El cuento

 ASPECTOS A EVALUAR
 Tareas 20%
 Actividades de clase 20%
 Ortografía 10%
 Sopa de letras (viernes) 5%
 Texto (libro – internet) 5%
 Vocabulario (Glosario) 5%
 Examen parcial 5%
 Cuento 25%
 PISA (libro de texto) 5%
 TOTAL 100% = 10
Proyecto 4,5 y 6
Profra. Sara Edith Andérica Ochoa

Estructura
La estructura del cuento está integrada por:
· Argumento o trama
· Secuencia
· Los personajes
LAS ACCIONES
El argumento, llamado también trama, es el encadenamiento de los sucesos.
La secuencia es el orden en que aparecen los acontecimientos en la historia. Dentro
de éste se señalan los siguientes momentos:
a) Planteamiento. Se muestra la situación inicial del relato. Se señalan el tiempo y el
lugar en los que el cuento se desarrolla y, simultáneamente, se presenta a los
personajes principales. En algunos relatos esta parte se omite y los personajes van
apareciendo a lo largo de la historia.
b) Desarrollo. Encadenamiento de acciones. Sucesos y acciones.
c) Clímax o nudo.
d) Desenlace.

Estructura centrípeta
Todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están
relacionados y funcionan como indicios del argumento.
Tiene lo llamado unidad de efecto que debe ser leído de principio a fin debido a que
puede perderse el efecto narrativo.

CARÁCTERÍSTICAS DEL CUENTO
El cuento tiene características especiales que le hacen de llamar la atención y motivo por lo cual es
una de los géneros de la literatura que más gustan a los niños, su característica de estar basado de
un hecho real y derivar en un fantasioso, resolviendo un conflicto, sus características principales,
resumiendo son:
 El cuento está escrito en prosa.
 El cuento es breve
 Personaje principal al que le ocurren las ideas principales
 Suele ser ficticio o fantasioso, aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para
funcionar como tal, recortarse de la realidad.
 Argumental, es decir, el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (acción –
consecuencias) en un formato de: introducción – nudo – desenlace.
 Única línea argumental, es decir, todos los acontecimientos se encadenan en una sola sucesión de
hechos.

 Cuento popular:
 Los cuentos populares son principalmente narraciones que se
transmiten por medio de la tradición oral, los cuales hablan de
historia sencillas, generalmente fantásticas.
Debido a sus características, pueden sufrir cambios a lo largo del
tiempo, además de que sus autores son generalmente
desconocidos.
Muchas veces son cuentos que van dirigidos hacia los niños y que
son un elemento muy importante en el proceso de enculturación
de una persona dentro de una sociedad o grupo en específico.
Tipos de cuentos

 Cuento literario:
Este es el tipo de cuento que se transmite a través del lenguaje
escrito. A diferencia del cuento popular, este tipo de cuento no
presenta variaciones en su contenido gracias a que está fijado en
el papel. Asimismo, los autores de este tipo de cuentos son
conocidos.
 Cuento fantástico:
Es el tipo de cuento que habla sobre hechos fantásticos dentro de
un contexto real. De esta manera se da la impresión de que se
está hablando de algo irreal.

 Cuento de ciencia ficción:
Este tipo de cuentos hablan principalmente de cosas que suceden
en el futuro y, sobre todo, acerca de avances tecnológicos o
científicos.
 Cuento policiaco:
Los cuentos de este tipo, tal y como lo dice su nombre, son
aquellos que abordan una trama donde se presenta un crimen
que tiene que ser resuelto por la policía o alguna autoridad.

Las dificultades que se presentan al momento de ordenar la acción se
deben a que los autores juegan con el tiempo en sus narraciones para
lograr distintos efectos. Ésa es la razón por la que generalemente la
novela y el cuento policiacos comienzan cuando el crimen o el delito ya
se han cometido.
En ocasiones, en el caso del cuento, la trama de la obra adopta formas
particulares, no lineales, que permiten mezclar el pasado con el
presente; con ello, el cuento se torna más atractivo e interesante para el
lector.
Existen algunos saltos temporales que son muy usados en la literatura
con diversas finalidades, como el racconto y el flashback.
El racconto es un retroceso temporal extenso que se produce en un
relato y sirve para recoger situaciones pasadas. El flashback también es
un salto hacia el pasado, pero se diferencia del racconto porque es más
breve.

El texto literario puede, además, tener un comienzo in media
res, cuando la narración se inicia en un punto intermedio, por lo
que el relato debe retroceder para recuperar el inicio; o un
comienzo in extrema res, cuando el relato se inicia con el fin y
después retrocede para conocer su desarrollo.
A partir de estos ordenamientos podremos comprender la
trama. El ordenamiento temporal dosificará la información a la
que accedemos con respecto a los personajes, a las claves que
solucionan el enigma en el relato policiaco, o a un misterio que
se ha abierto al realizar un viaje en el tiempo.

Los personajes son las personas, los animales o los objetos que aparecen y participan en el cuento. En general, el
autor los presenta de forma directa o indirecta, apoyándose en la descripción de sus características físicas y
sicológicas o mediante su conducta y relaciones con los otros personajes.
Según la importancia y participación que tengan en las acciones de la historia, encontramos diversos tipos de
personaje:
 Personaje principal o protagonista.
Es el centro de la historia: todas las acciones lo afectan de un modo u otro, por lo que el desarrollo del suceso
depende en gran parte de él. En ocasiones pueden presentarse varios personajes protagónicos en una narración,
sobre todo cuando uno de ellos es contrario o enemigo de otro; en esos casos hablamos de una combinación de
personajes: PROTAGONISTA-ANTAGONISTA.
 Personaje secundario.
Aunque el personaje secundario de un cuento participa en algunos de los acontecimientos, su presencia es
necesaria por la relación y dependencia que tiene con el protagonista.
 Personaje incidental, ambiental o fugaz.
Este personaje interviene muy poco en la historia, por lo que su importancia es de mejor grado.
Los personajes

Narrador Características
Omnisciente
· Cuenta lo que ocurre dentro de la historia, pues no sólo relata lo que hacen
los personajes, sino también lo que sienten y piensan. Omnisciente significa
“que todo lo sabe y lo siente”.
· Su relato está estructurado en tercera persona.
Personaje
· Es un personaje de la historia.
· Narra los sucesos desde el punto de vista de una persona involucrada con
los otros personajes y con las situaciones y las motivaciones de la historia.
· Su relato generalmente está estructurado en primera persona.
Testigo
· Cuenta sólo lo que se puede ver o escuchar.
· No conoce los sentimientos ni los pensamientos de los personajes.
Sólo puede referirse a lo que los personajes mismos expresan que sienten o piensan.
· Es alguien que sabe del pasado únicamente lo que presenció o lo que le dijeron;
del presente sólo sabe lo que alcanza a escuchar o presenciar, y nada del futuro.
· Puede no ser un personaje de la historia; sólo alguien que está enterándose de
lo que pasa.
· Su relato también usa la tercera persona.
Interlocutor
· Es como una voz que se habla a sí misma.
· Usa el pronombre tú para estructurar el relato.
Tipos de narrador
En todas las narraciones existe siempre un narrador que no es el autor.
Es el que nos relata la historia

 Ejemplos del uso del narrador protagonista:
Me había ido a Suiza en vísperas de Navidad, esperando, por
experiencia, pasar un mes con un tiempo tan magnífico como
reparador. Había escrito para reservar una habitación en el Hotel Beau
Site, y al llegar me encontré con la agradable sorpresa de ver que por la
modesta suma de doce francos al día me habían adjudicado una
habitación en el primer piso que tenía dos camas. Era la única
disponible, pues el hotel estaba lleno. (“La otra cama”, Edward Frederic
Benson).
Ese largo y angustiosos escalofrío que parece mensajero de la muerte,
el verdadero escalofrío del miedo, sólo lo he sentido una vez. Fue hace
muchos años, en aquel hermoso tiempo de los mayorazgos, cuando se
hacía información de nobleza para ser militar. Yo acababa de obtener
los cordones de Caballero Cadete. Hubiera preferido entrar en la
Guardia de la Real Persona; pero mi madre se oponía, y siguiendo la
tradición familiar, fui granadero en el Regimiento del Rey. (“El miedo”,
Ramón María del Valle-Inclán).

 Ejemplos del uso del narrador omnisciente:
Juanita había dejado en su pueblo un novio; un novio a quien quería de
todo corazón, como quieren los que no tienen otra cosa con qué
ocupar su cerebro, y el novio Nicolás había prometido escribirle.
Juanita esperaba con impaciencia aquella carta; pero, para su
desgracia, la chica no sabía leer y vacilaba entre el placer de recibirla y
el disgusto de tenerla entre las manos, anhelando conocer el
contenido; de modo que unas veces deseaba la llegada de la carta y
otras, tenía miedo de recibirla. (“Problema irresoluble”, Vicente Riva
Palacio).
Lo que Vélez menos entendía era lo de la lata de sardinas. La esposa
aseguró al sargento que en la casa no había ninguna lata de sardinas
cuando ella salió. Sospechó que don Felipe pudo salir a comprarla por
antojo, pero el tendero de la esquina declaró que la víctima no le
compró la lata, aunque reconoció ésta como de la marca de las que
tenía en existencia. Esa tarde había vendido tres latas, pero no
recordaba a quién, porque era vigilia y los compradores no eran
clientes habituales. (“El secreto de la lata de sardinas”, Pepe Martínez).

 Ejemplos de narrador interlocutor:
 Ahora reposa y siéntate. Dentro de un instante entrará un
vendedor a explicarte que tu televisor está pasado de moda
y que debes comprar el nuevo modelo. En pocos minutos
convendrás con él las condiciones del crédito, lograrás que
te acepten el viejo modelo en el diez por ciento del precio y
te dirás que en verdad una mañana de uso ya es suficiente.
(“El monopolio de la moda”, Luis Britto García).

 El ambiente
Las circunstancias que rodean a los personajes de un cuento son importantes
porque ayudan a situar la historia en un lugar y en un momento determinado.
En el caso de los cuentos de terror, el escenario donde se desarrolla la acción
tiende a ser lúgubre y oscuro. Los castillos, casas embrujadas y cementerios
serán entornos adecuados para el desarrollo del relato.
El ambiente donde se desarrolla una trama policíaca puede ser similar a la
anterior, ya que el misterio también es característico de este tipo de historias.
En el caso de estas obras encontramos que hay un tipo particular de relatos
que se denominan enigmas de cuarto cerrado. Son historias policíacas
clásicas donde ha ocurrido un hecho que es inexplicable porque a primera
vista nadie ha podido entrar o salir de la habitación para cometer el crimen
que moviliza la acción. Un cuento característico de este tipo de enigmas es El
asesinato de la Calle Morgue, de Edgar Allan Poe.

Por su parte, las narraciones de ciencia ficción pueden
desarrollarse en espacios futuristas llenos de tecnología, con
autos que vuelan y grandes avances, o también en ciudades
devastadas por guerras futuras y naves espaciales.
Por lo general, las narraciones de ciencia ficción pueden
situarse en un futuro imaginario; sin embargo, también pueden
incluir el pasado gracias a máquinas que transportan en el
tiempo y viajes imposibles. Por su parte, los enigmas policíacos
y los cuentos de terror suceden en nuestra época, pero
también pueden ocurrir en el pasado, en ciudades medievales y
renacentistas.

Son muchas las ocasiones en que un autor deja parte de su
narración a la libre imaginación del lector. Aunque los motivos y
usos pueden ser diversos, se identifican claramente dos:
 El final abierto
 Lo imposible de describir, que lleva a una incertidumbre en el
desenlace.
Tipos de desenlace

El final abierto. La duda es un recurso muy usual. Se produce cuando, una vez que
el lector ha acabado de leer el relato, hay una vacilación entre las posibles
explicaciones que pueda tener la pavorosa historia del relato. El autor cree
oportuno que el lector mismo escoja la explicación que más le satisfaga para
construir el verdadero desenlace y final comprensión del texto.

En algunas ocasiones, sin embargo, ni siquiera esa duda es posible, pues el escritor
no desarrolló ningún tipo de posibilidad para un desenlace. En estas ocasiones, el
lector debe hacer un mayor esfuerzo por inventar una explicación convincente y
no quedarse a medio relato. Son cuentos inconclusos o que sólo exponen los
acontecimientos, de forma que no debe esperarse ningún desenlace, pues no
existe.
Lo imposible de describir. En las descripciones de personajes, sensaciones,
espacios, estados y demás, el autor recurre al hecho de que son tan
horripilantemente indescriptibles que las palabras no bastan para transmitir el
enorme terror que producen. Mediante el uso de este procedimiento, el escritor
crea una imagen absolutamente más aterradora de lo que nunca había podido
llegar a imaginar y transcribir al papel, ya que la imaginación de la persona tiene
muchos más recursos creativos que cualesquiera de las que se pueden escribir.
Se llama final cerrado a aquél en el cual se manifiesta de manera expresa lo que
sucedió con cada uno de los personajes que participaron en la acción.

Tipo de desenlace Recurso discursivo Efecto en el lector
Terminante
El problema planteado queda
resuelto por completo.
Resuelve el problema y alivia la
tensión del relato.
Moral
El comportamiento de los
personajes transmite el valor
ético que se desea mostrar.
Admite o rechaza el valor ético
de la solución y continúa el
diálogo interior.
Dual
Se proponen dos soluciones: los
protagonistas opuestos reciben
las consecuencias de sus actos.
Se identifica con uno de los
protagonistas y justifica su
oposición con el otro.
Esperanzador
Se termina el relato pero se
sugieren soluciones que pueden
resolver el problema en el
futuro.
Comprende lo que pasa en la
historia y crea su propia
solución al problema.
Intrigante
Se cierra el relato con el
germen de un nuevo problema.
Reactiva el proceso de solución
de problemas y la tensión se
eleva.

Fuentes:
 Castillo, Alma Yolanda, et al., Contexto 1. Ediciones SM,
México, 2006.
 García Cárdenas, Lidia y Yolanda Torres del Cueto, Español 1.
Patria, México, 2006.
 Hernández Barros, Alejandra, Español 1. Santillana, México,
2006.
 Lozano, Lucero, Español 1. Libris Editores, México, 2006.
 Del Valle Guerrero, Estela y Sara Silva Cabañas, Español 1.
Castillo, México, 2006.
Bibliografía

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