Ejes de la ESI

1. EJES DE LA ESI
Celeste Robledo
1)El ejercicio de los derechos
2)Reconocer la perspectiva de
género
3)Respetar la diversidad
4)La valoración de la afectividad
5)Cuidar el cuerpo y la salud

2. El ejercicio de los derechos: Elegí esta imagen ya que representa la
obligación que tienen las escuelas a impartir Educación Sexual Integral,
promoviendo espacios de encuentro, participativos y respetuosos
aceptando la diversidad, y tomando a los/as alumnos/as como sujetos
de derechos, donde su voz sea escuchada y aceptada por los/as
docentes, demás alumnos/as y la institución educativa.

3. La perspectiva de género: Elegí esta imagen ya que representa a la
perfección los estereotipos de género que están arraigados en la
sociedad desde hace muchísimo tiempo, donde el rol masculino es más
importante que el femenino, generando vulneración de derechos y
desigualdad. Reflexionar y cuestionar estos mandatos sociales y
promover la igualdad es una tarea fundamental de las instituciones
educativas.

4. Respetar la diversidad: Elegí esta imagen porque me parece esencial que
dentro de las escuelas se trabaje de manera fuerte, no sólo para «aceptar» lo
que los/as demás sienten, sino también para empatizar, ponerse en el lugar
del/la otro/a. Existen muchas formas de percibirnos, de sentir, de amar.
Entender y respetar la manera en la que un/a persona decide vivir, evitaría
caer en formas de discriminación, que lamentablemente, hoy en día siguen
existiendo. Considero que generar espacios donde los/as alumnos puedan ser
ellos mismos, sin miedos y sin ser juzgados debe ser obligatorio en las
escuelas, siendo los/as docentes quienes primero dejen de lado sus creencias y
subjetividades para asegurar a sus alumnos un lugar donde puedan ser ellos/as
mismos/as.

5. La valoración de la afectividad: Elegí esta imagen ya que es uno de los de los
ejes de la ESI que más valoro. Tener en cuenta los sentimientos, el amor, el
deseo, las pasiones, los miedos, las inseguridades y sobre todo, enseñar a
respetarlos, nos convierte en mejores personas. Enfrentar el conflicto también
es una manera de entender qué sienten los/as demás, para comprenderlos/as
y ayudarlos/as. Empatizar con el/la otro/a no es una tarea fácil, pero tampoco
imposible. Poder expresar lo que uno/a siente, construirá vínculos sanos y
permitirá descubrir aquellos que no lo son, eliminando cualquier tipo de
violencia., ya sea emocional, psicológica, física, etc.

6. Cuidar el cuerpo y la salud: Este aspecto es muy importante, no sólo para
aprender a cuidar el propio cuerpo, sino para cuidar el de los/as demás. Tomar
decisiones acerca de cómo cuidar el cuerpo, tanto de manera general como
sexual y reproductiva permitirá que el/ otro/a pueda vivir una sexualidad sin
violencia , discriminación. Aprender a aceptar nuestro cuerpo, amarnos tal cual
somos, permitirá una mirada crítica hacia los estereotipos de belleza
impuestos socialmente y que pueden influir de forma negativa en el/ la otro/a.