Este documento describe los 5 procesos fundamentales para crear cursos de e-learning efectivos: 1) eliminación de paradigmas y conocimiento del tema, 2) creación de contenidos, 3) enseñanza-aprendizaje, 4) moderación e interacción, y 5) evaluación. Explica cada proceso y los modelos como ADDIE, ciclo de producción, modelo de Gilly Salmon, y modelo de Kirkpatrick que apoyan el diseño e implementación de cursos en línea.

1. Los 5 procesos fundamentales para
crear cursos de e-Learning
efectivos!

2. e-Learning Diseño Instruccional

3. 5 Preguntas
¿Qué es e-Learning y Qué no lo es?
¿Cómo hago el curso?
¿Cómo lo imparto?
¿Cómo modero ó guío el aprendizaje?
¿Cómo evaluó?
Iniciemos con algunos cuestionamientos…..

4. Proceso 1
Eliminación de Paradigmas y
Conocimiento del Tema
¿Qué es e-Learning y Qué no lo es?

5. Partimos de la premisa que no
existe un único tipo de e-Learning y
que e-reading
no es igual a e-Learning

6. Tipos de e-Learning
• Según el grado de virtualidad de la acción formativa:
• Según el diseño del curso (variedad metodológica)
• Centrados en la TECNOLOGÍA (LMS)
• Centrados en el PROFESOR (variante síncrona/vídeo conferencia)
• Centrados en el ALUMNO (e-moderación)
• Centrados en los CONTENIDOS (auto-formativos)

7. Se Necesita un Cambio de Paradigma
Enseñanza Centrada en el Estudiante
Enfoque Comunicativo
Aprendizaje Activo, Redes de Aprendizaje
Centrado en el Profesor
e-Reading = e-Learning

8. Paradigmas del e-Learning
 Se necesita saber mucho de Tecnología?
 Los alumnos no están preparados?
 No se asiste al salón de clases?
 Los cursos son mediocres?
 La deserción es muy alta?
 Rivaliza con la educación presencial?
 Es muy caro?

9. Proceso 2
Proceso de Creación de Contenidos
¿Cómo hago el curso?
¿Por donde empiezo?

10. Modelo ADDIE
Es un modelo de Diseño Instruccional que sirve como
un organizador avanzado de una serie de tareas
sistemáticamente relacionadas que integran el
proceso de desarrollo de un curso.
Análisis – Diseño – Desarrollo – Implementación - Evaluación
Proceso General de Creación de
Cursos

11. Ciclo de Producción

12. Proceso 3
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
Ciclo de Aprendizaje
¿Cómo lo imparto?

13. Ciclo de Aprendizaje

14. Proceso 4
Proceso de Moderación e Interacción
con los participantes
¿Cómo modero ó guío el aprendizaje?

15. Modelo de Gilly Salmon

16. Proceso 5
Proceso de Evaluación
¿Cómo evaluó?

17. Modelo de Kirckpatrick

18. Modelo
Integral

19. Factores de éxito
En general se habla de cuatro grandes
variables que afectan o determinan el
resultado del aprendizaje final:
una adecuada estrategia de
implantación +contenidos de calidad
+ entorno tecnológico (plataforma) y
una tutoría integral

20. “Cuando creíamos que
teníamos todas las
respuestas, de
pronto, cambiaron todas las
preguntas….”

21. Gracias por su atención
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