El documento habla sobre la educación virtual. Define la educación virtual como el conjunto de procesos de resolución de problemas didácticos de planificación y desarrollo de la docencia con TIC. Explica que se necesitan habilidades con las TIC y conocimiento de plataformas virtuales de aprendizaje. También señala que el rol del docente virtual es ser un sujeto de acompañamiento, facilitación y motivación. Finalmente, menciona que las estrategias pedagógicas deben incluir el constructivismo, la resolución de problemas y la planeación

1. EDUCACIÓN VIRTUALPRESENTAIRMA LILIANA DE ITA CUESTA

2. EDUCACIÓN VIRTUALSe define como el conjunto de procesos de resolución de problemas didácticos de planificación y desarrollo de la docencia con TIC. (Tecnologías de la información y comunicación)

3. COMPETENCIAS PARA DESEMPEÑARSE EN UN AMBIENTE VIRTUALHabilidades instrumentales y conocimiento de nuevos lenguajes: (TIC), audiovisual, etc.Es necesario conocer el funcionamiento de plataforma ,sus componentes, herramientas de comunicación, planeación, programas para realizar el seguimiento, y recopilación del conocimiento adquirido, formas de retroalimentación (buzones, foros, chats)

4. Competencias pedagógicas y habilidades didácticasLos contenidos deben considerarse como insumos (materiales para entornos virtuales de aprendizaje, material de autoaprendizaje, lecturas entre otros).El rol del docente virtual es ser un sujeto de acompañamiento, facilitación, motivación, mediador de información y conocimientos, catalizador de aprendizajes .

5. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASEl constructivismo y la resolución de problemas.Además de la capacidad del docente para personalizar el grupo de estudiantes, siendo consiente del ritmo, tiempo, estilo y espacio; de manera que pueda generarse disciplina sin descuidar la motivación.Planeación de actividades. Revisión de materiales, verificación de sitios de navegación, búsqueda de fuentes de información, ejercicios de evaluación y retroalimentación.