Este documento presenta información sobre el núcleo semántico y la legibilidad de las imágenes. Explica que el núcleo semántico se refiere a los elementos esenciales de una imagen que transmiten su significado, mientras que la legibilidad depende de si una imagen permite comprender su mensaje. Luego, pide a los estudiantes que comenten si las etiquetas elegidas para varias imágenes capturan correctamente su núcleo semántico y mensaje, y que creen una imagen compuesta para transmitir el mensaje de su blog.

1. 2°. EJERCICIO SOBRE LEGIBILIDAD Y NÚCLEO
SEMÁNTICO.
En la primeras tres diapositivas, se presentan algunas notas sobre el
tema.
Y en las diapositivas siguientes, aparecen imágenes y etiquetas
copiadas del ejercicio realizado por ustedes en la clase de la semana
pasada.
Después de revisar las notas sobre el tema, realicen los ejercicios
indicados.

2. NÚCLEO SEMÁNTICO
EL NÚCLEO SEMÁNTICO es la porción de una imagen que contiene los
elementos esenciales (significativos ) que ayudan a comprender el
significado o mensaje que se quiere expresar con esta imagen.
El Núcleo semántico depende de la intención comunicativa, que
queremos transmitir con la imagen. Por lo que debemos reflexionar,
sobre lo qué queremos expresar con una imagen, y verificar que la
imagen contenga los elementos necesarios para lograr nuestro
objetivo.

3. LEGIBILIDAD
LA LEGIBILIDAD de una imagen puede depender de su nitidez, pero
también tiene que ver con la posibilidad de percibir su contenido, para
comprender el mensaje que se quiere dar con esa imagen.
Por lo tanto, la legibilidad tiene mucha relación con el núcleo
semántico.

4. NÚCLEO SEMÁNTICO Y LEGIBILIDAD EN LAS
IMÁGENES.
Una imagen puede tener mucha información de distinto tipo, y en
algunos casos puede contender elementos que distraigan la atención,
evitando que la imagen sea del todo legible, en cuanto a la intención
comunicativa que esperamos tenga esa imagen.
Por lo que puede ser necesario hacer recortes en la imagen, para
eliminar elementos distractores.
Pero………… ……………………….. ¡EVITEN! :
Hacer recortes excesivos , que hagan que se pierda parte de la
información del núcleo semántico.

5. 1. Participación en clase
2. Alumnos de preparatoria en
clase muy interesante
3. Presentando atención a clase
4. Aula Universitaria. 5. Clase.
6. Trabajando 7. Salón extenso
8. Salón de una universidad en clase de
física, con los alumnos poniendo mucha 9. Clase didáctica tradicional.
atención
I. Comenta cuáles de las etiquetas elegidas para esta imagen, SI contienen los
elementos necesarios para expresar el mensaje de esas etiquetas.
¿Cuáles NO? ¿Por qué?

6. Dudas sobre el
tema
Niño participativo
Niña aplicada
II. ¿Creen que las imágenes reflejan el mensaje,
indicado en las etiquetas elegidas?
Alumna castigada

7. III. En las diapositivas 8. 9 y 10, coloquen la flecha en la imagen que
crean que refleja mejor el tema indicado.

8. PARTICIPACIÓN O PREGUNTAS EN UNA
CLASE

9. MATERIAL DIDÁCTICO EN UN SALÓN DE
CLASES

10. EXPOSICIÓN O MAESTRA ENSEÑANDO A
UN GRUPO

11. IV. Ahora piensen en el mensaje que ustedes quieran transmitir con una
imagen, que refleje sus intenciones comunicativas, según el objetivo de
su blog de equipo.
V. Anoten aquí el mensaje:

12. III. Después, busquen imágenes que se relacionen con ese mensaje.
IV. En otra diapositiva realicen una imagen compuesta con algunas de esas
imágenes, combinándola con texto de Word Art.
V. Pueden utilizar la herramientas de “recortes”, si creen que es necesario
suprimir algunas partes de esas imágenes, cuidando mantener su núcleo
semántico.
VI. Guarden la imagen compuesta en formato Jpg o Png.
VII. Suban a su página de la materia, el archivo con este ejercicio y el de la
imagen. Nombrar sus archivos:
SuNombre_ejercicio17oct.