2do registro de actividad de la escuela

1. 2do día de practica profesional
escuela: Complejo Educativo Emiro Fuenmayor.
día miércoles
Fecha: 26 de noviembre de 2014
Lista de actividades:
Seguimos con el proyecto mi aula es bonita y alegre.
• La maestra y yo, revisamos las tareas después del desayuno,
corregimos y ayudamos a terminar la actividad a quienes no
habían terminado.
• Seguidamente les leí a los niños el cuento
• “ El burro inteligente” intentando mantener la atención de los
niños con gestos y cambios de voz según los personajes del
cuento.
• Cada niño escribió en su cuaderno lo que más le gusto del cuento
y copio de la pizarra el dibujo del burrito, facilitado por mi.
• Orienté la escritura de sus opiniones, respecto a la lectura.
Salimos al recreo.

2. • De nuevo en el salón, la maestra pidió buscar el cuaderno de
ciencias sociales.
Tema: conociendo mi cuerpo.
• Los niños se dibujaron a si mismos, y dieron sus aportes de
las partes del cuerpo.
• Los niños copiaron cada uno en su cuaderno.
• Mientras tanto decoré el salón con la navidad, y ayudé a los
niños con las dudas las confusiones, las letras, la postura y el
orden en el salón, tomando como apoyo el tema del cuento
leído al comenzar la clase, puesto que se trataba de luchar
por lo que se quiere y ser amistoso.
• La maestra y yo nos dedicamos a copiarles a cada uno la
tarea.
Lee, copie y dibuje.
Tema:
Mi cuerpo sano
Yo baño a mi muñeca
Yo me alimento bien

3. EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES
• Fue muy grato poder dar la clase, y dar me cuenta que puedo
lograr grandes cosas con los niños.
• Aprendí que ser maestra es ser profesional y humana.
• Aprendí que si se quiere se puede, y que yo como maestra
tengo muchas cosas que dar a quienes lo necesitan y
aprecian.
• Me gusto sentir que los niños cada día me aprenden a
apreciar y respetar como su maestra.
• Hay un caso que me impresiono mucho, porque me tomó por
sorpresa.
narración: En uno de los muchos pleitos que tienen los niños
golpearon a un niño; que siempre esta cayado y que me llama la
atención porque cuando me acerco a ayudarlo se interesa en
saber y escribir lo que le digo.
El niño comenzó a llorar porque el golpe lo recibió en la boca, la
maestra agarró con fuerza al niño agresor y lo castigó
sentándolo en el pupitre.

4. PROBLEMAS Y DIFICULTADES
• Captar la atención de los niños .
• Mantener el orden y la disciplina.
ejemplo:
dos niños se pelearon por un pedacito de pino navideño por un
hora, con el argumento de que el pino es mío, a lo que el otro le
respondía no es mío.
solución: les repartí a ambos partes iguales del pino.
Consecuencia: la pelea continuo, porque cuando uno de los dos
se descuidaba el otro le quitaba su parte.
solución: Les quite a los dos los pedacitos de pino y problema
resuelto.
• Hacer que los niños entiendan porque no deben correr a la
hora del recreo.
• Lograr que los niños no se peleen y se concentren en las
actividades.

5. Mientras tanto yo me acerque a revisar al niño que fue
golpeado, cuando le revise la boca me di cuenta que el niño no
tiene dientes y que en ves de eso tiene una férula de acrílico
transparente para poder comer.
Diagnostico: al niño con 7 años aun no le han salido sus dientes.
Esta experiencia no fue grata para mi pero, es un incentivo para
querer seguir preparándome académicamente y llegar a ejercer
como maestra en un tiempo no muy lejano.

6. REGISTRO FOTOGRAFICO

9. Mi actividad del cuento
Actividad de la
profesora