Curso Preparación PSU Historia y Ciencias Sociales Encuentra mas detalles de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=418 Objetivo de este Curso: Preparar a los alumnos y alumnas para rendir con éxito una prueba de acceso a la Universidad en Historia y Ciencias Sociales. Se han agregado ppt, guías temáticas y guías de trabajo. Revisar ppt 30. ahí encontraran un ensayo de geografía con solucionario incluido. En recomendable se han adherido links de clases de geografía económica y humana y otros, Para aprovechar el tiempo en las vacaciones se han preparado dos carpetas de trabajo. Una de geografía de America Latina, que viene con ppt y guías temáticas. Parta leyendo la guia de concepto de América Latina, luego la guía de geografía, posteriormente con la guía de profundización de urbana y termine reforzando con el ppt. También se agrega una carpeta de historia universal “ escucha la clase”. En ella encontrara un fascículo síntesis de la Historia Universal hasta la Unidad de Europa en crisis, léalo y luego escuche las clases síntesis, posteriormente realice los dos módulos de repaso que viene con solucionarlo...Las habilidades sociales son estrategias aprendidas de forma natural... Encuentra mas detalles de este curso en: http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=418 Encuentra mas cursos en: http://educagratis.cl/moodle/

1. El clima:
sus
elementos
y factores.

2. Elementos del clima
• El clima es el resultado de numerosos elementos
que terminan por configurar la diversidad de
paisajes en nuestro territorio, los más
importantes son:
• Temperatura, humedad, presión
• Para determinar estas características podemos
considerar como esenciales un reducido grupo de
elementos: la temperatura, la humedad y la
presión del aire. Sus combinaciones definen tanto
el tiempo meteorológico de un momento
concreto como el clima de una zona de la Tierra.

3. La temperatura.
 La temperatura atmosférica es el indicador de la
cantidad de energía calorífica acumulada en el aire.
Aunque existen otras escalas para otros usos, la
temperatura del aire se suele medir en grados
centígrados (ºC) y, para ello, se usa un instrumento
llamado "termómetro".
 La temperatura depende de diversos factores, por
ejemplo, la inclinación de los rayos solares. También
depende del tipo de sustratos (la roca absorbe energía,
el hielo la refleja), la dirección y fuerza del viento, la
latitud, la altura sobre el nivel del mar, la proximidad de
masas de agua.

4. La humedad del aire
• La humedad indica la cantidad de vapor de agua
presente en el aire. Depende, en parte, de la
temperatura, ya que el aire caliente contiene más
humedad que el frío.
• La saturación es el punto a partir del cual una
cantidad de vapor de agua no puede seguir
creciendo y mantenerse en estado gaseoso, sino
que se convierte en líquido y se precipita.
• Para medir la humedad se utiliza un instrumento
llamado "higrómetro".

5. Presión atmosférica
 La presión atmosférica es el peso de la masa de aire por
cada unidad de superficie. Por este motivo, la presión suele
ser mayor a nivel del mar que en las cumbres de las
montañas, aunque no depende únicamente de la altitud.
 Las grandes diferencias de presión se pueden percibir con
cierta facilidad. Con una presión alta nos sentimos más
cansados, por ejemplo, en un bochornoso día de verano.
 Con una presión demasiado baja (por ejemplo, por encima
de los 3.000 metros) nos sentimos más ligeros, pero
también respiramos con mayor dificultad.
 Las diferencias de presión atmosférica entre distintos
puntos de la corteza terrestre hacen que el aire se desplace
de un lugar a otro, originando los vientos.

6. Factores del clima
• En la distribución de las zonas climáticas de la
Tierra intervienen lo que se ha denominado
factores geográficos, tales como la latitud,
altitud y localización de un lugar, la
continentalidad, el sistema de circulación
atmosférica, la orografía y las corrientes
marinas.

7. La latitud
• Corresponde a la distancia
—expresada en grados,
minutos o segundos—
entre cualquier punto de la
tierra y el ecuador-
• A medida que nos alejamos
de esta línea los rayos
solares caen con una mayor
inclinación (pero en menor
intensidad), produciendo
temperaturas más bajas. De
esta manera a mayor latitud
menor temperatura.

8. La altitud
• Es la distancia vertical entre un punto cualquiera sobre
la superficie terrestre y el nivel del mar. Es así como a
diferencia de la altura la altitud siempre se mide en
relación al nivel del océano (no así la altura que puede
tener cualquier punto de referencia).
• La altitud respecto al nivel del mar influye en el mayor
o menor calentamiento de las masas de aire. Es más
cálido el que está más próximo a la superficie terrestre,
disminuyendo su temperatura progresivamente a
medida que nos elevamos.

9. La orografía
• Es la formación del relieve, según sus
características este puede actuar como un
“biombo climático” deteniendo o desviado los
vientos y las precipitaciones.

10. LA CONTINENTALIDAD
 Efecto climático producido por la cercanía o lejanía
respecto a una gran acumulación de agua (mar, lagos,
lagunas). La lejanía del océano disminuye la humedad y
por ende las precipitaciones, generando con esto una
mayor amplitud térmica (diferencia entre la temperatura
máxima y la mínima registrada en un día).
 En otras palabras la situación de un lugar, en las costas o
en el interior de los continentes, será un factor a tener en
cuenta a la hora de establecer el clima de esa zona.
 Por su parte las aguas se calientan y enfrían más
lentamente que la tierra, los mares y océanos suavizan las
temperaturas extremas tanto en invierno como en verano,
el mar es un regulador térmico.

11. Sistema de circulación atmosférica.
 Este factor explica los movimientos de masas de aire que se
dan en la atmosfera. Estas vienen desde los generadores de
presiones llamados ciclones o anticiclones.
 Un anticiclón es un centro de alta presión y se caracteriza
por recibir masas de aire en altura y dispersar estas masas
de aire a una menor superficie. Un anticiclón esta asociado
al buen tiempo.
 Un ciclón es un centro de bajas presiones y se caracterizan
por recibir masas de aire en superficie y dispersarla en
altura. Un ciclón esta asociado al mal tiempo.
 En Chile recibimos influencia del “Anticiclón del Pacífico” y
de los ciclones “Subpolar” y “continental”.

12. LAS CORRIENTES MARINAS
 Estas también influyen fuertemente en la
configuración de la variedad de climas en nuestro
país. Las corrientes pueden ser frías o cálidas.
 Chile se caracteriza por mantener a lo largo de
todo su territorio la “corriente de Humboldt” esta
es fría y viene en dirección sur-norte. Una de las
principales beneficios de esta corriente es que se
genera plancton, principal alimento de los peces
que bañan nuestras costas. De esta manera la
corriente de Humboldt ha sido la base todos los
recursos pesqueros de nuestro territorio.

14. LA INFLUENCIA DEL HOMBRE
• El factor antrópico es uno de los principales
transformadores del clima. En la actualidad la
consecuencia de los gases contaminantes
emitidos por fabricas, vehículos, etc. disminuye
fuertemente la capacidad de la tierra para
devolver a la atmósfera las radiaciones que
recibimos del sol. Esto último genera el llamado
efecto invernadero o calentamiento global el cual
se caracteriza por un aumento sostenido en la
temperatura media de la atmosfera.

16. Curso Preparación PSU Historia y
Ciencias Sociales

17. Objetivo de este Curso:
Preparar a los alumnos y
alumnas para rendir con éxito
una prueba de acceso a la
Universidad en Historia y
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18. Para aprovechar el tiempo en
las vacaciones se han preparado
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luego la guía de geografía,
posteriormente con la guía de
profundización de urbana y termine
reforzando con el ppt.

19. También se agrega una carpeta de
historia universal “ escucha la
clase”. En ella encontrara un
fascículo síntesis de la Historia
Universal hasta la Unidad de
Europa en crisis, léalo y luego
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