El documento describe una dinámica grupal llamada "El alambre pelado" que tiene como objetivos animar al grupo y lograr la concentración cuando hay dispersión. La dinámica involucra a un participante que sale de la sala mientras los demás forman un círculo tomados de la mano simulando un circuito eléctrico con un alambre pelado. Cuando el participante regresa y toca la cabeza designada, todos gritan para sorprenderlo. La dinámica debe hacerse en un ambiente de concentración para lograr su impacto.
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades mediante signos compartidos. Explica que la comunicación no verbal incluye expresiones faciales y gestos, mientras que la comunicación gráfica usa imágenes para complementar mensajes. Además, describe el diálogo como un intercambio oral o escrito entre dos o más personas, y la entrevista como una conversación entre dos personas donde una hace preguntas.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. En el proceso comunicativo, el emisor codifica un mensaje utilizando un código compartido y lo transmite a través de un canal, luego el receptor decodifica el mensaje. La comunicación requiere un código, un canal y un contexto para que el mensaje sea entendido correctamente. La semiótica estudia los sistemas de signos y códigos utilizados en la comunicación humana.
deber para el martes grupo 1 luis mendozaluis Eduardo
Este documento describe las características del lenguaje científico. Explica que el lenguaje científico se utiliza en investigaciones, textos académicos y divulgativos. Se caracteriza por ser preciso y objetivo, usando términos unívocos y oraciones claras y concisas. El lenguaje científico sigue las normas de la ciencia como objetividad, universalidad y verificabilidad. Cada disciplina tiene su propio lenguaje especializado.
El documento describe la comunicación como un proceso fundamental para el funcionamiento de las sociedades humanas. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor y que ha existido desde los orígenes del ser humano, evolucionando a través de la historia con la introducción de herramientas como la palabra, la pintura y los avances tecnológicos. Resume los elementos clave de la comunicación como el código, canal, emisor, receptor y mensaje, y describe distintos tipos de comunicación como la verbal, escrita,
La comunicación se define como el proceso de transmisión de ideas y pensamientos entre un emisor y receptor a través de un código y canal. Implica la construcción de significado entre las partes. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, receptor, código, mensaje y canal.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Requiere un código compartido, y puede ser verbal, no verbal o gráfica. Más del 60% de nuestras actividades diarias involucran comunicación de algún tipo, ya sea hablando, escuchando, leyendo o escribiendo.
Modelo de los Componentes de la Comunicación Grupo No.1 - Presentaciónabdel09ar
Este documento presenta un resumen de varios modelos de la comunicación propuestos por autores como Wilbur Schramm, Abraham Moles, Shannon y Weaver, Osgood, Paoli, Riley y Riley, Harold Lasswell y Shannon. Describe los componentes clave de cada modelo, incluyendo el emisor, receptor, código, canal y mensaje. El objetivo es analizar los diferentes elementos y etapas del proceso de comunicación según diferentes teorías.
La comunicación implica la transmisión de información de una entidad emisora a una o más entidades receptoras, alterando el estado de conocimiento de estas últimas. Un proceso de comunicación exitoso requiere de un código, un canal y un contexto compartido. Existen diferentes tipos de comunicación como la verbal, que usa signos orales o escritos, y la no verbal, que transmite mensajes a través de gestos y lenguaje corporal.
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades mediante signos compartidos. Explica que la comunicación no verbal incluye expresiones faciales y gestos, mientras que la comunicación gráfica usa imágenes para complementar mensajes. Además, describe el diálogo como un intercambio oral o escrito entre dos o más personas, y la entrevista como una conversación entre dos personas donde una hace preguntas.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. En el proceso comunicativo, el emisor codifica un mensaje utilizando un código compartido y lo transmite a través de un canal, luego el receptor decodifica el mensaje. La comunicación requiere un código, un canal y un contexto para que el mensaje sea entendido correctamente. La semiótica estudia los sistemas de signos y códigos utilizados en la comunicación humana.
deber para el martes grupo 1 luis mendozaluis Eduardo
Este documento describe las características del lenguaje científico. Explica que el lenguaje científico se utiliza en investigaciones, textos académicos y divulgativos. Se caracteriza por ser preciso y objetivo, usando términos unívocos y oraciones claras y concisas. El lenguaje científico sigue las normas de la ciencia como objetividad, universalidad y verificabilidad. Cada disciplina tiene su propio lenguaje especializado.
El documento describe la comunicación como un proceso fundamental para el funcionamiento de las sociedades humanas. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor y que ha existido desde los orígenes del ser humano, evolucionando a través de la historia con la introducción de herramientas como la palabra, la pintura y los avances tecnológicos. Resume los elementos clave de la comunicación como el código, canal, emisor, receptor y mensaje, y describe distintos tipos de comunicación como la verbal, escrita,
La comunicación se define como el proceso de transmisión de ideas y pensamientos entre un emisor y receptor a través de un código y canal. Implica la construcción de significado entre las partes. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, receptor, código, mensaje y canal.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Requiere un código compartido, y puede ser verbal, no verbal o gráfica. Más del 60% de nuestras actividades diarias involucran comunicación de algún tipo, ya sea hablando, escuchando, leyendo o escribiendo.
Modelo de los Componentes de la Comunicación Grupo No.1 - Presentaciónabdel09ar
Este documento presenta un resumen de varios modelos de la comunicación propuestos por autores como Wilbur Schramm, Abraham Moles, Shannon y Weaver, Osgood, Paoli, Riley y Riley, Harold Lasswell y Shannon. Describe los componentes clave de cada modelo, incluyendo el emisor, receptor, código, canal y mensaje. El objetivo es analizar los diferentes elementos y etapas del proceso de comunicación según diferentes teorías.
La comunicación implica la transmisión de información de una entidad emisora a una o más entidades receptoras, alterando el estado de conocimiento de estas últimas. Un proceso de comunicación exitoso requiere de un código, un canal y un contexto compartido. Existen diferentes tipos de comunicación como la verbal, que usa signos orales o escritos, y la no verbal, que transmite mensajes a través de gestos y lenguaje corporal.
El documento define la comunicación como el proceso mediante el cual las personas se relacionan transmitiendo mensajes a través del lenguaje. Explica que involucra roles cambiantes como emisor y receptor y elementos como el código, canal, mensaje y contexto. Además, provee ejemplos para ilustrar estos conceptos en diferentes situaciones comunicativas.
Actividad de aprendizaje 1 gomez salas martha georgina uni 02 act 01 rev 01Ginagsudg
La comunicación implica la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor a través de un canal. Involucra los procesos de codificación y decodificación, donde las ideas se transforman en símbolos y viceversa. Los elementos clave de la comunicación son el mensaje, el emisor, el canal y el receptor.
Un emisor es una persona u objeto que envía un mensaje a un receptor. En comunicación, un emisor enuncia un mensaje usando un código compartido con el receptor. En la vida cotidiana, las personas alternan entre los roles de emisor y receptor durante una conversación.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la comunicación. Define la comunicación como un proceso de interrelación entre dos o más entes donde se transmite información de un emisor a un receptor a través de un código y un canal. Explica los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el código, el mensaje, el canal, el receptor y la retroalimentación. También describe diferentes tipos de sistemas de comunicación como simplex, dúplex y topologías de redes.
El documento introduce los conceptos básicos de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y un código común. Identifica los elementos clave de la comunicación como el emisor, el mensaje, el receptor y el contexto. Además, describe los diferentes tipos de comunicación como la oral, escrita, directa e indirecta.
El documento describe los elementos clave del modelo de comunicación de Shannon y Weaver. Explica que la comunicación requiere un emisor, un mensaje y un receptor, y que la información es codificada por el emisor y transmitida a través de un canal hacia el receptor, quien luego decodifica el mensaje. También menciona que la comunicación puede verse afectada por ruido durante la transmisión.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la comunicación. Define los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el código, el mensaje, el canal, el receptor, el ruido y la retroalimentación. También describe diferentes tipos de sistemas de comunicación como simplex, dúplex y full-duplex. Por último, brinda un breve resumen histórico sobre el desarrollo de las ciencias de la comunicación.
La comunicación implica la transmisión de información entre dos entes a través de signos compartidos. Existen dos tipos de comunicación: la digital, que usa símbolos lingüísticos para transmitir contenido, y la analógica, determinada por la conducta no verbal para transmitir la relación. El ser humano se comunica de forma digital y analógica, aunque depende del contexto cuál es dominante.
Este documento define la comunicación y sus elementos clave. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor utilizando un código y canal. Identifica los elementos fundamentales de la comunicación como el emisor, mensaje, receptor, código, canal y contexto. Además, provee ejemplos para ilustrar cómo funcionan estos elementos en diferentes situaciones comunicativas.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y código. Requiere un emisor, mensaje y receptor. Existen diferentes tipos de lenguaje como el kinésico que incluye gestos y movimientos, y el proxémico que se refiere a las distancias en la interacción. La comunicación es fundamental para las sociedades humanas.
The document outlines the pre-production details for a short film, including a story board, production schedule, script, equipment from the school, filming locations within the school like the courtyard and classroom, health and safety precautions like using a step ladder, and legal requirements like parental permission forms for any students appearing in the film. The film will follow a detective with 48 hours to solve a murder based on clues left by the killer.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia destinado a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
El documento habla sobre virus informáticos, métodos de propagación de virus, tipos de virus, y antivirus. Explica que los virus son programas maliciosos que se propagan en equipos e interfieren con su funcionamiento, y pueden dañar o eliminar datos. También describe diferentes tipos de antivirus y vacunas, incluyendo aquellos que detectan y desinfectan archivos infectados, comparan firmas de archivos, solo detectan archivos o detectan y detienen acciones de virus.
- Ashraf Abdel Baki HassanAbo El Dhab has over 24 years of accounting experience and is seeking a head of finance position at a multinational company.
- He holds a bachelor's degree in commerce with an accounting focus from Cairo University.
- His most recent role was as a senior accounting manager at Palm Hills Development, an Egyptian real estate company, where he oversaw accounting, budgeting, and financial reporting.
El documento describe el origen y desarrollo de la bioética. Comienza discutiendo los antecedentes históricos como el juramento hipocrático y la ética médica cristiana. Luego explica factores que contribuyeron al nacimiento de la bioética en los años 1960 como el progreso científico y las distintas sensibilidades éticas. Finalmente, analiza definiciones de bioética dadas por Potter y Sgreccia, argumentando que la definición de Sgreccia es más completa al dar un fundamento absoluto a la dignidad de
La formación profesional en España incluye dos subsistemas principales: la Formación Profesional Inicial y la Formación Profesional para el Empleo. La Formación Profesional Inicial se divide en tres subsistemas y prepara a los estudiantes para el trabajo mediante programas educativos. La Formación Profesional para el Empleo se rige por el Real Decreto 395/2007 y se enfoca en brindar capacitación continua a los trabajadores.
This document contains summaries of and comments on several television show trailers. It discusses how the trailers do not reveal too much of the storyline, reference previous successful seasons, and introduce the main actors. The document also includes information about an idea for a crime drama television show trailer and poster that the author is developing about a serial killer who murders people every 48 hours at their family business in revenge.
La Transformación digital y cultural del BBVA - WhitepaperSilvia Dvorak
La transformación digital ha llegado a la Banca. Gigantes tecnológicos como Google, Amazon y Apple, nuevos formatos de dinero virtual como Bitcoin o antiguas soluciones de pago online como Paypal quieren su parte del inmenso pastel. Su estrategia: entrar como meros medios de transacción de pago para posteriormente ofrecer servicios financieros adicionales, que canibalizarían rápidamente los servicios electrónicos y analógicos de la banca tradicional. Philippe Gelis (fundador Kantox y ganador del premio BBVA OpenTalent) comenta en uno de los vídeos del propio Centro de Innovación del BBVA que “en una década el 90% de las sucursales habrán desaparecido. Y los bancos lo saben”(2).
El presidente del BBVA, Francisco González intuyó esta transformación hace tiempo y por ello apostó hace más de siete años por las nuevas tecnologías , liderando así la transformación digital de la Banca española.
Las iniciativas del BBVA han sido muy numerosas e incluyen desde la apertura de una oficina en Sillicon Valley, la compra de startups innovadoras, la apertura de centros de innovación hasta el traslado a una nueva sede muy “tecnificada”, la reorganización del Banco y la creación de una nueva Área de Banca Digital.
Este proceso se ha visto impulsado y consolidado por la renovación de su cúpula directiva (ahora denominada Executive Leadership Team), donde 6 de los 11 nuevos directivos proceden del área Digital así como por el nombramiento de Carlos Torres Vila, responsable hasta entonces del Área de Banca Digital, como Consejero Delegado del Banco.
En este Whitepaper independiente, he investigado diversas fuentes para poder realizar un cronograma de las principales iniciativas de transformación digital tomadas por el BBVA en el último decenio que he enmarcado dentro del Modelo de Gestión del cambio de Dave Ulrich (HR Champion) y John Kotter (Leading Change).
El documento habla sobre Antonio Meucci, un inventor italiano nacido en 1808 en Florencia que inventó el teléfono en 1850, aunque no pudo patentar su invento. Meucci falleció en 1889 en Estados Unidos a la edad de 81 años. El documento también menciona a Alexander Graham Bell y Elisha Gray, otros pioneros en el desarrollo del teléfono.
El documento define la comunicación como el proceso mediante el cual las personas se relacionan transmitiendo mensajes a través del lenguaje. Explica que involucra roles cambiantes como emisor y receptor y elementos como el código, canal, mensaje y contexto. Además, provee ejemplos para ilustrar estos conceptos en diferentes situaciones comunicativas.
Actividad de aprendizaje 1 gomez salas martha georgina uni 02 act 01 rev 01Ginagsudg
La comunicación implica la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor a través de un canal. Involucra los procesos de codificación y decodificación, donde las ideas se transforman en símbolos y viceversa. Los elementos clave de la comunicación son el mensaje, el emisor, el canal y el receptor.
Un emisor es una persona u objeto que envía un mensaje a un receptor. En comunicación, un emisor enuncia un mensaje usando un código compartido con el receptor. En la vida cotidiana, las personas alternan entre los roles de emisor y receptor durante una conversación.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la comunicación. Define la comunicación como un proceso de interrelación entre dos o más entes donde se transmite información de un emisor a un receptor a través de un código y un canal. Explica los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el código, el mensaje, el canal, el receptor y la retroalimentación. También describe diferentes tipos de sistemas de comunicación como simplex, dúplex y topologías de redes.
El documento introduce los conceptos básicos de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y un código común. Identifica los elementos clave de la comunicación como el emisor, el mensaje, el receptor y el contexto. Además, describe los diferentes tipos de comunicación como la oral, escrita, directa e indirecta.
El documento describe los elementos clave del modelo de comunicación de Shannon y Weaver. Explica que la comunicación requiere un emisor, un mensaje y un receptor, y que la información es codificada por el emisor y transmitida a través de un canal hacia el receptor, quien luego decodifica el mensaje. También menciona que la comunicación puede verse afectada por ruido durante la transmisión.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la comunicación. Define los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el código, el mensaje, el canal, el receptor, el ruido y la retroalimentación. También describe diferentes tipos de sistemas de comunicación como simplex, dúplex y full-duplex. Por último, brinda un breve resumen histórico sobre el desarrollo de las ciencias de la comunicación.
La comunicación implica la transmisión de información entre dos entes a través de signos compartidos. Existen dos tipos de comunicación: la digital, que usa símbolos lingüísticos para transmitir contenido, y la analógica, determinada por la conducta no verbal para transmitir la relación. El ser humano se comunica de forma digital y analógica, aunque depende del contexto cuál es dominante.
Este documento define la comunicación y sus elementos clave. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor utilizando un código y canal. Identifica los elementos fundamentales de la comunicación como el emisor, mensaje, receptor, código, canal y contexto. Además, provee ejemplos para ilustrar cómo funcionan estos elementos en diferentes situaciones comunicativas.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y código. Requiere un emisor, mensaje y receptor. Existen diferentes tipos de lenguaje como el kinésico que incluye gestos y movimientos, y el proxémico que se refiere a las distancias en la interacción. La comunicación es fundamental para las sociedades humanas.
The document outlines the pre-production details for a short film, including a story board, production schedule, script, equipment from the school, filming locations within the school like the courtyard and classroom, health and safety precautions like using a step ladder, and legal requirements like parental permission forms for any students appearing in the film. The film will follow a detective with 48 hours to solve a murder based on clues left by the killer.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia destinado a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
El documento habla sobre virus informáticos, métodos de propagación de virus, tipos de virus, y antivirus. Explica que los virus son programas maliciosos que se propagan en equipos e interfieren con su funcionamiento, y pueden dañar o eliminar datos. También describe diferentes tipos de antivirus y vacunas, incluyendo aquellos que detectan y desinfectan archivos infectados, comparan firmas de archivos, solo detectan archivos o detectan y detienen acciones de virus.
- Ashraf Abdel Baki HassanAbo El Dhab has over 24 years of accounting experience and is seeking a head of finance position at a multinational company.
- He holds a bachelor's degree in commerce with an accounting focus from Cairo University.
- His most recent role was as a senior accounting manager at Palm Hills Development, an Egyptian real estate company, where he oversaw accounting, budgeting, and financial reporting.
El documento describe el origen y desarrollo de la bioética. Comienza discutiendo los antecedentes históricos como el juramento hipocrático y la ética médica cristiana. Luego explica factores que contribuyeron al nacimiento de la bioética en los años 1960 como el progreso científico y las distintas sensibilidades éticas. Finalmente, analiza definiciones de bioética dadas por Potter y Sgreccia, argumentando que la definición de Sgreccia es más completa al dar un fundamento absoluto a la dignidad de
La formación profesional en España incluye dos subsistemas principales: la Formación Profesional Inicial y la Formación Profesional para el Empleo. La Formación Profesional Inicial se divide en tres subsistemas y prepara a los estudiantes para el trabajo mediante programas educativos. La Formación Profesional para el Empleo se rige por el Real Decreto 395/2007 y se enfoca en brindar capacitación continua a los trabajadores.
This document contains summaries of and comments on several television show trailers. It discusses how the trailers do not reveal too much of the storyline, reference previous successful seasons, and introduce the main actors. The document also includes information about an idea for a crime drama television show trailer and poster that the author is developing about a serial killer who murders people every 48 hours at their family business in revenge.
La Transformación digital y cultural del BBVA - WhitepaperSilvia Dvorak
La transformación digital ha llegado a la Banca. Gigantes tecnológicos como Google, Amazon y Apple, nuevos formatos de dinero virtual como Bitcoin o antiguas soluciones de pago online como Paypal quieren su parte del inmenso pastel. Su estrategia: entrar como meros medios de transacción de pago para posteriormente ofrecer servicios financieros adicionales, que canibalizarían rápidamente los servicios electrónicos y analógicos de la banca tradicional. Philippe Gelis (fundador Kantox y ganador del premio BBVA OpenTalent) comenta en uno de los vídeos del propio Centro de Innovación del BBVA que “en una década el 90% de las sucursales habrán desaparecido. Y los bancos lo saben”(2).
El presidente del BBVA, Francisco González intuyó esta transformación hace tiempo y por ello apostó hace más de siete años por las nuevas tecnologías , liderando así la transformación digital de la Banca española.
Las iniciativas del BBVA han sido muy numerosas e incluyen desde la apertura de una oficina en Sillicon Valley, la compra de startups innovadoras, la apertura de centros de innovación hasta el traslado a una nueva sede muy “tecnificada”, la reorganización del Banco y la creación de una nueva Área de Banca Digital.
Este proceso se ha visto impulsado y consolidado por la renovación de su cúpula directiva (ahora denominada Executive Leadership Team), donde 6 de los 11 nuevos directivos proceden del área Digital así como por el nombramiento de Carlos Torres Vila, responsable hasta entonces del Área de Banca Digital, como Consejero Delegado del Banco.
En este Whitepaper independiente, he investigado diversas fuentes para poder realizar un cronograma de las principales iniciativas de transformación digital tomadas por el BBVA en el último decenio que he enmarcado dentro del Modelo de Gestión del cambio de Dave Ulrich (HR Champion) y John Kotter (Leading Change).
El documento habla sobre Antonio Meucci, un inventor italiano nacido en 1808 en Florencia que inventó el teléfono en 1850, aunque no pudo patentar su invento. Meucci falleció en 1889 en Estados Unidos a la edad de 81 años. El documento también menciona a Alexander Graham Bell y Elisha Gray, otros pioneros en el desarrollo del teléfono.
El documento habla sobre la comunicación y sus diferentes formas. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades mediante signos compartidos. Explica que requiere un emisor, mensaje y receptor, y que la información es codificada por el emisor y decodificada por el receptor. También cubre la comunicación no verbal a través de gestos, expresiones y espacio personal, así como la comunicación gráfica mediante diagramas, logotipos e imágenes. Por último, define el diálogo como una forma oral o escrita de intercambio de
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades y explica que requiere un emisor, mensaje y receptor. También describe la comunicación no verbal, como expresiones faciales y gestos, y la comunicación gráfica como apoyos visuales. Explica que el diálogo es una forma de intercambiar información entre dos o más personas y la entrevista es una conversación entre dos personas donde una hace preguntas y la otra responde.
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades y explica que requiere un emisor, mensaje y receptor. También describe la comunicación no verbal, que incluye expresiones faciales y gestos, y la comunicación gráfica como apoyo visual para mensajes verbales. Explica que un diálogo es un intercambio oral o escrito entre dos o más personas y que una entrevista implica preguntas y respuestas entre dos partes.
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades y explica que requiere un emisor, mensaje y receptor. También describe la comunicación no verbal, que incluye expresiones faciales y gestos, y la comunicación gráfica como apoyo visual para mensajes verbales. Explica que un diálogo es un intercambio oral o escrito entre dos o más personas y que una entrevista implica preguntas y respuestas entre dos partes.
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades mediante signos compartidos. Explica que la comunicación no verbal incluye expresiones faciales y gestos, mientras que la comunicación gráfica usa imágenes para complementar mensajes. Además, define el diálogo como un intercambio oral o escrito entre dos o más personas, y la entrevista como una conversación entre dos personas donde una hace preguntas y la otra responde.
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades y explica que requiere un emisor, mensaje y receptor. También describe la comunicación no verbal, como expresiones faciales y gestos, y la comunicación gráfica como apoyos visuales. Explica que el diálogo es una forma de intercambiar información entre dos o más personas y la entrevista es una conversación entre dos personas donde una hace preguntas y la otra responde.
Este documento presenta los objetivos y temas de una unidad de estudio sobre comunicación. Los objetivos incluyen definir conceptos clave como expresión, lenguaje y lengua, entender la naturaleza social de la comunicación, y analizar los modelos y tipos de comunicación. Los temas cubiertos son comunicación, expresión y lenguaje, la naturaleza social de la comunicación, el proceso de comunicación, clasificaciones y propósitos de la comunicación, y diferencias entre comunicación oral y escrita.
Los seres humanos desarrollaron la capacidad de comunicación a través de la abstracción y el desarrollo de conceptos basados en la observación. La comunicación implica el uso de signos como representaciones materiales de significados, los cuales pueden ser naturales, iconos o símbolos convencionales. La comunicación se basa en la convencionalidad, intencionalidad, arbitrariedad y sistematicidad de los signos utilizados.
Este documento explora la evolución de la capacidad comunicativa en los seres humanos desde sus orígenes. Explica que los primeros hombres desarrollaron la abstracción y conceptos a través de la observación, dando origen a la capacidad de crear signos. Luego describe las características y tipos de signos como naturales, convencionales e iconos, y analiza aspectos como la comunicación humana frente a la animal, sus características verbales y no verbales, y los modelos teóricos sobre el proceso comunicativo.
La comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor. Se requieren seis elementos básicos: un emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Existen diferentes formas de comunicación como la verbal, no verbal y escrita. También hay teorías como la teoría de la información y de la comunicación que estudian este proceso. La comunicación cumple funciones importantes como informar, persuadir y entretener.
La comunicación escrita, a diferencia de la verbal, tiene otra manera de interacción entre emisor y receptor, produciéndose en el tiempo o incluso nunca, aunque lo escrito puede perdurar. El documento describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal, y explica las diferencias entre la comunicación verbal, no verbal y escrita.
El documento habla sobre los diferentes tipos y elementos de la comunicación. Explica que la comunicación es el proceso mediante el cual los seres humanos comparten información y que involucra un emisor, receptor, mensaje y canal. Además, describe los elementos básicos de la comunicación como el código, canal, emisor, receptor y mensaje, y los elementos mecánicos como la fuente, transmisor, sistema de transmisión, receptor y destino. Por último, analiza distintas formas de comunicación como la verbal, no verbal y escrita.
- La comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y un receptor a través de un código y un canal. Requiere un mensaje, un emisor y un receptor.
- Tradicionalmente se define como el intercambio de sentimientos, opiniones u otra información a través del habla, la escritura u otras señales.
- Los elementos clave del proceso comunicativo son el emisor, el mensaje, el receptor, el código, el canal y el contexto.
La comunicación humana es un proceso complejo que implica la transmisión de mensajes entre un emisor y receptor. La comunicación es fundamental para la sociedad y se da a través del lenguaje, ya sea verbal u escrito, así como comunicación no lingüística como gestos y símbolos. Existen diversos tipos de comunicación como la comunicación verbal, escrita, gestual y visual. Además, el lenguaje cumple múltiples funciones como expresar emociones, transmitir información, establecer contacto y más.
Este documento habla sobre la comunicación, que ha sido importante para el desarrollo social desde el principio de la humanidad. Explica que la comunicación puede ser entre humanos, organismos vivos o dispositivos tecnológicos. También describe el proceso comunicativo entre un emisor y receptor, y varios modelos de comunicación como los de Aristóteles, Lasswell, Shannon y Berlo. Finalmente, concluye resaltando la importancia de la comunicación en diferentes aspectos como la oral, escrita y virtual.
El documento habla sobre la comunicación y sus elementos. Define la comunicación como el proceso de transmitir información de un emisor a un receptor, alterando el estado de conocimiento del receptor. Explica que la comunicación requiere un emisor, mensaje y receptor, y que involucra los procesos de codificación y decodificación. Además, discute brevemente el origen del lenguaje humano y la transición de las sociedades orales a las escritas.
El documento habla sobre la comunicación. Define la comunicación como el proceso de transmitir información de una entidad a otra a través de interacciones mediadas por signos. Explica que la comunicación requiere un emisor, un mensaje y un receptor, y que el proceso implica codificar un mensaje para su transmisión a través de un canal y su posterior decodificación. También menciona que el origen del lenguaje humano se remonta a hace unos 100,000 años y que existen debates sobre si hubo un único origen o varios orígenes del lenguaje.
Este documento trata sobre el concepto de comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. También describe los orígenes del lenguaje humano y la evolución desde sociedades orales hasta la invención de la escritura en diferentes civilizaciones antiguas, incluyendo la aparición del alfabeto. Además, analiza conceptos como códigos, emisores, receptores y contexto en el proceso de comunicación.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y código. Requiere un emisor, mensaje y receptor. Existen diferentes tipos de lenguaje como el kinésico que incluye gestos y movimientos, y el proxémico que se refiere a las distancias en la interacción. La comunicación es fundamental para las sociedades humanas.
El documento habla sobre la comunicación. Define la comunicación como el proceso de transmitir información de una entidad a otra a través de interacciones mediadas por signos. Explica que la comunicación requiere un emisor, mensaje y receptor, y que el proceso implica codificar un mensaje para su transmisión a través de un canal y su posterior decodificación. También menciona los orígenes del lenguaje humano y la transición de las sociedades orales a las escritas.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la planificación educativa. Explica que la planificación es la capacidad de resolver problemas de la vida cotidiana y define indicadores de logro, contenidos educativos declarativos, procedimentales y actitudinales. También describe la evaluación como una forma de medir el aprendizaje de los estudiantes.
El documento habla sobre tres sitios web: YouTube, donde los usuarios pueden subir y compartir videos; Windows Live Movie Maker 2011, un software de edición de videos lanzado en beta en junio de 2010 y actualizado en agosto de 2010; y los blogs, sitios web donde los autores publican artículos de forma cronológica y mantienen la libertad de publicar contenido.
Este documento presenta un plan de estudios para el área de Comunicación y Lenguaje. El plan incluye dos competencias principales: formular preguntas y respuestas en diferentes contextos, e identificar los elementos de un acto comunicativo. Para cada competencia, se describen los contenidos, actividades de aprendizaje, indicadores de logro, recursos y tiempo requerido. El plan fue aprobado por el Licenciado Albertico Bolaños López.
El documento describe las fases del proceso didáctico, incluyendo la motivación, la fijación, el desarrollo, la integración, la evaluación y la rectificación. Cada fase juega un papel importante en el aprendizaje del alumno, desde despertar su interés hasta verificar si se alcanzaron las competencias esperadas.
Este documento resume la evolución de la tecnología educativa desde 1960 hasta el futuro, destacando hitos como la primera emisión de radio en 1960, el nacimiento de la primera computadora comercial en 1970 y el desarrollo de ordenadores personales en los años 1980. Finaliza anticipando un futuro mundo completamente digitalizado.
El documento describe diferentes recursos audiovisuales como el rotatario, el retroproyector, la cámara de fotos, la pizarra interactiva y la pizarra de yeso. Estos recursos incluyen herramientas para presentaciones como el rotatario, medios visuales como el retroproyector y la cámara de fotos, y pizarras como la interactiva y de yeso para escribir e ilustrar ideas.
Este documento describe los diferentes tipos de pizarras, incluyendo pizarras de lienzo o plástico para uso ocasional, pizarras de acero vitrificado que permiten escribir con facilidad y borrar sin manchas, pizarras electrónicas que usan rotuladores especiales pero tienen deficiencias para apoyar la comunicación, pizarras de madera que se deterioran fácilmente y dejan restos de escritura, y pizarras de cemento que son difíciles de escribir y borrar si no están bien tratadas.
Este documento proporciona una lista de 12 componentes básicos de una computadora e incluye breves descripciones de cada uno. Los componentes son: ratón, teclado, monitor, placa base, escáner, cámara web, micrófono, impresora, bocinas, disco duro, audífonos y la unidad central de procesamiento (CPU).
La tecnología educativa es el conjunto de métodos, instrumentos y procesos que utilizan la tecnología para transmitir información y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a crear, producir de manera autónoma y tomar decisiones por sí mismos.
1. EL ALAMBRE PELADO.
Objetivos:
Lograr animar al grupo.
Lograr la concentración cuando hay dispersión.
Temporización, participantes y lugar:
TIEMPO: Duración treinta minutos. TAMAÑO DEL GRUPO: Limitado. LUGAR: Un
lugar lo suficientemente grande para que los participantes puedan sentarse en círculo
Material:
Ninguno.
Procedimiento de aplicación:
Pasos a seguir:
a) Se le pide a un compañero cualquiera que salga del salón.
b) Se les pide al resto de compañeros que formen un círculo y se tomen de la
mano. El facilitador le explica que el círculo es un circuito eléctrico, dentro del cual hay un
alambre pelado; que se le pedirá al compañero que está afuera que lo descubra tocando las
cabezas de los que están en el círculo. Se ponen de acuerdo en que cuando toquen la cabeza
del compañero que ellos designen, como el “Alambre pelado”, todos al mismo tiempo y
con toda la fuerza posible pegarán un grito.
c) Se hace entrar al compañero que está afuera, el coordinador le explica que el
círculo es un circuito eléctrico y que hay un alambre pelado en él y que descubrirlo tocando
la cabeza de los que están en el circuito. Se le pide que se concentre para descubrir el
alambre pelado.
Discusión:
No hay discusión final. El facilitador debe estar atento al dinamismo y a la
concentración de los participantes. Puede pedir comentarios acerca de cómo se sintió cada
uno.
Utilidad:
Resulta útil para ayudar a superar la dispersión que puede producirse en un momento
dado; ayuda a crear un ambiente relajado. Está dinámica es muy impactante, debe de
hacerse un clima de concentración de parte de todos.
2. FACULTAD DE HUMANIDADES
CENTRO UNIVERSITARIO DE RETALHULEU
P.E.M. EN PEDAGOGIA Y ADMON. EDUCATIVA
CURSO:
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
LA COMUNICACIÓN
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información
de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas
por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de
los signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de
sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla,
escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren
un emisor, un mensaje y un receptordestinado, pero el receptor no necesita estar
presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el
acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es
incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia elreceptor a través del
medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una
respuesta.
El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la
comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.
Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un
determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B,
distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la
transmisión de una determinada información. La información como la
comunicación supone un proceso; los elementos que aparecen en el mismo son:
Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por
un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
Canal. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un
canal para la transmisión de las señales. El Canal sería el medio físico a través
del cual se transmite la comunicación.
Ej: El aire en el caso de la voz y las ondas Hertzianas* en el caso de la televisión.
La radiocomunicación es un sistema de telecomunicación que se realiza a través
de ondas de radio u ondas hertzianas*.
3.
En tercer lugar debemos considerar el Emisor. Es la persona que se encarga
de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le
convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.
El Receptor será aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza
un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos
elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.
Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso
que con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el Mensaje.
Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan
Contexto situacional (situación), es el contexto en que se transmite el mensaje
y que contribuye a su significado.
1.2 Comunicación No Verbal
Podemos comunicar sin pronunciar palabras, sin escribir cosa alguna. Las
acciones son actividades de comunicación no verbal que tienen igual
importancia que la palabra y las ilustraciones.
Puede ser por medio del movimiento corporal (postura, gestos, ademanes), la
proxémica (uso físico de los espacios), etc.
La comunicacion no verbal incluye expresiones faciales, tono de voz, patrones
de contacto, movimientos, diferencias culturales, etc. En la comunicación no
verbal se incluyen tanto las acciones que se realizan como las que dejan de
realizarse. Así, un apretón de manos fuerte, o llegar tarde todos los días al
trabajo son también comunicación.
1.3 Comunicación Gráfica.
La comunicación gráfica y las ilustraciones son complemento para la
comunicación de tipo verbal, se refiere a los apoyos gráficos que se utilizan
tanto para apoyar un mensaje como para trasmitir una idea completa.
Las organizaciones utilizan diagramas de avance, mapas, logotipos, iconos y
otro tipo de gráficos para complementar la actividad de comunicación. Es
importante combinar las ilustraciones con palabras bien seleccionadas para
lograr el éxito de la comunicación.
De igual manera, las fotografías, pinturas y similares obras de arte tienen una
función de comunicar por sí mismas, por medio de la imagen que trasmiten.
DIÁLOGO
El diálogo es una forma oral y/o escrita en la que se comunican dos o más
personajes en un intercambio de información entre sí.
También se usa como tipología textual en lingüística y en literatura cuando
aparecen dos o más personajes que usan el discurso diegético, llamados
interlocutores. En este sentido constituye la forma literaria propia del género
4. literario dramático y, como tal, se divide en parlamentos o peroraciones entre
personajes que se dirigen mutuamente la palabra.
Un diálogo puede consistir desde una amable conversación hasta una acalorada
discusión sostenida entre los interlocutores, y es empleado en géneros literarios
como la novela, el cuento, la fábula, el teatro o la poesía. En una obra literaria, un
buen diálogo permite definir el carácter de los personajes: la palabra revela
intenciones y estados de ánimo, en definitiva, lo que no se puede ver, y en ello
radica su importancia. Esta modalidad exige un gran esfuerzo de creación, ya que
obliga a penetrar en el pensamiento del personaje, como en el caso de Edipo
rey de Sófocles.
También se considera un género literario propio, surgido en Grecia con
los Diálogos de Platón, continuado por los romanos (Cicerón, por ejemplo) y
revitalizado en el Renacimiento en latín (Erasmo, Luis Vives, etc.) y en lenguas
vulgares (Juan de Valdés, Pero Mexía etc.; como tal posee tres tipos
diferenciados: el diálogo platónico, el diálogo ciceroniano y el diálogo lucianesco.
El platónico tiene como objetivo hallar la verdad y un tema primordialmente
filosófico. El ciceroniano posee un marco paisajístico bien constituido, es de tema
primordialmente político, judicial y retórico y en él tienen cabida largas
exposiciones. En el lucianesco, así llamado por su creador, Luciano de Samosata,
predomina la intención satírica y el humor, y el tema puede ser muy variado,
incluso fantástico.
7. HOJA NO. 2
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
1. Que entiende por comunicación.
2. Cuáles son los dos tipos de comunicación.
3. Mencione los dos sujetos que intervienen en la entrevista.
4. Que es el diálogo.
5. Porque es importante la comunicación.