El documento presenta una introducción a la historia como ciencia. Explica que la historia estudia hechos y acontecimientos del pasado, y que nos permite entender el presente y planear el futuro. Además, detalla conceptos como el espacio y tiempo en la historia, los periodos en que se divide la historia, las fuentes de información histórica y las disciplinas auxiliares de la historia.
- Definición.
- Clasificación de fuentes de estudio de la Historia.
- Ciencias auxiliares de la Historia.
- Tiempo físico y tiempo histórico.
- Características de la Historia.
- Definición.
- Clasificación de fuentes de estudio de la Historia.
- Ciencias auxiliares de la Historia.
- Tiempo físico y tiempo histórico.
- Características de la Historia.
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Historia II segundo grado primer trimestre (3).pptxEduardoRubig
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la narración de los sucesos del pasado; generalmente los de la humanidad, aunque, también puede no estar centrada en el humano.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. 1.- ¿Qué es la historia?
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Es una ciencia social
nos permite conocer
hechos y
acontecimientos
ocurridos tiempo
atrás.
4. 2.- Importancia de la historia:
«La historia
es la maestra
de la vida.»
Es importante porque nos ayuda a entender
el presente y a planear el futuro.
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
5. 3.- Espacio y tiempo en la historia:
El espacio es el área donde se desarrolla una
población y de acuerdo a sus características
geográficas la población varia.
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
6. Existen otras unidades como:
En la historia utilizaremos distintas formas
para medir el tiempo, siendo la unidad de
tiempo más usada los años.
- Siglo
- Milenio
- Lustros
- Décadas
Cien años.
Mil años.
Cinco años.
Diez años.
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
7. 4.- Periodificación de la historia:
PREHISTORIA
EDAD MODERNA
Hasta 3500 a.C
3500 a.C – 476 a.C
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
8. EDAD MEDIA
EDAD MODERNA
EDAD CONTEMPORANEA
476 d.C – 1492 d.C
1492 d.C – 1789 d.C
1789 d.C – actualidad
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
9. 5.- Fuentes de la historia:
Las fuentes son todos los documentos,
testimonios u objetos que nos trasmiten
información sobre los hechos del pasado.
Transmitida por
medio del lenguaje.
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
10. Transmitida por medio
de un papel, papiro,
tela, hueso, piedra,
etc.
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
11. Son objetos realizados
por el hombre.
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
13. 6.- Disciplinas auxiliares de la Historia
PALEONTOLOGÍA
ANTROPOLOGÍA
GEOLOGÍA
FILOLOGÍA
NUMISMÁTICA
Estudia restos fósiles
petrificados.
Estudia al hombre, sus
costumbres y cultura.
Estudia la lengua a través de los
escritos.
Estudia las monedas y medallas
Estudia el origen y formación
de la tierra.
TEMA: «HISTORIA COMO CIENCIA»
I - Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
