Este documento esta en formato pdf el cual salva-guarda un ensayo que aborda el tema de la contaminación global realizado por alumnos universitarios en la carrera de Contaduría Publica para la materia de DHTIC en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
te hablaremos sobre los problemas ambientales las cxausas de los problemaS AMBIENTALES Y LA CONTAMINACION AMBIENTAL COMO TAMBIEN EL CALENTAMIENTO GLOIBAL
Recipilacion de imagenes y fraces que muestran como el mundo durante los ultimos tiempo ha venido siendo afectado por el efecto invernadero y el calnetamiento global. Esta presentacion fue creada por la Organizacion Ambiental ECOPLANET CARTAGENA.
Este documento esta en formato pdf el cual salva-guarda un ensayo que aborda el tema de la contaminación global realizado por alumnos universitarios en la carrera de Contaduría Publica para la materia de DHTIC en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
te hablaremos sobre los problemas ambientales las cxausas de los problemaS AMBIENTALES Y LA CONTAMINACION AMBIENTAL COMO TAMBIEN EL CALENTAMIENTO GLOIBAL
Recipilacion de imagenes y fraces que muestran como el mundo durante los ultimos tiempo ha venido siendo afectado por el efecto invernadero y el calnetamiento global. Esta presentacion fue creada por la Organizacion Ambiental ECOPLANET CARTAGENA.
1) Principales factores del ambiente que influyen el desarrollo de la ciudad
2) Definicion de contaminacion
3)Causas y efectos de la contaminacion
4) Repercusiones de las construcciones en la contaminacion ambiental
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. Se denomina efecto invernadero al fenómeno por
el cual determinados gases, que son componentes
de una atmósfera planetaria, retienen parte de la
energía que el suelo emite por haber sido
calentado por la radiación solar. Afecta a todos
los cuerpos planetarios dotados de atmósfera.
4. Las causas naturales son las que emiten a la
atmósfera gases como el óxido nitroso, el
dióxido de carbono, el metano, el ozono y
vapor de agua, sin intervención alguna del
hombre. Un ejemplo clásico es la actividad
volcánica, pero también favorecen al efecto
invernadero la actividad solar y las corrientes
oceánicas.
5. • El dióxido de carbono (CO2) es el principal gas emitido por las
actividades humanas y se produce por la quema de combustible para
energía (petróleo, gas natural y carbón).
• El metano (CH4) se emite en la producción y transporte de los
combustibles fósiles, la descomposición de la basura y en los procesos
agrícolas como la ganadería.
• El óxido nitroso (N2O) es un producto de las actividades agrícolas e
industriales, especialmente la producción y uso de fertilizantes, además
de la quema de los combustibles fósiles.
• Vapor de agua (H2O). Es el que más contribuye al efecto invernadero
debido a la absorción de los rayos infrarrojos.
6. Grandes cambios en el clima a nivel mundial
o El deshielo de los casquetes polares lo que
provocaría el aumento del nivel del mar.
o Las temperaturas regionales y los regímenes
de lluvia también sufren alteraciones, lo que
afecta negativamente ala agricultura.
o Aumento de la desertificación
o Cambios en las estaciones, lo que afectará a la
migración de las aves, a la reproducción de los
seres vivos etc….
7. Internalizar la concientización, educación y divulgación
ecológica en cada uno de nosotros.
No malgastar electricidad, agua, gas, y en general todos
los recursos naturales y no renovables.
Separar los desechos sólidos según su tipo
(vidrio, papel, aluminios, etc.) para facilitar su
recolección y reciclaje.
Uso de materiales, artefactos, y recursos ecológicos
tales como: papel reciclado, vehículos que funcionen con
energía no contaminantes, uso de energía
solar, eloica, reemplazo de bombillos tradicionales (luz
amarilla) por bombillos ahorradores de energía (luz
blanca), etc.
No usar productos contaminantes, tales como los
aerosoles que contienen CFC, detergentes, etc.
