El documento discute la importancia de integrar la educación ambiental con la ingeniería. Explica que la educación ambiental busca crear conciencia sobre el medio ambiente y promover cambios de actitud para conservarlo y mejorarlo. También argumenta que los ingenieros deben considerar el impacto ecológico de sus diseños y trabajar con otros expertos ambientales para minimizar los riesgos medioambientales y lograr un desarrollo sostenible.
Este documento discute el impacto de la educación ambiental en la sociedad. Explica que la educación ambiental tiene como objetivos crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, brindar conocimientos sobre problemas ambientales, desarrollar actitudes responsables y habilidades para resolver dichos problemas. Además, señala que la educación ambiental permite interpretar fenómenos naturales y procesos de cambio, así como encontrar soluciones a problemas ambientales. Sin embargo, los esfuerzos de educación ambiental en Venezuela no han tenido resultados alentadores, pues
La educación ambiental se define como un proceso que permite a las personas comprender su interdependencia con el medio ambiente y fomenta actitudes de valoración y respeto por el mismo. Sirve para brindar elementos críticos sobre los problemas ambientales y promover la participación ciudadana en su solución, con el fin de mejorar la calidad de vida de forma sostenible. Los objetivos de la educación ambiental incluyen crear conciencia, conocimientos, valores, habilidades y participación ciudadana respecto al cuidado del medio ambiente.
Eduardo febles. mapa mental de educacion ambientaleduardofeblesuft
El documento habla sobre la educación ambiental. Resume que la educación ambiental tiene el objetivo de educar a los ciudadanos sobre cómo preservar el ambiente y mejorar la calidad de vida. Explica que tanto los colegios públicos como privados deben enseñar sobre el cuidado del ambiente. Además, destaca que los programas de educación ambiental deben contar con la colaboración entre gobiernos, organizaciones comunitarias y el uso de tecnología para el aprendizaje.
Este documento define la educación ambiental como un proceso pedagógico que comunica información científica para apoyar el desarrollo de actitudes que guíen a las personas a vivir de manera sostenible. Explica que la educación ambiental es importante para interpretar los fenómenos naturales y el cambio ambiental. Incluye principios como ser un proceso continuo y aplicar un enfoque interdisciplinario. Sus metas son mejorar las relaciones ecológicas y crear conciencia ambiental.
La tecnología Bt combinada con la ingeniería genética se ha aplicado en cultivos como el maíz y el algodón insertando genes de Bacillus thuringiensis para control de insectos. Sin embargo, también existe el riesgo de contaminación genética de otras variedades silvestres y efectos negativos para la salud y el medio ambiente como la pérdida de biodiversidad y el aumento en el uso de pesticidas.
Este documento presenta una introducción al concepto de desarrollo sustentable. Define el desarrollo sustentable como el que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones. Explora las dimensiones ecológica, económica, social, cultural, geográfica y política de la sustentabilidad, así como los principios clave como la extracción y emisión sostenible. Finalmente, enfatiza la importancia de adoptar una visión sistémica de la sustentabilidad para abordar problemas complejos.
Ambiente, medio ambiente y sus componentesandreitaduran
El documento trata sobre el tema "Ambiente, medio ambiente y sus componentes". Explica que el ambiente es el entorno que afecta a los seres vivos y condiciona sus circunstancias vitales, comprendiendo todo lo que los rodea. Define el medio ambiente como el conjunto de valores naturales, sociales y culturales que influyen en la vida humana. Finalmente, enumera los componentes internos y externos del medio ambiente, incluyendo la población humana, el agua, la flora, la fauna, la atmósfera, la t
Importancia de la Educacion Ambiental y su Influencia en la IngenieriaHender Leon
Este documento discute la importancia de la educación ambiental y su influencia en la ingeniería. Define la educación ambiental como un proceso de aprendizaje que motiva a las personas a cuidar el medio ambiente y participar en soluciones ambientales. Explica que la educación ambiental proporciona conocimientos sobre fenómenos naturales y ciclos bioquímicos. También ha ayudado a resolver problemas ambientales y permitir un desarrollo sostenible. Finalmente, señala que los ingenieros deben estar conscientes del impacto ambiental de sus
Este documento discute el impacto de la educación ambiental en la sociedad. Explica que la educación ambiental tiene como objetivos crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, brindar conocimientos sobre problemas ambientales, desarrollar actitudes responsables y habilidades para resolver dichos problemas. Además, señala que la educación ambiental permite interpretar fenómenos naturales y procesos de cambio, así como encontrar soluciones a problemas ambientales. Sin embargo, los esfuerzos de educación ambiental en Venezuela no han tenido resultados alentadores, pues
La educación ambiental se define como un proceso que permite a las personas comprender su interdependencia con el medio ambiente y fomenta actitudes de valoración y respeto por el mismo. Sirve para brindar elementos críticos sobre los problemas ambientales y promover la participación ciudadana en su solución, con el fin de mejorar la calidad de vida de forma sostenible. Los objetivos de la educación ambiental incluyen crear conciencia, conocimientos, valores, habilidades y participación ciudadana respecto al cuidado del medio ambiente.
Eduardo febles. mapa mental de educacion ambientaleduardofeblesuft
El documento habla sobre la educación ambiental. Resume que la educación ambiental tiene el objetivo de educar a los ciudadanos sobre cómo preservar el ambiente y mejorar la calidad de vida. Explica que tanto los colegios públicos como privados deben enseñar sobre el cuidado del ambiente. Además, destaca que los programas de educación ambiental deben contar con la colaboración entre gobiernos, organizaciones comunitarias y el uso de tecnología para el aprendizaje.
Este documento define la educación ambiental como un proceso pedagógico que comunica información científica para apoyar el desarrollo de actitudes que guíen a las personas a vivir de manera sostenible. Explica que la educación ambiental es importante para interpretar los fenómenos naturales y el cambio ambiental. Incluye principios como ser un proceso continuo y aplicar un enfoque interdisciplinario. Sus metas son mejorar las relaciones ecológicas y crear conciencia ambiental.
La tecnología Bt combinada con la ingeniería genética se ha aplicado en cultivos como el maíz y el algodón insertando genes de Bacillus thuringiensis para control de insectos. Sin embargo, también existe el riesgo de contaminación genética de otras variedades silvestres y efectos negativos para la salud y el medio ambiente como la pérdida de biodiversidad y el aumento en el uso de pesticidas.
Este documento presenta una introducción al concepto de desarrollo sustentable. Define el desarrollo sustentable como el que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones. Explora las dimensiones ecológica, económica, social, cultural, geográfica y política de la sustentabilidad, así como los principios clave como la extracción y emisión sostenible. Finalmente, enfatiza la importancia de adoptar una visión sistémica de la sustentabilidad para abordar problemas complejos.
Ambiente, medio ambiente y sus componentesandreitaduran
El documento trata sobre el tema "Ambiente, medio ambiente y sus componentes". Explica que el ambiente es el entorno que afecta a los seres vivos y condiciona sus circunstancias vitales, comprendiendo todo lo que los rodea. Define el medio ambiente como el conjunto de valores naturales, sociales y culturales que influyen en la vida humana. Finalmente, enumera los componentes internos y externos del medio ambiente, incluyendo la población humana, el agua, la flora, la fauna, la atmósfera, la t
Importancia de la Educacion Ambiental y su Influencia en la IngenieriaHender Leon
Este documento discute la importancia de la educación ambiental y su influencia en la ingeniería. Define la educación ambiental como un proceso de aprendizaje que motiva a las personas a cuidar el medio ambiente y participar en soluciones ambientales. Explica que la educación ambiental proporciona conocimientos sobre fenómenos naturales y ciclos bioquímicos. También ha ayudado a resolver problemas ambientales y permitir un desarrollo sostenible. Finalmente, señala que los ingenieros deben estar conscientes del impacto ambiental de sus
El documento define la contaminación ambiental como la presencia de agentes físicos, químicos o biológicos en el ambiente que pueden ser dañinos para la salud humana, plantas, animales o el uso normal de la tierra. Explica que Costa Rica sufre problemas graves de contaminación del agua, suelo y aire debido a la basura, deforestación y malos tratamientos de desechos. Las causas incluyen desechos sólidos, químicos agrícolas y emisiones de vehículos, mientras que los efectos son da
El documento presenta un proyecto de educación ambiental. Explica que la educación ambiental debe ser un proceso sistémico y continuo que permita a las personas comprender las relaciones entre el medio ambiente y la sociedad para generar actitudes de respeto hacia el medio ambiente. También describe brevemente la historia y estado actual de la educación ambiental en Colombia y los principios y objetivos del plan de educación ambiental propuesto.
La educación ambiental es necesaria porque los seres humanos dependen del medio ambiente y deben cuidar de los ecosistemas y otras formas de vida. Los ecosistemas están dañados y corren peligro de deteriorarse aún más si no se toman medidas de protección. Todos, incluidos los seres humanos y otras formas de vida, tienen derecho a vivir en un medio ambiente saludable, por lo que debemos concientizarnos y cuidarlo mediante la sensibilización, la participación ciudadana y el reciclaje.
La educación ambiental busca crear conciencia sobre la problemática ambiental a nivel global y local. Es necesaria porque los seres humanos dependen del medio ambiente y deben evitar dañarlo. Los objetivos de la educación ambiental incluyen crear conciencia, conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver problemas ambientales y evaluar programas de educación ambiental. Cuidar el ambiente es cuidar la vida y garantizar un futuro sostenible para las generaciones futuras.
Este documento presenta una introducción al concepto de desarrollo sustentable. Explica que la sustentabilidad significa satisfacer las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras. Luego describe los principios de la sustentabilidad como el precautorio, la interdependencia, la eficiencia y el equilibrio. Finalmente, cubre las dimensiones de la sustentabilidad como la social, ecológica, económica y política.
Contaminación ambiental en el mundo y en la región de cajamarcayuleydi marin
Este documento describe la contaminación ambiental en el mundo y la región de Cajamarca. Explica que la contaminación surge cuando se produce un desequilibrio al agregar sustancias al medio ambiente que causan efectos adversos. Detalla los tipos de contaminación como la atmosférica, proveniente de combustión e industrias, y la contaminación del agua por desechos orgánicos e inorgánicos que agotan el oxígeno y envenenan el agua. Finalmente, explica que la contaminación es un problema crítico debido al desarrol
Este documento habla sobre los problemas ambientales y la interacción entre los ecosistemas. Surgen problemas ambientales, sociales y educativos que es necesario abordar fomentando la participación ciudadana y formando especialistas. Los objetivos son tomar conciencia ambiental, conocer los problemas ambientales y el medio ambiente. Los principios consideran el ambiente de forma integral y evalúan las implicaciones ambientales. El movimiento ambiental surge en 1960 con el fin de evitar el deterioro ambiental y en Venezuela la Ley Orgánica del Ambiente de 1976 promueve el desarrollo sustent
El documento describe el proceso evolutivo de la educación ambiental a través de los años. Comenzó en la década de 1970 y ha habido varias conferencias internacionales que han ayudado a definir y expandir su alcance, incluyendo la Conferencia de Estocolmo en 1972, la Carta de Belgrado en 1975, y la Declaración de Tbilisi en 1977. La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia sobre problemas ambientales y desarrollar habilidades para resolverlos de manera sostenible.
El documento habla sobre la gestión ambiental y sus objetivos de crear conciencia en los seres humanos sobre la complejidad del medio ambiente y la necesidad de usar los recursos naturales de forma sostenible. Busca cultivar conocimientos, actitudes y capacidad de evaluación en las personas para que puedan adaptarse al medio ambiente y llevar vidas más conscientes, ampliando la existencia del planeta. Su meta es promover la conciencia mundial y trabajar de forma conjunta o individual para resolver los problemas ambientales.
Este documento presenta un proyecto de educación ambiental del área de ciencias naturales para los años 2004-2006. El proyecto tiene como objetivo construir una cultura ambiental en la comunidad educativa que genere acciones concretas para la conservación del entorno e impulse el compromiso con una sociedad más justa y respetuosa con el medio ambiente. Se explican conceptos como educación ambiental, legislación ambiental en Colombia, clasificación de residuos, y responsables del proyecto. La metodología consta de tres fases de motivación, legislación e implementación para
El documento habla sobre el concepto de desarrollo sustentable y sus ventajas. Menciona que el desarrollo sustentable busca un equilibrio entre el crecimiento económico, el uso de recursos naturales y el bienestar social. Algunas ventajas incluyen la contribución del gobierno y las empresas para regenerar el medio ambiente, el uso de nuevas tecnologías respetuosas con el medio ambiente, y la generación de empleos. También describe proyectos sustentables que pueden crear alianzas e innovación,
La educación ambiental es un proceso dinámico que busca crear conciencia sobre la problemática ambiental a nivel global y local. Es necesaria porque las personas dependen del medio ambiente y deben evitar dañarlo. Los objetivos de la educación ambiental incluyen crear conciencia, conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver problemas ambientales. Cuidar el ambiente es cuidar la vida y preservar los recursos para las generaciones futuras.
Actividades humanas que inciden en el ambienteMarlem Suarez
El documento discute los impactos negativos del modelo económico actual en el medio ambiente, incluyendo la estructura productiva, los parámetros de consumo, las tendencias del comercio mundial y la exportación de industrias contaminantes. También menciona los efectos de la pobreza, la baja calidad de infraestructura y la desigualdad en el acceso a la ciencia y tecnología. Finalmente, señala que las actividades económicas y sociales como la sobrepoblación, la deforestación y el cambio climático están da
Este documento define la educación ambiental como un proceso continuo para formar una cultura ecológica mediante el manejo de conocimientos, actitudes y valores sobre la relación entre el hombre y la naturaleza. Tiene como objetivos desarrollar conocimiento sobre el medio ambiente, fomentar una ética de responsabilidad individual y colectiva, y adquirir habilidades para resolver problemas ambientales de manera racional. La educación ambiental busca generar nuevos valores como alternativa al consumismo y formar sujetos con conciencia crítica para proteger el med
El documento habla sobre la ecología, la educación ambiental y la conciencia ecológica. Explica que la ecología estudia las condiciones ambientales y las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno. También analiza las influencias humanas en el ambiente. La educación ambiental enseña actitudes responsables hacia el medio ambiente y habilidades para resolver problemas ambientales. Y la conciencia ecológica consiste en hábitos y costumbres que cuidan los recursos naturales de manera racional.
Este documento clasifica los problemas ambientales en cuatro categorías: 1) Problemas globales como el calentamiento global y la deforestación que afectan a todo el planeta; 2) Problemas transnacionales o regionales como la contaminación atmosférica que afectan varios países de una región; 3) Problemas nacionales como el agotamiento de recursos hídricos que afectan a un solo país; y 4) Problemas locales como la contaminación acústica que afectan áreas más pequeñas como provincias o ciudades.
El documento habla sobre la cultura ambiental, la conciencia ambiental, la ecología y la educación ambiental. Define la conciencia ambiental como el entendimiento de cómo las acciones humanas afectan el medio ambiente a través del uso de recursos naturales y la generación de residuos. Explica que la conciencia ambiental se logra a través de la educación a todos los niveles de la sociedad. También define la ecología como la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y su hábitat en ecosistemas, y cómo se ha convertido en
Objetivo general contaminacion del sueloyomayrarmijos
El documento trata sobre la contaminación del suelo. Su objetivo general es crear conciencia sobre este problema ambiental. Sus objetivos específicos son analizar y comprender la temática de la contaminación del suelo e observar sus efectos. Explica que la contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio debido a la introducción de un agente ajeno. Propone medidas para evitar la contaminación del suelo como controlar el deterioro de los suelos, prohibir la tala indiscriminada y no sobreutilizar pesticidas e insecticidas.
Ética ambiental y biotecnología Por Adriana RodríguezAdriana200790
El documento trata sobre el tema de la ética ambiental y la biotecnología. Explica conceptos clave como la ética ambiental, la preservación del medio ambiente, y diferentes enfoques éticos como el extensionismo libertario y ecológico. También describe las aplicaciones y ventajas de la biotecnología, pero señala posibles riesgos para el medio ambiente y la salud como el escape de organismos modificados. El documento provee información sobre este importante tema de manera equilibrada.
La educación ambiental en Venezuela se ha desarrollado lentamente desde 1976 cuando la ley orgánica del ambiente requirió orientar los procesos educativos hacia una conciencia ambiental. En 1977 se creó la Fundación de Educación Ambiental y en 1980 el tema se incorporó a los programas escolares. La educación ambiental busca crear conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes y participación para resolver problemas ambientales de manera global, continua, interdisciplinaria y sostenible.
El documento presenta un proyecto de educación ambiental realizado por tres estudiantes. Introduce la importancia de la educación ambiental desde edades tempranas y describe estrategias como la coordinación intersectorial, inclusión en la educación formal y no formal, y formación de educadores ambientales. También plantea el problema de la contaminación por productos residuales y su impacto en el agua.
La educación ambiental busca crear conciencia sobre problemas ambientales a nivel global y local para motivar conductas de cuidado del medio ambiente. Surge en respuesta a los rápidos cambios ambientales que estamos produciendo y que hacen que los problemas sean interrelacionados. Su objetivo principal es promover el desarrollo sostenible mediante la conservación y protección del medio ambiente para mejorar la calidad de vida de las generaciones actuales y futuras.
El documento define la contaminación ambiental como la presencia de agentes físicos, químicos o biológicos en el ambiente que pueden ser dañinos para la salud humana, plantas, animales o el uso normal de la tierra. Explica que Costa Rica sufre problemas graves de contaminación del agua, suelo y aire debido a la basura, deforestación y malos tratamientos de desechos. Las causas incluyen desechos sólidos, químicos agrícolas y emisiones de vehículos, mientras que los efectos son da
El documento presenta un proyecto de educación ambiental. Explica que la educación ambiental debe ser un proceso sistémico y continuo que permita a las personas comprender las relaciones entre el medio ambiente y la sociedad para generar actitudes de respeto hacia el medio ambiente. También describe brevemente la historia y estado actual de la educación ambiental en Colombia y los principios y objetivos del plan de educación ambiental propuesto.
La educación ambiental es necesaria porque los seres humanos dependen del medio ambiente y deben cuidar de los ecosistemas y otras formas de vida. Los ecosistemas están dañados y corren peligro de deteriorarse aún más si no se toman medidas de protección. Todos, incluidos los seres humanos y otras formas de vida, tienen derecho a vivir en un medio ambiente saludable, por lo que debemos concientizarnos y cuidarlo mediante la sensibilización, la participación ciudadana y el reciclaje.
La educación ambiental busca crear conciencia sobre la problemática ambiental a nivel global y local. Es necesaria porque los seres humanos dependen del medio ambiente y deben evitar dañarlo. Los objetivos de la educación ambiental incluyen crear conciencia, conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver problemas ambientales y evaluar programas de educación ambiental. Cuidar el ambiente es cuidar la vida y garantizar un futuro sostenible para las generaciones futuras.
Este documento presenta una introducción al concepto de desarrollo sustentable. Explica que la sustentabilidad significa satisfacer las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras. Luego describe los principios de la sustentabilidad como el precautorio, la interdependencia, la eficiencia y el equilibrio. Finalmente, cubre las dimensiones de la sustentabilidad como la social, ecológica, económica y política.
Contaminación ambiental en el mundo y en la región de cajamarcayuleydi marin
Este documento describe la contaminación ambiental en el mundo y la región de Cajamarca. Explica que la contaminación surge cuando se produce un desequilibrio al agregar sustancias al medio ambiente que causan efectos adversos. Detalla los tipos de contaminación como la atmosférica, proveniente de combustión e industrias, y la contaminación del agua por desechos orgánicos e inorgánicos que agotan el oxígeno y envenenan el agua. Finalmente, explica que la contaminación es un problema crítico debido al desarrol
Este documento habla sobre los problemas ambientales y la interacción entre los ecosistemas. Surgen problemas ambientales, sociales y educativos que es necesario abordar fomentando la participación ciudadana y formando especialistas. Los objetivos son tomar conciencia ambiental, conocer los problemas ambientales y el medio ambiente. Los principios consideran el ambiente de forma integral y evalúan las implicaciones ambientales. El movimiento ambiental surge en 1960 con el fin de evitar el deterioro ambiental y en Venezuela la Ley Orgánica del Ambiente de 1976 promueve el desarrollo sustent
El documento describe el proceso evolutivo de la educación ambiental a través de los años. Comenzó en la década de 1970 y ha habido varias conferencias internacionales que han ayudado a definir y expandir su alcance, incluyendo la Conferencia de Estocolmo en 1972, la Carta de Belgrado en 1975, y la Declaración de Tbilisi en 1977. La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia sobre problemas ambientales y desarrollar habilidades para resolverlos de manera sostenible.
El documento habla sobre la gestión ambiental y sus objetivos de crear conciencia en los seres humanos sobre la complejidad del medio ambiente y la necesidad de usar los recursos naturales de forma sostenible. Busca cultivar conocimientos, actitudes y capacidad de evaluación en las personas para que puedan adaptarse al medio ambiente y llevar vidas más conscientes, ampliando la existencia del planeta. Su meta es promover la conciencia mundial y trabajar de forma conjunta o individual para resolver los problemas ambientales.
Este documento presenta un proyecto de educación ambiental del área de ciencias naturales para los años 2004-2006. El proyecto tiene como objetivo construir una cultura ambiental en la comunidad educativa que genere acciones concretas para la conservación del entorno e impulse el compromiso con una sociedad más justa y respetuosa con el medio ambiente. Se explican conceptos como educación ambiental, legislación ambiental en Colombia, clasificación de residuos, y responsables del proyecto. La metodología consta de tres fases de motivación, legislación e implementación para
El documento habla sobre el concepto de desarrollo sustentable y sus ventajas. Menciona que el desarrollo sustentable busca un equilibrio entre el crecimiento económico, el uso de recursos naturales y el bienestar social. Algunas ventajas incluyen la contribución del gobierno y las empresas para regenerar el medio ambiente, el uso de nuevas tecnologías respetuosas con el medio ambiente, y la generación de empleos. También describe proyectos sustentables que pueden crear alianzas e innovación,
La educación ambiental es un proceso dinámico que busca crear conciencia sobre la problemática ambiental a nivel global y local. Es necesaria porque las personas dependen del medio ambiente y deben evitar dañarlo. Los objetivos de la educación ambiental incluyen crear conciencia, conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver problemas ambientales. Cuidar el ambiente es cuidar la vida y preservar los recursos para las generaciones futuras.
Actividades humanas que inciden en el ambienteMarlem Suarez
El documento discute los impactos negativos del modelo económico actual en el medio ambiente, incluyendo la estructura productiva, los parámetros de consumo, las tendencias del comercio mundial y la exportación de industrias contaminantes. También menciona los efectos de la pobreza, la baja calidad de infraestructura y la desigualdad en el acceso a la ciencia y tecnología. Finalmente, señala que las actividades económicas y sociales como la sobrepoblación, la deforestación y el cambio climático están da
Este documento define la educación ambiental como un proceso continuo para formar una cultura ecológica mediante el manejo de conocimientos, actitudes y valores sobre la relación entre el hombre y la naturaleza. Tiene como objetivos desarrollar conocimiento sobre el medio ambiente, fomentar una ética de responsabilidad individual y colectiva, y adquirir habilidades para resolver problemas ambientales de manera racional. La educación ambiental busca generar nuevos valores como alternativa al consumismo y formar sujetos con conciencia crítica para proteger el med
El documento habla sobre la ecología, la educación ambiental y la conciencia ecológica. Explica que la ecología estudia las condiciones ambientales y las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno. También analiza las influencias humanas en el ambiente. La educación ambiental enseña actitudes responsables hacia el medio ambiente y habilidades para resolver problemas ambientales. Y la conciencia ecológica consiste en hábitos y costumbres que cuidan los recursos naturales de manera racional.
Este documento clasifica los problemas ambientales en cuatro categorías: 1) Problemas globales como el calentamiento global y la deforestación que afectan a todo el planeta; 2) Problemas transnacionales o regionales como la contaminación atmosférica que afectan varios países de una región; 3) Problemas nacionales como el agotamiento de recursos hídricos que afectan a un solo país; y 4) Problemas locales como la contaminación acústica que afectan áreas más pequeñas como provincias o ciudades.
El documento habla sobre la cultura ambiental, la conciencia ambiental, la ecología y la educación ambiental. Define la conciencia ambiental como el entendimiento de cómo las acciones humanas afectan el medio ambiente a través del uso de recursos naturales y la generación de residuos. Explica que la conciencia ambiental se logra a través de la educación a todos los niveles de la sociedad. También define la ecología como la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y su hábitat en ecosistemas, y cómo se ha convertido en
Objetivo general contaminacion del sueloyomayrarmijos
El documento trata sobre la contaminación del suelo. Su objetivo general es crear conciencia sobre este problema ambiental. Sus objetivos específicos son analizar y comprender la temática de la contaminación del suelo e observar sus efectos. Explica que la contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio debido a la introducción de un agente ajeno. Propone medidas para evitar la contaminación del suelo como controlar el deterioro de los suelos, prohibir la tala indiscriminada y no sobreutilizar pesticidas e insecticidas.
Ética ambiental y biotecnología Por Adriana RodríguezAdriana200790
El documento trata sobre el tema de la ética ambiental y la biotecnología. Explica conceptos clave como la ética ambiental, la preservación del medio ambiente, y diferentes enfoques éticos como el extensionismo libertario y ecológico. También describe las aplicaciones y ventajas de la biotecnología, pero señala posibles riesgos para el medio ambiente y la salud como el escape de organismos modificados. El documento provee información sobre este importante tema de manera equilibrada.
La educación ambiental en Venezuela se ha desarrollado lentamente desde 1976 cuando la ley orgánica del ambiente requirió orientar los procesos educativos hacia una conciencia ambiental. En 1977 se creó la Fundación de Educación Ambiental y en 1980 el tema se incorporó a los programas escolares. La educación ambiental busca crear conciencia, conocimientos, actitudes, aptitudes y participación para resolver problemas ambientales de manera global, continua, interdisciplinaria y sostenible.
El documento presenta un proyecto de educación ambiental realizado por tres estudiantes. Introduce la importancia de la educación ambiental desde edades tempranas y describe estrategias como la coordinación intersectorial, inclusión en la educación formal y no formal, y formación de educadores ambientales. También plantea el problema de la contaminación por productos residuales y su impacto en el agua.
La educación ambiental busca crear conciencia sobre problemas ambientales a nivel global y local para motivar conductas de cuidado del medio ambiente. Surge en respuesta a los rápidos cambios ambientales que estamos produciendo y que hacen que los problemas sean interrelacionados. Su objetivo principal es promover el desarrollo sostenible mediante la conservación y protección del medio ambiente para mejorar la calidad de vida de las generaciones actuales y futuras.
Este documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población con el fin de promover conductas que cuiden el ambiente. También describe los objetivos de la educación ambiental como lograr una población informada que pueda desarrollar habilidades para mejorar la calidad de vida y conservar el ambiente de forma sostenible. Además, identifica a los estados, comunidades e individuos como actores que pueden contribuir a la educación ambiental.
Educación ambiental y la influencia de la ingenieríaAudraParra
Este documento trata sobre la educación ambiental y la influencia de la ingeniería en el medio ambiente. Explica que la educación ambiental debería ser una educación continua a lo largo de la vida para preparar a las personas para comprender los problemas ambientales y jugar un papel activo en la protección del medio ambiente. También describe cómo la ingeniería está cada vez más consciente del impacto que puede tener en el aire, el agua y el suelo, y los esfuerzos que realizan los ingenieros para minimizar la contaminación y cumplir con las
La educación ambiental tiene como objetivo crear conciencia en la población para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente. Sus objetivos incluyen ayudar a las personas a adquirir conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver problemas ambientales y conservar los recursos naturales para las generaciones futuras. Cuidar el ambiente es importante para proteger el país y el planeta y garantizar la supervivencia a largo plazo.
Ensayo medio ambiente y la ingenieria industrialfreddymxs
El documento trata sobre la educación ambiental y el rol del ingeniero industrial en la protección del medio ambiente. Explica que la educación ambiental busca sensibilizar a la población sobre la importancia de cuidar el ambiente y encontrar soluciones a los problemas ambientales causados por actividades humanas. También describe que los ingenieros industriales deben considerar el impacto ambiental de los productos que fabrican y tomar medidas para reducir la contaminación. Finalmente, señala que el desarrollo económico ha causado daños ambientales y que las leyes ahora requieren que
La educación ambiental se define como un proceso que permite a los individuos comprender las interrelaciones entre el medio ambiente y la sociedad a través de un conocimiento crítico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural. Los objetivos de la educación ambiental incluyen crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, desarrollar conocimientos básicos sobre el medio ambiente, fomentar valores ambientales, desarrollar habilidades para resolver problemas ambientales y evaluar programas de educación ambiental. La educación ambiental
Educacion ambiental Gestion ambiental, Aplicabilidad y definicion e importancia.Juan Simon Suarez
El documento trata sobre la educación ambiental. Explica que la educación ambiental es un proceso de aprendizaje que permite comprender las relaciones entre el individuo y su entorno de manera crítica. También describe que la educación ambiental puede ser formal e impartida en instituciones educativas, o no formal mediante actividades organizadas fuera de las escuelas. Además, señala que el estado, la comunidad y los individuos pueden contribuir a la educación ambiental.
El documento discute la importancia de la educación ambiental en la ingeniería. Explica que la educación debe adaptarse a los cambios ambientales y crear conciencia sobre problemas como la contaminación. También analiza tratados internacionales sobre educación ambiental y cómo los ingenieros deben contribuir a mantener el equilibrio ecológico. Finalmente, enfatiza que la educación ambiental busca formar personas con conocimientos y valores positivos hacia los recursos naturales para resolver problemas ambientales.
Este documento discute los nuevos desafíos para la educación con respecto al medio ambiente y el desarrollo sostenible. Propone que la educación ambiental debe integrarse en todos los niveles educativos y áreas de estudio, en lugar de ser un tema aislado. También enfatiza la necesidad de abordar estos temas de manera interdisciplinaria e intersectorial para comprender las interrelaciones complejas. El objetivo final es formar a los estudiantes para que puedan tomar decisiones informadas y contribuir a un desarrollo sostenible a
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalchriler
Este documento describe un proyecto de educación ambiental y prevención de desastres desarrollado por estudiantes de los grados 9A y 9B de una Escuela Normal Superior. El proyecto tiene como objetivo sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y la prevención de desastres naturales a través de talleres ecológicos e inducciones sobre prevención de desastres. El proyecto se desarrollará durante un semestre dentro de la institución educativa y en la comunidad en general.
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalchriler
Este documento describe un proyecto de educación ambiental y prevención de desastres desarrollado por estudiantes de la Escuela Normal Superior bajo la orientación de docentes. El proyecto tiene el objetivo de capacitar a la comunidad educativa sobre la importancia de conservar el medio ambiente y prevenir desastres. El proyecto incluirá talleres ecológicos e inducciones sobre prevención de desastres y tendrá una duración de un semestre.
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalchriler
Este documento describe un proyecto de educación ambiental y prevención de desastres desarrollado por estudiantes de los grados 9A y 9B de una Escuela Normal Superior. El proyecto tiene como objetivo sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y la prevención de desastres naturales a través de talleres ecológicos e inducciones sobre prevención de desastres. El proyecto se desarrollará durante un semestre dentro de la institución educativa y en la comunidad en general.
Evidencias. sobre proyecto de educacion ambientalchriler
Este documento describe un proyecto de educación ambiental y prevención de desastres desarrollado por estudiantes de los grados 9A y 9B de una Escuela Normal Superior. El proyecto tiene como objetivo sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y la prevención de desastres naturales a través de talleres ecológicos e inducciones sobre prevención de desastres. El proyecto se desarrollará durante un semestre dentro de la institución educativa y en la comunidad en general.
El documento trata sobre la ecología y la educación ambiental. La ecología estudia la relación entre los seres vivos y su entorno. La educación ambiental busca sensibilizar a la población sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través de la participación de todos. Lograr conciencia ambiental requiere educación a todos los niveles de la sociedad para que comprendan cómo su acción individual es importante para proteger el delicado equilibrio entre los seres humanos y la naturaleza.
La educación ambiental es importante para crear conciencia sobre el deterioro del medio ambiente y promover comportamientos sostenibles. Ayuda a las personas a entender procesos naturales y encontrar soluciones a problemas ambientales causados por la contaminación y explotación inadecuada de recursos. También compromete a las personas a cambiar políticas dañinas y a trabajar con el medio ambiente sin dañarlo. La ingeniería de sistemas puede usarse estratégicamente para abordar problemas ambientales mediante el desarrollo tecnológico y el estudio de
La educación ambiental es importante para crear conciencia sobre el deterioro del medio ambiente y promover comportamientos sostenibles. Ayuda a las personas a entender procesos naturales y encontrar soluciones a problemas ambientales causados por la contaminación y explotación inadecuada de recursos. También es relevante para la ingeniería de sistemas, ya que esta disciplina puede usar tecnología para abordar problemas sociales relacionados con el medio ambiente y estudiar sistemas en interacción con el ambiente para fomentar un desarrollo sostenible.
Este documento resume los conceptos clave de la educación ambiental. Explica que es un proceso dinámico que busca crear conciencia sobre problemas ambientales a nivel global y local. También describe la historia de la educación ambiental, sus fundamentos, tipos (formal e informal), aplicación al desarrollo sostenible, beneficios para el país y ejemplos de empresas que colaboran.
Este proyecto busca concientizar a la comunidad educativa del Centro Educativo Rio Cedro Sede La Unión sobre la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente escolar, implementando el uso de la tecnología. El proyecto justifica la necesidad de este tema debido al deterioro actual del medio ambiente. Los objetivos son aplicar las TIC para enseñar sobre la protección ambiental, organizar campañas educativas, y desarrollar talleres interdisciplinarios sobre el cuidado ambiental a través de herramientas tecnoló
Similar a EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SU INTEGRACIÓN CON LA INGENIERÍA (20)
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. Aunque
existen
numerosas
interpretaciones
del
término,
quizásel más adecuado sea el que
se define a continuación:
Educación
sobre
el
medio:
persigue
tratar
cuestiones
ambientales en el aula o taller
(sobre todo en los entornosnatural
y urbano)
Educación en el medio: un estudio "in situ" del
medio, frecuencia de tipo naturalista, aunque
cada vez son más los temas relacionados con el
ámbito urbano
3.
Educación para el medio:
desemboca en una acción
tendente al cambio de
actitudes, para conservar el
medio natural y/o urbano y
para mejorarlo
La necesidad de incorporar la educación ambiental en el
proceso de aprendizaje de los niños, y en general, de la
población, surge como consecuencia del proceso de deterioro
que está sufriendo el planeta. Ante esta situación se deben
aportar los medios necesarios para que la población en
general sea capaz de reflexionar sobre los valores
ambientales.
4. La educación ambiental para la sostenibilidad tiene sentido cuando
nos hacemos conscientes de las raíces culturales de la crisis ecológica.
Si se trata de impulsar una transformación cultural profunda, la
estrategia educativa es primordial. Su eficacia, sin embargo, está
supeditada a la propia capacidad de superación de los limites
tradicionales. No se trata de añadir un extra al programa, sino de dar
un nuevo enfoque a todo el proceso educativo. Citando a David W.
Orr, Presidente del Programa de Estudios Ambientales de Oberlin
College y autor de Ecological Literay, "toda la educación es
ambiental;cdependiendo de lo que incluye o excluye, de lo que
enfatiza o ignora, aprendemos que somos parte o no del mundo
natural".
5. La cultura ambiental no es un comportamiento
ciudadano sino una faceta cívica, es el mantenimiento
de un entorno de vida,
es aquí donde radica la
importancia de la Educación Ambiental, en donde las
personas deben de hacer conciencia sobre su medio
ambiente así como de todo lo que le rodea, ya que si
no se hace algo, entonces se perderá una infinidad de
animales, plantas y árboles, pero sobre todo
acabaremos con nuestro planeta Tierra.
Los profesores deben considerar importante esta disciplina (Educación
Ambiental) para que se fomente en los centros educativos y a
cualquier nivel, así habrá una posibilidad de actuar ante tal problema, ya
que no solo afecta a una sola persona sino a muchas mas.
6. Más allá de la educación tradicional, es decir, del simple hecho
de impartir un conocimiento, la educación ambiental relaciona
al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio
de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de
conservar para el futuro y para mejorar nuestra calidad de
vida. La adopción de una actitud consciente ante el medio que
nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en
gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la
juventud. Por esta razón, corresponde a la pedagogía y a
la escuela desempeñar un papel fundamental en este proceso.
7. Esta educación trasciende el ámbito formal de la educación tradicional,
no circunscribiéndose únicamente a los centros educativos, sino
empleándose, también, en el ámbito laboral, en la empresa o el centro
de trabajo, siendo éste un excelente vehículo para comunicar valores a
favor del ambiente, relacionándolo con las características productivas.
Por otra parte, el desarrollo eficaz de la educación ambiental demanda
el pleno aprovechamiento de todos los medios públicos y privados de
que la sociedad disponga, a través de diferentes sistemas y subsistemas
de aplicación, vinculándose con la legislación, las políticas, los planes y
programas de ejecución, las medidas y mecanismos de control y a todas
las decisiones que los gobiernos adopten respecto al ambiente.
8. Se debe estimular la formación de sociedades socialmente justas y
ecológicamente equilibradas, que conserven entre sí una relación de
interdependencia y diversidad.
La educación ambiental, en el contexto del
desarrollo sostenible, debe generar con urgencia,
cambios en la calidad de vida y mayor conciencia en
la conducta personal, así como armonía entre los
seres humanos y de éstos con otras formas de vida.
La aplicación de la educación ambiental no consiste,
entonces, en una mera aplicación de ajustes y
complementos a los programas tradicionales de la
educación, se trata, más bien, de convocar a nuevos
enfoques, nuevos contenidos y nuevos métodos,
haciendo más flexibles las tradicionales estructuras
de los sistemas educativos.
9. El tipo de educación requerida debe hacer algo más que desarrollar
conciencia y conocimiento de los fenómenos. Debe facilitar la
comprensión de las complejas relaciones entre la sociedad y los
recursos naturales a través de un mejor conocimiento de los procesos
ecológicos, económicos y sociales.
Pero también debe suscitar el compromiso
de trabajar para el cambio y desarrollar un
amplio abanico de actitudes, cualidades y
procedimientos que permitan a cada uno
tener criterios propios y jugar un rol
constructivo.
La
educación
ambiental
es,
fundamentalmente, una educación a través
de la acción y para la acción. Su meta no es
sólo "saber" más, sino sobre todo "saber
pensar" y "saber hacer"; es decir, aprender a
vivir de otra manera.
10. En nuestra compleja sociedad industrial hemos creado ecosistemas como las
ciudades que son muy especializadas y por ello muy frágiles, y las hemos
mantenido por la fuerza y mediante la aplicación de tecnología, para seguir
manteniendo esta infraestructura es necesario que los profesionistas de las áreas
de Ingeniería cada vez estén más concientes de todas las repercusiones que se
podrían afectar en el contorno ecológico como lo es:
Contaminación del aire.- Como componente
ambiental se considera como la capa de la
atmósfera donde los organismos desarrollan
sus procesos biológicos. Se denomina aire
puro a la atmósfera que presenta la siguiente
composición química: 78% de Nitrógeno, 21%
de Oxigeno, 0.03% de Dióxido de Carbono,
0.07% de Metano e Hidrógeno y 0.90% de
otros gases. Hasta la Revolución Industrial la
pureza del aire sólo era alterada por causas
naturales, como las erupciones volcánicas. En
la actualidad la actividad del hombre es
enorme en cuanto a nuevas sustancias en el
aire.
11. Contaminación del agua.- El agua constituye el 70% de nuestro planeta y se
encuentra dispersa en los océanos, ríos, lagos, etc. y en forma sólida en los
casquetes polares. Del total del agua en el mundo sólo puede utilizarse el 0.35%
para uso humano las principales fuentes se localizan en los ríos y lagunas así
como en el subsuelo. Sin embargo el agua es otro de los recursos renovables en
peligro como consecuencia de la actividad humana, en muchos casos en zonas
altamente industrializadas.
Contaminación del suelo.- Se define el
suelo a toda capa de tierra que se
encuentra suelta, diferenciándola de la
roca sólida y de la cuál dependen
plantas, microorganismos y seres vivos.
El suelo está constituido por una gran
variedad de compuestos, de los cuáles
los más importantes son los nutrientes,
pero además también acumula residuos
y desechos industriales.
12. Entre el 50 y el 80% de los desechos electrónicos destinados al reciclaje en
Estados Unidos se coloca en contenedores y se envía por barco a China, India,
Pakistán y otros países subdesarrollados, donde se los vuelve a utilizar o se los
recicla en condiciones deficientes, muchas veces con resultados tóxicos. La
exportación global de descartes tecnológicos (computadoras, monitores y
tableros de circuitos) está creando problemas ambientales y sanitarios en el
Tercer Mundo, según un informe reciente emitido por cinco organizaciones
ambientales.
La explotación desmedida de recursos
naturales ha provocado la destrucción de
muchos ecosistemas y la pérdida de flora y
fauna en el planeta, la extracción de
petróleo como energéticos y de minerales ha
provocado la inutilización de grandes
extensiones de tierra además de la
contaminación del aire y del agua.
13. Los ingenieros están acostumbrados a enfrentar una variedad de restricciones de
diseño, desde las más objetivas leyes de la física y la termodinámica y las mas
subjetivas restricciones presupuestarias. Las incertidumbres ecológicas agregan
un conjunto adicional de restricciones. Ahora se espera que los proyectos de
ingeniería resulten en productos o sistemas cuyo uso e implantación no ponga en
riesgo condiciones y procesos ecológicos, en especial los más sensibles.
Una consecuencia sí aparece como clara y es que
los ingenieros deberán trabajar muy estrechamente
con
otros
profesionales
de
las
ciencias
económicas, sociales, ecológicas, científicas y
legales de lo que lo han hecho en el pasado. Serán
necesarios progresos tanto en diseños de
ingeniería y comprensión „ecológica‟, como en la
actitud ante la incertidumbre de los riesgos, si el
hombre desea mantener su impacto dentro de los
límites
impuestos
por
el
objetivo
de
“sustentabilidad”.
14. Ingenieros Ambientales, Ecólogos y otros Científicos Ambientales necesitan
colaborar con los ingenieros proyectistas para describir los requerimientos de
importantes condiciones y procesos ecológicos en términos que puedan ser
incorporados en las condiciones de diseño de ingeniería y continuar trabajando
juntos para desarrollar planes de ingeniería posibles. Todos son responsables de
mantener los impactos ambientales dentro de límites aceptables.
Como ha sido siempre, la función del
ingeniero es la de dar soluciones prácticas a
problemas que tenga la sociedad utilizando los
recursos a mano y sin descuidar las
consecuencias que esta solución pueda traerle
a la madre naturaleza, por ello, el ingeniero
debe saber a cual tipo de sociedad se dirige y
que tipo de necesidades presenta y evaluar los
posibles pros y contras para que la solución no
se convierta en algo negativo ya sea para la
sociedad o el ambiente.
15. Los ingenieros tienen el deber moral y legal de perfeccionar su trabajo. Este
deber implica una responsabilidad para actuar razonablemente con relación a su
familia, clientes, la sociedad en general y el ambiente natural. Por lo tanto, la
ingeniería es una actividad de toma de decisiones responsables basada en
valores específicos '' uno de los cuales es actuar en forma responsable partiendo
de la obtención de información confiable. El tomar responsabilidades implica no
solo que uno ha ganado el derecho de hacer las cosas bien, o de estar
moderadamente cerca de lo que está bien, sino que además ha tomado todas las
precauciones que se pueden esperar razonablemente de él para no hacer las
cosas mal.
16. Si alguna vez vamos a alcanzar una gran conciencia ecológica en las decisiones y
en la gestión ambiental dentro de la industria y otros contextos tecnológicos,
vamos a necesitar una renovado énfasis en la ética. Si revisamos las fuerzas
motoras detrás de nuestras conductas y proceso de decisiones que son
apropiadamente responsables y compatibles con las necesidades ambientales, se
pueden distinguir cuatro componentes:
1. La tecnología que influye en la concepción
que el hombre tiene de sí mismo
2. La legislación que viene a ser el marco que
sustenta la aplicación de su cumplimiento.
3. Los instrumentos del mercado que
constituyen la motivación para un estímulo
económico.
4. La ética personal e institucional que es el
factor de motivación desde el interior del
hombre y la sociedad.
17. La Autoridad Binacional Autónoma del Sistema Hídrico del Lago Titicaca. (2005,
02). Importancia de la Educación Ambiental. Revisado el: 22/10/13. Disponible en:
http://www.altperubolivia.org/web_lago/WEB_LT/cursos/carpeta_difusion/Unidad04.pdf
buenastareas.com (2009, 03). Etica Ambiental. Revisado el: 22/10/13. Disponible
en: http://www.buenastareas.com/ensayos/Etica-Ambiental/3263.html
Aguer Hector, “Ética y Medio Ambiente”, Conferencia dictada en la Universidad
Católica Argentina. Mayo de 1995.
Cristian Frers. (2010, 02 ). ¿Cuál es la importancia de la educación ambiental?.
Revisado
el
22/10/13.
Disponible
en:
http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Educacion_Ambiental/cual_es_la_impo
rtancia_de_la_educacion_ambiental
Benigno Aguilera Pérez, Luís Efrén Veloz Ortiz, Jorge Fernando Veloz Ortiz,
“Educación Ambiental Cooperativa”, Politécnico Nacional, ESIME U. Culhuacan. Febrero
de 2005.