LA presentación realiza una conceptualización de los principales temas de la educación basada en competencias, así como un ejemplo personal en el cual se ponen en practica algunas de las diferentes competencias que se pueden tener
Este documento presenta una problemática relacionada con los factores que inciden en el uso de recursos tecnológicos para la enseñanza de números y operaciones en estudiantes de primer grado. Reconoce que esta problemática puede solucionarse desde los aportes de la educación y la pedagogía. Identifica algunas causas como la distribución inadecuada de recursos y efectos como el bajo rendimiento académico.
Este documento presenta un resumen de la Investigación Latinoamericana sobre la Enseñanza Eficaz (ILEE), realizado por el estudiante Gabriel Farías para su tutor el Dr. Gonzalo Remache. El documento incluye dos referencias bibliográficas sobre la ILEE, que es un estudio sobre métodos efectivos de enseñanza en América Latina.
Este documento presenta una evaluación de diferentes plataformas educativas, incluyendo plataformas propietarias como First Class y Blackboard, así como plataformas de código abierto como Moodle y Dokeos. También incluye referencias a otros artículos sobre plataformas educativas.
Este documento presenta varias fichas bibliográficas sobre temas relacionados con la enseñanza en línea de la asignatura de administración, incluyendo aprendizaje invertido, aprendizaje basado en proyectos, metodologías para la innovación educativa, redes de aprendizaje, y el diseño de aprendizaje con tecnología. Los autores son estudiantes de un doctorado en tecnología educativa que buscan información relevante para impartir la asignatura de administración en línea.
Este documento presenta una bibliografía de 17 fuentes sobre el tema de la evaluación educativa. Las fuentes incluyen libros, artículos, documentos gubernamentales y páginas web que tratan conceptos, funciones y tipos de evaluación educativa, así como el uso de la observación y diferentes instrumentos y técnicas de evaluación formativa en educación infantil, primaria y superior.
Impacto de las tic en los roles docente universitariosFrancis Alvarado
El documento analiza el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los roles docentes universitarios. Examina cómo la integración de las TIC en la formación universitaria requiere la adquisición de tecnología, la provisión de recursos, y planes de formación docente e institucionales. También explora cómo las TIC pueden modificar el rol docente, haciéndolos orientadores, motivadores, investigadores, usuarios y creadores de recursos tecnológicos, y evaluadores de recursos.
Analisis Comparativo De La Ofertas Educativas (Equipo Alemay)251984
Este documento presenta un análisis comparativo de la oferta educativa de programas de educación a distancia entre universidades mexicanas, europeas y de Estados Unidos. Se analizarán las ofertas de la UNIDEP, ITACA e ITES en México, las universidades de Barcelona y Sevilla en Europa, y las universidades de Illinois y UC Berkeley en Estados Unidos a través de una tabla comparativa.
Este documento describe los conceptos de competencias educativas y el modelo educativo basado en competencias. Define cuatro enfoques de competencias (conductual, funcionalista, constructivista y socioformativo) y explica que las competencias incluyen conocimientos, habilidades y comprensión que los estudiantes deben dominar. También presenta ejemplos de competencias educativas, docentes, laborales, transversales, ciudadanas y del siglo XXI.
Este documento presenta una problemática relacionada con los factores que inciden en el uso de recursos tecnológicos para la enseñanza de números y operaciones en estudiantes de primer grado. Reconoce que esta problemática puede solucionarse desde los aportes de la educación y la pedagogía. Identifica algunas causas como la distribución inadecuada de recursos y efectos como el bajo rendimiento académico.
Este documento presenta un resumen de la Investigación Latinoamericana sobre la Enseñanza Eficaz (ILEE), realizado por el estudiante Gabriel Farías para su tutor el Dr. Gonzalo Remache. El documento incluye dos referencias bibliográficas sobre la ILEE, que es un estudio sobre métodos efectivos de enseñanza en América Latina.
Este documento presenta una evaluación de diferentes plataformas educativas, incluyendo plataformas propietarias como First Class y Blackboard, así como plataformas de código abierto como Moodle y Dokeos. También incluye referencias a otros artículos sobre plataformas educativas.
Este documento presenta varias fichas bibliográficas sobre temas relacionados con la enseñanza en línea de la asignatura de administración, incluyendo aprendizaje invertido, aprendizaje basado en proyectos, metodologías para la innovación educativa, redes de aprendizaje, y el diseño de aprendizaje con tecnología. Los autores son estudiantes de un doctorado en tecnología educativa que buscan información relevante para impartir la asignatura de administración en línea.
Este documento presenta una bibliografía de 17 fuentes sobre el tema de la evaluación educativa. Las fuentes incluyen libros, artículos, documentos gubernamentales y páginas web que tratan conceptos, funciones y tipos de evaluación educativa, así como el uso de la observación y diferentes instrumentos y técnicas de evaluación formativa en educación infantil, primaria y superior.
Impacto de las tic en los roles docente universitariosFrancis Alvarado
El documento analiza el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los roles docentes universitarios. Examina cómo la integración de las TIC en la formación universitaria requiere la adquisición de tecnología, la provisión de recursos, y planes de formación docente e institucionales. También explora cómo las TIC pueden modificar el rol docente, haciéndolos orientadores, motivadores, investigadores, usuarios y creadores de recursos tecnológicos, y evaluadores de recursos.
Analisis Comparativo De La Ofertas Educativas (Equipo Alemay)251984
Este documento presenta un análisis comparativo de la oferta educativa de programas de educación a distancia entre universidades mexicanas, europeas y de Estados Unidos. Se analizarán las ofertas de la UNIDEP, ITACA e ITES en México, las universidades de Barcelona y Sevilla en Europa, y las universidades de Illinois y UC Berkeley en Estados Unidos a través de una tabla comparativa.
Este documento describe los conceptos de competencias educativas y el modelo educativo basado en competencias. Define cuatro enfoques de competencias (conductual, funcionalista, constructivista y socioformativo) y explica que las competencias incluyen conocimientos, habilidades y comprensión que los estudiantes deben dominar. También presenta ejemplos de competencias educativas, docentes, laborales, transversales, ciudadanas y del siglo XXI.
El documento describe la educación basada en competencias. Explica que este modelo educativo busca formar personas competentes para enfrentar los desafíos de la sociedad. Luego presenta ejemplos de cómo la autora ha desarrollado competencias educativas, docentes, laborales, transversales, ciudadanas y del siglo XXI a través de su experiencia. Finalmente, discute el impacto que tiene este enfoque en sus actividades educativas.
Este documento presenta una bibliografía de 4 fuentes sobre teorías de la enseñanza, investigación en procesos de enseñanza, análisis de la estructura de aprendizaje en educación física, y tecnología educativa. Las fuentes incluyen artículos, presentaciones y páginas web académicas que exploran diferentes aspectos teóricos y prácticos de la enseñanza.
Escenario 2 trabajo colaborativo - grupo 23 bAngieAcosta41
Este documento describe una problemática en la Institución Educativa Departamental Fidel Cano relacionada con retrasos en las adecuaciones de aulas y entornos académicos, lo que está afectando negativamente a estudiantes y docentes. Se identifica la necesidad de aplicar fundamentos de administración y gestión para mejorar la planificación de las obras y minimizar las molestias durante el proceso de reestructuración. El objetivo es favorecer ambientes propicios para el aprendizaje.
Lista de referencia del curso de adecuaciònjhoana ortega
Este documento presenta una lista de referencias bibliográficas y recursos audiovisuales sobre temas relacionados con los estilos de aprendizaje, la reforma educativa en México, la teoría de situaciones didácticas, estrategias de enseñanza, evaluación, adecuaciones curriculares y educación inclusiva. Incluye libros, artículos, videos, películas y documentos oficiales.
Fortalecimiento de procesos de enseñanza-aprendizaje para personas con disca...PaolaValderramaCorta
Maestría en EducaciónMateria: Calidad Equidad e Inclusión.
Fortalecimiento de procesos de enseñanza-aprendizaje para personas con discapacidad cognitiva leve en la educación superior a través del diseño de una plataforma.
Isabel Cristina Espinosa Cc: 52159179
Paola Valderrama Cc: 1000251682
Paula Marcela Alvarez Cc: 52543326
Michael Trujillo Cc:1069925125
UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia
El documento lista más de 50 referentes teóricos de diversos autores y organizaciones sobre temas relacionados con la reforma educativa en México, la articulación de la educación básica, estrategias de enseñanza, evaluación, adecuaciones curriculares, y teorías de aprendizaje como la teoría de situaciones didácticas. Los referentes incluyen libros, artículos, videos, documentos oficiales y páginas web.
El documento lista 8 nombres de personas y proporciona 4 fuentes bibliográficas relacionadas con la evolución de la evaluación educativa en México desde 2005 hasta 2012.
El documento lista 8 nombres de personas y proporciona 4 fuentes bibliográficas relacionadas con la evolución de la evaluación educativa en México desde 2005 hasta 2012.
Propuesta de solución integral calidad ,equidad e inclusión (3)YamileDejesus
La propuesta presenta el diseño de una plataforma digital para promover procesos de enseñanza-aprendizaje e inclusión para estudiantes con discapacidad visual en educación superior. La plataforma contará con herramientas didácticas accesibles y contenidos adaptados a necesidades visuales. El diseño consta de seis fases que incluyen estrategias, recursos, objetivos y criterios de evaluación. El documento proporciona el contexto, la problemática, la descripción y objetivos de la propuesta, así como una estructura y
Este documento presenta definiciones breves de 21 conceptos clave relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación cívica y estudios sociales. Cada definición incluye una fuente web y, en algunos casos, un video adicional para ampliar la información. El documento finaliza con una bibliografía de las fuentes citadas.
Impacto de los indicadores del pifi en las universidades públicas estatales e...antoniozorrilla1
Este estudio analizó el impacto de los indicadores del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) en las universidades públicas estatales en México entre 2001 y 2007. Se utilizó un enfoque descriptivo y transeccional para analizar las categorías de capacidad y competitividad académica. Los resultados mostraron un aumento en todas las variables relacionadas con la capacidad y competitividad durante el período estudiado, lo que indica que el PIFI tuvo un impacto positivo en las universidades públicas.
Los MOOC no son la solución para todo y requieren de aproximaciones pedagógicas ricas. Han causado cambios en los modelos de educación superior al fomentar un enfoque híbrido. Aunque su nicho natural es el aprendizaje informal, se pueden combinar con la educación formal. Las universidades deben reflexionar sobre el modelo de educación en la era digital.
Este documento presenta un análisis del contexto educativo en Colombia y las diferentes ramas de investigación en ciencias de la educación. Identifica desafíos como la desigualdad social, la falta de recursos y la alta deserción escolar. Propone acciones como ampliar la gratuidad educativa y becas para estudiantes de bajos recursos. Finalmente, describe ramas como la sociología, economía y psicología de la educación que estudian la relación entre educación y sociedad.
Este documento presenta una tesis para optar el grado de Maestro en Educación. El objetivo es determinar la influencia de los simuladores virtuales en la competencia de indagación científica de una institución educativa en Lima en 2022. La investigación es cuantitativa y no experimental, con una muestra de 30 estudiantes. Los resultados muestran que el uso de simuladores virtuales se encuentra en un nivel medio, mientras que la competencia de indagación científica está en un nivel alto. La correlación entre las variables es significativa según
Este documento presenta el planteamiento del problema de investigación sobre la realidad de la educación virtual en colegios y escuelas colombianos. Describe cómo la pandemia ha llevado al cierre de sedes físicas y la migración a la educación virtual, planteando interrogantes sobre sus consecuencias. El objetivo general es investigar estrategias educativas útiles para una transformación durante la coyuntura, mediante el uso de las TIC.
Paso 2 - Análisis Del Contexto Nacional E Institucional En Educación christervigott
El documento presenta un análisis del contexto educativo nacional e institucional en la Escuela de Ciencias de la Educación de la UNAD. Se destaca la importancia de fomentar la investigación en la práctica docente para la construcción de conocimientos. Asimismo, se mencionan las líneas de investigación de la Escuela y los esfuerzos del Ministerio de Educación y Colciencias por incentivar la educación y la investigación en las instituciones educativas del país.
Plantear una propuesta de solución integral.pptxHamiltonRivas
El documento propone implementar la justicia restaurativa para resolver conflictos y combatir la xenofobia en una institución educativa. El objetivo es aplicar este enfoque para enfrentar problemas entre estudiantes colombianos y venezolanos migrantes. La propuesta incluirá capacitación a docentes, estudiantes y padres de familia sobre justicia restaurativa y sus beneficios para una sana convivencia escolar.
El documento describe la educación basada en competencias. Explica que este modelo educativo busca formar personas competentes para enfrentar los desafíos de la sociedad. Luego presenta ejemplos de cómo la autora ha desarrollado competencias educativas, docentes, laborales, transversales, ciudadanas y del siglo XXI a través de su experiencia. Finalmente, discute el impacto que tiene este enfoque en sus actividades educativas.
Este documento presenta una bibliografía de 4 fuentes sobre teorías de la enseñanza, investigación en procesos de enseñanza, análisis de la estructura de aprendizaje en educación física, y tecnología educativa. Las fuentes incluyen artículos, presentaciones y páginas web académicas que exploran diferentes aspectos teóricos y prácticos de la enseñanza.
Escenario 2 trabajo colaborativo - grupo 23 bAngieAcosta41
Este documento describe una problemática en la Institución Educativa Departamental Fidel Cano relacionada con retrasos en las adecuaciones de aulas y entornos académicos, lo que está afectando negativamente a estudiantes y docentes. Se identifica la necesidad de aplicar fundamentos de administración y gestión para mejorar la planificación de las obras y minimizar las molestias durante el proceso de reestructuración. El objetivo es favorecer ambientes propicios para el aprendizaje.
Lista de referencia del curso de adecuaciònjhoana ortega
Este documento presenta una lista de referencias bibliográficas y recursos audiovisuales sobre temas relacionados con los estilos de aprendizaje, la reforma educativa en México, la teoría de situaciones didácticas, estrategias de enseñanza, evaluación, adecuaciones curriculares y educación inclusiva. Incluye libros, artículos, videos, películas y documentos oficiales.
Fortalecimiento de procesos de enseñanza-aprendizaje para personas con disca...PaolaValderramaCorta
Maestría en EducaciónMateria: Calidad Equidad e Inclusión.
Fortalecimiento de procesos de enseñanza-aprendizaje para personas con discapacidad cognitiva leve en la educación superior a través del diseño de una plataforma.
Isabel Cristina Espinosa Cc: 52159179
Paola Valderrama Cc: 1000251682
Paula Marcela Alvarez Cc: 52543326
Michael Trujillo Cc:1069925125
UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia
El documento lista más de 50 referentes teóricos de diversos autores y organizaciones sobre temas relacionados con la reforma educativa en México, la articulación de la educación básica, estrategias de enseñanza, evaluación, adecuaciones curriculares, y teorías de aprendizaje como la teoría de situaciones didácticas. Los referentes incluyen libros, artículos, videos, documentos oficiales y páginas web.
El documento lista 8 nombres de personas y proporciona 4 fuentes bibliográficas relacionadas con la evolución de la evaluación educativa en México desde 2005 hasta 2012.
El documento lista 8 nombres de personas y proporciona 4 fuentes bibliográficas relacionadas con la evolución de la evaluación educativa en México desde 2005 hasta 2012.
Propuesta de solución integral calidad ,equidad e inclusión (3)YamileDejesus
La propuesta presenta el diseño de una plataforma digital para promover procesos de enseñanza-aprendizaje e inclusión para estudiantes con discapacidad visual en educación superior. La plataforma contará con herramientas didácticas accesibles y contenidos adaptados a necesidades visuales. El diseño consta de seis fases que incluyen estrategias, recursos, objetivos y criterios de evaluación. El documento proporciona el contexto, la problemática, la descripción y objetivos de la propuesta, así como una estructura y
Este documento presenta definiciones breves de 21 conceptos clave relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación cívica y estudios sociales. Cada definición incluye una fuente web y, en algunos casos, un video adicional para ampliar la información. El documento finaliza con una bibliografía de las fuentes citadas.
Impacto de los indicadores del pifi en las universidades públicas estatales e...antoniozorrilla1
Este estudio analizó el impacto de los indicadores del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) en las universidades públicas estatales en México entre 2001 y 2007. Se utilizó un enfoque descriptivo y transeccional para analizar las categorías de capacidad y competitividad académica. Los resultados mostraron un aumento en todas las variables relacionadas con la capacidad y competitividad durante el período estudiado, lo que indica que el PIFI tuvo un impacto positivo en las universidades públicas.
Los MOOC no son la solución para todo y requieren de aproximaciones pedagógicas ricas. Han causado cambios en los modelos de educación superior al fomentar un enfoque híbrido. Aunque su nicho natural es el aprendizaje informal, se pueden combinar con la educación formal. Las universidades deben reflexionar sobre el modelo de educación en la era digital.
Este documento presenta un análisis del contexto educativo en Colombia y las diferentes ramas de investigación en ciencias de la educación. Identifica desafíos como la desigualdad social, la falta de recursos y la alta deserción escolar. Propone acciones como ampliar la gratuidad educativa y becas para estudiantes de bajos recursos. Finalmente, describe ramas como la sociología, economía y psicología de la educación que estudian la relación entre educación y sociedad.
Este documento presenta una tesis para optar el grado de Maestro en Educación. El objetivo es determinar la influencia de los simuladores virtuales en la competencia de indagación científica de una institución educativa en Lima en 2022. La investigación es cuantitativa y no experimental, con una muestra de 30 estudiantes. Los resultados muestran que el uso de simuladores virtuales se encuentra en un nivel medio, mientras que la competencia de indagación científica está en un nivel alto. La correlación entre las variables es significativa según
Este documento presenta el planteamiento del problema de investigación sobre la realidad de la educación virtual en colegios y escuelas colombianos. Describe cómo la pandemia ha llevado al cierre de sedes físicas y la migración a la educación virtual, planteando interrogantes sobre sus consecuencias. El objetivo general es investigar estrategias educativas útiles para una transformación durante la coyuntura, mediante el uso de las TIC.
Paso 2 - Análisis Del Contexto Nacional E Institucional En Educación christervigott
El documento presenta un análisis del contexto educativo nacional e institucional en la Escuela de Ciencias de la Educación de la UNAD. Se destaca la importancia de fomentar la investigación en la práctica docente para la construcción de conocimientos. Asimismo, se mencionan las líneas de investigación de la Escuela y los esfuerzos del Ministerio de Educación y Colciencias por incentivar la educación y la investigación en las instituciones educativas del país.
Plantear una propuesta de solución integral.pptxHamiltonRivas
El documento propone implementar la justicia restaurativa para resolver conflictos y combatir la xenofobia en una institución educativa. El objetivo es aplicar este enfoque para enfrentar problemas entre estudiantes colombianos y venezolanos migrantes. La propuesta incluirá capacitación a docentes, estudiantes y padres de familia sobre justicia restaurativa y sus beneficios para una sana convivencia escolar.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Educacion basada en competencias
1. Maestría en
educación
Materia: Educación Basada en Competencias
Profesor: Francisco JesúsVieyra González
Edu Tlacaelel Arias Figueroa
Número de cuenta 19551416
Maestría en
educación
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4.
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8.
9.
10.
11.
12. GrupoEducare (2011). Competencias en educación. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=oQlOb63-2HQ&t=109s
Jaik, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación superior. México:
Instituto Politécnico Nacional.Recuperado de
https://redie.mx/librosyrevistas/libros/competenciasinvestigativas.pdf
Infografía: Vieyra, F. (2020). Las competencias en la educación: UNITEC. Recuperado de
https://my.visme.co/projects/31qv zpqq-formacion-porcompetencias -
Documento: Jaik, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación superior.
México: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de https://redie.mx/librosyrevistas/lib
ros/competenciasinvestigativas.p df
Fuentes de consulta