Este documento discute la importancia de la calidad de la educación en Colombia más que la cobertura. Aunque se han logrado avances en cobertura, la calidad de la educación es deficiente, lo que causa problemas para los estudiantes en la universidad. La calidad depende principalmente de los profesores, no de los recursos monetarios. Las instituciones deben contratar a los mejores profesores y capacitarlos continuamente. Otro factor clave es el enfoque en competencias más que contenidos. La calidad de la educación básica determina el éx

1. Cobertura y calidad en el proceso educativo
Los mejores colegios
Ahumada Viviana
Fernández Natalia
Gil Lina
Sanjuan Daniela
Cuarto semestre de Lic. En Pedagogía infantil.
Barranquilla, Colombia
2010

2. Cobertura y calidad en el proceso educativo
El sistema educativo colombiano actualmente se preocupa por la cobertura de la
educación, se quiere que el mayor número de colombianos tengan acceso a la
educación. De hecho se han logrado avances significativos en este aspecto, sin
embargo se esta dejando de lado la calidad que se debe brindar para formar
bachilleres capaces de enfrentarse al campo universitario. Es importante cubrir la
cobertura pero de nada vale si la calidad de la educación no es buena, es por esto
que se debe dar prioridad a la calidad que a la cantidad sin descuidar esta última.
De nada sirve ampliar la cobertura si la calidad es mala. Los estudiantes salen del
colegio con unas bases pobres que luego serán la causa de fracaso en la
universidad, ya que la educación básica es la encargada de entregar a los
estudiantes preparados para la educación superior. Esto a su vez trae consigo
distintas problemáticas a nivel social.
Si hay buenos profesores la calidad de la educación mejorará. Los docentes son
una variable fundamental para que la educación sea de calidad, ya que estudios
realizados por la consultora McKinsey & Company en los cuales se evidencia que
no hay relación alguna entre los resultados obtenidos por los estudiantes y los
recursos monetarios invertidos en educación, las horas gastadas en el aula o las
características socioeconómicas de los hogares, sino que la excelencia se debe a
los profesores y a las técnicas que siguen las instituciones para motivar y evaluar
a estos.
Por ende las instituciones deben según los estudios que se evidencian contratar a
los mejores profesores, aprovecharlos al máximo e intervenir cuando los
resultados de los alumnos empiezan a bajar.
Por otra parte la educación de las instituciones con mejores puntajes se centra en
trabajar más las competencias que los mismos contenidos, lo que hace que los

3. estudiantes salgan mejor preparados no solo para la educación superior si no que
les facilita el éxito laboral y personal.
Siguiendo con la importancia que la labor del docente cumple en la formación de
los estudiantes y el posicionamiento de los colegios, se hace propicio la
capacitación de estos, ya sean con maestrías, talleres, seminarios, donde ellos
sean capaces de estimular ese espíritu crítico para buscar posibles soluciones a la
problemática de la educación y estar a la vanguardia ante la educación.
Por otro lado algo que es también de suma importancia para que un colegio
resalte ante otros son las estrategias pedagógicas poco convencionales, que se
comienzan a trabajar desde el preescolar y siguen su curso al culminar la
secundaria, añaden que siempre es esencial contar con el apoyo e interés de los
padres en este proceso.
La buena educación que se imparta en los colegios determinara la estadía
satisfactoria en las universidades, debido a que muchos estudiantes que se han
graduado de colegios donde la planta docente no es la más adecuada en la mayor
parte, cuando llegan a las universidades desertan con más facilidad, aunque no
hay que generalizar ya que se han vivenciado muchos casos donde la escuela no
es la más reconocida, no esta en los mejores puestos, sin embargo el estudiante
es pieza clave en su formación y es quien toma la decisión de superación.
Según el artículo Los mejores colegios ‘’la calidad de los colegios se refleja en los
resultados de sus estudiantes en la universidad. El éxito depende de los
profesores. RANKING DE 9.500 COLEGIOS DEL PAÍS de la revista dinero’,
parten de la premisa como dice el titulo valga la redundancia que depende de los
profesores el éxito de los estudiantes en la universidad, pero hay que preguntarse
¿será esto lo básico? ¿Existen otros factores que indiquen la capacidad de éxito
en las universidades? ¿Cómo hacen las instituciones que no tienen la capacidad
económica para costear este tipo de docentes con títulos etc?, son inquietudes
que se generan a partir de la situación que vive el país, no se puede trabajar
desde un supuesto, desde una utopía, por lo que podemos decir que aquellos

4. docentes o instituciones que no tienen esa capacidad necesitan ayuda de
aquellas instituciones que si la tienen, ¿Cómo pueden hacerlo? Prestando
voluntariamente servicios de capacitación, brindándole recursos, creando alianzas
que beneficien a ambas partes, solo si se trabaja conjuntamente podremos hacer
de nuestro país uno mejor refiriéndonos a una educación integral.
Como se ha comentado hay muchos factores que influyen el proceso de
educación, entre los que están el anteriormente mencionado que seria la cobertura
a los diferentes lugares remotos a los que no llegan el acceso a la educación, pero
también mencionada la calidad que es uno de los factores que influyen
notablemente en este proceso, y que esta no es solo dependiente de una
inversión monetaria la cual fue demostrada con los estudios realizados de las
inversiones que se hacían en Africa, el cual aun no logra superar a Singapur que
es uno de los países que invierten menos en la educación, demostrando así que
no es solo el invertir o priorizar el hecho de conseguir dinero para lograr los
objetivos de calidad si sino mas bien se lograra este buen servicio por factores
como la formación o capacitaciones que tengan los docentes de mano con su
forma, gestión y estrategias pedagógicas que ellos tengan a la hora de impartir la
enseñanza.
El resultado de estos procedimientos se ven reflejados finalmente cuando el
alumno en proceso de formación accede a la educación superior y esta muestra
un alto índice de deserción por las causas expuestas, entre las que se encuentran
en primer lugar razones como la calidad de educación que fue impartida en el
periodo de educación básica o bachillerato llegando con problemas académicos
en algunas áreas que la universidad debe reforzar para evitar el abandono a los
estudios, cabe hacer relevante el hecho que esta causa se anticipa a la deserción
por razones económicas, manifestándose así el factor de calidad que se debe
priorizar.

5. Referencias
(2008). Losmejorescolegios. Revista dinero
Extraído el día 23 de octubre de 2010 de la revista dinero:
http://www.dinero.com/edicion-impresa/caratula/mejores-colegios_54048.aspx