CUENTOS INFANTILES
Escuchar cuentos fantásticos para despertar la imaginación. Comentar en clase el contenido de los cuentos. Elegir uno de los cuentos para trabajar en clase. Nombrar los personajes y sus características. Dramatizar el cuento. Confeccionar afiches. Escribir en sus cuadernos el cuento  y dibujar.
¿Qué es un cuento? El cuento son narraciones breves y los personajes son ficticios o imaginarios.
Clases de cuentos De ciencia ficción Reales o imaginarios. Cuentos de terror. Cuentos policiales.
Partes de un cuento Introducción:  presentación del lugar donde se va a desarrollar  la acción,tiempo y personajes. Nudo: se desata la acción. Desenlace o final: se llega al final del cuento.
¿Quiénes son los personajes? Los personajes que intervienen son : principales, secundarios y antagonistas.
Lugar Todo cuento  para desarrollarse necesita de un lugar y tiempo.
Tiempo y Espacio Todo cuento necesita de un tiempo  y lugar.

Cuentos infantiles sara rivero

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    Escuchar cuentos fantásticospara despertar la imaginación. Comentar en clase el contenido de los cuentos. Elegir uno de los cuentos para trabajar en clase. Nombrar los personajes y sus características. Dramatizar el cuento. Confeccionar afiches. Escribir en sus cuadernos el cuento y dibujar.
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    ¿Qué es uncuento? El cuento son narraciones breves y los personajes son ficticios o imaginarios.
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    Clases de cuentosDe ciencia ficción Reales o imaginarios. Cuentos de terror. Cuentos policiales.
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    Partes de uncuento Introducción: presentación del lugar donde se va a desarrollar la acción,tiempo y personajes. Nudo: se desata la acción. Desenlace o final: se llega al final del cuento.
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    ¿Quiénes son lospersonajes? Los personajes que intervienen son : principales, secundarios y antagonistas.
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    Lugar Todo cuento para desarrollarse necesita de un lugar y tiempo.
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    Tiempo y EspacioTodo cuento necesita de un tiempo y lugar.