Ejercicio sobre problematización desde la investigación educativa y la pedagogía

1. Presentado por:
Cristian Javier Realpe
Mario Jaro Portilla
Mario José Timaná
Juan Carlos Chamorro
Presentado a:
Gloria Alexandra
Rivera
Imagen tomada de: https://1.bp.blogspot.com/-
nuvZxa5ulEs/V0Jj2zoQ1XI/AAAAAAAAAA8/66i1RJPxDeM675mxzslytvJel3mGeLitQCLcB/s1600/inn
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Seminario de Investigación
Paso 3-ejercicio sobre problematización
desde la investigación educativa y
pedagógica

2. Descripción de la problemática en nuestro contexto:
Factores que inciden en el uso de los recursos
tecnológicos para la enseñanza-aprendizaje de los
números y operaciones en los estudiantes de grado
primero
Enlace árbol de problemas: https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1W8GBGSR1-1RVX7XD-14PJJ3W

3. Reconocimiento si la problemática: ”Factores que inciden en el uso de los
recursos tecnológicos para la enseñanza-aprendizaje de los números y
operaciones en los estudiantes de grado primero” es susceptible de
solucionar desde los aportes de la educación o la pedagogía
A raíz de la problemática mundial con relación al COVID-19, el Ministerio de Educación
Nacional, se ha manifestado a través del documento “Lineamientos para la prestación del
servicio de educación en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia y la
implementación de prácticas de bioseguridad en la comunidad educativa”, donde
menciona que “…mantendrá disponible elementos útiles para la prestación del servicios
en zona rural y urbana, sensible a las particularidades de cada territorio y las
características de la población (incluidas limitaciones de conectividad y de acceso a
nuevas tecnología)… acceso a herramientas y contenidos en medios masivos que facilitan
la accesibilidad.” (P.16). Este documento es un insumo que ayuda a obtener información
haciendo susceptible de solucionar desde los aportes de la educación ya que también
hace ciertas mediaciones, entre las que resalta: Recursos educativos digitales, recursos
educativos virtuales, formación y acompañamiento a los docentes etc, escenario propio,
en la cual nuestra problemática puede ser sustentada y argumentada.
Información tomada de: Ministerio de Educación Nacional. (2020). Lineamientos para la prestación del servicio
de educación en casa y en presencialidad bajo el esquema de alternancia y la implementación de prácticas de
bioseguridad en la comunidad educativa. Disponible en: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
399094_recurso_1.pdf

4. Causas que ayuden a visualizar si es
susceptibles de solucionar la
problemática
Baja gestión administrativa de los entes territoriales desprendiéndose
de esta una causa secundaria como es la distribución inadecuada de
los recursos económicos, tema introductorio para incluir dentro de la
problemática planteada, ya que a partir de esta causa se pude
desprender factores que inciden en dicha problemática haciéndola
susceptible en su solución.
Infraestructura inadecuada (equipos,
conectividad)
Bajo nivel del manejo de recursos tecnológicos
por parte del docente para la sociedad en que
nos encontramos.

5. Efectos que ayuden a visualizar si
es susceptibles de solucionar la
problemática
-Bajo nivel académico
-Falta de motivación por parte del estudiante
-Deserción escolar
-
-Atraso en el uso de las herramientas TIC
-Ambiente académico inadecuado
-Bajo posicionamiento de la institución

6. Esta problemática se puede
analizar a partir de:
Proyecto aplicado
Factores que inciden en el uso de los recursos tecnológicos para la
enseñanza-aprendizaje de los números y operaciones en los estudiantes
de grado primero
Identificación de
necesidades o
problemas sociales
relacionados con la
disciplina
Distribución
inadecuada de los
recursos
económicos.
Desconocimiento
en uso de las
herramientas TIC.
Desinterés por el
área de las
matemáticas
Propone una actuación planificada,
coordinada y sistemática que permita la
mejora de calidad de vida para la
comunidad territorial mediante la
participación de los destinatarios en esa
acción.
Estudiantes de
grado primero Docentes Institución
Plan de desarrollo del
área, tamaño de
población a intervenir y
los respectivos
indicadores de impacto

7. Bibliografía
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