El documento presenta un curso virtual enfocado en nueve principios para la excelencia en la enseñanza en línea, subrayando la importancia de la comunidad, la pedagogía y la tecnología como soporte de la enseñanza, no como su centro. Se destaca la necesidad de una comunicación constante y significativa, así como de una participación activa de los estudiantes en un entorno de aprendizaje colaborativo. Además, se menciona que una interfaz adecuada es crucial para el éxito del curso, y la retroalimentación continua es esencial para su mejora.

1. Un curso virtual
totalmente fascinante:
Nueve principios para la
excelencia en la
enseñanza en línea
Ana Cristina Estrada Quintero

2. Autores:
Compilan
nueve Jim Henry
principios Jeff Meadows
indicadores
para la
búsqueda de
excelencia
virtual

3. • El mundo virtual es un medio
en sí mismo
1
• El sentido de comunidad y de
presencia social son esenciales
2 para la excelencia virtual.
• Los buenos cursos virtuales se
definen por la enseñanza, no
3 por la tecnología.

4. Totalmente
Fascinante:
• Cursos
Crear virtuales
• Pedagogía
Ofrecer sólida
• Aprendizaje
Entorno efectivo
• Atractivo

5. Curso • Focaliza el
virtual curso
Entorno
• Tecnológico
transparente
Crear
• Grupos de
aprendizaje

6. Cursos
virtuales:
Interacción–
Diálogo- Vídeos
Tutoría
Rediseño
materiales
Ajuste de
materiales

7. Aprendizaje
basado en
adquisición Centrado en
el estudiante
de
Información
Facilitación Tareas
de procesos significativas
El contenido Logro de
es un Verbo objetivos

8. La tecnología es un
Tercer principio:
vehículo y no el destino
Nuevo hardware
Aplicación con criterio
Tecnología es vehículo

9. Cuarto principio: Los buenos cursos
virtuales son definidos por la
enseñanza, no por la tecnología.
Rápida devolución tareas
Contacto comprometido-
frecuente.
Retroalimentación
individual
Clarificar fines y
expectativas

10. Cuarto principio:
Comunicación constante con
significado.
Aproximación profunda al
aprendizaje.
Conexión, contacto y sentido
de realidad-inmediatez

11. Presencia Social:
 «Grado en que alguien es
percibido como una persona
real en la comunicación
mediada.»
 (Gunawardena,1995)

12. Estudiantes:
Sentido Actividades de
de Aprendizaje
comunidad Colaborativo
Requiere más Comuni
habilidades cación
Conexión Contacto

13. Expertos: cursos virtuales
• Diseña • Coordina
dor dor
Instruc equipo
cional
Conteni
dista Editor
Multime Webmas
dia ter
•Consultor
• Diseña Bibliografía
dor
Gráfico

14. Séptimo principio:
Una interfaz magnífica no
salvará un curso pobre,
pero una interfaz pobre
podrá destruir un curso
potencialmente magnífico.

15. Refinamiento continuo:
Retroalimentación
para mejorar
Foros de
discusión o
Evaluación Reflexiones
Diarias
Comentarios
cualitativos