Kevin es un estudiante de tercer grado con necesidades educativas especiales que se distrae fácilmente y tiene dificultades para concentrarse. Sus padres han dado versiones contradictorias sobre sus problemas de comportamiento y atención, y su abuela dice que su madre también tiene un hijo con necesidades especiales. Kevin a veces participa en clase a pesar de distraerse, y cree que solo él merece ayuda individual de la maestra debido a su diagnóstico.
Perfil psicológico de la película Tenemos que hablar de Kevin dirigida por LYNNE RAMSAY .
* Salazar Campos Perla. Estudiante de psicología de la Universidad ALAS PERUANAS – SEDE PISCO, quien elabora el presente Perfil Psicológico, en correspondencia a la asignatura de literatura. Asesorada por David Auris Villegas, candidato a Doctor en Atlantic International University, USA, PERÚ 2016.
Perfil psicológico de la película Tenemos que hablar de Kevin dirigida por LYNNE RAMSAY .
* Salazar Campos Perla. Estudiante de psicología de la Universidad ALAS PERUANAS – SEDE PISCO, quien elabora el presente Perfil Psicológico, en correspondencia a la asignatura de literatura. Asesorada por David Auris Villegas, candidato a Doctor en Atlantic International University, USA, PERÚ 2016.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. El caso de Kevin
En la escuela primaria candelario Aceves Uriarte en el grupo de tercer grado
sección B se encuentra un alumno con necesidades educativas especiales
llamado Kevin.
Kevin es un niño que muy fácilmente se distrae con cualquier cosa, a la hora de
realizar un trabajo, el mejor se pone a jugar con lápices o a platicar con algún
compañero, en ocasiones busca una excusa para salirse un momento del salón
de clases, cuando la maestra está explicando el, siempre está haciendo otra
cosa, sin embargo, cuando le pregunta sobre lo que se está viendo en clase el
responde acorde al tema.
Lo que más se le dificulta a Kevin es concentrarse en la clase, nunca termina un
trabajo al menos que yo o la maestra le estemos ayudando, dictándole la
actividad, pero aun así se distrae o se queda ido , le tenemos que estar hablando
por su nombre para que vuelva en sí.
Lo que se me hace más fácil para él es que aunque este distraído con otra cosa, si
sabe de lo que se está hablando y es muy participativo, además es muy reflexivo.
Lo que dicen los padres de familia:
La mama de Kevin ha dado varias versiones del problema del alumno ya que,
primero menciono que el había tenido un golpe en la cabeza a afectando al
cerebro. Después menciono que él era muy agresivo, de otras escuelas lo habían
expulsado por golpear aun maestro y agredir a uno de sus compañeros, la causa
de esa agresividad era por el niño pasaba la mayor parte del día medicado y lo
llevaban con un psiquiatra.
En otra ocasión no dijo que él se comportaba así porque su papa no vivía con
ellos, estaba trabajando en estados unidos
La abuela del infante mencionó que la señora (mamá de Kevin) tenía otro hijo
que estaba en el kínder y que también tenía problemas de necesidades
2. educativas especiales y que al niño lo lleva fuera de la ciudad mientras que a
Kevin lo dejaban con cualquier persona que se lo pudiera cuidar.
Un día la maestra me pidió que trabajara con los alumnos de más bajo
rendimiento, entonces decidí realizar un equipo con ellos y comencé a ayudarles,
uno de los niños me pidió ayuda y Kevin respondió por mi “no, ella solo me
puede ayudar a mí porque yo tengo déficit de atención y estoy enfermo y tú no”