El documento resume brevemente la historia y características del jazz. Menciona que la palabra "jazz" apareció por primera vez en un periódico de San Francisco en 1913. Explica que Buddy Bolden fue uno de los primeros músicos de jazz en Nueva Orleans y que Louis Armstrong fue un famoso trompetista y cantante de jazz de Nueva Orleans. También enumera algunos de los instrumentos más comunes en el jazz como la trompeta, el piano y el saxofón, y describe las formaciones más habituales como el trío, cuarteto y big band.
El jazz enamora al escucharlo en vivo y por eso los invitamos al festival de Jazz que comienza este sábado 26 de julio.
Conozcamos un poco del oscuro e improvisado mundo del jazz para ir entrando en calor.
Esperen más actividad por acá del Centro Cultural.
Jazz: El soporte definitivo para el modelo de factorias de softwareLuis Reyes
Ponencia RATIONAL (SFIC 2009)
Titulo:
Jazz: El soporte definitivo para el modelo de factorías de software
Resumen:
En el contexto de una factoría de software, los clientes buscan resultados satisfactorios, una manera eficiente de controlar los proyectos y una respuesta rápida a esas más que seguras incidencias. En general, todo aquello que se acaba denominando gobierno.
De la misma manera, una factoría de software velará por sus propios intereses, entre otros, recibir pedidos (requisitos) con la mayor calidad posible, ser eficiente en su proceso de producción y responder a los clientes con los niveles de calidad demandados.
Además, alrededor de conceptos como productividad, calidad y gobierno se antoja imprescindible ser capaces de entender y gestionar uno más, que es el juego de relaciones que se establecen entre el comprador de software y la fábrica lo produce.
En esta ponencia presentaremos la solución de Rational alrededor de la plataforma Jazz. Una estrategia definitiva para soportar modelos de factoría de software optimizando de manera dramática las relaciones de colaboración y comunicación que necesariamente se establecen entre clientes y proveedores.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Preguntas
. En qué año aparece escrita por primera vez la palabra jazz referida como estilo musical y en qué
periódico, qué indicaba o a qué se refería esa noticia del periódico.
Aparece por primera vez escrita el 6 de marzo de 1913 en el periodico San
francisco Bulletin
4. Buddy Bolden
Fue uno de los primeros musicos del jazz, se le decia que
era como el fundador del jazz.
Nació el 6 de septiembre de 1887en Nueva
Orleans,Luisiana, Estados unidos. Y fallecido el 4 de
Noviembre de 1931
5. Louis Armstrong
Louis Armstrong nacido en Nueva Orleans
el 4 de agosto de 1971, tambien conocido
como Satchmo y pops, fue un trompetista y
cantante estadounidense de jazz.
6. James Price
James Price Johnson
Johnson.
Nacido el 1 de
febrero de 1894 en
New Brunswick,
Nueva yersey,
Estados unidos.
17 de noviembre de
1995, Nueva york,
Estados unidos, fue
conocido como
7. ¿Qué instrumentos son los más
utilizados en el jazz?
Los instrumentos mas utilizados en
el jazz son: La trompeta, el piano, el
contrabajo, la batería, el banjo y el
saxofón baritono
8. ¿Qué agrupaciones de jazz son las
más corrientes? ¿Qué instrumentos
hay en cada tipo de formación?.
Las más comunes son:
- TRIO. Formado generalmente por dos instrumentos rítmicos
(batería y contrabajo) y uno melódico, que
suele ser el piano o la guitarra. Esta agrupación se puso de moda a
partir de los años 40 con el inicio del jazz moderno.
- CUARTETO. Es quizás la agrupación más característica,
consiste en añadir a la anterior un instrumento de viento,
trompeta o saxofón. En un QUINTETO habrá dos instrumentos
de viento.
- BIG BAND. Las más comunes cuentan con una sección de ritmo
(piano, contrabajo, batería y guitarra) y otra de viento de viento
(saxofones, trompetas y trombones). La época más importante de
este tipo de agrupaciones fue en los años 30 o “era swing”.
9. Comenzaron con el ragtime en la década final de 1890.
Sigue en Nueva Orleans en la década de 1900.
Dixieland comienza en la década de 1910.
Sigue por chicago en la década de 1920.
Pasa al swing en la década de 1930.
Continua en la década de 1940 con el Bebop.
Tras esta época pasa al Gool Jazz en la década 1950.
El Free Jazz comienza en la década 1960 y
Finaliza con el Jazz fusión que acaba en la década de 1960.
