Este documento presenta el plan anual de trabajo del Aula de Innovación Pedagógica de la Institución Educativa "José Antonio García y García" en el año 2013. Se proporciona información sobre la historia, visión, misión y principios de la institución, así como su marco legal y alcances. Adicionalmente, se realiza un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en aspectos pedagógicos, institucionales y administrativos.

1. I. E. “José Antonio García y García”
Puerto Eten
“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA-2013 DE LA I.E. “JOSÉ ANTONIO GARCÍA
Y GARCÍA” DEL PUERTO ETEN.
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E.L : UGEL- Chiclayo.
1.2. I.E. : “José Antonio García y García”
LUGAR : Avenida Dos de Mayo Nº 298- Puerto Eten.
NIVEL : Secundaria.
TELÉFONO :
DIRECTOR : Marco A. Zurita Pinglo.
DIGETE : Especialista
D.A.I.P. : Esther Ofalia Carranza Rubio.
II.- FUNDAMENTACIÓN:
Vivimos en un mundo de cambios vertiginosos, caracterizados por grandes avances científicos y
tecnológicos que demandan de educación, para preparar a las futuras generaciones para que puedan
integrarse a este mundo complejo con capacidades para hacer uso eficiente y eficaz de las TIC; para ello, se
requiere que los docentes sean capaces de determinar la forma y momentos oportunos para la integración de
las TIC, en su practica docente; y a fin de encarar la tarea de mejorar el proceso de aprendizaje enseñanza,
aprovechar el potencial de las TIC, combinando los conceptos de aprendizaje eficaz con tecnologías apropiadas
en materia de informática, video y comunicaciones; se elabora EL PRESENTE Plan de Trabajo en el que se
especifiquen actividades a realizar dentro de laboratorio de Informática, permitiendo involucrar a todos los
docentes, al Padre de familia y estudiantado Garcience. Asimismo, contribuir al mejoramiento de la calidad de
los aprendizajes y los entornos educativos, favoreciendo el aprendizaje autónomo, colaborativo e integral de
toda la comunidad educativa.
El uso de estas Tecnologíaspermitirán también desplegar redes avanzadas de comunicación y generar su
uso para la creación de entornos de aprendizajes que mejoren la calidad y las oportunidades educativas en el
marco de una realidad intercultural que faciliten el desarrollo de capacidades en el logro de competencias
exigidas por la sociedad actual y futura.
En el Aula de Innovación Pedagógicase ponen a disposición del estudiante los recursos tecnológicos
necesarios para trabajar con los materiales multimedios, como un insumo integrado al proceso de aprendizaje-
enseñanza realzando la función de los docentes como facilitadores de este proceso y de nuestros estudiantes
como sujetos del aprendizaje, proactivos, con capacidad creativa, crítica, de investigación y solucionadores de
problemas.
La I.E. “José Antonio García y García” forma parte de la dirección general de tecnologías educativas, cual
tiene como objetivo fundamental la utilización de las TIC con el fin de hacer más eficaz y enriquecer este
proceso, en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje. Buscamos impulsar el trabajo en equipo y fortalecerlos en
valores de respeto y responsabilidad.

2. III. HISTORIA DE LA I.E. “JOSÉ ANTONIO GARCÍA Y GARCÍA”
En el año de 1966 y a iniciativa de su dinámico alcalde de aquel entonces don SantiagoReyes
Casusol y un puñado de entusiastas padres de familia, después de confrontar la triste realidad estudiantil se
pudo llevar a cabo una trascendental e histórica reunión en el salón de la Municipalidad Distrital en la que
participaron por parte de la Municipalidad el Señor alcalde y los señores regidores: Carlos Silva Rubiños,
Leónidas Calderón Díaz, Jesús Espinoza Chima,María Campodónico Hoyos y por parte de los padres de familias
los distinguidos ciudadanos: Vicente Vivanco Valladares, Edmundo Casas Bernal, Profe. Luís Cabrejos Antón,
Juan Jacinto Sanjinés, Rafael Rioja Ballena entre otros.
En la histórica sesión se arribó como único objetivo: iniciar las gestiones ante la Dirección de Educación con el
fin de de que el Puerto Eten cuente con un Colegio Secundario que pueda cubrir las expectativas de la
juventud estudiosa. Fueron grandes los esfuerzos desplegados como numerosos los viajes a la ciudad de
Chiclayo en busca de apoyo para cristalizar el gran sueño, hay numerosas anécdotas que bien podrían
escribirse como parte del homenaje a los gestores de la educación y la cultura porteña, sin embargo queremos
plasmar en esta líneas y en forma suscrita los resultados obtenidos por la comisión.
Con fecha 6 de febrero de 1967, llega a Puerto Eten el Ministro de Educación, el señor Enrique Tola Mendoza,
invitado por el señor alcalde distrital don Santiago Reyes Casusol. Se llevó a cabo una sesión solemne en la sala
de acto de la Municipalidad, donde con la aprobación unánime de los presentes se le declara huésped ilustre y
a la vez se le solicitaba la creación de un colegio secundario, el mismo que llevaría el nombre de “José Antonio
García y García”, en virtud a quien fue el primer gestor y fundador del ferrocarril y muelle de Puerto Eten.
Solicitud que fue bien recibida por el Ministro entregándole el proyecto general elaborado por la
municipalidad distrital. Dicho proyecto estaba respaldado por el oficio Nº 303 en el que se expresaba la
necesidad de contar con un colegio de nivel secundario que pudiera cubrir la demanda de la juventud
estudiosa.
Se formó una Junta Directiva, que fue juramentada el día 1º de abril con motivo de la inauguración de la
primera aula y apertura del año escolar. Después de los denodados esfuerzos de estos heroicos paisanos en los
que ni el sudor y el cansanciodoblegara su fe y esperanza puesta en el futuro de nuestra juventud pudieron ver
el sol de un nuevo día, porque el 8 de marzo de 1967 se recibió el oficio Nº796 procedente de la Dirección de
Educación, trascribiéndose la Resolución Ministerial Nº 382, la que dice en uno de sus párrafos: De
conformidad con el artículo 8º, inciso 6 de la ley se resuelve:
1.- Autorizar el funcionamiento de una sección de educación secundaria común diurna mixta en Puerto Eten,
anexo al colegio Nacional Mixto “Diego Ferre Sosa” de la ciudad de Monsefú.
El 1 de abril de 1967 se dio cumplimiento al oficio Nº796 con la instalación de unos de los ambientes de la
Municipalidad donde funcionaba la Biblioteca Edil, hoy en día el Recreo Turístico “Heracleo”. La primera aula
funcionó con 57 alumnos (hombres y mujeres), encargándosele la conducción al profesor Ander Villegas
Asenjo, el mismo que realizó una acertada gestión como tal, la plana docente con que contó esta primera aula
fue: Los hermanos Godofredo y Guidofredo Puican Carreño, Amaro Flores Sirlopú, Ander Villegas Asenjo, Delia
Rivas Guevara Srta. Villegas Asenjo (hermana del Director) Roberto Coico Palma entre otros.
Después de aquella sesión solemne se continúo con una serie de gestiones ante la Dirección de Educación y
una no menos fluida comunicación con el Ministerio de Educación con el fin de obtener nuestra propia
identidad e independencia Institucional. Así fueron trascurriendo los meses de espera, hasta por fin fue
premiada la perseverancia en la gestión, recibiéndose (mes de noviembre) la Resolución Suprema Nº 876 del
15 de noviembre de 1967, en el que se resuelve designar con el nombre de “José Antonio García y García” al
colegio Nacional mixto de nuestro querido Puerto Eten.
En 1971 egresa la primera promoción llamada “José Antonio García y García”, siendo su asesor el Profesor
Godofredo Puican Carreño y su Director don Mario Castillo Paz.
Hasta la fecha vienen egresando 42 promociones de las cuales muchos profesionales vienen destacando en el
ámbito nacional e internacional.
Actualmente cuenta con 45 años de servicios identificándose con su comunidad brindando Atención a
88estudiantes en el nivel secundario del 1er al 5to, con un total de 5 secciones, con una plana de 8 docentes, 1
directivo, 4 administrativos y 1 auxiliar de educación.
Su infraestructuraes muy antigua, contando con 1 servicio higiénico reducido para el personal que labora en
ella, 2 para estudiantes, 1 ambiente para A.IP., 1 ambiente para Dirección y otra para secretaría, además de un
laboratorio de Ciencias Físicas y Química.
El actual Director de la I.E. es El Profesor Marco A. Zurita Pinglo.

3. IV.- VISIÓN Y MISIÓN.

4. VISIÓN
Somos una organización que brinda una educación
integral, innovadora, de calidad y se desarrolla en el
marco de la ética y el cuidado del medio ambiente,
haciendo uso de tecnologías modernas, buscando la
participación comprometida de la comunidad y con
estudiantes críticos, responsables, respetuosos y
constructores de sus propios aprendizajes y proyectos
personales de vida.

5. MISIÓN
Formar integralmente a nuestros estudiantes para el
desarrollo de sus potencialidades y capacidades y su
inserción en el mundo laboral y social, con un estilo
pedagógico moderno con docente idóneos y
auténticos mediadores y facilitadores de aprendizajes
significativos, que propicien la participación
comprometida de la familia, implantando una cultura
de la autoevaluación y el mejoramiento continuo, la
práctica de valores y la aceptación de la comunidad.

6. V. PRINCIPIOS.

7. PRINCIPIOS
1. Los estudiantes son la razón de la I.E. y están al centro de nuestra
atención para que se desarrolle integralmente como seres humanos y
como personas.
2. El proceso educativo de la I.E. asume el compromiso de contribuir al
mejoramiento de la sociedad, formando hombres y mujeres dignos,
justos, solidarios, participativos, fraternos, libres, preparados para la vida
y que tengan entre sus metas la formación continua.
3. La I.E. se preocupa por la búsqueda permanente de la excelencia,
asumiendo el compromiso de trabajar por el mejoramiento de la calidad.
4. Nuestros estudiantes están motivados a vivir en unidad, buscando el
amor y el respeto a los demás e identificándose plenamente con su I.E.,
asumiendo el compromiso del cuidado de su medio ambiente y la práctica
de estilos de vida saludable.
5. Todos los trabajadores garciences se identifican con la línea
axiológica de la Institución y son agentes de cambio social y espiritual y
son seres autónomos, idóneos capaces de liderar a los estudiantes y
padres de familia con optimismo, responsabilidad, respeto, justicia y
humildad.
6. Los padres de familia son sujetos entusiastas, responsables,
reflexivos, respetuosos, comprometidos y con mucho amor hacia sus hijos.
VALORES
Respeto y Responsabilidad

8. VI. BASE LEGAL.
- Constitución Política del Perú de 1993.
- Ley General de Educación Nº28044.
- Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944.
- Ley Nº 27815. Ley del código de ética de la función pública.
- Ley Nº 27783. Ley de bases de descentralización.
- Ley Nº 28119. Ley de prohibición del acceso de menores a páginas web consideradas prohibidas..
- Ley Nº 28628. Ley que regula la participación de las APAFAS.
- D.S. Nº 016-2007-ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas.
- D.S. Nº 09-2005-ED. Reglamento de Gestión Educativa.
- D.S. Nº 013-2004- ED. Reglamento de la Educación Básica Regular.
- R.M. Nº 431-2012. Directiva para el año escolar 2013.
- Ordenanza Regional 013-2006-GRLAM/CR aprueba el Proyecto Educativo Regional. PER LAM 2021.
- Ordenanza Regional 019-2008 que establece los lineamientos para la incorporación y Gestión de
Software libre en las diferentes instancias de la administración regional.
VII. ALCANCES.
- Dirección Regional de Educación Lambayeque.
- Dirección de la I.E. “José Antonio García y García” de Puerto Eten.
- Responsable del Aula de Innovación Pedagógica.
- Docentes de las diversas áreas curriculares.
- Estudiantes.
- Padres de familia.
VIII. DIAGNÓSTICO.
FORTALEZAS DEBILIDADES
Aspectos Pedagógicos: Aspectos Pedagógicos:
- Docentes con conocimiento en Informática.
- Alumnos (as) motivados (as).
- Se cuenta con software educativo.
- Ejecución de proyecto pedagógico.
- Docentes capacitados en DCB y TICs.
- Incremento delas laptops XO secundaria.
- Incremento de nuevas computadoras con el
software libre Linux – distribución Fedora 14
con aplicaciones netamente pedagógicas.
- Desconocimiento de software y
programaciones multimedia.
- Insuficiente material educativo (didáctico).
- Escasa investigación educativa.
- Aplicación inadecuada de estrategias
metodológicas.
- Pocas visitas por parte de algunas docentes
para desarrollar sus actividades en el AIP.
- Poco conocimiento en administración de
redes.
Aspecto Institucional: Aspecto Institucional:
- Apoyo de la Especialista Coordinadora de la
DIGETE- UGEL CHICLAYO - DREL.
- Existencia de Plan de Trabajo.
- Existencia de equipo Huascarán con adecuada
participación.
- Algunos docentes motivados y comprometidos
con el programa.
- Reuniones periódicas de coordinaciones e
intercambio de experiencias docentes.
- Ejecución de proyecto institucional.
- Resistencia al cambio de algunas docentes
- Falta de convenios.
- Inadecuada relaciones humanas.
Aspecto Administrativo: Aspecto Administrativo:
- Aula de Innovación Pedagógica implementada:
- 4 computadoras Pentium IV.
- 10 Computadoras Pentium V.
- 25 Laptops XO secundaria.
- Inadecuado e insuficiente mobiliario.
- Infraestructura antigua con acción de riesgo.
- Escasos recursos económicos para lograr un
mejoramiento de los servicios.

9. - 3 televisores.
- 2 impresoras.
- 2 DVD.
- 1 Retroproyector.
- 1 cámara filmadora.
- 1 cámara fotográfica.
- Seguridad del AIP. Cuenta con alarma.
- Coordinación con la Especialista de la DIGETE.
- Uso de documentos administrativos.
- Dos alumnos por computadora.
- Muy poco material educativo para brindar a
los docentes.
- Demasiado polvo en la zona.
- Poco apoyo de la APAFA para lograr una mejor
implementación y servicio del AIP.
- Falta de recursos económicos para solucionar
problemas técnicos, deterioros que se
presentan.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Aspectos Pedagógicos: Aspectos Pedagógicos:
- Capacitación del MED-DRE.
- Existencia de módulos multimedia.
- Existencia de Internet.
- Instituciones educativas que brindan
capacitación en informática
- Imposición de modelos culturales foráneos.
- Inestabilidad de las políticas educativas.
- Falta de apoyo de la APAFA para la
capacitación del personal docente en
cursos/Talleres de informática.
Aspecto Institucional: Aspecto Institucional:
- Facilidades para la capacitación del DAIP. y
docentes.
- Mejoramiento del servicio educativo de la I.E.
privada y estatal.
- Marco legal inoperante.
Aspecto Administrativo: Aspecto Administrativo:
- Implementación de Aulas de Innovaciones
Pedagógicas de los C.E. por el MED-INFES.
- Escasa inversión del tesoro público en
educación.
Aspecto Social: Aspecto Social:
- Se cuenta con los servicios de agua y luz.
- El Distrito cuenta con Comisaría, Centro de
Salud, Parroquia, Coliseo Deportivo, etc.
- Problema de drogadicción en la zona.
- Hogares desintegrados.
IX. OBJETIVOS DEL A.I.P.:
9.1. Institucionales:
- Sensibilizar a la comunidad educativa sobre el uso de las TIC y la importancia de la Dirección General de
Tecnologías Educativa.
- Comprometer a la APAFA el apoyo al desarrollo de la tecnología de información y comunicación en el proceso
educativo.
9.2. Pedagógicos:
- Facilitar y mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través de las interacciones pedagógicas de
estudiantes y docentes con el apoyo de las TIC de los colegios de la RED.
- Aprovechar los recursos TIC que se ofrecen a fin de renovar las experiencias pedagógicas en el proceso
educativo.
- Considerar en las programaciones anuales, de bimestre, de unidades y sesiones de aprendizajes el uso y
aprovechamiento de las TICs.
- Facilitar el acceso a laboratorios simulados, bibliotecas virtuales, videos digitalizados, accesos a portales, etc.
- Producir materiales educativos multimedia.
- Promover la capacitación y perfeccionamiento de los docentes en el uso de las nuevas tecnologías de
información y comunicación.
- Promover la investigación científica en Docentes y estudiantes haciendo uso de las TIC.
9.3. Administrativos:
- Ambientar e implementar el aula de Innovación Pedagógica (mobiliario, equipos de parlantes)
-Generar recursos para el logro de los objetivos propuestos.

10. X. OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
- Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad
personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas que le permitan
organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del país.
- Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la técnica , a cultura, el arte, la
educación física y los deportes, así como aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las
nuevas tecnologías.
XI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS
ACTIVIDADES RESPONSABLES MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
1. Reunión de
coordinación.
D.A.I.P.
Dirección de la
I.E.
X X X X X X X X X X
2. Taller de
capacitación a
nivel de Red.
Coordinadora
de la Red.
D.A.I.P.
3. Inventario del
AIP.
D.A.I.P. X X X
4. Elaboración de
normas de
convivencia.
D.A.I.P. X
5. Elaboración del
PAT.
D.A.I.P. X
6.
Mantenimientodel
A.I.P.
D.A.I.P. X X
7. Elaboración del
Reglamento
Interno del A.I.P.
D.A.I.P. X
8. 7. Verificar y
actualizar el
inventario del
A.I.P.
D.A.I.P. X X X
9.Gestionar para
seguir
implementando el
A.I.P.
D.A.I.P.
Dirección.
X X X X
10. Acciones de
sensibilización del
software libre
Linux.
DAIP X X
11. Actualización
de la blog y del
Portal Web de la
I.E.
D.A.I.P.
Dirección
X X X X X X X X X X
12. Taller de
capacitación a los
docentes sobre
manejo del las XO
secundaria.
D.A.I.P X X
13.Actualización
del horario de
atención al A.I.P.
D.A.I.P. X X X X X X X X X X

11. 14. Coordinación
con los docentes.
D.A.I.P. X X X
15. Control y
supervisión
permanentes de
los equipos.
D.A.I.P. X X X X X X X X X X
16. Realización
deuna actividad
para el
mantenimiento de
los equipos.
D.A.I.P. X
17.Inserción de las
TICs en el proceso
de aprendizaje-
enseñanza.
D.A.I.P. X X X X X X X X X X
18. Desarrollo de
las activid.
programadas por
la semana de la
DIGETE.
D.A.I.P. X
19. Elaboración de
periódicos murales
del A.I.P.
D.A.I.P.
Comité
Tecnológico.
X X X X X X X X X
20. Ejecución del
proyecto del A.I.P.
D.A.I.P. X X X X X X
21. Ejecución del
proyecto de la
Red.
D.A.I.P.
22. Informe. D.A.I.P. X X
XII. METAS:
- De Atención : 88 estudiantes.
- De Ocupación : Coordinadora del A.I.P.
1 Directivo.
8 Docentes.
1 Auxiliar de educación.
XIII. RECURSOS HUMANOS:
- Especialista de la DREL.
- Soporte Técnico.
- Director de la I.E.
- Coordinadora del A.I.P.
- Comité Tecnológico.
- Personal Docente.
- Estudiantes.
- Padres de familia.
XIV. RECURSOS MATERIALES:
- Equipo Informático: Computadoras e Insumos, CD, DVD, VHS, Retroproyector.
- Mobiliario escolar.
- Periódico mural.
- Materiales y útiles de oficina.
- Armario.

12. - Otros materiales de oficina (papel sábana, plumones, cinta maskin tape, mota, papel bond, limpiatipo,
goma, etc.
XV. RECURSOS FINANCIEROS:
- Recursos propios.
XVI. EVALUACIÓN:
El Presente Plan Anual de Trabajo del A.I.P. será monitoreado y evaluado permanentemente, ya que implica
realizar un trabajo constante que permite incrementar los procesos de aprendizajes, asimismo se alcanzará el
respectivo informe al órgano que le compete.
Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados obtenidos con los logros
alcanzados y dar las propuestas de solución, la misma que será permanente (inicio, proceso y salida),
mediante la presentación de los respectivos informes a la Dirección y Especialista de DIGETE de la Dirección
Regional de Educación de Lambayeque.
Puerto Eten, marzo de 2013.
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MARCO A. ZURITA PINGLO ESTHER OFALIA CARRANZA RUBIO.
DIRECTOR. D.A.I.P.