La virtualización tendrá el mayor impacto en las operaciones e infraestructuras TI en los próximos años. Transformará soluciones, planificación, despliegue y gestión. Además, la virtualización de PC aumentará rápidamente, esperando 660 millones de PC virtualizados en 2011. La virtualización de máquinas tendrá mayor impacto a largo plazo que las aplicaciones, haciendo los PC más gestionables, flexibles y seguros.
Este documento describe una experiencia piloto de usar un sistema de proyección interactivo de bajo costo en lugar de una pizarra digital cara. Se probaron dos cámaras web diferentes para detectar el movimiento de un objeto físico y mover el cursor en la pantalla proyectada. Aunque el proyecto está en una etapa temprana, podría ofrecer una alternativa económica para informatizar las aulas de manera interactiva.
Aplicaciones tic en el sector textil y calzadoCein
El documento describe cómo la tecnología y Internet pueden facilitar la gestión de pequeños comercios en el sector textil y calzado. Explica que las TIC (tecnologías de la información y comunicación) como la telefonía, el correo electrónico y la banca en línea permiten una gestión más rápida y cómoda, dar acceso a la información en todo momento, y fomentar las relaciones con los clientes de forma barata. También menciona cómo la tecnología puede simplificar tareas rutinarias y permitir servicios las 24
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluidos los entornos virtuales de aprendizaje. Explica que las TIC permiten la interacción entre personas a través de redes sociales y la construcción colectiva de conocimiento. También analiza teorías pedagógicas como el constructivismo y el conectivismo que son relevantes para la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales.
Digital signage permite transmitir información de forma dinámica en centros educativos, incluyendo horarios, eventos, y mensajes. Puede usarse para comunicar con estudiantes, maestros y visitantes de manera atractiva utilizando video, imágenes y texto. El software gestiona el contenido en la red de pantallas de una manera sencilla y flexible para actualizar la información en tiempo real.
Este documento describe 7 tendencias tecnológicas que están cambiando el rumbo de la informática: Green IT, virtualización, SaaS y Cloud Computing, Gobierno IT, Web 2.0, optimización de centros de datos y gestión de proyectos. Estas tendencias se enfocan en hacer un uso más eficiente de los recursos tecnológicos y alinear mejor la tecnología con los objetivos del negocio.
El documento describe una asociación entre NextiraOne y Alestra para brindar soluciones de telepresencia. NextiraOne aporta su experiencia en implementación de telepresencia, mientras que Alestra provee la solución administrada de telepresencia. Juntos buscan ofrecer la mejor experiencia a los clientes mediante la combinación de sus conocimientos y recursos.
Este documento presenta un resumen DOFA y un plan de gestión de las TIC para una institución educativa con las siguientes características clave: establece objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria a través del uso de las TIC; incluye metas como trabajar el 90% de los procesos con herramientas web y vincular al 75% de docentes para el 2013; y busca apropiar todas las herramientas digitales para
El documento presenta el proyecto de un material didáctico multimedia (MDM) para familiarizar a estudiantes con el uso de la plataforma Moodle. El MDM consta de 12 pantallas e incluye elementos interactivos como videos, animaciones y enlaces. Su objetivo es conceptualizar a los estudiantes sobre el funcionamiento básico de Moodle sin incluir actividades de aprendizaje o evaluación.
Este documento describe una experiencia piloto de usar un sistema de proyección interactivo de bajo costo en lugar de una pizarra digital cara. Se probaron dos cámaras web diferentes para detectar el movimiento de un objeto físico y mover el cursor en la pantalla proyectada. Aunque el proyecto está en una etapa temprana, podría ofrecer una alternativa económica para informatizar las aulas de manera interactiva.
Aplicaciones tic en el sector textil y calzadoCein
El documento describe cómo la tecnología y Internet pueden facilitar la gestión de pequeños comercios en el sector textil y calzado. Explica que las TIC (tecnologías de la información y comunicación) como la telefonía, el correo electrónico y la banca en línea permiten una gestión más rápida y cómoda, dar acceso a la información en todo momento, y fomentar las relaciones con los clientes de forma barata. También menciona cómo la tecnología puede simplificar tareas rutinarias y permitir servicios las 24
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluidos los entornos virtuales de aprendizaje. Explica que las TIC permiten la interacción entre personas a través de redes sociales y la construcción colectiva de conocimiento. También analiza teorías pedagógicas como el constructivismo y el conectivismo que son relevantes para la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales.
Digital signage permite transmitir información de forma dinámica en centros educativos, incluyendo horarios, eventos, y mensajes. Puede usarse para comunicar con estudiantes, maestros y visitantes de manera atractiva utilizando video, imágenes y texto. El software gestiona el contenido en la red de pantallas de una manera sencilla y flexible para actualizar la información en tiempo real.
Este documento describe 7 tendencias tecnológicas que están cambiando el rumbo de la informática: Green IT, virtualización, SaaS y Cloud Computing, Gobierno IT, Web 2.0, optimización de centros de datos y gestión de proyectos. Estas tendencias se enfocan en hacer un uso más eficiente de los recursos tecnológicos y alinear mejor la tecnología con los objetivos del negocio.
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Este documento presenta un resumen DOFA y un plan de gestión de las TIC para una institución educativa con las siguientes características clave: establece objetivos, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para mejorar la gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria a través del uso de las TIC; incluye metas como trabajar el 90% de los procesos con herramientas web y vincular al 75% de docentes para el 2013; y busca apropiar todas las herramientas digitales para
El documento presenta el proyecto de un material didáctico multimedia (MDM) para familiarizar a estudiantes con el uso de la plataforma Moodle. El MDM consta de 12 pantallas e incluye elementos interactivos como videos, animaciones y enlaces. Su objetivo es conceptualizar a los estudiantes sobre el funcionamiento básico de Moodle sin incluir actividades de aprendizaje o evaluación.
La probabilidad es una medida cuantitativa del grado de certeza o incertidumbre de un evento o resultado. Se expresa como un número entre 0 y 1, donde un evento cierto tiene una probabilidad de 1 y un evento imposible tiene una probabilidad de 0. La probabilidad se calcula dividiendo el número de casos favorables entre el número total de casos posibles.
El documento describe las características generales de la educación a distancia. La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar carreras universitarias o posgrados sin asistir a clases presenciales, dándoles flexibilidad en el horario y lugar de estudio. Los profesores ayudan a los estudiantes en lugar de impartir clases formales, y se utiliza la tecnología y medios de comunicación para permitir la interactividad e intercambio de ideas entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación.
El documento describe la estructura de un aula virtual, incluyendo sus objetivos, elementos y módulos principales. Explica que un aula virtual contiene módulos de comunicación, materiales y actividades para permitir la interacción entre estudiantes y maestros, compartir recursos educativos y completar tareas. Además, detalla cómo los maestros pueden organizar y gestionar el contenido y la visibilidad de los bloques temáticos dentro de un aula virtual.
Este documento proporciona un tutorial paso a paso para crear un blog en Blogger. Explica los 8 pasos para configurar una cuenta de Google, crear el blog, agregar entradas de contenido y personalizar la plantilla del blog. El tutorial concluye instando al lector a llenar su nuevo blog con buen contenido para atraer visitantes.
El documento analiza los principios fundamentales de la educación a distancia, caracterizando el aprendizaje a distancia a través de Internet y valorando las herramientas de Internet para este fin. También analiza el proceso de comunicación en los modelos de aprendizaje digital y propone elaborar una asignatura a distancia usando una plataforma seleccionada.
This document discusses probability concepts like total possible outcomes, favorable outcomes, and using probability trees. It provides examples of calculating probabilities for coin flips, dice rolls, and spinners. For a coin flip, there are 2 total possible outcomes (heads or tails) and a 50% chance of getting your favorable outcome. With a standard 6-sided die, there are 6 total outcomes and a 1 in 6 chance of rolling your desired number. For a 4-colored spinner, there are 4 total outcomes and a 1 in 4 chance of landing on your favored color.
Este documento presenta 13 ejercicios para prevenir el síndrome del túnel carpiano, una afección dolorosa causada por la compresión del nervio mediano en la muñeca. También describe los síntomas característicos como entumecimiento y dolor en la mano y antebrazo. Se recomienda realizar 20 segundos de cada ejercicio diariamente para fortalecer los músculos de la mano y aliviar la presión en el túnel carpiano.
El documento trata sobre la educación a distancia y contiene varias secciones. Primero, analiza los inicios y desarrollo histórico de la educación a distancia, incluyendo sus razones de surgimiento. Luego, describe diferentes modelos de educación a distancia e incluye opiniones sobre su definición. Finalmente, discute las competencias que debe tener un profesor para trabajar con un aula digital y el concepto de evaluación en educación.
La educación a distancia ha crecido sustancialmente en todo el mundo desde la Segunda Guerra Mundial, con más de 1.6 millones de estudiantes solo en los Estados Unidos. Se utiliza principalmente para abordar el aumento de la matriculación cuando faltan escuelas tradicionales y permite que más personas accedan al conocimiento independientemente de su ubicación u horario. Aunque existe debate sobre si la educación a distancia es un método, sistema u organización distinta, generalmente se define como un sistema de comunicación que utiliza varios medios para reducir la dist
Este documento describe los materiales educativos y la evaluación necesarios para la educación a distancia. Se dividen los materiales educativos en dos grupos: aspectos logísticos, organizacionales y tecnológicos en el primer grupo, y aspectos académicos y legales en el segundo. La retroalimentación inmediata a través de evaluaciones en línea es útil para que los estudiantes conozcan su nivel de conocimiento y en qué áreas necesitan enfocarse, pero estas evaluaciones no son la única medida del conocimiento alcanzado.
El documento describe las características y responsabilidades de los estudiantes de educación a distancia. Identifica varias características de los estudiantes como edad, sexo y experiencias previas. Explica que los instructores son responsables de asegurar la participación de los estudiantes, mientras que los estudiantes deben participar en debates y cumplir con las tareas de forma síncrona y asíncrona.
La educación virtual ofrece una forma de aprendizaje flexible que se adapta al horario del estudiante y utiliza herramientas tecnológicas motivadoras. Este método ha ganado popularidad entre estudiantes y profesores y se está convirtiendo en la norma a medida que el mundo se vuelve más tecnológico. La educación virtual reduce costos, da acceso a nuevos estudiantes y fomenta el compromiso de todos los participantes en el proceso educativo.
La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir físicamente a clases, en lugar de eso reciben materiales de estudio por correo o en línea y envían deberes terminados. Ofrece flexibilidad en el horario pero requiere autodisciplina. Algunas universidades pioneras son la Universidad de Sudáfrica desde 1946 y la Open University en el Reino Unido desde 1969.
Este documento trata sobre la educación a distancia mediada por el aprendizaje autónomo. Explica las diez características del aprendizaje autónomo como proceso activo, constructivo, de autonomía, autoplanificación, autorregulación, automotivación, independencia, autoeficacia, autoevaluación y autoconocimiento. Concluye que la educación a distancia permite aprender con autonomía e independencia de manera significativa relacionando y reflexionando sobre los contenidos.
Definición, Características, Antecedentes, Generaciones, Teorías dela EAD, Retos, Alcances, Limitaciones, Normativa Legal, Educación Virtual, Perfil del Docente y del Estudiante, EAD en Venezuela
Proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes
Caracteristicas De La EducaciòN A Distanciaitzamarahi
La educación a distancia se caracteriza por la separación física entre profesores y estudiantes, el uso de medios técnicos como material impreso, audio y video para transmitir la enseñanza, y la organización de apoyo y tutoría para los estudiantes. Permite el aprendizaje independiente y flexible a través del tiempo gracias a la comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores de forma presencial o a distancia con el apoyo de la tecnología.
Captiulo 7 calidad. información y analisis de datos (1)Fridas26
Este documento discute el uso de la tecnología informática en la gestión de calidad educativa. Explica que la recolección y análisis de datos es fundamental para el mejoramiento continuo, y que las instituciones utilizan equipos y software según sus necesidades y presupuesto. También analiza los costos y beneficios de la inversión tecnológica, incluyendo entrenamiento, programas educativos y servicios técnicos. Finalmente, resalta que la tecnología permite nuevas formas de aprendizaje colaborativo a n
Uso tecnologias eduacion_iii_unidad_3_actividad _integradoraSOCKO5
El documento presenta un proyecto llamado "Internet gratuito en mi colonia" cuyo objetivo es brindar acceso gratuito a la tecnología e Internet a los niños y jóvenes de la colonia para que puedan realizar sus actividades escolares de manera virtual. El proyecto incluye cursos de computación básica y avanzada, así como actividades de aprendizaje y exposiciones individuales virtuales, con el fin de que los estudiantes obtengan conocimientos sobre el uso educativo de las tecnologías.
Uso tecnologias eduacion_iii_unidad_3_actividad _integradoraSOCKO5
Este documento describe un proyecto llamado "Internet gratuito en mi colonia" cuyo objetivo es brindar acceso gratuito a la tecnología e Internet a los niños y jóvenes de una colonia para que puedan realizar sus actividades escolares de forma virtual. El proyecto incluye cursos de computación básica y avanzada, así como actividades de aprendizaje y exposiciones individuales virtuales para que los estudiantes aprendan a usar la tecnología y tengan igualdad de oportunidades educativas.
La probabilidad es una medida cuantitativa del grado de certeza o incertidumbre de un evento o resultado. Se expresa como un número entre 0 y 1, donde un evento cierto tiene una probabilidad de 1 y un evento imposible tiene una probabilidad de 0. La probabilidad se calcula dividiendo el número de casos favorables entre el número total de casos posibles.
El documento describe las características generales de la educación a distancia. La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar carreras universitarias o posgrados sin asistir a clases presenciales, dándoles flexibilidad en el horario y lugar de estudio. Los profesores ayudan a los estudiantes en lugar de impartir clases formales, y se utiliza la tecnología y medios de comunicación para permitir la interactividad e intercambio de ideas entre estudiantes y profesores sin importar la ubicación.
El documento describe la estructura de un aula virtual, incluyendo sus objetivos, elementos y módulos principales. Explica que un aula virtual contiene módulos de comunicación, materiales y actividades para permitir la interacción entre estudiantes y maestros, compartir recursos educativos y completar tareas. Además, detalla cómo los maestros pueden organizar y gestionar el contenido y la visibilidad de los bloques temáticos dentro de un aula virtual.
Este documento proporciona un tutorial paso a paso para crear un blog en Blogger. Explica los 8 pasos para configurar una cuenta de Google, crear el blog, agregar entradas de contenido y personalizar la plantilla del blog. El tutorial concluye instando al lector a llenar su nuevo blog con buen contenido para atraer visitantes.
El documento analiza los principios fundamentales de la educación a distancia, caracterizando el aprendizaje a distancia a través de Internet y valorando las herramientas de Internet para este fin. También analiza el proceso de comunicación en los modelos de aprendizaje digital y propone elaborar una asignatura a distancia usando una plataforma seleccionada.
This document discusses probability concepts like total possible outcomes, favorable outcomes, and using probability trees. It provides examples of calculating probabilities for coin flips, dice rolls, and spinners. For a coin flip, there are 2 total possible outcomes (heads or tails) and a 50% chance of getting your favorable outcome. With a standard 6-sided die, there are 6 total outcomes and a 1 in 6 chance of rolling your desired number. For a 4-colored spinner, there are 4 total outcomes and a 1 in 4 chance of landing on your favored color.
Este documento presenta 13 ejercicios para prevenir el síndrome del túnel carpiano, una afección dolorosa causada por la compresión del nervio mediano en la muñeca. También describe los síntomas característicos como entumecimiento y dolor en la mano y antebrazo. Se recomienda realizar 20 segundos de cada ejercicio diariamente para fortalecer los músculos de la mano y aliviar la presión en el túnel carpiano.
El documento trata sobre la educación a distancia y contiene varias secciones. Primero, analiza los inicios y desarrollo histórico de la educación a distancia, incluyendo sus razones de surgimiento. Luego, describe diferentes modelos de educación a distancia e incluye opiniones sobre su definición. Finalmente, discute las competencias que debe tener un profesor para trabajar con un aula digital y el concepto de evaluación en educación.
La educación a distancia ha crecido sustancialmente en todo el mundo desde la Segunda Guerra Mundial, con más de 1.6 millones de estudiantes solo en los Estados Unidos. Se utiliza principalmente para abordar el aumento de la matriculación cuando faltan escuelas tradicionales y permite que más personas accedan al conocimiento independientemente de su ubicación u horario. Aunque existe debate sobre si la educación a distancia es un método, sistema u organización distinta, generalmente se define como un sistema de comunicación que utiliza varios medios para reducir la dist
Este documento describe los materiales educativos y la evaluación necesarios para la educación a distancia. Se dividen los materiales educativos en dos grupos: aspectos logísticos, organizacionales y tecnológicos en el primer grupo, y aspectos académicos y legales en el segundo. La retroalimentación inmediata a través de evaluaciones en línea es útil para que los estudiantes conozcan su nivel de conocimiento y en qué áreas necesitan enfocarse, pero estas evaluaciones no son la única medida del conocimiento alcanzado.
El documento describe las características y responsabilidades de los estudiantes de educación a distancia. Identifica varias características de los estudiantes como edad, sexo y experiencias previas. Explica que los instructores son responsables de asegurar la participación de los estudiantes, mientras que los estudiantes deben participar en debates y cumplir con las tareas de forma síncrona y asíncrona.
La educación virtual ofrece una forma de aprendizaje flexible que se adapta al horario del estudiante y utiliza herramientas tecnológicas motivadoras. Este método ha ganado popularidad entre estudiantes y profesores y se está convirtiendo en la norma a medida que el mundo se vuelve más tecnológico. La educación virtual reduce costos, da acceso a nuevos estudiantes y fomenta el compromiso de todos los participantes en el proceso educativo.
La educación a distancia permite a los estudiantes estudiar sin asistir físicamente a clases, en lugar de eso reciben materiales de estudio por correo o en línea y envían deberes terminados. Ofrece flexibilidad en el horario pero requiere autodisciplina. Algunas universidades pioneras son la Universidad de Sudáfrica desde 1946 y la Open University en el Reino Unido desde 1969.
Este documento trata sobre la educación a distancia mediada por el aprendizaje autónomo. Explica las diez características del aprendizaje autónomo como proceso activo, constructivo, de autonomía, autoplanificación, autorregulación, automotivación, independencia, autoeficacia, autoevaluación y autoconocimiento. Concluye que la educación a distancia permite aprender con autonomía e independencia de manera significativa relacionando y reflexionando sobre los contenidos.
Definición, Características, Antecedentes, Generaciones, Teorías dela EAD, Retos, Alcances, Limitaciones, Normativa Legal, Educación Virtual, Perfil del Docente y del Estudiante, EAD en Venezuela
Proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes
Caracteristicas De La EducaciòN A Distanciaitzamarahi
La educación a distancia se caracteriza por la separación física entre profesores y estudiantes, el uso de medios técnicos como material impreso, audio y video para transmitir la enseñanza, y la organización de apoyo y tutoría para los estudiantes. Permite el aprendizaje independiente y flexible a través del tiempo gracias a la comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores de forma presencial o a distancia con el apoyo de la tecnología.
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Este documento discute el uso de la tecnología informática en la gestión de calidad educativa. Explica que la recolección y análisis de datos es fundamental para el mejoramiento continuo, y que las instituciones utilizan equipos y software según sus necesidades y presupuesto. También analiza los costos y beneficios de la inversión tecnológica, incluyendo entrenamiento, programas educativos y servicios técnicos. Finalmente, resalta que la tecnología permite nuevas formas de aprendizaje colaborativo a n
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El documento presenta un proyecto llamado "Internet gratuito en mi colonia" cuyo objetivo es brindar acceso gratuito a la tecnología e Internet a los niños y jóvenes de la colonia para que puedan realizar sus actividades escolares de manera virtual. El proyecto incluye cursos de computación básica y avanzada, así como actividades de aprendizaje y exposiciones individuales virtuales, con el fin de que los estudiantes obtengan conocimientos sobre el uso educativo de las tecnologías.
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Este documento describe un proyecto llamado "Internet gratuito en mi colonia" cuyo objetivo es brindar acceso gratuito a la tecnología e Internet a los niños y jóvenes de una colonia para que puedan realizar sus actividades escolares de forma virtual. El proyecto incluye cursos de computación básica y avanzada, así como actividades de aprendizaje y exposiciones individuales virtuales para que los estudiantes aprendan a usar la tecnología y tengan igualdad de oportunidades educativas.
Entornos virtuales de trabajo - Grupo 1 corregido.pptxSthoneOsorioPalma
El documento describe el uso de entornos y herramientas virtuales para facilitar el trabajo colaborativo a distancia entre empresas constructoras. Se analizan las herramientas más adecuadas como Microsoft Teams, Zoom y plataformas BIM para gestionar proyectos de construcción de manera remota. Además, se describe la metodología Last Planner System para mejorar la planificación y control de producción aplicando principios de trabajo en equipo.
Este documento describe las plataformas educativas virtuales, incluyendo su objetivo de facilitar el aprendizaje en línea para estudiantes. Explica que una plataforma educativa es un entorno en la web con herramientas agrupadas y optimizadas para fines educativos. También describe las diferentes clases de plataformas, como plataformas comerciales, de software libre y de desarrollo propio.
Insotec Group establece un centro de investigación y desarrollo (I+D) en Santiago para proyectos de plataformas móviles. El centro trabaja con universidades e industrias para desarrollar prototipos móviles que resuelven problemas reales en sectores como retail, vitivinicultura, educación y salud pública. Insotec Group también ofrece servicios de I+D a otras empresas, y se beneficia de incentivos tributarios del gobierno chileno para promover la innovación.
Las plataformas educativas virtuales son entornos informáticos con herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes que permiten crear y gestionar cursos en internet sin necesidad de programación avanzada. Suelen tener una estructura modular que se puede adaptar a diferentes centros escolares, con el objetivo de facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes a través de internet.
El documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las universidades y la educación superior. Discute cómo las TIC pueden mejorar los procesos educativos y los resultados del aprendizaje, pero que su uso efectivo requiere un análisis de los objetivos y resultados. También explora conceptos como el cloud computing y el big data, y cómo están transformando la forma en que se almacena y procesa la información digital.
El documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las universidades. Discute que las TIC son herramientas que pueden mejorar los procesos académicos si se usan adecuadamente. También examina los desafíos de adaptar las instituciones de educación superior a las nuevas generaciones de estudiantes en la era digital.
El documento define las TIC como elementos y técnicas para la transmisión de información usadas en informática, internet y telecomunicaciones. Explica que las TIC incluyen aplicaciones como el comercio electrónico, banca electrónica y e-learning, pero también aspectos negativos como la necesidad de dispositivos, virus y robo de información. Finalmente, concluye que las TIC tienen un gran impacto en la sociedad y es indispensable adaptarse a los cambios tecnológicos.
Presentacion plan de acción de uso de las ticjohngiraldoc
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Rural Hermano Daniel. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, propósitos, metas, líneas estratégicas, programas y proyectos para mejorar el uso de las TIC en la institución en áreas como la directiva, académica, administrativa y comunidad educativa. El objetivo general es lograr que todos los estudiantes y docentes tengan acceso a las herramientas tecnológicas y se capacite a los doc
La realidad aumentada puede ser una herramienta educativa útil al permitir mejorar la comprensión de contenidos a través de experiencias 3D interactivas. Los códigos QR también pueden usarse para vincular el mundo físico con información y recursos virtuales de forma sencilla. Aunque su implementación en la educación aún es baja, la realidad aumentada y los códigos QR ofrecen ventajas como una mayor motivación de los estudiantes y flexibilidad en el aprendizaje.
El documento discute la importancia de la gestión de la tecnología en las escuelas. Señala que las escuelas deben preparar a los estudiantes para el mundo tecnológico a través del desarrollo de habilidades tecnológicas y la incorporación de la tecnología en los sistemas administrativos. También destaca la necesidad de planes de tecnología que prioricen los objetivos de aprendizaje y especifiquen los requisitos tecnológicos, así como medidas para evaluar la efectividad del uso de las comput
Este documento describe un plan para implementar un programa de capacitación docente en el uso de las TIC en procesos educativos en el Instituto Tecnológico de Belice a través de una plataforma de elearning. El plan incluye diseñar e implementar una plataforma virtual, aplicar la metodología PACIE para la capacitación docente, y establecer un departamento de educación en línea para coordinar la aplicación de la metodología. El objetivo es capacitar a los docentes para que puedan enseñar de manera moderna utiliz
a. El impacto y la aplicación que los temas de Teleinmersión, videoconferencias y dispositivos móviles tienen en su desarrollo profesional.
b. Importancia del uso de ambientes virtuales en la educación. Identifique las principales herramientas que hay en la actualidad para tal fin.
El documento describe las tendencias en el uso de la tecnología en la educación superior, incluyendo el uso de Internet2 para mejorar la calidad de servicio y apoyar nuevas aplicaciones, así como el desarrollo de herramientas de colaboración como wikis, blogs y redes sociales. También se mencionan proyectos de gestión del conocimiento y desarrollo tecnológico para fomentar la producción, recuperación y transferencia de conocimiento en las universidades.
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Monseñor José Manuel Salcedo. El plan busca implementar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la institución para modernizar sus procesos administrativos, académicos y de gestión de la comunidad educativa. El plan establece metas como adecuar aulas de informática, capacitar al personal, implementar sistemas de matrícula y evaluación en línea, e instalar zonas WiFi en todas las sedes para el 2013-2014.
Este documento describe un estudio de factibilidad para implementar un programa de capacitación en TIC para docentes en la Universidad Alfa en Guatemala. Actualmente la universidad no cuenta con una plataforma de educación virtual y la mitad de los docentes no tienen destrezas informáticas. El programa capacitaría a los docentes durante 18 meses en el uso pedagógico de las TIC a través de una plataforma virtual, laboratorios de computación, y módulos sobre herramientas digitales.
1. Tendencia a la
virtualizacion
De las tendencias en tecnologías de Según Gardner, esta tecnología Como resultado, la virtualización
la información de más impacto, la transformará todos los aspectos de está creando una nueva ola de
virtualización será la que más y las TI, desde las mismas soluciones competencia entre los fabricantes
mayores cambios provoquen en las que se compren a cómo se de infraestructura que modificará y
operaciones e infraestructuras de TI planifiquen, desplieguen y consolidará considerablemente el
durante los próximos cuatro años gestionen mercado en los próximos años
2. También la llegada de esta
tecnología a los PC se incrementará
rápidamente. Se espera que el
número de ordenadores personales
virtualizados pase de los 5 millones
que había en 2007 a 660 millones en
2011.
Y aunque está creciendo el interés
en la virtualización de las
aplicaciones, Gartner mantiene que
es la de las máquinas la que tendrá
mayor impacto a largo plazo,
haciendo que los PC sean más
gestionables, flexibles y seguros.
3. Adiós a los sistemas operativos monolíticos
Pero la aparición de
nuevas tecnologías, nuevos
“Esencialmente, la
Hasta ahora, el sistema modelos de computación y
virtualización crea un
operativo ha sido el centro de la automatización y
cambio en la evolución de
de gravedad de la virtualización de la
los sistemas operativos”,
informática infraestructura está
asegura Thomas Bittman,
cliente/servidor. cambiando su arquitectura
vicepresidente de Gartner.
y su rol en los entornos
informáticos.
4. Mejores
prácticas
A partir de la experiencia
de más de mil empresas,
Gartner recomienda
abordar la virtualización
de servidores siguiendo
las siguientes mejores
prácticas
5. Desde el punto de visto tanto los
costes y la gestión, lo mejor es
comenzar con despliegues pequeños
PENSAR EN GRANDE COMENZAR EN
para pasar luego a una segunda fase
PEQUEÑO
más estratégica y compleja con el
objetivo de mejorar la calidad y la
velocidad de los servicios
6. por un rápido ROI.
Las empresas han de crear un
business case que les permita
conseguir un retorno de la inversión
en seis meses o menos. En general,
las empresas que despliegan como
mínimo 50 máquinas virtuales al
año lo consiguen.
7. Sólo las aplicaciones
correctas. No todas se
adaptan bien.
Si se almacenan en un
sistema central, se podrá Las más adecuadas para
acceder a ellas desde empezar suelen ser las
cualquier servidor aplicaciones
conectado al sistema de empaquetadas más
almacenamiento. pequeñas y viejas.
Definir una estrategia de
almacenamiento. Decidir
cómo y dónde almacenar
las imágenes virtuales y
los datos de aplicaciones
es un factor crítico.
8. Hasta que surjan
nuevos modelos de
precios, los
usuarios deben
Comprensión del comprender en
software. detalle las
políticas a este
respecto, así como
de licencias, de los
ISV.
9. Un objetivo clave es
poder asumir
dinámicamente los
Combinar la cambios de las
efectividad de las cargas de trabajo,
máquinas virtuales. especialmente en las
primeras fases.
10. Posibilidades y
limitaciones de
la comunicación
a distancia.
origenes e historia de educacion a distancia 10
11. Objetivo General
Desarrollar, evaluar
aprendizajes, mediante
la propiciación de las
nuevas tecnologías y
comunicación
origenes e historia de educacion a distancia 11
13. Falta de Desmotivación del Desconocer
comunicación docente docente /o el uso del
– estudiante. estudiante. aula virtual
origenes e historia de educacion a distancia 13
14. Diferenciar la educación
de estas dos cosas
asíncrona y síncrona.
origenes e historia de educacion a distancia 14
15. Educación Asíncrona
Es la educación que se da de
manera no presencial.
se encuentra completamente aislado y sin
continuación o correspondencia en el tiempo
con otro suceso
origenes e historia de educacion a distancia 15
16. • Es la educación
presencial por
videoconferencia.
• Síncrono:
Educación Que tiene un
Síncrona intervalo de
tiempo
constante entre
cada evento.
origenes e historia de educacion a distancia 16
17. La educación síncrona y
asíncrona son
fundamentales para la
educación a distancia.
origenes e historia de educacion a distancia 17
19. Conocer todo
tipo de las
aulas virtuales,
Objetivo para saber
como se llevan
a acabo y hacer
uso de ellas.
origenes e historia de educacion a distancia 19
20. El sistema es mediado por medio de
computadoras Para crear un ambiente
electrónico
semejante a las formas de
comunicación que normalmente se
producen en el aula convencional.
origenes e historia de educacion a distancia 20
21. El alumno puede conversar, leer
documentos, realizar ejercicios,
formular preguntas al docente,
trabajar en equipo.
El profesor y el alumno están
separados físicamente, y se
comunican a través de
cualquier medio tecnológico.
El sistema, permite la
interactividad, la
comunicación, la aplicación
de los conocimientos, la
evaluación y el manejo de la
clase.
origenes e historia de educacion a distancia 21
22. Aplicación y
experimentación
de lo aprendido.
Intercambio de
ideas y
sugerencias
Distribución de la
información
origenes e historia de educacion a distancia 22
23. Gracias a las aulas
virtuales hemos
podido poner en
practica y reforzar
lo aprendido y si
poder llevar a
cabo su educación
a distancia.
origenes e historia de educacion a distancia 23
24. CAMBIOS Y POLITICASPOR DE LA
ORGANIZACIÓN.
POR LA EDUCACION A
DISTANCIA.
origenes e historia de educacion a distancia 24
25. conocer Como se divide la
organización de las políticas
de la educación a distancia.
origenes e historia de educacion a distancia 25
26. Académico. Geográfic
a.
• calendario
escolar, la
integridad del
curso, la
Fiscales.
• El área de
equivalencia de • La tasa de la
materias, servicio, las
enseñanza, el
expedientes, el honorario de la limitaciones
proceso de la
tecnología, los regionales,
evaluación, los tutoría
estándares de la contratos de
admisión, el consorcios, institucional
proceso de la expresan las o del
aprobación del regulaciones gobierno,
plan, la fiscales. los acuerdos
acreditación. de
consorcios.
origenes e historia de educacion a distancia 26
27. Gobierno. De
• Un grupo de staff para el dirección.
desarrollo de políticas en
las escuelas tradicionales, • La compensación y
proveer estructura. la carga de
trabajo, los
estímulos del
desarrollo, la
propiedad
intelectual, la
instrucción de la
facultad, la
congruencia con la
unión existente
contrata.
origenes e historia de educacion a distancia 27
28. Legales. De servicio de
• El uso justo, el soporte para
derecho de autor, la
facultad, el estudiante estudiantes.
y la responsabilidad • Soporte, asesoría,
institucional. tutoría, aconsejar, el
acceso de la biblioteca,
la entrega de materias,
la instrucción de
estudiante, soporte en
la aplicación de
pruebas.
origenes e historia de educacion a distancia 28