El documento describe las cinco generaciones de educación a distancia, comenzando con la enseñanza por correspondencia en la primera generación y progresando al aprendizaje flexible inteligente apoyado por tecnologías móviles e inteligentes en la quinta generación. Cada generación se caracteriza por el uso emergente de nuevas tecnologías como la radio, la televisión, las computadoras e Internet para permitir diferentes niveles de interacción entre estudiantes y tutores a distancia.

1. EDUCACIÓN A
DISTANCIA:
CRONOLOGÍA
Marco Jurado Guillén

2. GENERACIONES DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA
PRIMERA
GENERACIÓN
SEGUNDA
GENERACIÓN
TERCERA
GENERACIÓN
CUARTA
GENERACIÓN
QUINTA
GENERACIÓN
Pulsa sobre cada generación
para obtener más detalles

3. PRIMERA GENERACIÓN:
Enseñanza por correspondencia
s. IV a.C.
–
s. XV d.C.
• Invención de la
escritura.
• Invención de la
imprenta.
s. XVIII
–
s. XIX
• Enseñanza por
correspondencia.
• Producción de materiales
impresos destinados a la
instrucción y educación
• La lección oral es
reemplazada por la lección
escrita.
• El tutor y el estudiante se
comunican por correo o de
manera presencial.

4. SEGUNDA GENERACIÓN:
Enseñanza multimedia
s. XIX
–
s. XX
• Comienzan a usarse
medios de difusión
colectiva (radio y
televisión).
• Surgen escuelas
radiofónicas y
telescuelas.
• El texto es apoyado
por recursos
audiovisuales.
• La interacción entre
el tutor y el alumno
es presencial o
telefónica.

5. TERCERA GENERACIÓN:
Enseñanza telemática
s.
XX
• Se potencializa el uso
de la radio y
televisión con
audioteleconferencias
y videoconferencias.
• Es posible la
comunicación
síncrona y asíncrona
entre tutor y alumno.
• Se emplean las
primeras
microcomputadoras
en el ámbito de la
educación (CBT,
Computer Based
Training)
• Se generaliza el uso
del correo electrónico.

6. CUARTA GENERACIÓN:
Enseñanza vía internet
s. XX
• Aplicación a la
educación del entorno
World Wide Web.
• Uso de CMC
(Comunicación
mediada por
computadora) y de
multimedia interactivo.
• Surge la educación
en línea
(universidades
virtuales).
• La experiencia
educativa es a
distancia, pero
personalizada.

7. QUINTA GENERACIÓN:
Aprendizaje flexible inteligente
s. XX
–
s. XXI
• Implementación de
tecnologías móviles:
teléfonos inteligentes,
tabletas…
• Proliferación de
soportes (software)
para el aprendizaje
en espacios virtuales.
• Implementación de
sistemas de
respuesta
automatizada y bases
de datos inteligentes.
• La tecnología simula
la intervención del
tutor y otros
compañeros.