EDUCACION AMBIENTAL, CULTURA Y CIUDADANIA

Dirección General de Educación, Ciudadanía e Información Ambiental
Dirección de Educación y Ciudadanía Ambiental
LINEAMIENTOS PARA ELABORAR EL
PLAN DE TRABAJO 2023 DEL
PROGRAMA MUNICIPAL EDUCCA

Ley N° 27972
Ley Orgánica de Municipalidades
Establece que las municipalidades, según su
condición, asumen competencias y funciones según
materias, tales como:
●Promover la educación e
investigación ambiental en su
localidad e incentivar la
participación ciudadana en
todos sus niveles (subnumeral
3.3. del numeral 3 del
artículo 73).
●Promover la cultura de la
prevención mediante la
educación para la preservación
del ambiente (numeral 13 del
artículo 82).

Normativa que aprueba el Programa Municipal EDUCCA
Con Resolución Ministerial N°
003-2023-MINAM, de fecha 06 de
enero de 2023, se aprueba el
Instructivo para elaborar e
implementar el Programa
Municipal EDUCCA

Etapas del Programa Municipal EDUCCA
Programa Municipal
EDUCCA
Plan de Trabajo
Anual
Reporte Anual
Etapa 1
Elaboración y
aprobación
Etapa 2
Implementación
Etapa 3
Seguimiento y
evaluación
Ordenanza Municipal Resolución de Alcaldía o
Resolución de Gerencia Municipal
1° avance al 30 de junio
2° avance al 30 setiembre
Reporte anual al 31 de
diciembre

1,14
5
Criterios:
 Territori
al
 Social
 Económico
Número de municipalidades por tipo, según MEF

I. Título del programa
II.Presentación
III.Unidad de organización municipal a
cargo del programa
IV.Diagnóstico situacional de la
educación, cultura y ciudadanía
ambiental
V. Misión y visión
VI.Objetivos
VII.Marco legal
VIII.Población objetivo
IX.Líneas de acción y actividades
X. Aliados
XI.Financiamiento
XII.Reporte de actividades
Ordenanza Municipal
Propuesta técnica del Programa Municipal EDUCCA
(Para municipalidades tipo A, B, C, D y E)

Formato simplificado del Programa Municipal EDUCCA
(Para municipalidades tipo F y G)
Ordenanza Municipal

Aliados
Aliados
Aliados
internos
Aliados
externos
Municipalidad
CAM
Sector privado
Institución de formación
académica
Instituciones estatales
ONG
Medios de comunicación

Ordenanza Municipal
En este artículo se
considera la
normativa del
Programa anterior,
para dejarlo sin
efecto

Informe Técnico
Como antecedente se
considera la
normativa del
Programa anterior

Al informe se
adjunta el Programa
y proyecto de
Ordenanza
Informe Técnico

Enviar a: lsarmiento@minam.gob.pe
Envío del Programa Municipal EDUCCA y Ordenanza
Municipal
https://sinia.minam.gob.pe/n
ormas/programa-municipal-
educacion-cultura-ciudadania-
ambiental-815

Analí Velásquez-MD Oxamarca
Luz Huamán-MP Santa Cruz
Roger Barboza-MD Pulán
Merly Robles-MD Chancay
Ghandi León-MD Callayuc
Segundo Ydrogo-MD Querocotillo
Carlos Gallardo-MD San Juan
Eduard Marin-MD Encañada
Jairo Cuba-MP Cutervo
Erlin Cortez-MD Sucre
Yuliza Lache-MD Catache
Jerly López-MD Paccha
Yuksumy Medina-MD Namballe
Danixa Cholán-MP San Pablo
Carito Ugaz-MP San Marcos
Elser Cabrera-MD Huarango
Jorge Vásquez-MD José Gálvez

Priorizar la
comunicación
virtual
POLÍTICA
NACIONAL
DEL
AMBIENTE
AL 2030
Aprobado por
Decreto Supremo 023-2021-MINAM
Residuos sólidos (segregación en fuente)
Áreas verdes y bosques (especies locales)
Transporte alternativo (a pie, bicicleta)
y/o
transporte masivo (buses, metro, tren)
Combustibles menos contaminantes (GNV,
GLP, Gasohol)
Temáticas a considerar

Temáticas a considerar
Incorporar la temática de cambio
climático considerando los
conocimientos, saberes y prácticas
tradicionales y ancestrales de los
pueblos indígenas u originarios.
Realizan semestralmente acciones de
comunicación, educación, capacitación
y sensibilización a los comerciantes
de los bienes de plástico y a la
ciudadanía sobre el consumo
responsable de los bienes de plástico
y el reciclaje de sus residuos.
Decreto Supremo N° 013-2019-MINAM, que
aprueba el Reglamento de la Ley N° 30884, Ley
que regula el plástico de un solo uso y los
recipientes o envases descartables.
Decreto Supremo N° 006-2019-MINAM, que
aprueba el Reglamento de la Ley N° 30754, Ley
Marco sobre Cambio Climático.

Líneas de acción y actividades del Programa Municipal
EDUCCA

Línea de acción 1
Educación Ambiental
Escolar
Línea de acción 2
Educación Ambiental
Comunitaria
Cartillas orientadoras para la intervención

Categorías presupuestarias aplicables al Plan de Trabajo
2023
Categoría presupuestaria Rubro
APNOP – Asignaciones
presupuestarias que no resultan de
productos
Comprende intervenciones sobre la población que
aún no han sido identificadas como parte de un
Programa Presupuestal
PP 0036 Gestión integral de
residuos sólidos
Actividad 5006157: Educación y sensibilización a la
población en materia de residuos sólidos
PP 0096 Gestión de la calidad del
aire
Actividad 3000503: Ciudadanos informados
respecto a la calidad del aire
Actividad 5004109: Difusión y capacitación para la
participación ciudadana en temas de calidad del
aire

Estructura del Plan de Trabajo 2023
Actividad Tareas Indicador Meta Recursos
Fecha
(mes)
Responsable
Presupuesto
(S/)

Pasos
Formación de promotores ambientales escolares (PAE)
7
2. Elaborar una base de datos de docentes (nombres y
apellidos, IE, correo electrónico, número de teléfono)
y/o estudiantes.
1. Coordinar con la UGEL y/o Instituciones Educativas.
5. Coordinar capacitaciones y otros.
6. Promover proyectos ambientales en la IE u
hogar.
7. Gestionar reconocimiento.
3. Crear grupo WhatsApp de docentes.
4. Dar a conocer plan de trabajo a directores y
docentes.

Actividad Tareas Indicador
Formación de
promotores
ambientales
escolares
(PAE)
Reunión de coordinación con la UGEL
• Número de PAE acreditados
• Número de eventos de capacitación (charlas
y/o talleres) dirigidos a los PAE y/o
docentes
• Número de PAE capacitados
• Número de docentes capacitados
considerando sexo (masculino, femenino)
• Número de instituciones educativas que
participan en el Programa Municipal EDUCCA
• Número de proyectos ambientales
implementados por los PAE y docentes
• Número de PAE reconocidos
• Número de docentes reconocidos
• Número de instituciones educativas
reconocidas
Reunión de coordinación con los directores y
docentes de las I.E. priorizadas.
Presentación del Plan de Trabajo
Identificación y acreditación de los PAE
Talleres de capacitación dirigidos a
estudiantes y/o docentes y directores
•Taller 1: Rol de los promotores ambientales
escolares
•Taller 2: Residuos sólidos (segregación en
fuente)
•Taller 3: Áreas verdes y bosques (especies
locales)
•Taller 4: Transporte alternativo (a pie,
bicicleta) y/o
•transporte masivo (buses, metro, tren)
•Taller 5: Combustibles menos contaminantes
(GNV, GLP, Gasohol)
Proyectos:
•Punto limpio
•Biohuerto
•Me transporto sosteniblemente
Formación de promotores ambientales escolares (PAE)

Pasos
Diseño e implementación de espacios públicos que educan
2. Selección de los espacios públicos a intervenir.
1. Inventario de potenciales espacios públicos.
5. Planificación y desarrollo de actividades
educativas con temática ambiental en espacios
públicos.
3. Diseño se espacios públicos que educan
ambientalmente.
4. Implementación de espacios públicos que
educan ambientalmente.

Diseño e
implementación de
espacios públicos
que educan
ambientalmente
Elaboración de propuesta para la implementación de
espacios públicos (mercados, recuperación de
puntos críticos, instalación de señaléticas en
parques, viveros, centros de acopio, etc.)
• Número de espacios públicos
que educan ambientalmente
habilitados
• Número de actividades de
promoción cultural- ambiental
implementadas
• Número de personas que
participan en las actividades
de promoción cultural-
ambiental realizadas.
Elaboración de materiales para la implementación:
señaléticas, maceteros con material en desuso,
etc.
Implementación del espacios públicos
Recopilación de fotos del antes y después del
espacio implementado.
Desarrollo de actividades:
Visitas guiadas
 Vivero municipal
 Planta de valorización
 Planta de segregación
 Parques del distrito
 Bosques
Mantenimiento de los espacios implementados
Diseño e implementación de espacios públicos que
educan ambientalmente

Pasos
Diseño e implementación de campañas informativas y eventos
2. Levantar información local para la comunicación.
1. Conocer las percepciones ciudadanas.
3. Diseñar la campañas informativas y eventos
ambientales.
4. Desarrollo de la campaña informativa y evento
ambiental.

Diseño e
implementación de
campañas
informativas y
eventos
Levantamiento de información (grupos focales)
• Número de campañas informativas
realizadas
• Número de personas que participan en
campañas informativas
• Número de eventos realizados con
temática ambiental
• Número de personas que participan en
eventos
• Número de personas alcanzadas por
publicación en redes sociales/año
• Número de material comunicacional
audiovisual generado
• Número de material comunicacional
gráfico generado
• Número de horas de difusión de temas
ambientales en medios de comunicación
local (excepto redes sociales)
Elaboración de piezas gráficas para campañas y eventos a
distancia:
•Piezas para web
•Videos
•Spots
•Otros
Campañas:
•En casa yo reciclo (segregación en fuente)
•Yo cuido las áreas verdes y bosques
•Perú Limpio-Chuya Chuya Perú
•Gran Cruzada Verde
•Dile no al plástico de un solo uso
•Otras
Eventos abiertos a todo el público del distrito:
•Charlas
•Concursos
•Difusión de piezas gráficas en fechas del Calendario
Ambiental Peruano, por redes sociales
•Otros
Diseño e implementación de campañas informativas y
eventos

Pasos
2. Elaborar base de datos de PAJ: nombres y apellidos,
centro de estudio, carrera, correo electrónico,
número de teléfono
1. Convocar a PAJ vía redes sociales u otros
4. Dar a conocer plan de trabajo
5. Coordinar capacitaciones u otros
6. Encargar elaborar materiales educativos
(audiovisual/gráfico)
3. Crear grupo WhatsApp de jóvenes
7. Encargar seguimiento a IE o PAC
8
Formación de promotores ambientales juveniles (PAJ)

Formación de
promotores
ambientales
juveniles
(PAJ)
Convocatoria y selección
• Número de PAJ acreditados
• Número de eventos de capacitación (charlas
y/o talleres) dirigidos a los PAJ
• Número de horas de capacitación que reciben
los PAJ
• Número de actividades (eventos y/o campañas
informativas y educativas) en las que
participan como PAJ
implementados PAJ
• Número de PAJ reconocidos
Acreditación de los PAJ
Talleres de capacitación:
•Taller 1: Rol de los Promotores Ambientales
Juveniles
fuente)
locales)
bicicleta) y/o
(GNV, GLP, Gasohol)
Proyectos:
•Elaboración de recursos audiovisuales sobre
temas priorizados (piezas gráficas para
redes sociales, videos y/o spots).
•Punto limpio
•Biohuerto
•Otros
Formación de promotores ambientales juveniles (PAJ)

Pasos
2. Base de datos de PAC: nombres y apellidos,
localidad, correo electrónico, número de teléfono.
1. Definir localidades y/o viviendas participantes
4. Coordinar capacitaciones u otros.
5. Promover proyectos en casa.
3. Crear grupo WhatsApp y/o directorio.
6
Formación de promotores ambientales comunitarios (PAC)

Formación de
promotores
ambientales
comunitarios
(PAC)
Convocatoria y selección
• Número de PAC acreditados
• Número de eventos de capacitación
(charlas y/o talleres) dirigidos a
los PAC
• Número de actividades (eventos y/o
campañas informativas y educativas)
en la que participan los PAC
implementados por los PAC
• Número de PAC reconocidos
Acreditación de los PAC
Talleres de capacitación:
•Taller 1: Rol de los Promotores Ambientales
Comunitarios
fuente)
locales)
bicicleta) y/o
(GNV, GLP, Gasohol)
Proyectos:
•Punto limpio
•Biohuerto
•Otros
Reconocimiento
Formación de promotores ambientales comunitarios
(PAC)

Resolución de Alcaldía Resolución de Gerencia Municipal
Normas para aprobar el Plan de Trabajo 2023

Recuerda
•Coloca el logo del programa en los distintivos (pines,
mandiles, polos y gorros) entregados a los PAE, PAJ,
PAC.
Coloca el logo del programa en las piezas gráficas
para difusión por redes sociales.
Las tareas desarrolladas deben responder a los
indicadores.
Especificar los temas de las capacitaciones, talleres
y charlas.
Considerar partida presupuestaria para el 2024.

Recursos y materiales para el desarrollo del Plan de
Trabajo 2023

Recursos y materiales para el desarrollo del Plan de
Trabajo 2023
https://aulaambiental.minam.gob.pe/

Envío del Plan de Trabajo 2023 y Resolución
Enviar al correo:
lsarmiento@minam.gob.pe
Documento del Plan
de Trabajo 2023
(Cuadro de
actividades
visado)
Normativa
que aprueba
el Plan de
Trabajo 2023
(Resolución
de Alcaldía
o Resolución
de Gerencia
Municipal)
1
2

Documento del Plan de Trabajo 2023
Colocar el número
de Ordenanza
Municipal aprobado

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