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Forma parte de los llamados trastornos
generalizados del desarrollo.
En estos trastornos no sólo se produce un retraso
del desarrollo, sino un desarrollo atípico, con amplia
alteración de las funciones.
La mayoría de los niños con trastornos
generalizados del desarrollo también sufren retraso
mental (cociente intelectual inferior a 70).
Dentro de los niños con autismo, existe un amplio
espectro de gravedad, teniendo algunos síntomas
más graves y otros más leves.
El AUTISMO
1st
2nd
3rd
Qué sintomas se podrían considerar?
Falta de contacto con el
entorno
Movimientos corporales estereotipados.
Anomalías en la emisión, forma y contenido del lenguaje.
Marcada anormalidad en la comunicación no verbal.
¿Cómo se diagnostica el autismo?
Step 1
La observación conductual de un niño con autismo con fines
diagnósticos es una tarea compleja que debe ser realizada, por lo
tanto, por profesionales expertos (neuropediatras, psiquiatras o
psicólogos).
Step 2
Se debe realizar una exploración física y neurológica completas,
con pruebas de visión y audición.
Step 3
Para realizar el diagnóstico del autismo se deben detectar déficits
severos en tres áreas principales:
Alteración cualitativa de la interacción social.
Alteración cualitativa de la comunicación.
Patrones de comportamiento, intereses y actividades restringidos,
repetitivos y estereotipados.
¿Cómo se trata el autismo?
El tratamiento conductual reduce los
comportamientos no deseados,
promueve el lenguaje y la interacción
social y, además, aumenta habidades
que fomentan la independencia.
Los programas educativos deben
basarse en principios estructurados
e incluir sistemas de aprendizaje del
comportamiento, terapia del
lenguaje y terapia ocupacional.
Aquellos pacientes que tienen
acceso temprano a tratamiento
multimodal mejoran
significativamente. El ambiente
debe ser altamente estructurado e
incluir profesores de educación
especial, terapia del lenguaje y
logopedia, tratamiento vocacional
y entrenamiento en habilidades
adaptativas
Es fundamental el trabajo de
los padres para ayudar a su
hijo y buscar los servicios
necesarios disponibles en su
área.
A veces, es necesario el uso de
medicación para tratar síntomas
psiquiátricos que pueden aparecer,
como antidepresivos para reducir los
comportamientos repetitivos; y
antipsicóticos para mejorar la
interacción social.

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EL AUTISMO: Forma parte de los llamados trastornos generalizados del desarrollo

  • 1. Forma parte de los llamados trastornos generalizados del desarrollo. En estos trastornos no sólo se produce un retraso del desarrollo, sino un desarrollo atípico, con amplia alteración de las funciones. La mayoría de los niños con trastornos generalizados del desarrollo también sufren retraso mental (cociente intelectual inferior a 70). Dentro de los niños con autismo, existe un amplio espectro de gravedad, teniendo algunos síntomas más graves y otros más leves. El AUTISMO
  • 2. 1st 2nd 3rd Qué sintomas se podrían considerar? Falta de contacto con el entorno Movimientos corporales estereotipados. Anomalías en la emisión, forma y contenido del lenguaje. Marcada anormalidad en la comunicación no verbal.
  • 3. ¿Cómo se diagnostica el autismo? Step 1 La observación conductual de un niño con autismo con fines diagnósticos es una tarea compleja que debe ser realizada, por lo tanto, por profesionales expertos (neuropediatras, psiquiatras o psicólogos). Step 2 Se debe realizar una exploración física y neurológica completas, con pruebas de visión y audición. Step 3 Para realizar el diagnóstico del autismo se deben detectar déficits severos en tres áreas principales: Alteración cualitativa de la interacción social. Alteración cualitativa de la comunicación. Patrones de comportamiento, intereses y actividades restringidos, repetitivos y estereotipados.
  • 4. ¿Cómo se trata el autismo? El tratamiento conductual reduce los comportamientos no deseados, promueve el lenguaje y la interacción social y, además, aumenta habidades que fomentan la independencia. Los programas educativos deben basarse en principios estructurados e incluir sistemas de aprendizaje del comportamiento, terapia del lenguaje y terapia ocupacional. Aquellos pacientes que tienen acceso temprano a tratamiento multimodal mejoran significativamente. El ambiente debe ser altamente estructurado e incluir profesores de educación especial, terapia del lenguaje y logopedia, tratamiento vocacional y entrenamiento en habilidades adaptativas Es fundamental el trabajo de los padres para ayudar a su hijo y buscar los servicios necesarios disponibles en su área. A veces, es necesario el uso de medicación para tratar síntomas psiquiátricos que pueden aparecer, como antidepresivos para reducir los comportamientos repetitivos; y antipsicóticos para mejorar la interacción social.