SlideShare una empresa de Scribd logo
Prof., Enrique Mateus Nieves
PhD in Advanced Mathematics.
Antiderivadas
En el proceso de derivación, dada una función  xFy  , el operador
dx
dy
me indica que se va a
calcular una función  xf que es la derivada de la función  xF . Siendo así F conocida, la
función  xf es equivalente a    xfxF
dx
dy
dx
dF
 .
Ahora supongamos que conocemos  xf que es la derivada de alguna función  xFy  que no
conocemos. Determinar esa función  xF es conocido como buscar una primitiva de la función
 xf . En términos generales: Antiderivar es buscar una función  xF tal que    xfxF  ,
para ello usamos el símbolo que va a juagar el papel de operador y que reemplaza la frase “vamos
a buscar una antiderivada de….” De la siguiente manera:   dxxf que leeremos. “la integral
indefinida de la función efe de equis de equis”
Si    ,xfxF  al ser C una constante, como         CxFdxxfxfCxF  )( va a
ser la antiderivada más general.
De la misma forma   dxxf ,   dt,tf   duuf darán funciones  ,xF  ,tF  uF
respectivamente, de ahí que  f se pueda escribir conociendo respecto de qué variable se va a
antiderivar. Existen unas antiderivadas que son de carácter inmediato, son ellas:
-1CconC
a
x
dxx
1a
a




 ,
1
.1 Cxdxxdx
x
 

ln
1
.2
1
Cxdxxsen  cos.3 Cxsendxx  cos.4
Cxdxx
2
 tansec.5 CxCodxx
2
 tancsc.6
Cxdxxtanx  secsec.7 Cxcscdxxcotanx  csc.8
Cxsendx
x-1
1 1-
2
.9
Cxdx
x




1
2
1
1
tan.10
Cxdx
xx




1
1
2
1
sec.11 Cdxa a
x
ax
 ln
.12
Prof., Enrique Mateus Nieves
PhD in Advanced Mathematics.
Tabla 1. Antiderivadas inmediatas
Propiedades:
      

xfkxfk     dxxfkdxxfk   y
          

 xgxfxgxf          dxxgdxxfdxxgxf  
Ejemplos
1.   Cxxx
3
2
dxx2x
2

23
2
1
1
2. Cxsenex
3
1
dxxe
3x
1 xx
 2
4
1
lncos2
4
1
Usando como ejemplo la Tabla 1 (antiderivadas inmediatas), hay algunas funciones compuestas
cuya integral se vuelve inmediata observando que la derivada interna es constante. Un ejemplo
es:
1.     C2xsen
2
1
dx2xcos  veamos ¿por qué? La derivada interna de  2xsen es 2 y este
número estaría afectando la función cuando, por la definición de antiderivada, me devuelvo
derivando  2xsen para comprobar que esta derivada sea el integrando. De ahí que,
     2x2x2xsen
2
1
coscos2
2
1








2.  

C1xlndx
x 1
1
3.  

C13xln
3
1
dx
x 13
1
4.   Ce
4
1
dxe
4x4x
5.
 
   

Cxsendx
x3-1
1
dx
x
1-
3
3
1
31
1
22
6.    Cx
3
2
dx74x 3
2
74
4
1
Luego aprenderemos un método de integración que permite hacer estas integrales, vale la pena
identificar que son formas inmediatas dividendo por la derivada interna.
Prof., Enrique Mateus Nieves
PhD in Advanced Mathematics.
Teorema fundamental del cálculo. (TFC)
Parte I.
Sea  xf una función real, continua en un intervalo cerrado  ba , definiendo
        
x
a
xfxGtfxG . Se ilustra a continuación cuando f es una función continua en
 ba , el significado de  xA y de  hxA  con 0h
     
   
 




hx
x
hx
x
dttf
hh
xAhxA
dttfxAhxA
1
  cfh
h
1
 Teorema del valor medio
   
   hxx,ccf
h
xAhxA


,
         xfcfhxfcfxf
h


 0
lim
De donde el
   
   xfxA
h
xAhxA
h



 0
lim , como se acaba de establecer que  xA es una
antiderivada de  xf
La demostración seria la misma utilizando     dttfxG
x
a
 sin asociar la función  xG con el área
entre a y x que fue lo que denominamos como  xA . También sería igual si se toma 0h , caso en el
que el cociente seria
       
h
xAhxA
h
hxA-xA 


y la desigualdad queda
     xfcfhxf  y se toma    xfcf
h


 0
lim
Ejemplos:
1.
3
1
3
11 xdtt
dx
d
x
 2. 







 t
edxe
dx
d t
t
2
x-
2
1
2
Prof., Enrique Mateus Nieves
PhD in Advanced Mathematics.
Como consecuencia del teorema fundamental y de la derivación de funciones compuestas (en cadena),
ahora para la segunda parte del TFC tenemos que, si  xF es también una antiderivada de  xf
    KxFxG  (Dos antiderivadas que difieren en una constante)
    KbFbG  y      KaFaG
        0 aFaGbFbG (Restando las dos ecuaciones)
       aFbFaGbG  De ahí que:
       aFbFdxxfdxxf
a
a
b
a
  (Como   
a
a
0dxxf ) entonces,
     aFbFdxxf
b
a

Teorema Fundamental del cálculo (parte II)
Sea f continua en el intervalo cerrado  ba , y F una antiderivada de f en  ba , , la
     aFbFdxxf
b
a

Ejemplos resueltos
¿Qué se derivó para que la derivada sea   4 xf ?
Por el método de Ensayo y Error se puede ver que la función que se derivó puede ser:
  xxF 41  . Pero también las funciones
  342  xxF o también   243  xxF , o   844  xxF hay tantas opciones como
números reales existen. Podemos generalizar esto escribiendo   CxxF  4
Es decir que la función cuya derivada es 4 es una familia de funciones en este caso lineales cuyos
miembros todos tienen pendiente 4m pero diferentes intersecciones con el eje y como
vemos en la gráfica 1 para los diferentes valores de la constante C. C =0 C=5 C=-2 C=12 C=15
C=8
Prof., Enrique Mateus Nieves
PhD in Advanced Mathematics.
Calcular las siguientes antiderivadas
 dxx
5
.1  dxx
-7
.2  dxx 2
3
.3  

dxx 3
7
.4  dxx.5
 dx
x
1
9
.6  dx
x
1
17
2
.7  dx7x-
5
.8  dxx
8
5 12-
.9  dx2x
5
6
.10
Respuestas:
Cx
6
1

6
.1 Cx
6
1
- 
 6
.2 Cx
5
2
2
5
.3 Cx
4
3
- 

3
4
.4 Cx
15
17
- 

17
15
.7 Cx
11
10
5
11
.10
Bibliografía.
 Hazewinkel, Michiel, ed. (2001), «Indefinite integral» (en inglés), Encyclopaedia of Mathematics,
Springer, ISBN 978-1556080104
 Weisstein, Eric W. «Indefinite Integral». En Weisstein, Eric W. MathWorld (en inglés). Wolfram Research.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Tercera práctica
Tercera prácticaTercera práctica
Tercera práctica
 
Problemario primos
Problemario primosProblemario primos
Problemario primos
 
Matematicas cap5
Matematicas cap5Matematicas cap5
Matematicas cap5
 
Función tracedentaales
Función tracedentaalesFunción tracedentaales
Función tracedentaales
 
Funciones trigonometricas equipo 8
Funciones trigonometricas equipo 8Funciones trigonometricas equipo 8
Funciones trigonometricas equipo 8
 
Calculo I Aplicaciones De La Derivada
Calculo I Aplicaciones De La DerivadaCalculo I Aplicaciones De La Derivada
Calculo I Aplicaciones De La Derivada
 
Examen1 lógica
Examen1 lógicaExamen1 lógica
Examen1 lógica
 
Bitácora n° 9 (09 abril a 13 de abril)
Bitácora n° 9 (09 abril a 13 de abril)Bitácora n° 9 (09 abril a 13 de abril)
Bitácora n° 9 (09 abril a 13 de abril)
 
Tareasegundoexamen 090512172727 Phpapp02
Tareasegundoexamen 090512172727 Phpapp02Tareasegundoexamen 090512172727 Phpapp02
Tareasegundoexamen 090512172727 Phpapp02
 
Operaciones continuidad
Operaciones continuidadOperaciones continuidad
Operaciones continuidad
 
Tema ii integrales uney
Tema ii integrales uneyTema ii integrales uney
Tema ii integrales uney
 
Guía de derivadas
Guía de derivadasGuía de derivadas
Guía de derivadas
 
Ejer logica resueltos
Ejer logica resueltosEjer logica resueltos
Ejer logica resueltos
 
Regla de la cadena
Regla de la cadenaRegla de la cadena
Regla de la cadena
 
Algoritmos
AlgoritmosAlgoritmos
Algoritmos
 
Matematicayisneysanteliz
MatematicayisneysantelizMatematicayisneysanteliz
Matematicayisneysanteliz
 
Unidad 2 estructura discreta.
Unidad 2 estructura discreta.Unidad 2 estructura discreta.
Unidad 2 estructura discreta.
 
parcial
parcialparcial
parcial
 
Funciones
FuncionesFunciones
Funciones
 
Números Reales
Números RealesNúmeros Reales
Números Reales
 

Similar a Antiderivadas

Aplicacion de la derivada
Aplicacion de la derivadaAplicacion de la derivada
Aplicacion de la derivadayicel abella
 
Calculo ca tema5ateoria(09-10)
Calculo ca tema5ateoria(09-10)Calculo ca tema5ateoria(09-10)
Calculo ca tema5ateoria(09-10)ing_eliali4748
 
Teoría y problemas de Calculo Integral MA-II ccesa007
Teoría y problemas de Calculo Integral  MA-II  ccesa007Teoría y problemas de Calculo Integral  MA-II  ccesa007
Teoría y problemas de Calculo Integral MA-II ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Integrales indefinidas
Integrales  indefinidasIntegrales  indefinidas
Integrales indefinidasMike Trinidad
 
Integrales indefinidas
Integrales indefinidasIntegrales indefinidas
Integrales indefinidasshanirarc
 
Introducción al Calculo Diferencial en una variable ccesa007
Introducción al Calculo Diferencial en una variable  ccesa007Introducción al Calculo Diferencial en una variable  ccesa007
Introducción al Calculo Diferencial en una variable ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Presentacion Calculo diferencial e integral
Presentacion Calculo diferencial e integralPresentacion Calculo diferencial e integral
Presentacion Calculo diferencial e integralValentinVallejos1
 
Aplicaciones del Cálculo Diferencial
Aplicaciones del Cálculo DiferencialAplicaciones del Cálculo Diferencial
Aplicaciones del Cálculo DiferencialJuliho Castillo
 
Presentacion derivacion e integracion de funciones de varias variables Andrei...
Presentacion derivacion e integracion de funciones de varias variables Andrei...Presentacion derivacion e integracion de funciones de varias variables Andrei...
Presentacion derivacion e integracion de funciones de varias variables Andrei...AndreinaPrez6
 
Tema i aplicaciones de la derivada matematica i uney
Tema i aplicaciones de la derivada matematica i uneyTema i aplicaciones de la derivada matematica i uney
Tema i aplicaciones de la derivada matematica i uneyJulio Barreto Garcia
 

Similar a Antiderivadas (20)

Tema ii integrales uts
Tema ii integrales utsTema ii integrales uts
Tema ii integrales uts
 
Aplicacion de la derivada
Aplicacion de la derivadaAplicacion de la derivada
Aplicacion de la derivada
 
Integralindefinida
IntegralindefinidaIntegralindefinida
Integralindefinida
 
Calculo ca tema5ateoria(09-10)
Calculo ca tema5ateoria(09-10)Calculo ca tema5ateoria(09-10)
Calculo ca tema5ateoria(09-10)
 
Fourier.pdf
Fourier.pdfFourier.pdf
Fourier.pdf
 
Teoría y problemas de Calculo Integral MA-II ccesa007
Teoría y problemas de Calculo Integral  MA-II  ccesa007Teoría y problemas de Calculo Integral  MA-II  ccesa007
Teoría y problemas de Calculo Integral MA-II ccesa007
 
Integrales indefinidas
Integrales  indefinidasIntegrales  indefinidas
Integrales indefinidas
 
Integrales indefinidas
Integrales indefinidasIntegrales indefinidas
Integrales indefinidas
 
2 integracion
2 integracion2 integracion
2 integracion
 
T1preliminaresrcalculofeb Jun2009uc
T1preliminaresrcalculofeb Jun2009ucT1preliminaresrcalculofeb Jun2009uc
T1preliminaresrcalculofeb Jun2009uc
 
Introducción al Calculo Diferencial en una variable ccesa007
Introducción al Calculo Diferencial en una variable  ccesa007Introducción al Calculo Diferencial en una variable  ccesa007
Introducción al Calculo Diferencial en una variable ccesa007
 
Metodos deber
Metodos deberMetodos deber
Metodos deber
 
Presentacion Calculo diferencial e integral
Presentacion Calculo diferencial e integralPresentacion Calculo diferencial e integral
Presentacion Calculo diferencial e integral
 
Antiderivada
AntiderivadaAntiderivada
Antiderivada
 
Calcuclo integral pasito a paso i
Calcuclo integral pasito a paso iCalcuclo integral pasito a paso i
Calcuclo integral pasito a paso i
 
Aplicaciones del Cálculo Diferencial
Aplicaciones del Cálculo DiferencialAplicaciones del Cálculo Diferencial
Aplicaciones del Cálculo Diferencial
 
El concepto del limite (Cálculo I)
El concepto del limite (Cálculo I)El concepto del limite (Cálculo I)
El concepto del limite (Cálculo I)
 
Limites
LimitesLimites
Limites
 
Presentacion derivacion e integracion de funciones de varias variables Andrei...
Presentacion derivacion e integracion de funciones de varias variables Andrei...Presentacion derivacion e integracion de funciones de varias variables Andrei...
Presentacion derivacion e integracion de funciones de varias variables Andrei...
 
Tema i aplicaciones de la derivada matematica i uney
Tema i aplicaciones de la derivada matematica i uneyTema i aplicaciones de la derivada matematica i uney
Tema i aplicaciones de la derivada matematica i uney
 

Último

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativoharolbustamante1
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASAntoineMoltisanti
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)portafoliodigitalyos
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArteOrientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArteEducaclip
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasELIANAMARIBELBURBANO
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 

Último (20)

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDASensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
ensayo literario rios profundos jose maria ARGUEDAS
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArteOrientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 

Antiderivadas

  • 1. Prof., Enrique Mateus Nieves PhD in Advanced Mathematics. Antiderivadas En el proceso de derivación, dada una función  xFy  , el operador dx dy me indica que se va a calcular una función  xf que es la derivada de la función  xF . Siendo así F conocida, la función  xf es equivalente a    xfxF dx dy dx dF  . Ahora supongamos que conocemos  xf que es la derivada de alguna función  xFy  que no conocemos. Determinar esa función  xF es conocido como buscar una primitiva de la función  xf . En términos generales: Antiderivar es buscar una función  xF tal que    xfxF  , para ello usamos el símbolo que va a juagar el papel de operador y que reemplaza la frase “vamos a buscar una antiderivada de….” De la siguiente manera:   dxxf que leeremos. “la integral indefinida de la función efe de equis de equis” Si    ,xfxF  al ser C una constante, como         CxFdxxfxfCxF  )( va a ser la antiderivada más general. De la misma forma   dxxf ,   dt,tf   duuf darán funciones  ,xF  ,tF  uF respectivamente, de ahí que  f se pueda escribir conociendo respecto de qué variable se va a antiderivar. Existen unas antiderivadas que son de carácter inmediato, son ellas: -1CconC a x dxx 1a a      , 1 .1 Cxdxxdx x    ln 1 .2 1 Cxdxxsen  cos.3 Cxsendxx  cos.4 Cxdxx 2  tansec.5 CxCodxx 2  tancsc.6 Cxdxxtanx  secsec.7 Cxcscdxxcotanx  csc.8 Cxsendx x-1 1 1- 2 .9 Cxdx x     1 2 1 1 tan.10 Cxdx xx     1 1 2 1 sec.11 Cdxa a x ax  ln .12
  • 2. Prof., Enrique Mateus Nieves PhD in Advanced Mathematics. Tabla 1. Antiderivadas inmediatas Propiedades:         xfkxfk     dxxfkdxxfk   y              xgxfxgxf          dxxgdxxfdxxgxf   Ejemplos 1.   Cxxx 3 2 dxx2x 2  23 2 1 1 2. Cxsenex 3 1 dxxe 3x 1 xx  2 4 1 lncos2 4 1 Usando como ejemplo la Tabla 1 (antiderivadas inmediatas), hay algunas funciones compuestas cuya integral se vuelve inmediata observando que la derivada interna es constante. Un ejemplo es: 1.     C2xsen 2 1 dx2xcos  veamos ¿por qué? La derivada interna de  2xsen es 2 y este número estaría afectando la función cuando, por la definición de antiderivada, me devuelvo derivando  2xsen para comprobar que esta derivada sea el integrando. De ahí que,      2x2x2xsen 2 1 coscos2 2 1         2.    C1xlndx x 1 1 3.    C13xln 3 1 dx x 13 1 4.   Ce 4 1 dxe 4x4x 5.        Cxsendx x3-1 1 dx x 1- 3 3 1 31 1 22 6.    Cx 3 2 dx74x 3 2 74 4 1 Luego aprenderemos un método de integración que permite hacer estas integrales, vale la pena identificar que son formas inmediatas dividendo por la derivada interna.
  • 3. Prof., Enrique Mateus Nieves PhD in Advanced Mathematics. Teorema fundamental del cálculo. (TFC) Parte I. Sea  xf una función real, continua en un intervalo cerrado  ba , definiendo          x a xfxGtfxG . Se ilustra a continuación cuando f es una función continua en  ba , el significado de  xA y de  hxA  con 0h                 hx x hx x dttf hh xAhxA dttfxAhxA 1   cfh h 1  Teorema del valor medio        hxx,ccf h xAhxA   ,          xfcfhxfcfxf h    0 lim De donde el        xfxA h xAhxA h     0 lim , como se acaba de establecer que  xA es una antiderivada de  xf La demostración seria la misma utilizando     dttfxG x a  sin asociar la función  xG con el área entre a y x que fue lo que denominamos como  xA . También sería igual si se toma 0h , caso en el que el cociente seria         h xAhxA h hxA-xA    y la desigualdad queda      xfcfhxf  y se toma    xfcf h    0 lim Ejemplos: 1. 3 1 3 11 xdtt dx d x  2.          t edxe dx d t t 2 x- 2 1 2
  • 4. Prof., Enrique Mateus Nieves PhD in Advanced Mathematics. Como consecuencia del teorema fundamental y de la derivación de funciones compuestas (en cadena), ahora para la segunda parte del TFC tenemos que, si  xF es también una antiderivada de  xf     KxFxG  (Dos antiderivadas que difieren en una constante)     KbFbG  y      KaFaG         0 aFaGbFbG (Restando las dos ecuaciones)        aFbFaGbG  De ahí que:        aFbFdxxfdxxf a a b a   (Como    a a 0dxxf ) entonces,      aFbFdxxf b a  Teorema Fundamental del cálculo (parte II) Sea f continua en el intervalo cerrado  ba , y F una antiderivada de f en  ba , , la      aFbFdxxf b a  Ejemplos resueltos ¿Qué se derivó para que la derivada sea   4 xf ? Por el método de Ensayo y Error se puede ver que la función que se derivó puede ser:   xxF 41  . Pero también las funciones   342  xxF o también   243  xxF , o   844  xxF hay tantas opciones como números reales existen. Podemos generalizar esto escribiendo   CxxF  4 Es decir que la función cuya derivada es 4 es una familia de funciones en este caso lineales cuyos miembros todos tienen pendiente 4m pero diferentes intersecciones con el eje y como vemos en la gráfica 1 para los diferentes valores de la constante C. C =0 C=5 C=-2 C=12 C=15 C=8
  • 5. Prof., Enrique Mateus Nieves PhD in Advanced Mathematics. Calcular las siguientes antiderivadas  dxx 5 .1  dxx -7 .2  dxx 2 3 .3    dxx 3 7 .4  dxx.5  dx x 1 9 .6  dx x 1 17 2 .7  dx7x- 5 .8  dxx 8 5 12- .9  dx2x 5 6 .10 Respuestas: Cx 6 1  6 .1 Cx 6 1 -   6 .2 Cx 5 2 2 5 .3 Cx 4 3 -   3 4 .4 Cx 15 17 -   17 15 .7 Cx 11 10 5 11 .10 Bibliografía.  Hazewinkel, Michiel, ed. (2001), «Indefinite integral» (en inglés), Encyclopaedia of Mathematics, Springer, ISBN 978-1556080104  Weisstein, Eric W. «Indefinite Integral». En Weisstein, Eric W. MathWorld (en inglés). Wolfram Research.