El documento introduce el tema de la informática en el aula. Define informática como la ciencia que se ocupa del procesamiento de información incluyendo hardware, software y aspectos organizativos. Menciona algunos supuestos sobre los beneficios de la informática en el aula como el desarrollo de la inteligencia y la motivación del aprendizaje. También presenta una breve reseña histórica del desarrollo de la informática en la escuela desde los años 70 hasta el nuevo milenio.

1. INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA EN EL AULA Susana Muraro Primera parte F.C.E.Arg- Bs.As.-2005

2. INFORMÁTICA: La ciencia que se ocupa del diseño, realización, evaluación, uso y mantenimiento de sistemas de procesamiento de información , incluyendo: hardware, software, aspectos organizativos y sociales, y las implicancias industriales, comerciales, administrativas y políticas. Definición: elaborada por la Comisión de la Federación Internacional para el Procesamiento de la Información (IFIP) bajo el auspicio de la UNESCO.

3. ALGUNOS SUPUESTOS: Desarrollo de la inteligencia Modifica las propuestas didácticas Motiva el aprendizaje de los alumnos Democratiza el acceso a la información Facilita el acceso al conocimiento Promueve la enseñanza personalizada

4. Otras miradas: La Informática es solo un recurso La Informática es solo una herramienta Los alumnos saben más que nosotros No sé todo, como para ir a la sala con los chicos ........... Entre algunos MITOS PARA preservarse de la INCLUSIÓN en el aula......

5. “ LA INFORMÁTICA EN LA ESCUELA ES UN ÁMBITO DE CONSTRUCCIÓN PERMANENTE ”

6. Breve reseña histórica: Redes extendidas - Internet Nuevo Milenio Los programas HIPERTEXTO-Redes Mediados 90 Herramientas informáticas: Procesador de textos, H.Cálculo, graficadores, etc Inicio 90 Lenguaje LOGO: Geometría Mediados 80 lENGUAJE BasiC-Programación Inicio 80 E.A.O.Programas de práctica-ejercitación Finales 70 Sucesos Época

7. SITUACIÓN GENERAL: ANTES: HACER INFORMÁTICA ERA: GRAN DESARROLLO DEL SOFTWARE EDU- CATIVO Y EL SOCIAL LA CONECTIVIDAD SABER PROGRAMAR USUARIO INTELIGENTE USO DE HTAS.INF. GRAN ACCESO A FUENTES DE INFORMACIÓN

8. LA INFORMÁTICA A TRAVÉS DE LAS TEORÍAS CURRICULARES TEORIÁ TÉCNICA TEORÍA PRÁCTICA TEORÍA CRÍTICA