La educación popular integral busca transformar a la sociedad a través de una educación que logre la satisfacción de necesidades y una vida digna para las personas. Promueve el desarrollo humano integral y sostenible a través de procesos educativos que faciliten las competencias necesarias para que las personas participen y construyan su propia historia. La educación popular debe desarrollar afectos, emociones, conocimientos, habilidades, valores e identidad en las personas para lograr su bienestar, adaptación al contexto y capacidad de generar conocimiento.

1. EDUCACIÓN POPULAR INTEGRAL

2. EDUCACIÓN.- proceso de comunicación entre el mundo interior y el exterior.

3. <transformar> La Educación La sociedad

4. Satisfacción de Vida Necesidades digna

5. SER FELIZ REALIDAD EDUCACIÓN APRENDER

6. COMPROMISOS EXTERNO La responsabilidad INTERNO Educar en la vida Lograr una educación transformadora y liberadora

7. Competencia Lo que se es capaz de hacer Desempeño Lo que se hace realmente

8. ORGANIZACIÓN Desarrollo Humano Integral Sustentable Avances tecnológicos

9. El proceso educativo debe facilitar, en las personas, las competencias necesarias para participar, decidir y construir su propia historia

11. Supervivencia y bienestar Conjunto de valores humanos Equilibrio psico-emocional Adaptación en el contexto Alta capacidad de uso y generación de conocimiento

12. CREENCIAS AFECTOS COMPORTA MIENTOS La Educación Popular es una educación en valores, para la Justicia y la Paz.

15. Una educación en valores requiere de educadores formados que sean capaces, no solo de transmitirlos, sino de vivirlos y expresarlos en su propia vida cotidiana y, sean capaces de orientar las actividades académicas de manera que cada asignatura tenga, no sólo una función informativa, científica sino también específicamente evangelizadora.

16. La educacíón popular tiene procesos que fomentan el aprendizaje en Tecnología, en los que el saber práctico e interdisciplinario, desarrollado a través de una relación teórico-práctica, permite logros de calidad en el diseño y uso de objetos e instrumentos tecnológicos.

17. La Educación popular responde al desafío de las culturas, pues las instituciones y las estructuras de convivencia social están marcadas por el hecho cultural, que abarca todas las dimensiones de la comunidad o grupo.