Este documento presenta extractos de dos manifiestos vanguardistas, el Manifiesto Ultraísta de 1918 y el Manifiesto Martinfierrista de 1924. Los manifiestos tienen como objetivo definir las posiciones estéticas y literarias de los grupos vanguardistas y llamar a la participación de otros artistas. Se caracterizan por usar un tono provocador, combativo e irónico para cuestionar las tendencias artísticas existentes y proponer nuevas formas de expresión.
El documento describe la literatura experimental de los años 60 en España. Se buscó renovar la estructura, forma, lenguaje y estilo al decaer el realismo social. La poesía puso atención a lo íntimo, el recuerdo y la experiencia personal, mientras criticaba al franquismo con ironía. La novela abandonó la trama y personajes concretos por estructuras abiertas y lenguaje complejo. El teatro experimental rompió barreras entre escenario y público para denunciar la falta de libertad bajo el régimen.
Este documento resume las primeras vanguardias artísticas y literarias latinoamericanas del siglo XX. Menciona los movimientos creacionista en Chile, antropofágico en Brasil, estridentista en México y diversas revistas vanguardistas en países como Argentina, Perú, Ecuador y Uruguay. Resalta figuras como Huidobro, Borges, Vallejo, Mariátegui y sus aportes a la renovación estética y cultural de América Latina.
El documento describe los principales movimientos de vanguardia artística que surgieron después de la Primera Guerra Mundial en Europa, como el futurismo, el cubismo, el dadaísmo, el ultraísmo, el creacionismo y el surrealismo. Estos movimientos se caracterizaron por la innovación, la ruptura con las convenciones del pasado y el espíritu de rebelión. También se resumen algunas de sus características estilísticas como el uso de imágenes libres, la destrucción de la sintaxis y la experimentación con nue
El documento presenta información sobre diferentes géneros poéticos como el soneto, el romance, la copla, el refrán, el poema, el acróstico y el epigrama. También explica conceptos como métrica, ritmo y rima, e incluye ejemplos de poemas para ilustrar estas formas poéticas. Finalmente, hace una distinción entre verso y prosa y analiza el lenguaje literario frente al lenguaje corriente.
El documento resume las características principales del Modernismo literario en España a finales del siglo XIX. Se trató de una reacción contra la crisis política y social del momento, buscando la evasión de la realidad en un mundo ideal. Promovió el libre desarrollo creativo sin ataduras a normas tradicionales. Se introdujo a través de Rubén Darío y se manifestó principalmente en poesía a través de nuevos estilos, temas e influencias foráneas.
Este documento explica las palabras tabú y los eufemismos. Las palabras tabú son aquellas que evitamos decir porque pueden ser ofensivas, mientras que los eufemismos son expresiones más suaves que usamos en lugar de las palabras tabú. Incluye varios ejemplos de palabras tabú comunes y sus equivalentes eufemísticos respectivos.
El documento resume el Cantar del Mío Cid, un poema épico anónimo del siglo XII que narra las hazañas del héroe Rodrigo Díaz de Vivar. Consta de tres partes: en la primera, el Cid es desterrado injustamente de Castilla; en la segunda, conquista Valencia para los cristianos y celebra la boda de sus hijas; en la tercera, sus yernos humillan a sus hijas y el Cid los desafía a un duelo para restaurar su honor. El poema se caracteriza por su métrica
El documento describe los diferentes niveles de estudio de la lengua, incluyendo el fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y textual. Analiza las unidades mínimas de cada nivel y cómo se combinan para formar significados más complejos en la lengua.
El documento describe la literatura experimental de los años 60 en España. Se buscó renovar la estructura, forma, lenguaje y estilo al decaer el realismo social. La poesía puso atención a lo íntimo, el recuerdo y la experiencia personal, mientras criticaba al franquismo con ironía. La novela abandonó la trama y personajes concretos por estructuras abiertas y lenguaje complejo. El teatro experimental rompió barreras entre escenario y público para denunciar la falta de libertad bajo el régimen.
Este documento resume las primeras vanguardias artísticas y literarias latinoamericanas del siglo XX. Menciona los movimientos creacionista en Chile, antropofágico en Brasil, estridentista en México y diversas revistas vanguardistas en países como Argentina, Perú, Ecuador y Uruguay. Resalta figuras como Huidobro, Borges, Vallejo, Mariátegui y sus aportes a la renovación estética y cultural de América Latina.
El documento describe los principales movimientos de vanguardia artística que surgieron después de la Primera Guerra Mundial en Europa, como el futurismo, el cubismo, el dadaísmo, el ultraísmo, el creacionismo y el surrealismo. Estos movimientos se caracterizaron por la innovación, la ruptura con las convenciones del pasado y el espíritu de rebelión. También se resumen algunas de sus características estilísticas como el uso de imágenes libres, la destrucción de la sintaxis y la experimentación con nue
El documento presenta información sobre diferentes géneros poéticos como el soneto, el romance, la copla, el refrán, el poema, el acróstico y el epigrama. También explica conceptos como métrica, ritmo y rima, e incluye ejemplos de poemas para ilustrar estas formas poéticas. Finalmente, hace una distinción entre verso y prosa y analiza el lenguaje literario frente al lenguaje corriente.
El documento resume las características principales del Modernismo literario en España a finales del siglo XIX. Se trató de una reacción contra la crisis política y social del momento, buscando la evasión de la realidad en un mundo ideal. Promovió el libre desarrollo creativo sin ataduras a normas tradicionales. Se introdujo a través de Rubén Darío y se manifestó principalmente en poesía a través de nuevos estilos, temas e influencias foráneas.
Este documento explica las palabras tabú y los eufemismos. Las palabras tabú son aquellas que evitamos decir porque pueden ser ofensivas, mientras que los eufemismos son expresiones más suaves que usamos en lugar de las palabras tabú. Incluye varios ejemplos de palabras tabú comunes y sus equivalentes eufemísticos respectivos.
El documento resume el Cantar del Mío Cid, un poema épico anónimo del siglo XII que narra las hazañas del héroe Rodrigo Díaz de Vivar. Consta de tres partes: en la primera, el Cid es desterrado injustamente de Castilla; en la segunda, conquista Valencia para los cristianos y celebra la boda de sus hijas; en la tercera, sus yernos humillan a sus hijas y el Cid los desafía a un duelo para restaurar su honor. El poema se caracteriza por su métrica
El documento describe los diferentes niveles de estudio de la lengua, incluyendo el fonológico, morfológico, sintáctico, semántico y textual. Analiza las unidades mínimas de cada nivel y cómo se combinan para formar significados más complejos en la lengua.
Este documento resume la biografía y obra del dramaturgo español Calderón de la Barca. Nació en 1600 en Madrid y murió en 1681, también en Madrid. Fue uno de los máximos exponentes de la comedia barroca junto a Lope de Vega. Algunas de sus obras más destacadas son La vida es sueño, El Gran Teatro del Mundo y El Alcalde de Zalamea. La vida es sueño es considerada su obra maestra y trata sobre el destino y la libertad humana.
El documento describe la Generación del 27, un grupo de escritores españoles de los años 1920-1930. Destaca que el grupo incluía principalmente poetas como Federico García Lorca, Rafael Alberti y otros. Compartían afinidades estéticas e ideológicas y fuertes lazos de amistad. La mayoría procedían de la alta burguesía y se conocieron en la Residencia de Estudiantes de Madrid. Defendieron la República durante la Guerra Civil y muchos tuvieron que exiliarse tras la guerra. Renovaron la poesía espa
El documento resume los principales conceptos de la narratología propuestos por Genette para analizar el relato. Explica que Genette distingue tres instancias en el relato: la historia, la narración y el discurso narrativo. Asimismo, propone analizar el relato a través de las categorías del tiempo, modo y voz, tal como lo hace la gramática con el verbo. Finalmente, detalla las dimensiones temporales del relato: orden, duración y frecuencia.
Este documento presenta un resumen de los principales movimientos literarios españoles desde la Edad Media hasta el siglo XX. Comienza con la literatura medieval de los siglos X al XV, continúa con el Renacimiento del siglo XVI y el Barroco del siglo XVII. Luego describe el Realismo, el Romanticismo y el Modernismo de los siglos XIX y XX, así como la Generación del 98. Finalmente, ofrece detalles sobre el Realismo, el Naturalismo y los principales autores realistas europeos como Galdós, Clarín y Pardo Bazán.
Cadaver Exquisito:
Los surrealistas lo inventaron, o al menos dieron nombre a este juego que ha conocido muchas variantes.
Un cadáver exquisito es una obra colectiva. No tiene un único autor, sino es hijo de mulitudes, como aquello que se dice de las leyendas orales que acaban dando origen a La Ilíada.
Hay cadáveres exquisitos dibujados y cadáveres exquisitos escritos. También se podría hacer, si es que no se ha hecho ya, una película que fuese un cadáver exquisito. Podemos imaginar que Woody Allen hace la primera escena con dos actores y que Scorsese hace la segunda añadiendo quizá otro actor y cambiando de decorado, a continuación Coppola hace su escena...
Por el momento, en esta página, nos conformaremos con cadáveres escritos y cadáveres dibujados, más adelante añadiremos animaciones, sonido, etcétera. ¡¡¡Participa!!! El premio es casi el anonimato, sumergido en lo colectivo de una obra común.
Describe el contextoi en el cual se desarrolla esta corriente literaria, como la guerra con chile, la etapa de reconstrucción nacional. Señala también las características de la corriente Realista así como sus representantes. Entre los representantes tenemos a Manuel Gonzales Prada, Clorinda Matto de Turner y Mercedes Cabello de Carbonera.
entre las oibras más importantes tenemos: Horas de Lucha, Páginas libres.
El documento describe el movimiento literario del realismo en Europa y España entre 1830 y finales del siglo XIX. Se desarrolló como reacción al idealismo romántico y reflejó la vida de la nueva clase burguesa. Los autores realistas se basaron en la observación de la realidad para criticar aspectos sociales y políticos, prefiriendo el género de la novela. El naturalismo surgió luego, considerando que factores ambientales y hereditarios determinan al ser humano.
Este documento define la tradición oral como la forma de transmitir la cultura, experiencia y tradiciones de una sociedad antes de la escritura a través de relatos, cantos y otros medios. La tradición oral se transmite de generación en generación para conservar el conocimiento ancestral a través del tiempo. Además, explica que desde épocas antiguas, la oralidad ha sido una fuente importante para transmitir conocimientos de forma rápida y fácil. Finalmente, señala que los orígenes del estudio de la tradición oral se remontan al ac
Este documento presenta una unidad didáctica para el 5o curso de primaria sobre el tema "Cuando digo digo, digo Diego". La unidad incluye una justificación, objetivos, contenidos, competencias, actividades, metodología y evaluación. Los objetivos se centran en desarrollar las habilidades lingüísticas a través de ejercicios sobre sinónimos, tipos de enunciados, escritura de diarios y narración oral. Las actividades implican lectura comprensiva, ejercicios interactivos sobre sinón
La literatura de posguerra en España se desarrolló bajo una dictadura que impuso la censura. En las primeras décadas, las novelas reflejaron la pobreza y desorientación mediante temas existenciales. Más tarde, el realismo social entre 1951-1962 se caracterizó por denunciar injusticias y mostrar solidaridad con los humildes. Finalmente, en los años 60-70 surgió una renovación técnica influenciada por Europa y un teatro de protesta.
El documento describe las características principales del movimiento literario barroco en España. Se desarrolló en el siglo XVII como reacción al racionalismo clásico, con un énfasis en lo ornamental, lo complejo y visiones pesimistas de la vida. Destacan autores como Góngora, conocido por su culteranismo y lenguaje elaborado, y Quevedo, representante del conceptismo y la sátira social.
Este documento explica los conceptos básicos de la poesía, incluyendo las definiciones de poema, tipos de poema como el verso libre y el poema en verso, elementos como la rima, métrica y figuras literarias. También incluye ejemplos ilustrativos de diferentes tipos de poesía y poetas.
Este documento presenta los objetivos generales y específicos relacionados con el reconocimiento y aplicación de figuras literarias. Los objetivos generales incluyen reconocer figuras literarias en canciones, describir cada figura, promover hábitos de lectura y uso de TIC. Los objetivos específicos son participar en foros sobre figuras literarias, estimular la lógica y creatividad, valorar las figuras como medios comunicativos y fomentar la lectura a través de concursos.
Análisis de rimas y leyendas (gustavo adolfoKarla Quiroz
Este documento analiza las rimas y leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer. Resume su biografía, el estilo y temas de sus rimas como el amor, desengaño y muerte. Explica el análisis métrico y temático de una rima en particular. Finalmente, define las leyendas, analiza una llamada "El beso" y sus elementos fantásticos, históricos y crítica a la burguesía.
El documento describe el desarrollo del Romanticismo en Perú durante el siglo XIX. Se introdujo en el país con cierto retraso respecto a Europa y Argentina, influenciado principalmente por autores franceses y españoles. Uno de los poetas románticos más destacados fue Mariano Melgar, mientras que Ricardo Palma ayudó a difundir este movimiento literario a través de sus obras.
Este documento resume la literatura del Siglo de Oro español. Explica que durante el Renacimiento en el siglo XVI, la cultura era antropocéntrica y se valoraba la dignidad humana. Destaca autores como Garcilaso de la Vega que introdujo temas petrarquistas. También describe la literatura religiosa mística de san Juan de la Cruz y santa Teresa de Jesús. Finalmente, resume los principales géneros narrativos de los siglos XVI-XVII como la novela picaresca, pastoril y morisca, destacando obras
El documento resume las características principales del Romanticismo como movimiento artístico y cultural que surgió en el siglo XIX en Europa. Destaca la valoración de la libertad individual, la naturaleza y las emociones, así como el uso de temas como el amor, la muerte y lo sobrenatural. Presenta además a destacados escritores románticos españoles como Espronceda, Bécquer, Larra, Zorrilla y su tratamiento de estas temáticas en obras como El estudiante de Salamanca y Don Juan Tenorio.
La generación del 27 fue un grupo de escritores españoles que surgieron en la década de 1920 influenciados por las vanguardias europeas. Algunos de sus integrantes más destacados fueron Federico García Lorca, Rafael Alberti y Vicente Aleixandre. Se caracterizaron por fusionar lo tradicional con lo innovador, utilizando técnicas vanguardistas pero también formas métricas clásicas. Buscaron crear una poesía pura a través de las imágenes y el lenguaje cargado de lirismo.
El documento presenta información sobre el vanguardismo en Latinoamérica. Brevemente describe sus orígenes en Europa en el siglo XX, y cómo surgió en Latinoamérica en las décadas de 1920-1940 como respuesta al modernismo, en el contexto de la Primera Guerra Mundial y la Guerra Civil Española. Se caracterizó por ser experimental, poética y oponerse al pasado, liberándose de reglas gramaticales y utilizando un verso libre. Menciona algunas de sus corrientes y exponentes más importantes.
El documento presenta información biográfica y obra de Oliverio Girondo, poeta argentino perteneciente al grupo vanguardista Martín Fierro. Incluye detalles sobre su vida, sus publicaciones más importantes como Veinte poemas para ser leídos en el tranvía de 1922, y extractos del manifiesto fundacional de la revista Martín Fierro de 1924 donde definen su postura estética contra el academicismo.
El documento presenta un resumen de los principales movimientos vanguardistas en literatura desde inicios del siglo XX, como el cubismo, el futurismo, el expresionismo, el dadaísmo y el surrealismo. Describe sus características fundamentales, como la ruptura con reglas tradicionales y la búsqueda de nuevas formas de expresión basadas en lo irracional, lo onírico y la liberación del inconsciente.
Este documento resume la biografía y obra del dramaturgo español Calderón de la Barca. Nació en 1600 en Madrid y murió en 1681, también en Madrid. Fue uno de los máximos exponentes de la comedia barroca junto a Lope de Vega. Algunas de sus obras más destacadas son La vida es sueño, El Gran Teatro del Mundo y El Alcalde de Zalamea. La vida es sueño es considerada su obra maestra y trata sobre el destino y la libertad humana.
El documento describe la Generación del 27, un grupo de escritores españoles de los años 1920-1930. Destaca que el grupo incluía principalmente poetas como Federico García Lorca, Rafael Alberti y otros. Compartían afinidades estéticas e ideológicas y fuertes lazos de amistad. La mayoría procedían de la alta burguesía y se conocieron en la Residencia de Estudiantes de Madrid. Defendieron la República durante la Guerra Civil y muchos tuvieron que exiliarse tras la guerra. Renovaron la poesía espa
El documento resume los principales conceptos de la narratología propuestos por Genette para analizar el relato. Explica que Genette distingue tres instancias en el relato: la historia, la narración y el discurso narrativo. Asimismo, propone analizar el relato a través de las categorías del tiempo, modo y voz, tal como lo hace la gramática con el verbo. Finalmente, detalla las dimensiones temporales del relato: orden, duración y frecuencia.
Este documento presenta un resumen de los principales movimientos literarios españoles desde la Edad Media hasta el siglo XX. Comienza con la literatura medieval de los siglos X al XV, continúa con el Renacimiento del siglo XVI y el Barroco del siglo XVII. Luego describe el Realismo, el Romanticismo y el Modernismo de los siglos XIX y XX, así como la Generación del 98. Finalmente, ofrece detalles sobre el Realismo, el Naturalismo y los principales autores realistas europeos como Galdós, Clarín y Pardo Bazán.
Cadaver Exquisito:
Los surrealistas lo inventaron, o al menos dieron nombre a este juego que ha conocido muchas variantes.
Un cadáver exquisito es una obra colectiva. No tiene un único autor, sino es hijo de mulitudes, como aquello que se dice de las leyendas orales que acaban dando origen a La Ilíada.
Hay cadáveres exquisitos dibujados y cadáveres exquisitos escritos. También se podría hacer, si es que no se ha hecho ya, una película que fuese un cadáver exquisito. Podemos imaginar que Woody Allen hace la primera escena con dos actores y que Scorsese hace la segunda añadiendo quizá otro actor y cambiando de decorado, a continuación Coppola hace su escena...
Por el momento, en esta página, nos conformaremos con cadáveres escritos y cadáveres dibujados, más adelante añadiremos animaciones, sonido, etcétera. ¡¡¡Participa!!! El premio es casi el anonimato, sumergido en lo colectivo de una obra común.
Describe el contextoi en el cual se desarrolla esta corriente literaria, como la guerra con chile, la etapa de reconstrucción nacional. Señala también las características de la corriente Realista así como sus representantes. Entre los representantes tenemos a Manuel Gonzales Prada, Clorinda Matto de Turner y Mercedes Cabello de Carbonera.
entre las oibras más importantes tenemos: Horas de Lucha, Páginas libres.
El documento describe el movimiento literario del realismo en Europa y España entre 1830 y finales del siglo XIX. Se desarrolló como reacción al idealismo romántico y reflejó la vida de la nueva clase burguesa. Los autores realistas se basaron en la observación de la realidad para criticar aspectos sociales y políticos, prefiriendo el género de la novela. El naturalismo surgió luego, considerando que factores ambientales y hereditarios determinan al ser humano.
Este documento define la tradición oral como la forma de transmitir la cultura, experiencia y tradiciones de una sociedad antes de la escritura a través de relatos, cantos y otros medios. La tradición oral se transmite de generación en generación para conservar el conocimiento ancestral a través del tiempo. Además, explica que desde épocas antiguas, la oralidad ha sido una fuente importante para transmitir conocimientos de forma rápida y fácil. Finalmente, señala que los orígenes del estudio de la tradición oral se remontan al ac
Este documento presenta una unidad didáctica para el 5o curso de primaria sobre el tema "Cuando digo digo, digo Diego". La unidad incluye una justificación, objetivos, contenidos, competencias, actividades, metodología y evaluación. Los objetivos se centran en desarrollar las habilidades lingüísticas a través de ejercicios sobre sinónimos, tipos de enunciados, escritura de diarios y narración oral. Las actividades implican lectura comprensiva, ejercicios interactivos sobre sinón
La literatura de posguerra en España se desarrolló bajo una dictadura que impuso la censura. En las primeras décadas, las novelas reflejaron la pobreza y desorientación mediante temas existenciales. Más tarde, el realismo social entre 1951-1962 se caracterizó por denunciar injusticias y mostrar solidaridad con los humildes. Finalmente, en los años 60-70 surgió una renovación técnica influenciada por Europa y un teatro de protesta.
El documento describe las características principales del movimiento literario barroco en España. Se desarrolló en el siglo XVII como reacción al racionalismo clásico, con un énfasis en lo ornamental, lo complejo y visiones pesimistas de la vida. Destacan autores como Góngora, conocido por su culteranismo y lenguaje elaborado, y Quevedo, representante del conceptismo y la sátira social.
Este documento explica los conceptos básicos de la poesía, incluyendo las definiciones de poema, tipos de poema como el verso libre y el poema en verso, elementos como la rima, métrica y figuras literarias. También incluye ejemplos ilustrativos de diferentes tipos de poesía y poetas.
Este documento presenta los objetivos generales y específicos relacionados con el reconocimiento y aplicación de figuras literarias. Los objetivos generales incluyen reconocer figuras literarias en canciones, describir cada figura, promover hábitos de lectura y uso de TIC. Los objetivos específicos son participar en foros sobre figuras literarias, estimular la lógica y creatividad, valorar las figuras como medios comunicativos y fomentar la lectura a través de concursos.
Análisis de rimas y leyendas (gustavo adolfoKarla Quiroz
Este documento analiza las rimas y leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer. Resume su biografía, el estilo y temas de sus rimas como el amor, desengaño y muerte. Explica el análisis métrico y temático de una rima en particular. Finalmente, define las leyendas, analiza una llamada "El beso" y sus elementos fantásticos, históricos y crítica a la burguesía.
El documento describe el desarrollo del Romanticismo en Perú durante el siglo XIX. Se introdujo en el país con cierto retraso respecto a Europa y Argentina, influenciado principalmente por autores franceses y españoles. Uno de los poetas románticos más destacados fue Mariano Melgar, mientras que Ricardo Palma ayudó a difundir este movimiento literario a través de sus obras.
Este documento resume la literatura del Siglo de Oro español. Explica que durante el Renacimiento en el siglo XVI, la cultura era antropocéntrica y se valoraba la dignidad humana. Destaca autores como Garcilaso de la Vega que introdujo temas petrarquistas. También describe la literatura religiosa mística de san Juan de la Cruz y santa Teresa de Jesús. Finalmente, resume los principales géneros narrativos de los siglos XVI-XVII como la novela picaresca, pastoril y morisca, destacando obras
El documento resume las características principales del Romanticismo como movimiento artístico y cultural que surgió en el siglo XIX en Europa. Destaca la valoración de la libertad individual, la naturaleza y las emociones, así como el uso de temas como el amor, la muerte y lo sobrenatural. Presenta además a destacados escritores románticos españoles como Espronceda, Bécquer, Larra, Zorrilla y su tratamiento de estas temáticas en obras como El estudiante de Salamanca y Don Juan Tenorio.
La generación del 27 fue un grupo de escritores españoles que surgieron en la década de 1920 influenciados por las vanguardias europeas. Algunos de sus integrantes más destacados fueron Federico García Lorca, Rafael Alberti y Vicente Aleixandre. Se caracterizaron por fusionar lo tradicional con lo innovador, utilizando técnicas vanguardistas pero también formas métricas clásicas. Buscaron crear una poesía pura a través de las imágenes y el lenguaje cargado de lirismo.
El documento presenta información sobre el vanguardismo en Latinoamérica. Brevemente describe sus orígenes en Europa en el siglo XX, y cómo surgió en Latinoamérica en las décadas de 1920-1940 como respuesta al modernismo, en el contexto de la Primera Guerra Mundial y la Guerra Civil Española. Se caracterizó por ser experimental, poética y oponerse al pasado, liberándose de reglas gramaticales y utilizando un verso libre. Menciona algunas de sus corrientes y exponentes más importantes.
El documento presenta información biográfica y obra de Oliverio Girondo, poeta argentino perteneciente al grupo vanguardista Martín Fierro. Incluye detalles sobre su vida, sus publicaciones más importantes como Veinte poemas para ser leídos en el tranvía de 1922, y extractos del manifiesto fundacional de la revista Martín Fierro de 1924 donde definen su postura estética contra el academicismo.
El documento presenta un resumen de los principales movimientos vanguardistas en literatura desde inicios del siglo XX, como el cubismo, el futurismo, el expresionismo, el dadaísmo y el surrealismo. Describe sus características fundamentales, como la ruptura con reglas tradicionales y la búsqueda de nuevas formas de expresión basadas en lo irracional, lo onírico y la liberación del inconsciente.
El documento trata sobre el cubismo, un estilo pictórico creado entre 1907-1914 en París que representa objetos y figuras desde múltiples puntos de vista simultáneos, abandonando la perspectiva única. Luego surge el dadaísmo como ruptura con el cubismo y otras vanguardias, enfatizando lo absurdo e irracional. Finalmente, el surrealismo toma elementos del dadaísmo y el inconsciente freudiano para proyectar imágenes oníricas sin distinción entre realidad y fantasía.
El movimiento estridentista en México se desarrolló entre 1921 y 1927, liderado por Manuel Maples Arce. Tuvo como objetivos renovar el arte mexicano basándose en las vanguardias europeas e incorporar la ideología de la revolución mexicana. Publicaron manifiestos y revistas difundiendo sus ideas. Se caracterizó por fusionar influencias de futurismo, cubismo y otras corrientes con temas y realidad mexicanos. En 1925 se establecieron en Jalapa con apoyo gubernamental, pero el movimiento declinó hacia 1927.
El movimiento estridentista en México se desarrolló entre 1921 y 1927, liderado inicialmente por Manuel Maples Arce. Tuvo como objetivos renovar el arte mexicano basándose en las vanguardias europeas como el futurismo, cubismo y dadaísmo, e incorporar la ideología de la revolución mexicana. Publicaron manifiestos y revistas para difundir sus ideas. Se caracterizó por incorporar influencias de diversas corrientes artísticas y por exaltar los aspectos modernos de la vida como las máquinas y la industrialización. El
Este documento presenta un resumen de varios autores y corrientes literarias de la primera mitad del siglo XX en América Latina y España. Incluye biografías breves de Rubén Darío, considerado el fundador del Modernismo, y de Manuel Gutiérrez Nájera. También describe las características del Modernismo y de la Generación del 98 en España. Finalmente, hace mención de los cambios sociales, económicos y políticos durante este periodo.
Gabriel Celaya fue un poeta español de la generación de posguerra que escribió el poema "La poesía es un arma cargada de futuro" en su libro Cantos Iberos. El documento proporciona contexto sobre la época de posguerra en España, características de la literatura de ese período, información biográfica sobre Celaya y análisis del poema.
Este documento resume los principales movimientos vanguardistas en literatura como el cubismo, futurismo, expresionismo, dadaísmo y surrealismo. Describe sus características clave como romper con reglas tradicionales, incorporar elementos imposibles, jugar con el lenguaje y expresar ideas revolucionarias. También incluye ejemplos breves de poemas representativos de estos movimientos innovadores.
El documento trata sobre la literatura contemporánea y sus rasgos distintivos. Explica que la literatura contemporánea se caracteriza por tomarse como tema a sí misma y reflexionar sobre el proceso de escritura. También rompe con las fronteras entre géneros literarios y utiliza técnicas como la intertextualidad y los manifiestos para definirse.
El documento describe el origen y desarrollo de las vanguardias artísticas en Europa durante la primera mitad del siglo XX. Surgieron en Francia durante la Primera Guerra Mundial con un espíritu de confrontación contra el arte académico. Los principales movimientos vanguardistas fueron el cubismo, el futurismo, el dadaísmo y el surrealismo, cada uno con características propias pero unidos en su rechazo a la cultura burguesa y búsqueda de nuevas formas de expresión artística. Las vanguard
El documento resume una entrevista con la poeta española Concha García. En la entrevista, García habla sobre su trayectoria como poeta, su participación en fundaciones literarias para mujeres, y su perspectiva sobre temas como la poesía femenina, el lenguaje inclusivo y su relación con Uruguay y Argentina, especialmente la Patagonia. También analiza brevemente la obra de otros poetas mencionados en el documento.
El documento presenta el movimiento literario de vanguardia llamado Ultraísmo. Este movimiento surgió en España y Argentina en la década de 1920 con el objetivo de modernizar la literatura y romper con el Modernismo y la Generación del 98. El Ultraísmo se caracterizó por el uso de imágenes impactantes, metáforas ilógicas y una disposición tipográfica no convencional en los poemas. Algunos de los principales representantes de este movimiento fueron Rafael Cansinos, Jorge Luis Borges, Guillermo de Torre y Juan Larrea.
El documento describe el contexto histórico y cultural de la literatura del siglo XX, marcado por las transformaciones científicas y las guerras mundiales. La filosofía abandona las verdades absolutas, dando paso al relativismo. La literatura refleja esto abandonando las formas decimonónicas. En España, la literatura se divide en tres periodos: antes de la guerra civil, durante el franquismo y la democracia. Surgen dos tipos de arte: el evasivo y puro, que elude la realidad, y el comprometido,
El poema "La poesía es un arma cargada de futuro" fue escrito por Gabriel Celaya e incluido en su libro Cantos Iberos. El poema defiende el papel de la poesía como vehículo de expresión y cambio social en el contexto de la posguerra española bajo la dictadura de Franco, una época de represión y falta de libertad. Celaya describe la poesía como algo necesario y accesible para todos, no como un mero adorno cultural.
1) El documento analiza los diferentes movimientos vanguardistas artísticos y literarios que surgieron en Europa y América a partir de la década de 1920 como el futurismo, el dadaísmo, el ultraísmo y el surrealismo.
2) Estos movimientos se caracterizaron por oponerse a los valores tradicionales e introducir nuevas técnicas experimentales que rompían con las convenciones establecidas.
3) También se examinan otros movimientos como el estridentismo en México y el creacionismo en Chile, destac
Este documento resume varios movimientos artísticos vanguardistas del siglo XX como el futurismo, cubismo, dadaísmo y surrealismo. El futurismo celebraba la velocidad y la máquina, mientras que el cubismo rompía con la perspectiva tradicional. El dadaísmo rechazaba las convenciones y buscaba lo absurdo. Finalmente, el surrealismo utilizaba la escritura automática para expresar el subconsciente.
LITERATURA CONTEMPORANEA: El tratamiento de la Literatura Contemporánea permitirá el estudio de los autores del siglo XX y años posteriores, cuyas obras aparecieron desde 1 898 hasta nuestros días. Durante este período se hacen evidentes tres grandes hitos: la aparición de la Generación del 98, el Modernismo y las escuelas de vanguardia ( la Generación del 27, entre otras; además de los autores de la última generación)...
Temas citadinos y cotidianos
Ya no es el tono épico el que se impone, sino la anécdota
La extensión del poema es variable: corta y larga
Los modelos dejan de ser europeos. Se comienzan a mirar a oriente y su tradición poética, y a Norteamérica.
Espíritu irreverente, inconformista, siguiendo el credo dadaísta
Este documento presenta una entrevista al escritor argentino Mempo Giardinelli realizada durante su visita a la Feria del Libro de Río Cuarto. En la entrevista, Giardinelli habla sobre su primera novela prohibida y quemada por la dictadura, su exilio en México, su regreso a la Argentina y su trabajo para promover la lectura. También comenta brevemente sobre la influencia de Juan Filloy en su obra y sobre la importancia de la educación de la sensibilidad estética.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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2. ¿Qué son los manifiestos?
Textos en los que se fusionan y exhiben ideas de un
grupo de personas que se agrupan bajo una
vanguardia y representan una toma de posición
frente al estado del arte en el momento de la
producción del texto.
3. Características:
● Suelen ir firmados por un yo colectivo.
● Reflexionan sobre la función social que el arte debe
cumplir.
● A través de su toma de posición delimitan amigos y
enemigos.
● Se dirigen a la sociedad cultural en general y a los
integrantes del campo artístico al que perteneces en
particular.
● Postulan un programa estético y/o político de ruptura.
4. Rasgos literarios de los manifiestos...
Se consideran LITERATURA DE COMBATE ya que son escritos con VOLUNTAD
DE INTERVENCIÓN PÚBLICA.
Es por ello que la escritura gira en torno al empleo del imperativo, la
incitación a la acción, a las metáforas combativas.
El título funciona como una síntesis de su programa estético, como
definición o slogan y hasta puede pensarse como una forma publicitaria.
El tono predominante es el de la provocación, la parodia o la ironía
cuestionadoras, reforzadas por la repetición de consignas precedidas por la
preposición “contra” o la expresión “frente a”.
5. ...
Junto a la violencia en el plano del léxico funciona una tendencia a la
hipérbole, la exageración y el humor como medios de negar lo diferente.
Leamos ejemplos de Manifiestos...
6. Empecemos por el Manifiesto Ultraísta...
Un manifiesto literario
He aquí el manifiesto donde la más entusiasta representación
de la juventud literaria madrileña, hace constar, su fé en el
nuevo arte, iniciado en España por el maestro Rafael
Cansinos-Asséns, y que, bajo el nombre conquistador de
"Ultra", viene a ser como una aurora en medio de la
decadencia novecentista.
7. Ni que decir tiene que, como todo lo que es rebelde y es moderno, cuenta con
nuestras más sinceras simpatías.
ULTRA
Los que suscriben, jóvenes que comienzan a realizar su obra, y que por eso
creen tener un valor, pleno de afirmación, de acuerdo con la orientación
señalada por Cansinos-Assens en la interviú que en diciembre último celebró
con él X. Bóveda en El Parlamentario, necesitan declarar su voluntad de un
arte nuevo que supla la última evolución literaria: el novecentismo.
Respetando la obra realizada por las grandes figuras de este movimiento, se
sienten con anhelos de rebasar la meta alcanzada por estos primogénitos, y
proclaman la necesidad de un ultraísmo, para el que invocan la
colaboración de toda la juventud literaria española.
8. Para esta obra de renovación literaria reclaman, además, la atención de la
Prensa y de las revistas de arte.
Nuestra literatura debe renovarse, debe lograr su ultra, como hoy pretenden
lograrlo nuestro pensamiento científico y político.
Nuestro lema será ultra, y en nuestro credo cabrán todas las tendencias sin
distinción, con tal que expresen un anhelo nuevo. Más tarde, estas tendencias
lograrán su núcleo y se definirán. Por el momento creemos suficiente lanzar este
grito de renovación y anunciar la publicación de una revista que llevará este
título de Ultra, y en la que solo lo nuevo hallará acogida.
Jóvenes, rompamos por una vez nuestro retraimiento y afirmemos nuestra
voluntad de superar a los precursores. —Xavier Bóveda. —César A. Comet. —
Fernando Iglesias. —Guillermo de Torre.— Pedro Iglesias Caballero. —Pedro
Garflas.— J. Rivas Penedas.— J. de Aroca.
11. Escrito por Oliverio Girondo y publicado en la revista Martín Fierro en 1924
Frente a la impermeabilidad hipopotámica del "honorable público".
Frente a la funeraria solemnidad del historiador y del catedrático, que
modifica cuanto toca.
Frente al recetario que inspira las elucubraciones de nuestros más "bellos"
espíritus y a la afición al ANACRONISMO y al MIMETISMO que demuestran.
Frente a la ridícula necesidad de fundamentar nuestro nacionalismo
intelectual, hinchando valores falsos que al primer pinchazo se desinflan
como chanchitos.
Frente a la incapacidad de contemplar la vida sin escalar las estanterías de las
bibliotecas.
12. Y sobre todo, frente al pavoroso temor de equivocarse que paraliza el mismo
ímpetu de la juventud, más anquilosada que cualquier burócrata jubilado:
"MARTÍN FIERRO" siente la necesidad imprescindible de definirse y de llamar a
cuantos sean capaces de percibir que nos hallamos en presencia de una
NUEVA sensibilidad y de una NUEVA comprensión, que, al ponernos de
acuerdo con nosotros mismos, nos descubre panoramas insospechados y
nuevos medios y formas de expresión.
"MARTÍN FIERRO" acepta las consecuencias de localizarse, porque sabe que
de ello depende su salud. Instruido de sus antecedentes, de su anatomía, del
meridiano en que camina: consulta el barómetro, el calendario, antes de salir
a la calle a vivirla con sus nervios y con su mentalidad de hoy.
13. "MARTÍN FIERRO" sabe que "todo es nuevo bajo el sol" si todo se mira con
unas pupilas actuales y se expresa con un acento contemporáneo.
"MARTÍN FIERRO", se encuentra, por eso, más a gusto, en un transatlántico
moderno que en un palacio renacentista, y sostiene que un buen Hispano-
Suiza es una OBRA DE ARTE muchísimo más perfecta que una silla de manos
de la época de Luis XV.
"MARTÍN FIERRO" ve una posibilidad arquitectónica en un baúl "Innovation",
una lección de síntesis en un "marconigrama", una organización mental en
una "rotativa", sin que esto le impida poseer -como las mejores familias- un
álbum de retratos, que hojea, de vez en cuando, para descubrirse a través de
un antepasado... o reírse de su cuello y de su corbata.
14. "MARTÍN FIERRO" cree en la importancia del aporte intelectual de América,
previo tijeretazo a todo cordón umbilical. Acentuar y generalizar, a las demás
manifestaciones intelectuales, el movimiento de independencia iniciado, en el
idioma, por Rubén Darío, no significa, empero, que habremos de renunciar, ni
mucho menos, finjamos desconocer que todas las mañanas nos servimos de
un dentífrico sueco, de unas tohallas de Francia y de un jabón inglés.
"MARTÍN FIERRO", tiene fe en nuestra fonética, en nuestra visión, en nuestros
modales, en nuestro oído, en nuestra capacidad digestiva y de asimilación.
"MARTÍN FIERRO" artista, se refriega los ojos a cada instante para arrancar las
telarañas que tejen de continuo: el hábito y la costumbre. ¡Entregar a cada
nuevo amor una nueva virginidad, y que los excesos de cada día sean
distintos a los excesos de ayer y de mañana! ¡Esta es para él la verdadera
santidad del creador!... ¡Hay pocos santos!
15. "MARTÍN FIERRO" crítico, sabe que una locomotora no es comparable a una
manzana y el hecho de que todo el mundo compare una locomotora a una
manzana y algunos opten por la locomotora, otros por la manzana, rectifica
para él, la sospecha de que hay muchos más negros de lo que se cree. Negro
el que exclama ¡colosal! Y cree haberlo dicho todo. Negro el que necesita
encandilarse con lo coruscante y no está satisfecho si no lo encandila lo
coruscante. Negro el que tiene las manos achatadas como platillos de balanza
y lo sopesa todo y todo lo juzga por el peso. ¡Hay tantos negros!...
"MARTÍN FIERRO" sólo aprecia a los negros y a los blancos que son realmente
negros o blancos y no pretenden en lo más mínimo cambiar de color.
¿Simpatiza usted con "MARTÍN FIERRO"? ¡Colabore usted en "MARTÍN
FIERRO"! ¡Suscríbase usted a "MARTÍN FIERRO"!
16. Vamos a trabajar...
De forma grupal van a tener que pensar cómo encarar una vanguardia nueva
en estos tiempos y en este conurbano bonaerense donde vivimos.
Tener en cuenta la forma de redacción…
Pensar y acordar una visión de arte literario… Una forma de hacer poesía…
Proponer un nombre a esa vanguardia.
Presentar en un documento colaborativo (con el manifiesto en donde se
refleje la participación de todos)