Descripción de juego

1. LA IMPORTANCIA DEL
JUEGO DENTRO DEL
PROCESO DE
APRENDIZAJE EN LA
INICIACIÓN DEPORTIVA

2. Introducción
El juego desempeña un papel fundamental en el
proceso de aprendizaje en la iniciación deportiva.
Su importancia radica en varios aspectos que
contribuyen al desarrollo integral de los niños y
jóvenes que participan en actividades deportivas
desde edades tempranas:
2

3. 3
Al juego de iniciación se lo define
como una forma lúdica motriz,
esencialmente agónica, cuyo
contenido, estructura y propósito
permiten la adquisición de ciertas
destrezas motrices que, a su vez,
sirven de base para las actividades
deportivas. Está integrado por uno o
más elementos técnicos y tácticos,
habituales en los deportes.
JUEGO DE INICIACION

4. Que tenga su nombre propio.
Que tenga reglas mínimas
Que requiera pocos materiales.
Que requiera poca organización
Que permita la participación masiva.
Que tenga una duración media.
Que sea fácil de jugar.

5. Los valores de los juegos de iniciación
deportiva
5
Los docentes deberían hacer un
esfuerzo especial para formar mejores
seres humanos, educando a sus
alumnos dentro de una línea ética que
les inculque, desde niños, la
convicción de rechazar naturalmente,
sin reflexión adicional y tal como
sucede en un acto reflejo, toda
intención y acción antideportiva

6. Técnicamente, la iniciación deportiva
reconoce los siguientes valores
A. Valor didáctico.
B. Valor sociabilizador.
C. Valor agonístico.
D. Valor formativo.
E. Valor recreativo.

7. El Valor Didactico
El juego de iniciación deportiva brinda al
alumno la oportunidad inmediata de “jugar el
juego”. Por ello, el juego de iniciación
deportiva es la alternativa perfecta para hacer
de la ejercitación física una experiencia viva,
informal y representativa, desde la óptica del
aprendizaje. Con el juego de iniciación se
mantiene el interés por la práctica de
destrezas y de habilidades.

8. El valor sociabilizador
8
El juego de iniciación fomenta el trabajo
colectivo en el que son elementos
cotidianos la cooperación, la aceptación, la
discusión y la resolución de problemas.
Cuando el tipo de iniciación seleccionado
es individual, durante las sesiones de
práctica y las competencias persiste esa
cualidad.

9. El valor sociabilizador
9
El juego de iniciación es, ante todo
competitivo, siendo esa característica
fundamental para el aprendizaje progresivo,
por cuanto despierta la motivación de los
alumnos y los incita al progreso técnico y
táctico. No se emplea la competición como
una forma de exhibir las capacidades
personales o del equipo ante los demás,
sino como un vehículo que permita mejorar
individual y colectivamente.

10. El valor formativo
10
El juego de iniciación fomenta hábitos de
aseo, de puntualidad, de ejercitación
corporal periódica y también refuerza las
actitudes de logro, la camaradería y el
entusiasmo. Además, proporciona
conocimientos sobre las reglas, los
fundamentos y los sistemas de juego de
diversos deportes. También, canaliza las
emociones, facilitando una catarsis
emotiva.

11. Valor Agonistico
El juego de iniciación es, ante todo
competitivo, siendo esa característica
fundamental para el aprendizaje
progresivo, por cuanto despierta la
motivación de los alumnos y los incita al
progreso técnico y táctico. No se
emplea la competición como una forma
de exhibir las capacidades personales o
del equipo ante los demás, sino como un
vehículo que permita mejorar individual
y colectivamente
11

12. Valor formativo
El juego de iniciación fomenta hábitos
de aseo, de puntualidad, de ejercitación
corporal periódica y también refuerza
las actitudes de logro, la camaradería y
el entusiasmo. Además, proporciona
conocimientos sobre las reglas, los
fundamentos y los sistemas de juego de
diversos deportes. También, canaliza
las emociones, facilitando una catarsis
emotiva.
12

13. Valor Recreativo
Recreación y diversión no son
sinónimos y aunque sus raíces
convergen etimológicamente,
su actual connotación es muy
distinta. Entre ambas
actividades existen algunos
factores comunes, como lo son
los principios lúdicos y los
hedónicos
13

14. El juego desempeña un papel
fundamental en el proceso de
aprendizaje en la iniciación deportiva. Su
importancia radica en varios aspectos
que contribuyen al desarrollo integral de
los niños y jóvenes que participan en
actividades deportivas desde edades
tempranas:

15. 15
Motivación y Compromiso: El juego es intrínsecamente
motivador. Los niños y jóvenes suelen participar con
entusiasmo en actividades lúdicas y deportivas, ya que
disfrutan de la diversión que ofrecen. Esta motivación
intrínseca es esencial para mantener el interés y el
compromiso a lo largo del tiempo.
Aprendizaje Activo: A través del juego, los participantes están
activamente involucrados en la práctica de habilidades
deportivas. El aprendizaje activo es más efectivo que la
instrucción pasiva, ya que los niños experimentan, prueban y
mejoran sus habilidades de manera práctica.

16. Desarrollo de Habilidades: El juego proporciona un contexto
natural para el desarrollo de habilidades motoras, técnicas y
tácticas específicas del deporte. Los participantes pueden
explorar y mejorar estas habilidades mientras juegan de
manera competitiva o cooperativa.
Socialización: El juego fomenta la interacción social. Los niños
aprenden a trabajar en equipo, a respetar las reglas, a tomar
decisiones en conjunto y a desarrollar habilidades de
comunicación. Esto contribuye al desarrollo de habilidades
sociales y emocionales importantes.

17. Resolución de Problemas: Los juegos suelen plantear desafíos y
situaciones que requieren que los niños resuelvan problemas de
manera creativa. Esto estimula el pensamiento crítico y la toma de
decisiones.
Autoconfianza: A medida que los niños adquieren nuevas
habilidades y experiencias positivas en el juego, desarrollan una
mayor autoconfianza. La autoconfianza es esencial para el
desarrollo personal y el rendimiento deportivo.
Inclusión: Los juegos pueden ser adaptados para acomodar a
niños de diferentes habilidades y niveles. Esto fomenta la inclusión
y la participación de todos, independientemente de su nivel de
habilidad.
17

18. Diversión y Placer: El componente lúdico del juego agrega diversión y placer al
proceso de aprendizaje. Los niños disfrutan del tiempo que pasan jugando y pueden
mantener su interés en el deporte a largo plazo.
Reducción del Estrés: El juego proporciona una salida para el estrés y la energía
acumulada, lo que puede ser especialmente beneficioso para los niños en
crecimiento.
18

19. En resumen, el juego es una herramienta
pedagógica poderosa en la iniciación
deportiva. No solo facilita el aprendizaje de
habilidades deportivas, sino que también
contribuye al desarrollo cognitivo, social y
emocional de los niños y jóvenes. El enfoque
lúdico en el deporte es esencial para
mantener un ambiente de aprendizaje
positivo y efectivo.
19