El documento presenta información sobre la comunidad de San Lorenzo Chiautzingo en Puebla, México, que cuenta con 7,188 habitantes. Describe la Escuela Telesecundaria "Emperador Cuauhtémoc" con 501 estudiantes y el primer grado con 30 alumnos entre 12-13 años de edad. Propone el uso de TIC como las enciclopedias multimedia, TV y reproductores para enseñar sobre la reproducción humana considerando los estilos de aprendizaje. Presenta una secuencia didáctica de 3 sesiones utilizando lectura, escritura

1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA Que presenta: Docente en formación: José Alejandro Galicia García Segundo foro del avance en la construcción del documento recepcional. Asesor: Profr. Jesús José George Dávila

2. Comunidad Nombre: San Lorenzo Chiautzingo Ubicación: Centro-oeste del estado de Puebla. Habitantes: 7188 personas. Juntas auxiliares: San Antonio Tlatenco. San Nicolás Zecalacoayan. San Juan Tetla. San Agustín Atzompa. Actividad económica: Agricultura Comercio Servicios públicos : Drenaje. Agua potable. Electricidad. Teléfono. Internet. Transporte público.

3. Escuela: Telesecundaria “Emperador Cuauhtémoc” C.c.t.: 21DTV0027P Z.E. 011 18 Grupos 6 por cada grado Matrícula: 501 alumnos.

4. 1° “E” 30 alumnos Hombres: 16 Mujeres: 14 Edad: 12-13 años -Inquietos. -Distraídos. -Trabajadores al ser motivados. Salón Cuenta con enciclomedia, señal de EDUSAT, TV, DVD y reproductor de CD.

5. El uso de las TIC para la enseñanza de la reproducción humana atendiendo los estilos de aprendizaje en un primer grado

7. ¿Por qué estilos de aprendizaje y tecnología juntos? El fenómeno educativo en la aulas puede considerar la existencia de alumnos diversos en lugar de alumnos “estándar” o de profesores iguales y repetibles, Lozano (2008) La importante necesidad de poseer información en cuanto a temas referentes a la reproducción humana y lo que esto implica La utilización intensiva de las nuevas tecnologías de la información constituye hoy una alternativa posible para el mejoramiento de la calidad de la educación Tedesco (2001)

8. La influencia inconsciente de la relación comunidad-escuela.

9. Interrogantes Fundamentales

10. Propuesta didáctica Secuencia: 27 ¿Tal vez algún días serás mamá o papá…? Propósito: Conocer los métodos anticonceptivos de protección prolongada y reflexionar sobre el embarazo y la planificación familiar. Enfoque del estilo de aprendizaje: Lectura/escritura Fecha/No. de sesión Actividad Desarrollo de la actividad Propósito Material 01/03/10 1 Para empezar. ¡Hay que leer, para saber! Los alumnos se dividen en dos equipos. Uno de los equipos lee información sobre métodos anticonceptivos prolongados o definitivos. El otro equipo lee información sobre el embarazo y la planificación familiar. Algunos de los integrantes pasan a exponer la información obtenida, los demás hacen preguntas referentes a los temas. Se llega a conclusiones grupales. Se resuelve el libro del alumno. Conocer los métodos anticonceptivos de efectividad más prolongada, así como la importancia de la planificación familiar. -Hojas impresas con información. 03/03/10 2 Para terminar. ¡Hay que escribir! Los alumnos escriben una carta a computadora a otro grupo para dar a conocer los temas abordados y su opinión sobre los mismos. Reafirmar y resolver algunas dudas sobre la temática abordada. 05/03/10 3 Demostración de lo aprendido. Evaluación Los alumnos resuelven un crucigrama con la información vista durante la secuencia. Evaluar los conocimientos adquiridos durante la secuencia. -Copias del crucigrama.