Este documento contiene varias actividades sobre Mesopotamia y Egipto para que los estudiantes aprendan sobre estas antiguas civilizaciones. Incluye definir términos clave, observar mapas y responder preguntas sobre las ciudades, ríos, imperios y características geográficas de estas regiones. También contiene instrucciones para dibujar pirámides sociales, analizar artefactos culturales como templos y tumbas, y elaborar un ejercicio de repaso cronológico sobre los principales eventos de

1. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES SOBRE MESOPOTAMIA.
1. Define:
a) Edad Antigua:
b) Ciudad-estado:
c) Adobe:
2. Observa el siguiente mapa y responde a las preguntas:
(Página 148 del libro de texto)
a) ¿Cómo se llaman los dos ríos entre los cuales se encuentra la zona?
b) ¿Cómo se llama la zona? ¿En qué continente se encuentra?
c) ¿Cómo se llaman los océanos que aparecen en el mapa?
d) Enumera alguna de las ciudades que aparecen en la zona.
e) ¿Cómo se llamaban los imperios que aparecen en la zona?
3. Dibuja una pirámide con las clases sociales que existían en
Mesopotamia.
1. Esclavos.
2. Reyes y sacerdotes.
3. Funcionarios, escribas,
contables e inspectores.
4. Comerciantes, artesanos,
1
agricultores y pastores.
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José Carlos Núñez Vidal

2. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES SOBRE LA CULTURA Y EL ARTE DE MESOPOTAMIA.
1. Observa el siguiente dibujo y responde a las preguntas:
(Página 151 del libro de texto)
a) ¿Cómo se llama este edificio? ¿Para qué sirve?
b) ¿Qué forma tiene este edificio? Descríbelo
c) ¿Qué importancia tenía en las ciudades este edificio?
4. Explica las diferencias entre un arco y una bóveda.
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3. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES SOBRE EGIPTO
1. Observa el siguiente Mapa y responde:
(Página 152 del libro de texto)
a) ¿Qué paisajes aparecen en Egipto? ¿En qué dos zonas se divide?
b) ¿Crees que algún pueblo extranjero podía venir a atacar a Egipto?
c) ¿Para qué servía el rio Nilo en Egipto?
2. Observa el dibujo sobre la crecida y responde:
(Página 153 del libro de texto)
a) ¿Qué es una crecida? (Recuerda el tema 3)
b) ¿En qué época del año se produce la crecida?
c) Explica el ciclo agrícola egipcio.
3
3. Busca información sobre el Faraón Amenophis IV y prepera una
Página
presentación (powerpoint u openofice) sobre él.
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4. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES SOBRE LA VIDA EN EGIPTO
1. Clasifica los distintos grupos sociales de Egipto según sean
privilegiados o no privilegiados:
Campesinos, sacerdotes, nobles, esclavos, mercaderes, escribas, artesanos.
Privilegiados No privilegiados
4. Observa los dibujos y responde: (Pág. 153, 156 y 157 del libro)
a) ¿Cómo son las casas? Compara las de campesinos con las del noble.
b) ¿Qué actividades se realiza en el poblado? ¿Y en el barrio artesano?
c) ¿Ves a alguien que controle la cosecha? ¿Quién debe ser?
4
d) ¿Para qué servían los canales?
Página
e) ¿Cómo van vestidos los egipcios?
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5. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES SOBRE LA CULTURA Y RELIGIÓN DE EGIPTO
1. Explica las diferencias entre zoomorfos y antropomorfos.
2. Define:
a) Politeista:
b) Arquitrabada:
3. Observa el dibujo del templo y responde a las preguntas:
(Página 161 del libro de texto)
a) ¿Qué partes tiene el templo? ¿Para qué servía cada una de ellas?
b) ¿Por qué estaban amurallados? ¿Qué riquezas guardaban?
c) ¿Piensas que el templo era un lugar donde hacían culto los
egipcios?
4. Observa los dibujos de las pirámides de la página siguiente y
responde:
(Página 152 y 153 del libro de texto)
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6. Departamento de Geografía e Historia
a) ¿Para qué servían estos tres edificios?
b) ¿Explica las diferencias entre Mastaba, tumba e hipogeo?
c) ¿A qué época pertenece cada una?
d) ¿Dónde estaba el sarcófago en cada una de ellas?
e) ¿Porqué había falsas cámaras y falsos corredores?
f) ¿Por qué se enterraban con objetos de la vida cotidiana?
g) ¿Por qué crees que había pinturas en las paredes?
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7. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES DE REPASO.
(OJO: son dos páginas)
1. Elabora un eje cronológico del tema. Para ello, busca las fechas
en el libro de texto o internet. Sitúa en él:
• Reino de Sargón.
• Imperio Babilónico.
• Imperio Asirio.
• Imperio Persa.
• Reinado del Faraón Narmer.
• Imperio Antiguo de Egipto.
• Construcción de las pirámides de Keops, Kefrén y Mikerinos.
• Primer periodo intermedio.
• Reinado de Amenophis IV y Ramsés.
• Imperio Medio Egipcio.
• Conquista de Mesopotamia.
• Invasión de los Hititas en Egipto.
• Imperio Nuevo de Egipto.
• Conquista de los Persas en Egipto.
• Alejandro Magno conquista Egipto.
• Conquista Romana en Egipto.
• Reinado de Cleopatra.
2. Escribe debajo de cada dibujo su nombre, el material en el que
está construido y si pertenece a Egipto o Mesopotamia.
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José Carlos Núñez Vidal

8. Departamento de Geografía e Historia
3. Sitúa en el mapa Egipto y Mesopotamia:
4. Rellena el siguiente esquema sobre la influencia del medio
geográfico de Egipto en la civilización egipcia.
Egipto tiene dos
ventajas:
Desierto Río nilo
Le aísla de sus
Permite los cultivos
enemigos
Régimen de crecidas
Diques, canales Cálculo, geometría Calendario
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