Miriam Altagracia Vásquez
La Informática Educativa es una disciplina que
estudia el uso, efectos y consecuencias de las
tecnologías de la información y el proceso
educativo suele ser muy dinámica y los procesos
de introducción en la enseñanza se ven afectados
no sólo por problemas tecnológicos, sino más bien,
por problemas de adaptar estos recursos a
nuestros hábitos de trabajo.
El surgimiento de las
PC
Se ha desarrollado rápidamente a partir de la
segunda mitad del siglo XX, con la aparición de
tecnologías tales como el circuito integrado, el
Internet, y el teléfono móvil. Se define como la
rama de la tecnología que estudia el tratamiento
automático de la información también Se
entiende como informática educativa, el arte de
enseñar a los alumnos y personas en general
utilizando como herramienta fundamental el
computador, el cual se conecta a una gran red
mundial que es internet. También a través de ella
podemos extraer recurso de mucho aporte para
complementarlo con nuestra educación, por
ende la informática es la nueva enseñanza del
futuro presente.
Hardware
El es la parte que puedes ver del computador,
es decir todos los componentes de su
estructura física.
La pantalla, el teclado, la torre y el ratón hacen
parte del hardware de tu equipo.
Software
son los programas
informáticos que hacen
posible la realización de
tareas específicas dentro de
un computador.
tenemos Word, Exer, Power
point, los navegadores web, y
sistemas operativos.
El Language Informatics
es un lenguaje usado o asociado
con, ordenadores y es utilizado como
sinónimo de lenguaje de
programación.
Materiales electrónicos
Aplicaciones de los
sistemas multimedia en
Educación.
Aplicaciones de la informática en la
enseñanza.
 Ventajas
desventajas
•desde el hábito del
aprendizaje: Que el alumno
aprende a través de los
errores, hay mayor
comunicación entre el
profesor y el alumno,
alfabetización tanto visual
como intelectual, aprendizaje
cooperativo, mayor desarrollo
de habilidades para buscar y
seleccionar información,
mejora las competencias y
creatividad tanto del profesor
y del alumno.
•En el hámbito para el
aprendizaje: Tienen
distracciones en los
alumnos, dispersión,
mucha pérdida de
tiempo, informaciones en
donde no se tiene que
fiar, información
incompleta y superficial
en donde afecta tanto en
la enseñanza y
aprendizaje, visión
parcial de la realidad y
dependencia de los
demás.
La forma en que estas
tecnologías colaboran
en el proceso de
aprendizaje depende
de las demandas y
necesidades de los
estudiantes.
Al utilizarse con
propósitos educativos
favorece: planificación de
actividades académicas,
de desarrollo, proyecto,
de articulo.
El Software Educativo.
Características de los
Software educativos.
Interacción
Tipos de software educativo
Ejercitadores
Tutoriales
Simuladores
Juegos
educativos
Solución de
problemas
Problema sobre un mismo tema
y le retroalimentación inmediata.
Información del concepto o tema a
tratar, actividades para aplicar el
concepto aprendido.
Simulan hechos y situaciones en las que el
alumnos puede interactuar con el programa.
Actividades lúdica que integran actividades
educativas.
Adquirir las habilidades para la solución de
problemas.
Evaluación de software educativo.
Interacciones de aprendizaje.
Memoria RAM.
Tiempo disponible.
¡Gracias!

Educación en la informatica

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    La Informática Educativaes una disciplina que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo suele ser muy dinámica y los procesos de introducción en la enseñanza se ven afectados no sólo por problemas tecnológicos, sino más bien, por problemas de adaptar estos recursos a nuestros hábitos de trabajo.
  • 3.
    El surgimiento delas PC Se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, el Internet, y el teléfono móvil. Se define como la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información también Se entiende como informática educativa, el arte de enseñar a los alumnos y personas en general utilizando como herramienta fundamental el computador, el cual se conecta a una gran red mundial que es internet. También a través de ella podemos extraer recurso de mucho aporte para complementarlo con nuestra educación, por ende la informática es la nueva enseñanza del futuro presente.
  • 4.
    Hardware El es laparte que puedes ver del computador, es decir todos los componentes de su estructura física. La pantalla, el teclado, la torre y el ratón hacen parte del hardware de tu equipo.
  • 5.
    Software son los programas informáticosque hacen posible la realización de tareas específicas dentro de un computador. tenemos Word, Exer, Power point, los navegadores web, y sistemas operativos.
  • 6.
    El Language Informatics esun lenguaje usado o asociado con, ordenadores y es utilizado como sinónimo de lenguaje de programación.
  • 7.
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    Aplicaciones de los sistemasmultimedia en Educación.
  • 9.
    Aplicaciones de lainformática en la enseñanza.  Ventajas desventajas •desde el hábito del aprendizaje: Que el alumno aprende a través de los errores, hay mayor comunicación entre el profesor y el alumno, alfabetización tanto visual como intelectual, aprendizaje cooperativo, mayor desarrollo de habilidades para buscar y seleccionar información, mejora las competencias y creatividad tanto del profesor y del alumno. •En el hámbito para el aprendizaje: Tienen distracciones en los alumnos, dispersión, mucha pérdida de tiempo, informaciones en donde no se tiene que fiar, información incompleta y superficial en donde afecta tanto en la enseñanza y aprendizaje, visión parcial de la realidad y dependencia de los demás.
  • 10.
    La forma enque estas tecnologías colaboran en el proceso de aprendizaje depende de las demandas y necesidades de los estudiantes. Al utilizarse con propósitos educativos favorece: planificación de actividades académicas, de desarrollo, proyecto, de articulo.
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  • 12.
    Características de los Softwareeducativos. Interacción
  • 13.
    Tipos de softwareeducativo Ejercitadores Tutoriales Simuladores Juegos educativos Solución de problemas Problema sobre un mismo tema y le retroalimentación inmediata. Información del concepto o tema a tratar, actividades para aplicar el concepto aprendido. Simulan hechos y situaciones en las que el alumnos puede interactuar con el programa. Actividades lúdica que integran actividades educativas. Adquirir las habilidades para la solución de problemas.
  • 14.
    Evaluación de softwareeducativo. Interacciones de aprendizaje. Memoria RAM. Tiempo disponible.
  • 15.