La educación primaria dura seis años y busca educar de forma integral a niños y niñas enseñándoles a leer, escribir, hacer operaciones matemáticas básicas y conceptos culturales. Los maestros guían el desarrollo físico, afectivo, social y cognitivo de los estudiantes y el currículo se enfoca en el desarrollo de las habilidades comunicativas, lógico-matemáticas, personales y sociales de los niños.

2. EDUCACIÓN PRIMARIA
• La educación básica o educación primaria es la que proporciona una formación
común y universal a todos los alumnos, para hacer posible el desarrollo de su
capacidad de leer, de escribir, de calcular y conocer algunos conceptos culturales
indispensables.
• La Educación Primaria constituye el segundo nivel de la Educación Básica
Regular y dura seis años.
• Al igual que los otros niveles, su finalidad es educar integralmente a niños y
niñas.

3. • Promueve la comunicación en todas las áreas, el manejo operacional del
conocimiento, el desarrollo personal, espiritual, físico, afectivo, social,
vocacional y artístico, el pensamiento lógico, la creatividad, la adquisición de
habilidades necesarias para el despliegue de potencialidades del estudiante, así
como la comprensión de hechos cercanos a su ambiente natural y social.

4. FUNCIONES
Orientar la educación primaria al fortalecimiento de los valores
fundamentales, a la formación de alumnos reflexivos, críticos,
participativos y responsables de sus actos y de sus decisiones.
Reforzar en los alumnos la autoestima, el respeto, la tolerancia, la libertad
para expresarse, el sentido de la responsabilidad, la actitud cooperativa, la
disciplina racionalmente aceptada, el gusto por aprender, la honradez, la
democracia, el aprecio por el trabajo y por los que trabajan.
Los alumnos reciban información y orientación adecuada sobre su
maduración personal y sobre los factores que amenazan su integridad
física y emocional, su salud y su seguridad persona

5. IMPORTANCIA DE LA
EDUCACIÓN PRIMARIA
• La educación primaria es importante porque el niño(a)
comenzará a adquirir conocimientos y a desarrollar su
intelecto ya que dependerá de nosotros su desarrollo
evolutivo. Aquí los niños(as) aprenden a leer y escribir,
así como también a realizar las operaciones
matemáticas básicas.
• También porque aquí desarrollan la socialización y
fundamentalmente, el pensamiento cognoscitivo que
permite la lectoescritura, las operaciones matemáticas
de suma, resta, multiplicación y división, a través de la
combinación básica de conocimientos que darán pie al
posterior desarrollo del pensamiento lógico.
• Ser docente es un reto porque formamos los futuros de
nuestro país, compartes con ellos un aprendizaje, y
aprendes de ellos sus potencialidades y sus debilidades.

6. MAESTROS DE EDUCACIÓN
PRIMARIA
• Los maestros de educación primaria
enseñan, contribuyendo a su desarrollo
físico y motor, afectivo, comunicativo, social
y cognitivo.
• Capacidad para animar y motivar a los niños.
• Capacidad para mantener la disciplina y
afrontar la conducta desafiante.
• Aptitud para la comunicación.
• Mantener una buena relación con padres,
profesores y otros profesionales, como los
trabajadores sociales.

7. • Los maestros de educación primaria tiene como objetivo estimular el interés, el
aprendizaje y la imaginación del alumnado, así como desarrollar una serie de
capacidades y responder a las necesidades de alumnos con diferentes tipos de
aprendizaje.
• Capacidad para permanecer tranquilo y paciente.
• Aptitudes creativas para encontrar actividades que interesen y estimulen el
aprendizaje.

8. DISEÑO CURRICULAR –
EDUCACIÓN PRIARIA
COMUNICACIÓ
N INTEGRAL
• Propósito desarrollar las capacidades comunicativas de
los estudiantes.
LOGICO -
MATEMATICO
• Desarrollar aprendizajes más complejos como el aprender a pensar y aprender
a aprender, promoviendo la participación consciente y activa de los
estudiantes en la construcción de nuevos conocimientos con una actitud de
reflexión
PERSONAL
SOCIAL
• Desarrollo integral de las niñas y de los niños como personas.
• Desarrollar su identidad.

9. CIENCIA Y
AMBIENTE
• desarrollando sus ccapacidades intelectuales y fortaleciendo sus
valores en un proceso continuo y permanente de formación de su
personalidad.
EDUCACIÓN
POR EL
ARTE
• Promover la expresión de cada individuo a partir de su historia
personal y su percepción de la misma, y del mundo que lo rodea.
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
• Dar a conocer a los niños y niñas del Perú, las principales verdades
de la Fe cristiana
EDUCACIÓN
FISICA
• Desarrollo de capacidades y habilidades motrices y físico-deportivas