Este documento presenta una serie de actividades sobre mezclas para estudiantes de tercer grado. Incluye cinco actividades: 1) ver un video sobre mezclas, 2) leer información y responder preguntas, 3) explorar y explicar ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas, 4) completar un ejercicio de clasificación, y 5) una evaluación. El objetivo es que los estudiantes comprendan los diferentes tipos de mezclas y cómo se diferencian.

1. Colegio Reino de Holanda I.E.D.
Área de Ciencias Naturales
Grado Tercero

2. Presentación
 A continuación desarrollaremos una serie de
actividades que nos permitirán comprender qué son y
cómo se diferencian las mezclas:
ACTIVIDAD 1: Vídeo
ACTIVIDAD 2: Lectura de ambientación
ACTIVIDAD 3: Explora y explica
ACTIVIDAD 4: Ejercicio de clasificación
ACTIVIDAD 5: Evaluación

3. ACTIVIDAD 1: Vídeo
 Observa el vídeo en el siguiente link:
https://youtu.be/WCl_j_YH2bM
 Ahora enumera algunos ejemplos que conozcas en los
que identifiques los distintos tipos de mezclas

4. ACTIVIDAD 2: Lectura de
ambientación
 En el siguiente link encontrarás información sobre
nuestro tema; a partir de ella responde las siguientes
preguntas:
http://estudiacienciasnat.blogspot.com.co/2009/07/m
ezclas-y-separacion-de-mezclas.html
Pregunta 1
Pregunta 2
Aprende jugando haciendo click:
http://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/mesclas-
homogeneas-y-heterogeneas/#.WMrIW9I1-M8

5. ACTIVIDAD 3: EXPLORA Y EXPLICA
 Observa la situación presentada en el siguiente link
 https://www.youtube.com/watch?v=o70BaEsayY8
 Describe los ingredientes iniciales
 Describe paso a paso lo que se observa cuando se
agrega cada uno de los ingredientes
 Indica en cada caso, si es una mezcla homogénea o
heterogénea
 Explica que propiedad de las sustancias permite
separar las mezclas

6. EXPLORA Y EXPLICA
 Realiza las siguientes actividades:
 En medio vaso con agua agrega una
cucharada de azúcar; agita con una
cuchara, observa, dibuja lo que ocurre
y descríbelo.
 En medio vaso con aceite agrega una
cucharada de azúcar, agita con una
cuchara, observa, dibuja lo que ocurre
y descríbelo.
 ¿Qué diferencias observas entre las
dos situaciones? ¿Por qué crees que
ocurre esto?

7. ACTIVIDAD 4: Ejercicio de
clasificación
 Aprende jugando:
https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/73
7006/12_mezclas_homogeneas_y_heterogeneas.htm

8. ACTIVIDAD 5: Evaluación

10. Referencias
 El contenido de esta presentación se intenta mostrar las fases, elementos y
herramientas que se pueden involucrar en el diseño de una clase en un tema
específico, este es apenas uno de tantos ejemplos que usted puede encontrar.
 Advertencia: los recursos utilizados aquí, son extraídos directamente de la web,
por ende los derechos de autor son propiedad de las páginas consultadas.
Aunque estos recursos pueden ser usados, se hace necesario que se diseñen
recursos propios para su clase (Videos, presentaciones, lecturas, mapas
conceptuales, entre otros)
 Para el diseño de esos recursos usted puede usar la Web 2.0, estas son algunas
aplicaciones gratuitas:
 Videos (www.youtube.com)
 Presentaciones (https://www.powtoon.com/online-presentation/.../espanol/)
(https://es.slideshare.net)
 Blog (https://www.blogger.com)