Este documento presenta una propuesta de taller informático de estadística y probabilidad para alumnos de 2o de bachillerato de ciencias sociales. Analiza la conveniencia de aplicar las TIC a las matemáticas y propone el software Excel como herramienta didáctica útil. El taller tendría los objetivos de favorecer el aprendizaje de la estadística de forma innovadora y colaborar en la formación científica del alumno.
Hay va mi TFM del máster en secundaria, lo pase tan mal haciendolo es una ESTAFA, UNA BASURA, UNA PERDIDA DE TIEMPO, que si puedo quitar un poco de sufrimiento a alguno que lo vaya hacer
Trabajo de investigación desarrollado en la Universidad de Córdoba para un Trabajo Fin de Máster (TFM) durante el curso 2010-2011. Máster Universitario en Educación Inclusiva. El objetivo principal era analizar las necesidades formativas del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en materia de Atención a la Diversidad, desde la perspectiva de la educación inclusiva. La finalidad era plantear actividades formativas en base a dichas necesidades.
El autor, maestro de Primaria especialista en Matemáticas,
desarrollador de materiales curriculares multimedia y objetos de
aprendizaje de primer orden para esta área, pretende ilustrar, con
aplicaciones Flash propias, cómo materiales digitales multimedia
adecuados facilitan abordar cuestiones fundamentales en la enseñanza
aprendizaje de las Matemáticas : el aprender a aprender desde una
perspectiva constructivista, la atención a la diversidad, el aprendizaje
significativo (haciendo especial hincapié en los contextos simulados y
en la naturaleza procedimental de las actividades propuestas), la
compensación educativa, etc…
Hay va mi TFM del máster en secundaria, lo pase tan mal haciendolo es una ESTAFA, UNA BASURA, UNA PERDIDA DE TIEMPO, que si puedo quitar un poco de sufrimiento a alguno que lo vaya hacer
Trabajo de investigación desarrollado en la Universidad de Córdoba para un Trabajo Fin de Máster (TFM) durante el curso 2010-2011. Máster Universitario en Educación Inclusiva. El objetivo principal era analizar las necesidades formativas del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en materia de Atención a la Diversidad, desde la perspectiva de la educación inclusiva. La finalidad era plantear actividades formativas en base a dichas necesidades.
El autor, maestro de Primaria especialista en Matemáticas,
desarrollador de materiales curriculares multimedia y objetos de
aprendizaje de primer orden para esta área, pretende ilustrar, con
aplicaciones Flash propias, cómo materiales digitales multimedia
adecuados facilitan abordar cuestiones fundamentales en la enseñanza
aprendizaje de las Matemáticas : el aprender a aprender desde una
perspectiva constructivista, la atención a la diversidad, el aprendizaje
significativo (haciendo especial hincapié en los contextos simulados y
en la naturaleza procedimental de las actividades propuestas), la
compensación educativa, etc…
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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ejemplo TFM matemáticas
1. Trabajo Fin de Máster Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas PROPUESTA de TALLER INFORMÁTICO de ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD en MATEMÁTICAS de 2º BACHILLERATO CC. SOCIALES Presentado por: José Antonio Reverte Lorenzo Dirigido por: Pilar Orus Baguena Especialidad Matemáticas Universitat Jaume I Castellón, Octubre 2010
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16. 4.2. Metodología: MATERIAL DIDÁCTICO CREADO MOTIVACIÓN DEL ALUMNO . Trabajo Fin de Master – Especialidad Matemáticas PROBLEMA MATEMÁTICO = ACTIVIDAD GRUPOS DE TRABAJO CONSIGNA Inicial PROFESOR ALUMNO ALUMNO SOLUCION INTERMEDIA PISTAS PREGUNTAS SOLUCION AL PROBLEMA EXPLORACIÓN - INVESTIGA - Al final de la clase el profesor entregará su solución José Antonio Reverte Lorenzo Universitat Jaume I
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20. 5. EVALUACION DEL MATERIAL DIDACTICO CREADO Trabajo Fin de Master – Especialidad Matemáticas Hoja de cálculo-Resolución todo tipo de Problemas de la E.y P. Refuerza los conocimientos adquiridos Hoja de cálculo + funciones Estadísticas Agilidad para obtener resultados: material de ayuda Modelos Estadísticos Profundizar y experimentar en los resultados obtenidos: modificación variables Afianzar el aprendizaje y entendimiento de los conceptos estadísticos. José Antonio Reverte Lorenzo Universitat Jaume I
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22. CONCLUSION Trabajo Fin de Master – Especialidad Matemáticas + Potencia de Cálculo : -Plantear conjeturas y comprobarlas, Buscar modelos, estimar resultados y verificarlos, interpretar soluciones,.. Posible Herramienta de MOTIVACIÓN DEL ALUMNO + Mejora la COMPRESION DE LOS CONCEPTOS: - Elimina tareas rutinarias + potencia parte creativa - Menos tiempo de cálculos + Reflexión y Análisis de los resultados - Muchas posibilidades gráficas . + Reflexión y Análisis de los resultados - Posibilita EXPERIMENTAR con las MATEMATICAS APRENDIZAJE ACTIVO - Hoja de Calculo + Internet posibilita manejar DATOS REALES, ACTUALIZADOS Y SIGNIFICATIVOS para ESTUDIO ESTADÍSTICO José Antonio Reverte Lorenzo Universitat Jaume I
23. Trabajo Fin de Master – Especialidad Matemáticas ¡¡GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA!! ☺ José Antonio Reverte Lorenzo Universitat Jaume I
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Trabajo Fin de Master – Especialidad Matemáticas José Antonio Reverte Lorenzo Universitat Jaume I](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)