Este documento presenta nueve principios para lograr la excelencia en la enseñanza en línea. Los principios incluyen que el curso virtual debe promover el compromiso de los estudiantes a través de actividades interesantes, crear un sentido de comunidad entre los estudiantes, y que la excelencia requiere de la evaluación y el refinamiento continuo del curso a través de comentarios y cambios.

1. Universidad Galileo
Curso: e-learning
Un curso virtual totalmente fascinante: nueve
principios para al excelencia en al enseñanza
Adelaida Herrera
Marzo 2012

2. Enseñanza en línea
Nueve principios en la búsqueda de la excelencia virtual
Se definen por la enseñanza, no por la tecnología

3. Nueve principios en la búsqueda de la excelencia virtual
1. El mundo virtual 2. En el mundo 3. La tecnología es
es un medio en virtual: un vehículo y no
sí mismo: «contenido» es el destino:
• Es un ambiente un verbo: • Los educadores en
de aprendizaje • Un curso virtual línea deben ser
• No hay nadie necesita tener como siempre críticos en
cerca para propósito y las tecnologías
ofrecer estrategia promover utilizadas para el
aclaraciones y el compromiso de aprendizaje de los
comentarios los alumnos con alumnos.
• Es asincrónico actividades
• El mundo virtual interesantes
es un medio en (Koszalka &
sí mismo Ganesan,2004)

4. Nueve principios en la búsqueda de la excelencia virtual
4. Los buenos cursos 5. El sentido de comunidad 6. La excelencia
virtuales son definidos y presencia social son requieres múltiples
por la enseñanza, no esenciales para alcanzar la áreas de experticia:
por la tecnología: excelencia en línea: • La experticia
• El curso basado en la • a menudo indica una involucra el
web se fundamenta tendencia hacia una desarrollo de buenos
en la excelencia de la experiencia profunda cursos, no es
enseñanza. de aprendizaje. opcional es esencial.
• De hecho la regla de • Se desarrolla la • Los estudiante
oro es: «mantener presencia social. promueven el
siempre los objetivos • No devine de manera enfoque de trabajo
del curso en mente y espontánea en equipo para
omitir el material • La presencia social y el desarrollar los cursos
que no contribuya a sentido de comunidad virtuales
lograrlos están influenciados por
factores y son parte de
la enseñanza virtual

5. Nueve principios en la búsqueda de la excelencia virtual
8. La excelencia es el 9. A veces pequeños
7. Una interfaz
resultado de la extras tienen un gran
magnifica no salvará
evaluación y el impacto:
un curso pobre, pro
refinamiento • Quizás las más
una interfaz pobra
continuos: comunes son las que
destruir un curso
• Factores adicionales ofrecen orientaciones
potencialmente
que hacen que uno se sobre como
magnifico:
transformarse en
• El alumno necesita conviertan en el otro:
evaluación y el estudiantes
encontrar una guía
refinamiento: revisión autorregulados
de estudio bien
periódica y sistemática competentes.
desarrollada y clara
• Los que inician un
• La guía es el vinculo de todos los aspectos
del curso y los curso con escasa
del estudiante con
posteriores cambios y participación en foros,
el contenido, tareas,
actualizaciones que se en general responden
actividades grupales
agregan como positivamente a
y es la herramienta
resultado del proceso. breves preguntas.
que lo orienta