El documento trata sobre estrategias pedagógicas para la inclusión educativa. Explica que la inclusión es integrar a todas las personas en la sociedad para que puedan participar y beneficiarse. La educación inclusiva reconoce y responde a la diversidad de necesidades de todos los estudiantes a través de prácticas que eliminan barreras para el aprendizaje. Algunas estrategias de inclusión mencionadas son la adaptación y ajuste de la propuesta curricular, el manejo de nuevas técnicas de enseñanza, la capac

2. Estrategias pedagogicas para la nueva realidad de la
EDUCACIÓN E
INCLUSIÓN

3. INCLUSIÓN
La inclusión es la actitud, tendencia
o política de integrar a todas las
personas en la sociedad, con el
objetivo de que estas puedan
participar y contribuir en ella y
beneficiarse en este proceso.

4. EDUCACIÓN INCLUSIVA
La es un proceso
permanente que reconoce, valora y responde de
manera pertinente a la diversidad de características,
necesidades, intereses, posibilidades y expectativas de
todos los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos,
con pares de su misma edad, a través de prácticas,
políticas y culturas que eliminan las barreras para el
aprendizaje y la participación; garantizando en el marco
de los derechos humanos cambios y modificaciones en
el contenido, los enfoques, las estructuras y las
estrategias (MEN, 2017)

5. La inclusión solo se
preocupa por los
alumnos con
discapacidad
El mejor modo de
crear una escuela
inclusiva es crear
escuelas inclusivas
La educación inclusiva no
es una metodología ni un
recurso, es un paradigma
educativo.
Actualmente la inclusión
esta generando mas
conflictos que beneficios.
La inclusión es un
utopía
La actitud y
disposición es
esencial para la
inclusión
Hasta que no logremos un
sistema educativo inclusivo,
verdaderamente eficaz, no
podemos olvidarnos de la
educación especial
Es mejor atender las
necesidades
especiales en lugares
especiales
La mayoría de los docentes
en ejercicio tienen la
competencia necesaria para
afrontar el reto de la inclusión
educativa de alumnos con
discapacidad
Los alumnos con
discapacidad están mejor en
educación especial ya que
es menos frustrante para
ellos
Por ley, los centros
educativos deben
admitir a todos los
alumnos
Se requiere mucho tiempo
de preparación antes de
implantar un sistema
escolar inclusivo.

6. Estrategias de
inclusión
Adaptación de la Propuesta Curricular
Ajuste de la Propuesta Curricular
Supone planificar una unidad didáctica
que esté abierta a todos, amplia,
enriquecida, con variedad de formas
de acceso y modalidades de
expresión.
Adaptación supone modificar el
diseño curricular a las características
y particularidades de un alumno
concreto.

7. Manejar nuevas
técnicas y
procedimientos de
enseñanza
Capacitación del
docente
Educar en la igualdad
en la diferencia

8. Realiza diferentes niveles de
desempeño o de logro de los
aprendizajes evaluados por
cada estándar o indicador
de evaluación.
Ajustar el diseño de las
actividades a las
habilidades de los
alumnos.
Educar en la igualdad
en la diferencia

9. “todo educador debe “seguir al niño”,
reconociendo las necesidades evolutivas y
características de cada edad, y construyendo
un ambiente favorable para dar respuesta a
esas necesidades “
Maria Montessori

10. GRACIAS!