaspar Melchor de
Jovellanos".

108. Iglesia Ortodoxa Griega
Se construyó la cubierta abovedada de
la Iglesia Ortodoxa Griega, en el patio
del Convento de San Francisco de
Asís, utilizando la técnica constructiva
de bóvedas con retumbo o bóveda
extremeña y bóveda de cañón,
cubriendo un área total de 112 m2. La
Iglesia presenta una planta
rectangular, de nave principal y
laterales a ambos lados, donde se
ubican ocho bóvedas extremeñas,
apoyadas en arcos elípticos que
soportan las columnas y los muros de
carga. La cubierta está coronada por
una linterna de base ortogonal,
apoyada en cuatro bóvedas de cañón
que cubren la planta central en cruz.

109. Síntesis del inmueble: Es la Plaza de Armas
primera plaza pública construida
en la ciudad, ubicada en un llano
muy próximo a la rivera de la
bahía. En un inicio era conocida
como plaza Mayor o de la
Iglesia, por encontrarse frente a
ella la antigua parroquial Mayor.
Luego de la construcción del
Castillo de la Real Fuerza en uno
de sus extremos (1555 – 1577),
comenzó a llamarse plaza de
Armas. En la actualidad posee
cuatro cuarteles con jardines y
fuentes, un paseo perimetral con
pavimento de piedra, bancos de
mármol y cantería, barandas
perimetrales de herrería y faroles
de hierro fundido.

110. Intervención de la Escuela: La Escuela Taller de La Habana ha
trabajado en ella desde 1995 hasta la actualidad como una de las
entidades que más contribuyen a su mantenimiento. Los trabajos
más importantes fueron:
• Restauración de toda la herrería en bancos y barandillas,
restitución de elementos de hierro fundido (coronas y puntas de
lanza).
• Restauración de toda la cantería, incluso la construcción y
restitución de los 16 pilares originales de
piedra.
• Mantenimiento de la jardinería y la pintura de los metales.
• Restitución de vidrios en faroles, mantenimiento eléctrico.
• Restauración de los bancos de mármol.
• Saneamiento de las áreas en temporadas ciclónicas.
Uso actual: Plaza pública.
actual:

111. Bustos Conmemorativos
La escuela ha participado en la elaboración de
tarjas conmemorativas así como en la
colocación de bustos en diferentes lugares de
nuestra capital. Entre ellos podemos destacar
los de Tiradentes, Ramón Emeterio
Betances, Juan Pablo Duarte, Santiago Ramón
y Cajal, Emiliano Zapata, José Rizal, Kemal
Ataturk, Alejandro Von Humbold y Agustín
Lara.

112. IGLESIA DE SAN
FRANCISCO DE
PAULA: reparación de
escaleras de entrada y
construcción de
gárgolas.
HOGAR MATERNO
LEONOR PÉREZ:
fabricación del
vitral principal de
la fachada
CASTILLO DE LOS
TRES REYES DEL
MORRO: trabajo en
el proyecto y
ejecución de la
iluminación nocturna
de la fortaleza.
CASA DEL MARQUÉS
DE ARCOS:
restauración total de la
fachada de la casa

113. Bóveda en la “Plaza Simón Bolívar”
Síntesis del inmueble: Ubicada en
la esquina de Obrapía y Mercaderes
a un lado de la Casa
"Guayasamín" ,esta obra fue
ejecutada por la Escuela Taller en
diciembre del 2001. Construida con
el sistema de bóvedas de aristas
extremeñas, fue realizado como
parte de un proyecto entre la
Escuela Taller de La Habana y la
Junta de Extremadura, participando
junto a nuestros alumnos,
estudiantes
españoles. Ocupa un área
de aproximadamente 20m2 y sirve
de espacio techado para el Café
"Torrelavega".

114. Sede Regional de la UNESCO
Síntesis del inmueble:
Calzada # 551, esquina a
calle D, Vedado.
Construida en la década del
20, para la familia Solís,
propietarios de tiendas en
La Habana.
Arquitectura ecléctica en
abundante decoración
interior y en los jardines.
Posee importantes vitrales,
mosaicos y exquisitas
decoraciones de yeso en
los techos y paredes.

115. Intervención de la Escuela: La Escuela Taller laboró en esta obra en
los años 1997 y 1998, siendo los trabajos más importantes:
• Restauración total de las decoraciones de yeso en techos y
paredes y aplicación de la pintura decorativa según diseño original.
• Restauración de torre mirador.
• Restauración de elementos decorativos en mortero fundido.
• Restauración de la herrería en puertas de hierro así como la reja
perimetral.
Uso actual: Sede Regional de la UNESCO

116. Casa de las Cariátides
Síntesis del inmueble:
Construcción de la primera mitad
del siglo XX. La fachada principal
posee las siguientes características:
Construida totalmente en piedra
conchífera; sedimentaria semidura;
material económico por su
existencia en el lugar y de fácil
talla.
A diferencia de otras edificaciones,
su fachada fue concebida y
mantenida sin
recubrimiento. La piedra en
algunas zonas se apoya en vigas
metálicas, utilizadas en la
estructura del resto de la
construcción.

117. Intervención : Se trabajó solamente en la restauración de la fachada principal,
entre julio y diciembre de 1997, y se ejecutó un mantenimiento planificado en
el año 2004. Trabajos más importantes:
•Limpieza de la piedra con agua a presión y arena sílice.
•Consolidación de la piedra utilizando morteros pétreos. Reconstrucción de
elementos ornamentales dañados.
•Restauración de cornisas, jambas de mármol, revestimientos de cerámica en
aleros y del zócalo estucado.
•Protección de la piedra por medio de una película hidro-repelente.
Uso actual: Centro Hispanoamericano de la Cultura”.

118. Catedral de La Habana
Se trabajó en la limpieza de fachada,
reconstrucción del vitral principal de la
fachada, limpieza y pintura de portones y
elementos metálicos de los mismos y se
desmontó y reparó completamente la verja
de acceso al pequeño atrio que posee la
Catedral.

119. CASA DE "LOS CONDES DE SAN ESTEBAN DE CAÑONGO"
Síntesis del inmueble: San
Ignacio # 358. Una de las
edificaciones más importantes
de la Plaza Vieja, reedificada
en el siglo XIX. Fue esta una
de las viviendas que primero
introdujo formas
arquitectónicas neoclásicas,
empleando en sus dos niveles
de fachada la arcada romana.
Posee un amplio patio central
con galerías en ambos
niveles. En 1912 fue
nuevamente reedificada su
fachada principal
agregándosele una tercera
planta.

120. Intervención de la Escuela: Esta edificación es la obra principal
que ejecutó la Escuela Taller en el período 2003 – 2004 .
Trabajos ejecutados:
•Restauración y reconstrucción de la carpintería del 1er nivel.
•Restauración y reconstrucción de vitrales de ½ punto y lucetas.
•Restauración de la fachada de piedra.
•Restauración y reconstrucción de la herrería en las barandas y rejas
de toda la edificación.
•Restauración y reconstrucción de los techos ornamentales de yeso.
•Investigación, consolidación y restauración de pinturas murales.
Uso actual: Sala Expositiva y viviendas

121. " Iglesia Ortodoxa Rusa"
Síntesis del inmueble: Es una obra
de nueva construcción en el área
que ocupaban tres parcelas de
edificios demolidos anteriormente.
El estilo arquitectónico es bizantino
como es común en este tipo de
iglesia. Incluye además las típicas
cúpulas en forma de cebolla y el
templo como tal se desarrolla en
planta alta con capacidad para unas
quinientas personas.
El sistema constructivo es en base a
muros de carga, columnas
interiores, arcos, bóvedas y cúpulas,
todo de ladrillo como material
fundamental.

122. Intervención de la Escuela:
Trabajos ejecutados:
• Construcción de bóvedas y cúpulas por el método de bóvedas extremeñas,
el cual no utiliza cimbra para la colocación de los ladrillos, los que se fijan
con yeso de fraguado rápido.
• Elaboración de las guías de barras de acero para que el albañil conociera la
posición exacta en que debía colocar cada ladrillo en la construcción de
bóvedas y cúpulas.
• Adiestramiento de los albañiles de la obra para que llegaran a dominar esta
técnica constructiva.
Uso actual: Sede de la Iglesia Ortodoxa Rusa

123. " Casa Prat Puig"
Síntesis del inmueble: Teniente Rey 159
esq. Aguiar. Este inmueble es uno de los
pocos representantes de un modo de
arquitectura desarrollado en la Habana a
finales del siglo XVII y principios del
XVIII. Sus características arquitectónicas
sirvieron de base a los estudios del
profesor Francisco Prat Puig acerca del
llamado periodo pre-barroco.
Las primeras referencias de cómo era la
casa son de 1704, una casa con paredes de
rafa y tapial y cubierta de tejas, de
proporciones bajas, con cuarto alto en su
esquina y con balcón volteando la
esquina, propiedad de el Capitán José
Martínez de Oropesa Barrera.

124. Intervención de la Escuela:
Trabajos ejecutados:
• Reparación de arcos de la planta baja.
•Construcción de tuberías de drenaje pluvial.
•Limpieza del pozo del traspatio.
•Se están retirando los recubrimientos para ser sustituidos por otros más compatibles con
muros tipo tapial, mampuesto y sillar.
•Refuerzo a los rollizos para mejorar su forma de trabajo.
•Se trabaja fundamentalmente para garantizar la durabilidad de la terminación de cubiertas.
•Se rectifican las cabezas de muros y pretiles terminados con soldadura para que drenen
adecuadamente.
•Se trabaja en la limpieza, colocación de faroles desmontados, restauración de enlucidos
deteriorados y pintura.
Uso propuesto: Museo

125. " Cúpula del Cementerio de Colón"
Síntesis del Inmueble: Esta cúpula
fue necesario reconstruirla
totalmente, ya que resultó muy
dañada por un rayo que cayó
sobre ella durante una tormenta
eléctrica.
Con la ayuda de fotos y planos
antiguos, se pudo trazar la
geometría original para acometer
una réplica exacta. Sin embargo, la
cúpula original era construida de
hormigón mientras que la nueva se
rehízo en ladrillos para lograr una
mayor durabilidad y rapidez en el
tiempo de construcción.

126. Intervención de la Escuela:
Los trabajos más importantes realizados fueron:
Construcción total de la cúpula por el método de
bóvedas extremeñas, el cual no utiliza cimbra para la
colocación de los ladrillos, los que se fijan con yeso de
fraguado rápido. Elaboración de las guías de barras de
acero para que el albañil supiera la posición exacta en
que debía colocar cada ladrillo en la construcción de
dicha cúpula. Es de destacar que este trabajo fue
ejecutado con una participación mayoritaria de
alumnos de primer año de la especialidad de Cantería.
Se trabaja igualmente en diversas capillas, entre ellas
la capilla Loredo, en la avenida principal del
cementerio.
Uso Actual: Capilla del Cementerio de Colón.

127. " Castillo de la Punta (Baluarte Quintanilla) ".
Descripción del inmueble: Es una
edificación del siglo XVI que forma
parte del sistema de fortificaciones
del Centro Histórico de La Habana
Vieja.

128. Participación de la escuela:
Se reconstruye la cubierta de dicho baluarte con una solución
de arcos, bóvedas de aristas y bóvedas de cañón, todo de
ladrillo.
El área a reconstruir es de aproximadamente 180 m².
Los talleres que intervienen son fundamentalmente los de
albañilería, cantería y carpintería, aunque otros han participado
como personal de apoyo debido a la magnitud de la obra.
El sistema constructivo fundamental utilizado es el de bóvedas
extremeñas, el mismo que se usó en las dos catedrales
construidas en el Centro Histórico. Sin embargo, en este caso
las dimensiones de las bóvedas son algo mayores.
Uso Actual: Museo.

129. Además de estas obras, en numerosos lugares se observa la
huella del trabajo de estudiantes y maestros de la escuela,
entre los que podemos señalar la limpieza de columnas de la
Casa Municipal de Gobierno, las numerosas fuentes
construidas (Hostal los Frailes, Café del Oriente, Sede de la
Embajada de España en la Habana), la restauración de la
fachada de El Templete, murales dibujados en la Panadería
San José, mural en la Avenida del Puerto, numerosas tarjas
conmemorativas, los vitrales restaurados para el Hotel Santa
Isabel, la restauración, cercado y pintura del Monumento a
los Estudiantes de Medicina, la restauración de la fachada
de La Cruz Verde, barandas de la Alameda de Paula y la
reparación de escalera de caracol que da acceso a la parte
alta del Monumento al General Máximo Gómez, la
Universidad de San Gerónimo, entre muchas más.

130. Muchas Gracias...