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ESTRATEGIA DE AULA

                               ESCUELA NORMAL SUPERIOR IBAGUE
                AREA DE PEDAGOGIA-DESARROLLO DE LAS CIENCIAS Y LAS TECNOLOGIAS
                         GRADO 12 DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA VILLADA S
                                  Claupatrivillasal@gmail.com


              LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES:

La integración de las TIC en las asignaturas de ciencias naturales adolece de
falta de materiales concebidos para desarrollar el trabajo práctico con los
alumnos. Los laboratorios virtuales constituyen un recurso que permite simular
las condiciones de trabajo de un laboratorio presencial superando algunas de
las limitaciones de estas actividades y propiciando nuevos enfoques.
Actualmente existen más actividades de este tipo en basica secundaria, pero
para la educacion basica primaria faltan más propuestas de este tipo veamos
algunas presentes en la red y de distribución libre.


                                      • LOS LABORATORIOS VIRTUALES.

                   Los laboratorios virtuales rompen con el esquema tradicional de las
                   prácticas de laboratorio así como con sus limitaciones (espacio, tiempo,
                   peligrosidad, etc.) y aportan una nueva perspectiva de trabajo. Sin embargo,
                   a pesar de sus virtudes, parece existir cierta resistencia a hacer de ellos
                   integrantes naturales del currículo de ciencias debido, por una parte, a la
                   elevada inversión en tiempo y dinero necesaria para su diseño y por otra, a
la falta de resultados empíricos acerca de su uso, aunque algunas experiencias avalan su
viabilidad técnica y su valor educativo.

VISITA LAS SIGUIENTES                PAGINAS       Y   REALIZA       LAS    ACTIVIDADES
PROPUESTAS

•   CONOZCAMOS EL MICROSCOPIO: http://www.genmagic.net/fisica/pl1c.swf

•   LA CELULA Y SU FUNCIONAMIENTO: primero debes conocer todo sobre la célula y
    luego construye una célula vegetal y animal             y evalúa tus conocimientos:
    http://www.lourdesluengo.es/ o http://www.lourdesluengo.es/celula/mi_proyecto.html

•   TRABAJOS ESCOLARES (TICS) células, procariotas, eucariotas (animal y vegetal)
    interactiva Una forma fácil para poner en práctica tus conocimientos sobre la célula es por
    medio de diversas actividades en línea, en las cuales tendrás que identificar los organelos
    celulares de los diversos tipos de células, para comenzar a practicar, solo debes hacer el
    siguiente enlace: http://trabajossecundaria.blogspot.com/2010/10/celulas-procariotas-
    eucariotas-animal-y.html

•   http://www.rena.edu.ve/index.html en este enlace encontraras una serie de
    experimentos en ciencias naturales en todos los niveles desde preescolar “nivel
    inicial” para niños de 3 a 6 años; (con actividades lúdicas), primera etapa para
    grado 1, 2 y 3 de primaria, segunda etapa para grado 4, 5 y 6…. Hasta grados
    más avanzados, no solamente en ciencias si no en todas las áreas del
    conocimiento EXPLORA y ¡aprenderás!
HERRAMIENTAS TECNOLOGÍAS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE
                     LAS CIENCIAS NATURALES:



                             •   SLIDESRHARE Y EL EDUBLOG



SLIDESRHARE: esta herramienta funciona con
la dinámica de la web 2.0, consolida una red de
intercambio de documentos, originalmente de
documentos de diapositivas (creados con power
point, point de office o impres de open). Ahora se
pueden compartir archivos de otros formatos. Desde esta herramienta se pueden establecer
contactos que hagan parte de Sliderhare, enviar mensaje, crear grupos, enviar y recibir
comentarios entre otros. Permite mantener archivos privados (que nadie más los vea o que
los vean solo personas con permiso), públicos, que puedan ser descargados o no según la
configuración que cada usuario le dé. Además cada archivo tiene un código con el que puede
ser insertado en otras páginas como esta.



                                      ACITIVIDAD:
                        SUBE TUS PRESENTACIONES EN POWERPOINT


Material: De forma individual prepara con anticipación un presentación en Power Point
(diapositivas) de una temática de tu interés en Ciencias Naturales puede ser de la célula, de
los sistemas (digestivo, circulatorio, reproductor, respiratorio, excretor, inmunológico,
nervioso, de nutrición, etc.,), o de los ecosistemas recuerda que es de libre elección.

                                    Posteriormente crea una cuenta: para utilizar esta herramienta
                                    que funciona en línea debes crear una cuenta. Para hacerlo vaya
                                    a la página principal de slideshare (presentación de diapositivas
                                    en línea): http://www.slideshare.net/ si la pagina esta en ingles
                                    por favor traducir, luego registrarse, obteniendo una cuenta en
                                    slideshare con usurario y contraseña y después sube tus
                                    presentaciones, también puedes subir videos y documentos en
                                    pdf o Word. Visita la siguiente pagina y encontraras una
presentación: http://www.slideshare.net/claudiavillada09/conocimiento-empirico LO RECUERDAS?

EL EDUBLOG: o blog de aula son herramientas en la web
llamados también weblog cuyo principal objetivo es apoyar el
proceso de enseñanza aprendizaje             en un contexto
educativo. Existen diferentes tipos de edublog: el individual,
el de los estudiantes, el del profesor, lo importante de él es
que se desarrolla un tema de interés para la comunidad y permanentemente se está
actualizando, puede contener vínculos, imágenes, videos, presentaciones etc, un ejemplo de
ello es: visita la siguiente página: http://estructurayfisiologiacelular7.blogspot.com/ es un
edublog del profesor construido para los estudiantes de grado séptimo en el estudio de las
ciencias naturales.



                        ACTIVIDAD:
               CONSTRUYE TU PROPIO EDU-BLOG


Construye tu propio blog y personifícalo, dale tu propio nombre,
ejemplo: el mundo de los cuentos, el mundo de las rondas,
soñando se aprende, cantando se aprende, jugando en clase, el
mundo de los animales, un mundo de maravillas naturales, mi
casa el planeta tierra (para hablar de los ecosistemas), caminemos juntos por la célula, me
gustaría conocer cómo funciona tu cuerpo?, vale la pena respirar?, alimentémonos
sanamente, cambia de actitud respeta al planeta, jugando con las plantas, mi mascota,
cuidando mi cuerpo, mis sentidos, estoy creciendo etc…..

                                       En el buscador coloca blogspot        y selecciona
                                       Blogger: Crea tu blog gratuito        y crea tu
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                                       indican

                                       Haz clic en comenzar y sigue los tres pasos

                                           1. Para ello debes crear una cuenta en google, si
                                           ya tienes una en gmail omita este paso.

2. Asignar un nombre al blog …. (Cuando hablamos del edublog arriba di unas ideas)

3. Elegir una plantilla.

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También puedes encontrar otros sitios para crear blog gratuitos como hazblog.com, word
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Las tic en las ciencias naturales

  • 1. ESTRATEGIA DE AULA ESCUELA NORMAL SUPERIOR IBAGUE AREA DE PEDAGOGIA-DESARROLLO DE LAS CIENCIAS Y LAS TECNOLOGIAS GRADO 12 DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA VILLADA S Claupatrivillasal@gmail.com LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES: La integración de las TIC en las asignaturas de ciencias naturales adolece de falta de materiales concebidos para desarrollar el trabajo práctico con los alumnos. Los laboratorios virtuales constituyen un recurso que permite simular las condiciones de trabajo de un laboratorio presencial superando algunas de las limitaciones de estas actividades y propiciando nuevos enfoques. Actualmente existen más actividades de este tipo en basica secundaria, pero para la educacion basica primaria faltan más propuestas de este tipo veamos algunas presentes en la red y de distribución libre. • LOS LABORATORIOS VIRTUALES. Los laboratorios virtuales rompen con el esquema tradicional de las prácticas de laboratorio así como con sus limitaciones (espacio, tiempo, peligrosidad, etc.) y aportan una nueva perspectiva de trabajo. Sin embargo, a pesar de sus virtudes, parece existir cierta resistencia a hacer de ellos integrantes naturales del currículo de ciencias debido, por una parte, a la elevada inversión en tiempo y dinero necesaria para su diseño y por otra, a la falta de resultados empíricos acerca de su uso, aunque algunas experiencias avalan su viabilidad técnica y su valor educativo. VISITA LAS SIGUIENTES PAGINAS Y REALIZA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS • CONOZCAMOS EL MICROSCOPIO: http://www.genmagic.net/fisica/pl1c.swf • LA CELULA Y SU FUNCIONAMIENTO: primero debes conocer todo sobre la célula y luego construye una célula vegetal y animal y evalúa tus conocimientos: http://www.lourdesluengo.es/ o http://www.lourdesluengo.es/celula/mi_proyecto.html • TRABAJOS ESCOLARES (TICS) células, procariotas, eucariotas (animal y vegetal) interactiva Una forma fácil para poner en práctica tus conocimientos sobre la célula es por medio de diversas actividades en línea, en las cuales tendrás que identificar los organelos celulares de los diversos tipos de células, para comenzar a practicar, solo debes hacer el siguiente enlace: http://trabajossecundaria.blogspot.com/2010/10/celulas-procariotas- eucariotas-animal-y.html • http://www.rena.edu.ve/index.html en este enlace encontraras una serie de experimentos en ciencias naturales en todos los niveles desde preescolar “nivel inicial” para niños de 3 a 6 años; (con actividades lúdicas), primera etapa para grado 1, 2 y 3 de primaria, segunda etapa para grado 4, 5 y 6…. Hasta grados más avanzados, no solamente en ciencias si no en todas las áreas del conocimiento EXPLORA y ¡aprenderás!
  • 2. HERRAMIENTAS TECNOLOGÍAS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES: • SLIDESRHARE Y EL EDUBLOG SLIDESRHARE: esta herramienta funciona con la dinámica de la web 2.0, consolida una red de intercambio de documentos, originalmente de documentos de diapositivas (creados con power point, point de office o impres de open). Ahora se pueden compartir archivos de otros formatos. Desde esta herramienta se pueden establecer contactos que hagan parte de Sliderhare, enviar mensaje, crear grupos, enviar y recibir comentarios entre otros. Permite mantener archivos privados (que nadie más los vea o que los vean solo personas con permiso), públicos, que puedan ser descargados o no según la configuración que cada usuario le dé. Además cada archivo tiene un código con el que puede ser insertado en otras páginas como esta. ACITIVIDAD: SUBE TUS PRESENTACIONES EN POWERPOINT Material: De forma individual prepara con anticipación un presentación en Power Point (diapositivas) de una temática de tu interés en Ciencias Naturales puede ser de la célula, de los sistemas (digestivo, circulatorio, reproductor, respiratorio, excretor, inmunológico, nervioso, de nutrición, etc.,), o de los ecosistemas recuerda que es de libre elección. Posteriormente crea una cuenta: para utilizar esta herramienta que funciona en línea debes crear una cuenta. Para hacerlo vaya a la página principal de slideshare (presentación de diapositivas en línea): http://www.slideshare.net/ si la pagina esta en ingles por favor traducir, luego registrarse, obteniendo una cuenta en slideshare con usurario y contraseña y después sube tus presentaciones, también puedes subir videos y documentos en pdf o Word. Visita la siguiente pagina y encontraras una presentación: http://www.slideshare.net/claudiavillada09/conocimiento-empirico LO RECUERDAS? EL EDUBLOG: o blog de aula son herramientas en la web llamados también weblog cuyo principal objetivo es apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo. Existen diferentes tipos de edublog: el individual, el de los estudiantes, el del profesor, lo importante de él es que se desarrolla un tema de interés para la comunidad y permanentemente se está actualizando, puede contener vínculos, imágenes, videos, presentaciones etc, un ejemplo de ello es: visita la siguiente página: http://estructurayfisiologiacelular7.blogspot.com/ es un
  • 3. edublog del profesor construido para los estudiantes de grado séptimo en el estudio de las ciencias naturales. ACTIVIDAD: CONSTRUYE TU PROPIO EDU-BLOG Construye tu propio blog y personifícalo, dale tu propio nombre, ejemplo: el mundo de los cuentos, el mundo de las rondas, soñando se aprende, cantando se aprende, jugando en clase, el mundo de los animales, un mundo de maravillas naturales, mi casa el planeta tierra (para hablar de los ecosistemas), caminemos juntos por la célula, me gustaría conocer cómo funciona tu cuerpo?, vale la pena respirar?, alimentémonos sanamente, cambia de actitud respeta al planeta, jugando con las plantas, mi mascota, cuidando mi cuerpo, mis sentidos, estoy creciendo etc….. En el buscador coloca blogspot y selecciona Blogger: Crea tu blog gratuito y crea tu propio blog gratuito sigue los pasos que te indican Haz clic en comenzar y sigue los tres pasos 1. Para ello debes crear una cuenta en google, si ya tienes una en gmail omita este paso. 2. Asignar un nombre al blog …. (Cuando hablamos del edublog arriba di unas ideas) 3. Elegir una plantilla. Busca en la red, videos, enlaces, imágenes y comienza a construir tu EDUBLOG También puedes encontrar otros sitios para crear blog gratuitos como hazblog.com, word pres.com, myblog.es… etc.