El documento habla sobre la educación media superior en México. Discute las reformas educativas, la educación basada en competencias, la pertinencia del mercado laboral de los egresados, y la responsabilidad del estado mexicano de proveer educación media superior. También enfatiza la importancia de que los estudiantes completen sus estudios de educación media superior para tener éxito en el campo laboral.

1. EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR

2. INDICE
• 4.1. Reformas educativas
• 4.1.1. Cobertura, equidad y calidad
• 4.1.2. Eficiencia terminal
• 4.2. Educación basada en competencias.
• 4.2.1. Marco curricular común.
• 4.2.2. El sistema nacional de bachillerato.
• 4.3. Pertinencia del mercado laboral del egresado de media superior.
• 4.4. La educación media superior responsabilidad del Estado mexicano.

3. INTRODUCCIÓN
• CREO QUE TENEMOS COMO TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN UNA GRAN
RESPONSABILIDAD CON NUESTROS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA AL
CONCIENTIZARLOS DE LO QUE VENDRA EN SU FUTURO, POR QUE LOS
NÚMEROS SON FRIOS, SOLO EL 15 % DE LOS ALUMNOS QUE INICIAN SU
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR TERMINAN.
• ES IMPORTANTE HACER CONCIENCIA DE QUE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
ES IMPORTANTE PARA QUE ELLOS PUEDAD ESTAR EN UN CAMPO LABORAL
COMPETITIVO.

4. EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
REFORMAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN BASADA EN
COMPETENCIAS
MERCADO LABORAL DEL EGRESADO
EDU. MED. SUPERIOR
RESPONSABILIDAD DEL ESTADO
PARA AMPLIAR LA COBERTURA
EN 10 PUNTOS PORCENTUALES
SE REQUIEREN INVERSIONES
MILLONARIAS
AMPLIAR LA OFERTA.
CERRAR BRECHAS.
FROTALECER PROGRAMAS
CALCULA LA EFICIENCIA
ENTRE EGRESADOS Y
NÚMERO DE INGRESOS DEL
PRIMER GRADO
SON CONOCIMIENTOS
INSTRUMENTALES ÚTILES
PARA LA APLICACIÓN
PROFECIONAL
TODAS LAS OPCIONES
DE BACHILLERATO
COMPARTIRÁN LAS
COMPETENCIAS
GENÉRICAS
LA FORMACIÓN BASADA EN
COMPETENCIAS PROFECIONALES
SE VINCULA CON LAS NORMAS
TÉCNICAS DE COMPETENCIA
LABORAL
LA INTRODUCCIÓN DE LOS JÓVENES EN
EL MERCADO LABORAL SE FACILITA EN
LA MEDIDA EN LA QUE LA OFERTA
FORMATIVA ESTÁ ORIENTADA POR EL
MUNDO LABORAL
LOS SENADORES EN FORMA
CONSOLIDADA ESTABLECIERON
LA COBERTURA TOTAL DE
BACHILLERATO
SOLO EL 15%
TERMINAN SUS
ESTUDIOS

5. CONCLUCIÓN
EN CONCLUCIÓN PODEMOS MENCIONAR QUE ES IMPORTANTE CONOCER LOS
PLANES Y PROGRAMAS QUE UTILIZA EL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
PARA ASÍ, HACER CONCIENCIA DE LO QUE SE VAN A ENFRERNTAR LOS ALUMNOS.
CABE ACLARAR QUE EL CONOCER ESTE SISTEMA A ALGUIEN QUE COMO YO NO LO
MANEJA, ME HACE SER MÁS RESPONSABLE Y CUIDADOSO DE LO QUE ES LA
EDUCACIÓN EN MÉXICO . ESTOY MUY SATISFECHO DE PODER CONOCER ESTAS
NUEVAS ETAPAS.

6. BIBLIOGRAFÍA
• REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. LA CREACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL
DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE LA DIVERSIDAD. CONSULTADO EL 8 DE MARZO DE 2013.
http//brd.edu.mx/reforma-integralde-la-educación-media-superior/
• LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA COMO EL EJE DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS (2009). REVISTA
MEXICANA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
• URIEL, F.,ARISTIZABAL,A.,MOTTA,A.,BARONA,A.,& LÓPEZ,N.(2009).COMPETENCIAS LABORALES DEL
PSICÓLOGO JAVERINO EN DIFERENTES ÁREAS APLICATIVAS:CLÍNICA,EDUCATIVA,SOCIALY
ORGANIZACIONAL. MÉXICO:PSICOLOGÍA DESDE EL CARIBE.
• VALDEZ,E.,PÉREZ,RODRÍGUEZM.,& CELAYA,I. (2008).¿DESERCIÓN O AUTOEXCLISIÓN? CONSULTADO
EL 28 DE FEBRERO 2013: http//brd.unid.edu.mx/deserción-o-auto-exclusión