El documento describe el arte de las primeras civilizaciones urbanas de Oriente Próximo, incluyendo Mesopotamia, Egipto y Persia. Detalla los principales logros artísticos de las culturas sumeria, acadia, neosumería, babilonia, asiria y persa en Mesopotamia, así como del Imperio Antiguo, Medio e Imperio Nuevo de Egipto, con ejemplos como la estela de los buitres, el código de Hammurabi, los relieves de Asurbanipal y la puerta de Ishtar.
A slideshow connected to a lecture of Roman and Etruscan Art available at Art History Teaching Resources (http://arthistoryteachingresources.org/), written by Christina McCollum.
A slideshow connected to a lecture of Roman and Etruscan Art available at Art History Teaching Resources (http://arthistoryteachingresources.org/), written by Christina McCollum.
Presentación apra mis alumnos de 2º de Bach. Historia del Arte con las imágenes a comentar del arte griego según los estándares de aprendizaje de la LOMCE, CyL.
Presentación apra mis alumnos de 2º de Bach. Historia del Arte con las imágenes a comentar del arte griego según los estándares de aprendizaje de la LOMCE, CyL.
1. Museo del Louvre. Antigüedades egipcias. Edición revisada.Emilio Fernández
Una muestra de las antigüedades egipcias que pueden contemplarse en el Museo del Louvre. Presenta vestigios de las civilizaciones que se han sucedido a orillas del Nilo desde el fin de la Prehistoria, hacia 4 000 años antes de nuestra era, hasta la época cristiana, a partir del siglo IV d.C.
Para escuchar la música de esta presentación: http://www.authorstream.com/Presentation/eferna-2046415-museo-del-louvre-antig-edades-egipcias/
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.