El conocimiento histórico.pptx
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El documento discute la historia como una ciencia social que estudia el cambio de individuos y sociedades a través del tiempo para lograr una mejor comprensión del pasado y los problemas presentes. Explica que los historiadores deben situar todos los eventos en su contexto temporal adecuado y que utilizan varias fuentes como documentos oficiales y particulares, restos materiales, tradición oral y material audiovisual para estudiar el pasado de manera indirecta y no ficcional.
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La imagen y su impacto en la historia
El documento resume la historia de la imagen desde las pinturas rupestres hace 30,000 años hasta la actualidad. Explica cómo las imágenes se han utilizado para comunicar, manipular y transmitir información a lo largo de la historia. También describe la evolución de las tecnologías de la imagen como la imprenta, la fotografía, el cine y la televisión, y su impacto en la sociedad y la cultura.
Clase n°1 que es la historia
Este documento presenta una introducción al concepto de historia. Define la historia como la ciencia que estudia el pasado de las sociedades humanas. Explica que la historia busca conocer las acciones de los hombres y las sociedades en el pasado mediante el uso de fuentes históricas como documentos escritos, relatos orales y material audiovisual. Sin embargo, reconoce que nunca es posible conocer el pasado exactamente como ocurrió debido a que las fuentes son fragmentarias y la reconstrucción histórica está influenciada por los intereses del hist
Actividad 4
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El concepto de documental
Este documento presenta un cuadro sinóptico sobre el concepto de documental. En menos de 3 oraciones, resume las diferentes definiciones y características del documental según varios autores como una forma de cine que representa la realidad de manera informativa con el fin de ampliar el conocimiento humano, aunque también puede tener un propósito sociopolítico, y se distingue de la ficción por usar material tomado de la vida real en lugar de actores.
CUADERNILLO 1 HISTORIA 1T. ALUMNO.pdf de México
Este documento presenta información sobre el primer trimestre del campo formativo de Ética, Naturaleza y Sociedades para primer grado. Incluye contenidos sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir, con proyectos académicos y actividades enfocadas en analizar fuentes históricas, comparar mitos fundacionales de diferentes culturas, y reflexionar sobre las fuentes para interpretar hechos históricos.
Saray Guzmán 9-1
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de imágenes. Presenta cuatro categorías principales de imágenes: imágenes directas, indicios, iconos y símbolos. Luego describe imágenes mentales, naturales, creadas y registradas. Finalmente, explica varias funciones de las imágenes como informar, distinguir, comunicar, aprender, entretener y expresarse.
Qué es la historia
Este documento habla sobre la historia y su importancia. Explica que la historia estudia los hechos del pasado y que los historiadores son quienes escriben la historia utilizando métodos como el estudio de fuentes. También menciona que la historia nos permite conocer las acciones de individuos y sociedades en el pasado y que tanto el autor como nosotros formamos parte de la historia.
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Representacion y cine etnográfico
Este documento discute la representación de culturas en el cine etnográfico y el uso de videos y películas en la investigación antropológica. Explica que el cine etnográfico puede ser documental con fines educativos o de investigación recolectando datos. También analiza cómo el proceso de producción es más importante que el producto final para determinar si una película es verdaderamente etnográfica. Concluye que cualquier material audiovisual puede usarse en la antropología si se examina con una metodología y contexto de investigación expl
Ana, brenda, dennis, xochitl y zaira
El documento describe conceptos de primer y segundo orden que se trabajan en preescolar. Los conceptos de primer orden son significados específicos como "Revolución" o "Rey" que requieren contexto. Los conceptos de segundo orden son nociones como cambio, causalidad y evidencia que permiten organizar la información de forma explicativa. Se proveen ejemplos de actividades para trabajar estos conceptos en el aula preescolar como murales, narraciones personales, personificaciones e investigaciones.
¿QUÉ ES LA HISTORIA?
La historia es la ciencia social que estudia el pasado de la humanidad. Explica los acontecimientos del pasado seleccionando los hechos más significativos para comprender la vida de la humanidad en su totalidad. Los historiadores deben valorar las fuentes disponibles y escoger las más adecuadas para investigar e interpretar los hechos de manera crítica desde una perspectiva actual.
Ldya heredia - arias.
La fotografía y el cine permiten registrar imágenes del mundo real, capturando momentos en el tiempo. La fotografía proporciona evidencia visual que puede usarse en investigaciones y juicios. El cine se originó en 1895 y creó una nueva forma de visualización a través de máquinas de proyección. La televisión, inventada en el siglo XX, transmitió imágenes en tiempo real e instaló la pantalla en el hogar, cambiando la percepción de la realidad.
Fotografía, Cine y Televisión
La fotografía, el cine y la televisión son medios de comunicación que surgieron en diferentes momentos históricos y revolucionaron la percepción humana. La fotografía permitió capturar momentos del pasado de forma única, el cine ofreció una experiencia estética a través de imágenes en movimiento, y la televisión transformó la forma en que las personas ven y comparten información en el espacio doméstico.
Fotografía, cine y tv (blog)
La fotografía, el cine y la televisión son medios de comunicación que surgieron en diferentes momentos históricos y revolucionaron la percepción humana. La fotografía permitió capturar momentos únicos del pasado. El cine ofreció imágenes en movimiento y la posibilidad de contar historias con este nuevo lenguaje audiovisual. Finalmente, la televisión transformó la comunicación al transmitir eventos en vivo y facilitar la entrada de contenidos audiovisuales en los hogares.
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Este documento presenta una introducción a la historia de la arquitectura y el arte. Explica que la historia es una herramienta para preservar experiencias humanas y eventos importantes. Luego, define conceptos clave como arquitectura, arte, belleza y sus evoluciones a través de la historia. Finalmente, brinda ejemplos de obras arquitectónicas y artísticas que ilustran estas definiciones a través de los tiempos.
El cuerpo en quiasmo
El documento analiza cómo el cuerpo humano se ha transformado a través de la historia debido a las representaciones simbólicas. Originalmente el cuerpo tenía tres dimensiones pero con la escritura y las imágenes se volvió bidimensional y ahora en la era digital es casi nulodimensional, solo un punto de datos. Esto muestra cómo el cuerpo ha ido perdiendo materialidad a medida que las tecnologías producen nuevas formas de representación.
Era de la imagen
El documento resume las diferentes eras de la imagen según autores como Luis Brea, incluyendo la era de la imagen material, la imagen fílmica, y la e-imagen o imagen electrónica. Explica cómo las nuevas tecnologías como la televisión, la fotografía y el cine han transformado la cultura visual dominada por las imágenes. También analiza el impacto de la era digital y la informática en la producción y difusión de imágenes a través de Internet y las redes sociales.
Etica empresarial - Entorno actual para la ética
El documento resume los principales avances tecnológicos de los siglos XIX y XX, incluyendo inventos como la bombilla, el automóvil y la televisión. También discute temas como la crisis antropológica actual y la reducción del ser humano a conceptos como animal o máquina. Por último, analiza cómo los medios de comunicación e imágenes actuales pueden captar nuestra atención gran parte del día.
cine
El documento describe la historia y características de la fotografía, el cine y la televisión. La fotografía se originó en Europa en el siglo XIX como un método para capturar imágenes mediante la acción de la luz. Mientras que el cine comenzó como un medio documental, la televisión revolucionó la comunicación al hacer contenidos accesibles en los hogares a partir de mediados del siglo XX.
Ldya fotografia, cine, televisión.
El documento resume los principales aspectos de tres medios audiovisuales: la fotografía, el cine y la televisión. Explica que la fotografía surgió en el siglo XIX como una técnica para registrar imágenes mediante la acción de la luz, y que con el tiempo la tecnología de las cámaras se sofisticó. Describe que el cine nació a finales del siglo XIX a partir de intentos de grabar y reproducir imágenes en movimiento, y que generó un cambio en cómo las personas perciben el mundo.
Historia como ciencia
El documento presenta una introducción a la historia como ciencia. Explica que la historia estudia hechos y acontecimientos del pasado, y que nos permite entender el presente y planear el futuro. Además, detalla conceptos como el espacio y tiempo en la historia, los periodos en que se divide la historia, las fuentes de información histórica y las disciplinas auxiliares de la historia.
La fotografía, el cine y la televisión
La fotografía y el cine surgieron en el siglo XIX como técnicas para registrar imágenes en movimiento utilizando la luz. La fotografía fue inventada en 1826 y el cine surgió en 1895 cuando los hermanos Lumière presentaron el cinematógrafo. La televisión es un invento del siglo XX que resultó del desarrollo de la electricidad y que tuvo su primera demostración pública en 1939.
La fotografía, el cine y la televisión
La fotografía y el cine surgieron en el siglo XIX como técnicas para registrar imágenes en movimiento utilizando la luz. La fotografía fue inventada en 1826 y el cine surgió en 1895 cuando los hermanos Lumière presentaron el cinematógrafo. La televisión es un invento del siglo XX que permitió transmitir señales de video e imágenes en movimiento, revolucionando la comunicación.
Cine, Fotografía y Televisión
El documento resume los principales aspectos de tres medios audiovisuales: la fotografía, el cine y la televisión. Brevemente describe cómo surgió cada medio, sus características técnicas iniciales y los cambios que experimentaron con el tiempo. También analiza aspectos como el punto de vista del fotógrafo, los diferentes géneros cinematográficos como el documental y las transformaciones de la televisión desde su creación hasta la actualidad.
Cine, Fotografía y Televisión
El documento resume los principales aspectos de tres medios audiovisuales: la fotografía, el cine y la televisión. Brevemente describe cómo surgió cada medio, sus características técnicas iniciales y los cambios que experimentaron con el tiempo. También destaca el impacto que tuvieron en la sociedad y la percepción del mundo.
CINE, FOTOGRAFIA Y TELEVISION
El documento describe la historia y características de la fotografía, el cine y la televisión. La fotografía se originó en Europa en el siglo XIX como un método para capturar imágenes mediante la acción de la luz. El cine comenzó en 1895 como un medio para proyectar secuencias de imágenes en movimiento. La televisión surgió en el siglo XX como un sistema para transmitir señales de video e imágenes en vivo a distancia.
Problemas sociales clase 1 19 de marzo
Este documento presenta una introducción a la importancia de la historia y la memoria para comprender los problemas sociales. Explica que la memoria histórica son los recuerdos compartidos de una sociedad y sirve para preservar la identidad colectiva. También destaca la necesidad de utilizar fuentes históricas confiables para investigar el pasado de manera rigurosa y así orientar el futuro.
Historia como ciencia
El documento presenta una introducción a la historia como ciencia, explicando que estudia hechos del pasado para ayudarnos a entender el presente y planear el futuro. Explica también que la historia considera el espacio y tiempo donde ocurren los eventos, y que utiliza periodizaciones como la Prehistoria, Edad Antigua, Media, Moderna y Contemporánea. Finalmente, señala que la historia se basa en fuentes como documentos, restos arqueológicos y testimonios, y que recurre a disciplinas auxiliares como la paleontología
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Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
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El conocimiento histórico.pptx
- 1. Prof. Emilio Candela Jiménez
- 2. Si ocurriera un terremoto en este momento: ¿qué deberíamos hacer? ¿qué haríamos en realidad? ¿cómo podríamos reconstruir lo ocurrido durante el sismo? ¿se puede descubrir la verdad?
- 3. Ciencia social que estudia el cambio de los individuos y las sociedades en el tiempo para lograr una mejor comprensión del pasado y los problemas del presente. Principio básico del historiador: “debes situar todas las cosas en su tiempo”.
- 7. Documentos oficiales y particulares Restos materiales Tradición oral Material audiovisual (pinturas, cine, fotografía, televisión) Textos literarios
- 12. Mejor comprensión de los problemas del presente Mayor objetividad en nuestra visión del pasado Una mayor identidad nacional Formación integral Historia