El documento habla sobre el Día del Maestro ecuatoriano y mundial. Explica que en Ecuador se celebra el 13 de abril en honor a maestros históricos como Juan Montalvo. También menciona que la UNESCO reconoce la importante labor social de los maestros. Finalmente, destaca que el Día Mundial del Maestro busca reconocer el papel fundamental de los maestros en brindar educación de calidad a los niños.
2. Año desde que se celebra al maestro
13 de abril de 1920, el Presidente Vaquerizo
Moreno declaraba a esta fecha como el “Día
del Maestro ecuatoriano” en honor a célebres
personajes que con su actuar se ganaron
dicho título, y que a través de la historia
dejaron su legado, Juan Montalvo, Federico
Gonzales Suarez, Luis Felipe Borja y otros
tantos que sin estar en la historia todavía
permanecen en el recuerdo de muchos de sus
estudiantes.
3. Intervención dela UNESCO
Los docentes son un importante eslabón social,
sobre todo ante desastres naturales, afirma la
Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), en
el Día Mundial del Maestro, que se celebra hoy.
4. Motivo mundial del dia del
maestro
Con motivo del Día Mundial de los Docentes 2005, los organismos de las
Naciones Unidas firmantes del presente mensaje se unen a los padres y
comunidades del mundo entero en el reconocimiento del papel
fundamental que desempeñan los docentes competentes en la oferta de
educación de calidad.
5. Q, motivo nos da celebrar el
dia mencionado
Todos somos conscientes de que, por
desgracia, hay en el mundo millones
de niños que pasan muchas
privaciones, niños que carecen de
alimentación y vivienda adecuadas y
no pueden satisfacer otras
necesidades básicas, tanto físicas
como afectivas. Muchos tienen que
afrontar todavía inmensas
dificultades para adquirir una
educación básica.
6. Honor al maestro
En este Día Mundial de los Docentes deseamos recordar también el
desafío que supone para los maestros impartir a los alumnos una buena
educación basada en normas de aprendizaje exigentes, así como hacer
de las escuelas lugares más acogedores, estimulantes e integradores,
donde todos los niños y niñas sean tratados dignamente y donde cada
uno de ellos tenga la posibilidad de alcanzar su pleno potencial.