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ENCUENTRO DE DOS MUNDOS
 A) ¿Cuáles son los “dos mundos” que se
encontraron? ¿Por qué usamos esa expresión?
 B) Realiza un cuadro que muestre la ubicación
geográfica de cada grupo cultural que existía en
América cuando llegaron los europeos.
 C)¿Por qué preferimos hablar de Encuentro de dos
mundos en lugar de “Descubrimiento” de América?
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
 Observa la imagen y el texto:
 1-¿Quiénes son los protagonistas de este
encuentro?
 2-¿En qué siglo puede haber ocurrido?
 3-Haz una lista con los elementos que
sorprendieron a ambos grupos
 4-Este encuentro, ¿provocó enfrentamiento?
Si no fue así, ¿qué fue lo que ocurrió?
 5-¿Quién escribió el texto? ¿Qué tipo de
fuente es?
ACTIVIDAD 3
 1-¿A quienes describe el texto?
 2-¿De qué se asombran los indígenas?
 3-¿Qué les provocó risa?
 4-¿Qué sucedió cuando vieron las
espadas?

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El encuentro de dos mundos

  • 2.  A) ¿Cuáles son los “dos mundos” que se encontraron? ¿Por qué usamos esa expresión?  B) Realiza un cuadro que muestre la ubicación geográfica de cada grupo cultural que existía en América cuando llegaron los europeos.  C)¿Por qué preferimos hablar de Encuentro de dos mundos en lugar de “Descubrimiento” de América? ACTIVIDAD 1
  • 3.
  • 4.
  • 5. ACTIVIDAD 2  Observa la imagen y el texto:  1-¿Quiénes son los protagonistas de este encuentro?  2-¿En qué siglo puede haber ocurrido?  3-Haz una lista con los elementos que sorprendieron a ambos grupos  4-Este encuentro, ¿provocó enfrentamiento? Si no fue así, ¿qué fue lo que ocurrió?  5-¿Quién escribió el texto? ¿Qué tipo de fuente es?
  • 6.
  • 7. ACTIVIDAD 3  1-¿A quienes describe el texto?  2-¿De qué se asombran los indígenas?  3-¿Qué les provocó risa?  4-¿Qué sucedió cuando vieron las espadas?