Materiales de la NEM

1. Problemática:
Se
determina
un
alto
índice
de
deterioro
motor
de
la
comunidad
debido
a
el
proceso
de
aislamiento
durante
el
periodo
de
confinamiento
a
raíz
de
la
pandemia
de
COVID19,
sumado
esto
al
alto
índice
de
obesidad
y
sobrepeso,
dentro
de
la
comunidad
en
la
que
se
encuentra
el
plantel
y
esto
se
ve
reflejado
entre
los
niños
Y
niñas
inscritos
en
esta
escuela.
Campo
Formativo:
De
lo
Humano
y
lo
Comunitario
Estrategia
Didáctica:
Aprendizaje
por
Proyectos
Comunitarios,
Proyectos
con
enfoque
STEM,
Aprendizaje
Basado
en
Problemas,
Aprendizaje
Servicio
Secuencia
de
actividades
de
aprendizaje
•
“Terreno
de
aventuras”
el
docente
les
pregunta
si
conocen
lo
que
es
un
terreno
de
aventuras
¿si?
¿no?
¿Cómo
se
desarrolla?
Se
ubica
el
material
de
la
siguiente
manera:
una
hilera
de
6
conos
acomodados
a
una
distancia
de
50
cm.
Entre
cada
uno,
sogas
o
cuerdas
en
el
suelo
para
que
pasen
encima
de
ellas
siguiendo
el
contorno
de
estas
(unas
en
línea
recta
y
las
demás
en
diferentes
tipos
de
líneas
,
los
alumnos
deben
llevar
una
pelota
con
la
cual
al
final
del
recorrido
deben
lanzar
a
un
punto
establecido
hacia
varios
objetos
como
pueden
ser:
conos,
aros
o
cajas
de
cartón
y
con
ello
estimular
la
combinación
de
diferentes
patrones
de
movimiento
y
precisión
en
el
lanzamiento.
¿
De
cuantas
formas
pueden
transportar
la
pelota?
¿Cómo
pueden
recorrer
las
cuerdas
sin
salirse
de
ellas?
.
•
Formando
todos
los
alumnos
un
solo
equipo
el
docente
les
pide
que
recojan
el
material
utilizado
y
lo
coloquen
en
su
lugar,
¿Es
bueno
ayudarnos
?
¿Por
qué?
•
En
plenaria
el
docente
les
pregunta
´¿
En
que
actividad
de
la
sesión
se
sintieron
mejor?
¿por
qué?
•
Que
lo
plasmen
en
su
cuaderno
o
lo
dibujen.
CONTENIDO:
(Programa
Sintetico)
Capacidades
y
habilidades
motrices.
Programa
analítico
(nuevos
contenidos)
•
Elaboración
de
receta
sencillas.
•
Diseño
de
un
recreo
activo
con
actividades
deportivas
que
practican
en
la
comunidad.
Observaciones:
El
trabajo
se
adecua
al
espacio,
horario,
clima
y
condiciones
del
patio.
En
la
etapa
inicial,
se
trabajan
las
capacidades
condicionales
(fuerza,
velocidad,
flexibilidad
y
resistencia
PROCESOS
DE
DESARROLLO
DE
APRENDIZAJE
(Programa
Sintético)
Utiliza
patrones
básicos
de
movimiento
ante
situaciones
que
implican
explorar
los
diferentes
espacios,
el
tiempo
y
los
objetos,
para
favorecer
el
conocimiento
de
sí.
Material
Didáctico:
•pelotas
de
vinil,
•conos,
•bastones
•palos
de
madera,
•aros
EJES
ARTICULADORES
•Inclusión
•Interculturalidad
critica.
•Igualdad
de
género.
•Vida
saludable.
Evaluación
:
De
manera
individual,
tomando
en
cuenta
a
tus
compañeros,
contesta
las
siguientes
preguntas;
después,
comenta
tus
respuestas
con
la
comunidad
para
saber
lo
que
aprendieron
con
este
proyecto.
a)
¿Qué
actividades
nuevas
aprendiste
a
hacer?
b)
¿Qué
reconoces
que
eres
capaz
de
hacer
sin
importar
si
eres
niña
o
niño?
c)
¿Se
hubiera
logrado
sin
la
participación
de
todas
y
todos?,
¿por
qué?
Escuela:
Miguel
Fase:
3
Alcaldia:
Miguel
Hidalgo
Profr.
Moisés
Barrientos
Trejo.
Supervisión
de
Educación
Física
Primarias
alcaldía
Miguel
Hidalgo
https://www.youtube.com/c/ProfeMoy
Ejemplo de codiseño, susceptible de ser mejorado.