El documento describe la educación virtual, que se refiere al desarrollo de programas educativos que tienen lugar en el ciberespacio. Explica que la educación virtual permite que las personas accedan a educación de calidad sin importar el momento o lugar. También discute las ventajas de la educación virtual sobre la educación presencial tanto para estudiantes como instituciones, así como las tecnologías y habilidades requeridas.

1. EDUCACIÓN VIRTUAL
Maria Clara Restrepo E
Viviana Betancur J
4 PM

2. Qué es la Educación Virtual

3. Qué es la Educación Virtual
La educación virtual, también llamada
"educación en línea", se refiere al desarrollo
de programas de formación que tienen
como escenario de enseñanza y aprendizaje
el ciberespacio.
Donde las personas tengan la oportunidad
de acceder a educación de calidad sin
importar el momento o el lugar en el que se
encuentren.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196492.html

4. Historia de la Educación Virtual
la educación a distancia las personas se comunicaban por
medios impresos, surge la multimedia, la enseñanza y el
aprendizaje. Con todo esto la utilización de la radio, la
televisión y otros medios que se implementaron para la
educación.
Después de la segunda Guerra Mundial esta modalidad se
empezó a extender alrededor del mundo para brindar
enseñanza a las personas que les fuera difícil trasladarse.
Se creó la primera Universidad a distancia en Sudafrica,
después se dieron las teleclases en México y posteriormente en
1969 surgio la Open University del Reino Unido.

5. • Decada de los 80s: Se usa sistemáticamente la
computadora.
• Decada de los 90s: Se utilizan las redes, la
informática y las telecomunicaciones en los
docentes.
• Hoy : La enseñanza que requiere a las
tecnologías interactivas, multimedia y soportes
de información ( CD , DVD, redes , entre
otros.)
• http://www.youtube.com/watch?v=Uj2xb0Ydnx0

6. Ventajas de la educación virtual
frente a la presencial

7. Ventajas de la educación virtual frente a
la presencial
PARA ALUMNOS:
• Puede adaptar el estudio a su horarios personal.
• El alumnos tiene un papel activo que no limita recibir información
sino que forma parte de su propia formación.
• Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose
perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases
por motivos de trabajo o la distancia.
• Existe feed-back de formación, de manera que el profesor conoce si
el alumnos responde al método y alcanza los objetivos fijados
inicialmente.
• mejora de la calidad de aprendizaje.
• Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al
centro de estudio.
• El estudiante es protagonista de su propio proceso formativo y recibe
una instrucción más personalizada.
http://www.monografias.com/trabajos13/educvirt/educvirt.shtml#VENTAJ

8. Ventajas de la educación virtual frente a
la presencial
PARA INSTITUCIONES:
 Abre una vía a la democratización de la enseñanza, ya que ofrece más
facilidades de acceso a la formación.
• Permite ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores
que no pueden acceder a la clases presénciales.
 Acerca la educación a las evoluciones tecnológicas, puesto que promueve el
uso de los diferentes medios de comunicación.
 Más allá de los motivos de tipo pedagógico, la potenciación de la modalidad
a distancia puede tener repercusiones sociales, que las tiene.
http://www.miclase-online.com/principal/index.php?option=com_content&task=view&id=8&Itemid=1

9. Tecnologías requeridas para la
educación virtual

10. Tecnologías requeridas para la
educación virtual
• World Wide Web (www)
• Blogs
• Los Wiki
• Potafolios
• El Correo Electrónico
• El Vídeo Correo
• El WebPhone
• La Vídeo Conferencia
• Los grupos de discusión
• Las conferencias en línea (Chat)
• Los grupos de noticias y plataformas virtuales.
• La transferencia de archivos (Ftp)
• Software multimedia (CD-ROM, DVD)
• Bases de datos/conocimiento y Sistemas de búsqueda de
información
http://www.utp.edu.co/~chumanas/revistas/revistas/rev24/gil.htm

11. Habilidades requeridas para la
educación virtual
 No todos los profesores poseen buenas habilidades para enseñar
virtualmente, y las instituciones pueden equivocarse al seleccionar los
responsables de preparar y ofrecer un curso en-línea. Por ejemplo,
pueden apoyarse en evaluaciones que privilegian a aquellos docentes
considerados muy entretenidos para dictar una clase presencial. No
obstante, esta popularidad o dotes histriónicas no se transfieren
fácilmente a un entorno virtual.
 La calidad de la enseñanza virtual está directamente asociada la
capacidad de utilizar en forma estratégica y creativa características de
la Red tales como su estructura asociativa, su capacidad de incorporar
múltiples medios, y su poder de comunicación sincrónico o
asincrónico.
http://www.colegiovirtual.org/pr03_18.html

12. Blending Learning

13. Blending Learning
El aprendizaje semipresencial (en inglés: Blended
Learning o B-Learning) es el aprendizaje
facilitado a través de la combinación eficiente de
diferentes métodos de impartición, modelos de
enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en
una comunicación transparente de todas las áreas
implicadas en el curso.

14. Manifiesto Edupunk
 Las clases son conversaciones
 La relación es dinámica y la dinámica es relacional
 Sea hipertextual y multilineal, heterogéneo y heterodoxo
Edupunk no es lo que pasa en el aula, es el mundo en el aula
 Sea mediador y no medidor del conocimiento
 Rómpase la cabeza para crear roles en su comisión, cuando los cree,
rómpales la cabeza
 Sus roles deben ser emergentes, polivalentes, invisibles
http://www.aula20.com/profiles/blogs/manifiesto-edupunk

15. Manifiesto Edupunk

16. Manifiesto Edupunk
 Asuma el cambio, es solo una cuestión de actitud
 Siéntase parte de un trabajo colectivo
 No sea una TV, interpele realmente a los que lo rodean
 Expanda su mensaje, haga estallar las cuatro paredes que lo
rodean
 Mezcle, cópiese, aprópiese, curiosee, juegue, transfórmese,
haga, derrape
 Al carajo con la oposición real/virtual
 Sin colaboración, la educación es una ficción
 Sea un actor en su entorno, investigue a través de la acción
 Hágalo usted mismo…pero también y esencialmente, hágalo
con otros
 Sea Edupunk, destruya estas reglas, cree las suyas y luego,
destrúyalas.
http://www.aula20.com/profiles/blogs/manifiesto-edupunk

17. Mitos que existen sobre la educación
virtual

18. Mitos que existen sobre la educación
virtual
DIEZ MITOS ACERCA DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
• Se necesita saber mucho sobre la tecnología
• Es muy costosa
• Los alumnos no están listos
• Los profesores no están listos
• Los cursos son impersonales
• Los cursos son mediocres
• La deserción es muy alta
• Rivaliza con la educación presencial
• Nuestros países no están listos
• No es para mí ni para mis alumnos

19. Algunos ejemplos…
La Web Académica, en Español [Universidad de
Antioquia]
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/m
od/resource/view.php?id=26311
Es un ejemplo, ya que como
un nuevo proceso de aprendizaje y transmisión
del conocimiento a través de las redes modernas
de comunicaciones

20. Algunos ejemplos…
La Web del Programador, en Español [Perú]
http://www.lawebdelprogramador.com/trabajo/trabajo.p
hp?pais=Peru
Este es otro ejemplo porque ofrece la adquisición de
tecnología que posibilite interactuar, en tiempo real, a dos
o más personas ubicadas en sitios geográficos diferentes.
Puede ser de manera sincronica ( tiempo real ) o
asoncrónica ( tiempos diefrentes)

21. FIN