El documento proporciona información sobre la comunicación oral y el monólogo. Explica que el monólogo es un discurso en el que participa una sola persona expresando sus pensamientos o sentimientos en voz alta. Describe los tipos de monólogos como el dramático, cómico e interno. Además, detalla los elementos paraverbales como el tono, ritmo y volumen de la voz, así como los elementos no verbales como gestos y movimientos corporales que apoyan la intención del mensaje. Finalmente, presenta criterios para evaluar el dese

1. EL MONÓLOGO
UNIDAD 3
SESIÓN 3

2. UNIDAD 3: COMUNICACIÓN ORAL
DATOS
GENERALES
ORGANIZADOR
(COMPETENCIA PARA EL MINEDU)
DESEMPEÑOS
Comunicación oral
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; infiere información relevante
y conclusiones e interpreta la intención del interlocutor y las relaciones de poder en
discursos que contienen sesgos, falacias y ambigüedades. Se expresa adecuándose a
situaciones comunicativas formales e informales y a los géneros discursivos orales en
que participa. Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona
mediante el uso de diversos recursos cohesivos; incorpora un vocabulario especializado y
enfatiza los significados mediante el uso de recursos no verbales y paraverbales.
Reflexiona sobre el texto y evalúa la validez de la información y su efecto en los
interlocutores, de acuerdo a sus conocimientos, fuentes de información y al contexto
sociocultural. En un intercambio, hace contribuciones relevantes y evalúa las ideas de los
otros para contraargumentar, eligiendo estratégicamente cómo y en qué momento
participa.

3. MODULO: SE COMUNICA ORALMENTE
UNIDAD 3
Modulo 1
Emplear los recursos no verbales y
paraverbales a través de un monólogo.
META DE LA
SESIÓN

4. CRITERIOS DE ÉXITO
Monólogo Lo logré
Estoy en
camino
Aún no
Empleé un volumen de voz adecuado
para que la audiencia me escuche.
Utilicé la entonación adecuada.
El movimiento corporal y los gestos
apoyaron totalmente la intención de
lo que decía durante el monólogo.
Evidencié coherencia en la
presentación durante todo el
contenido del monólogo.
Empleé recursos retóricos que
atrajeron la atención.
Plan de mejora
Registro las estrategias o
recomendaciones que brindaría a mi
compañero a fin de mejorar su
desempeño.

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EL MONÓLOGO
● Es un discurso, corto o largo, en el que participa una sola persona y esta
reflexiona o habla consigo misma expresando en voz alta sus pensamientos o
sentimientos y los dirige a otras personas, cosas o personajes.

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Características
● Destaca el papel del orador.
● Hace uso de la interrogación y referencias, así como exclamaciones.
● El sujeto no se guía por un orador perceptible, sino que por el contrario, se
expresa o razona para el mismo con seguridad y libertad.
● El sujeto se manifiesta de dos formas, voz y pensamiento.

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Tipos de monólogos
● • El dramático: es una forma de diálogo y se utiliza para que quien lo realiza
reflexione sobre sus pensamientos, vivencias o sentimientos frente a un
público.
● Posee un gran valor psicológico y nos permite conocer más sobre la persona.
Suele hacer uso de algunos elementos que acompañan la puesta en escena
● Por ejemplo, en la obra Hamlet del famoso William Shakespeare. Aquí tienes
un fragmento: “HAMLET: Ser o no ser, esa es la cuestión. ¿Qué es más noble
para el alma sufrir los golpes y las flechas de la injusta fortuna o tomar las
armas contra un mar de adversidades y oponiéndose a ella, encontrar el fin?
Morir, dormir… nada más; y con un sueño poder decir que acabamos con el
sufrimiento del corazón y los mil choques que por naturaleza son herencia de la
carne…”.

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● • El cómico: este es el más conocido. Es lo que conocemos como stand up
comedy o en su traducción al español hacer “comedia de pie”.
● • El interno: al ser interno, este monólogo intenta mostrarnos la unión entre el
mundo real y el mundo interior del narrador.

9. “
● ¿Si te preguntaran con qué lenguaje es con el que más te
comunicas? ¿Cuál dirías?

10. Es un lenguaje que
complementa al verbal, y que
nos ayuda a interpretar mejor
lo que el lenguaje verbal está
diciendo. ¿En qué nos
ayuda?
● ¿Qué es el lenguaje paraverbal?

11. Los elementos paraverbales
traducen a la voz lo que hemos escrito:
por ejemplo, si usamos comillas significa que esa
parte debemos decirla de manera irónica, si
usamos puntos suspensivos indica que hay una
pausa, los signos de interrogación para hacer
preguntas y los de exclamación para decir algo con
asombro.

12. Los principales elementos son los siguientes:
a) El tono de voz: el tono que utilicemos para decir algo será el reflejo
de una emoción o sentimiento. Puede ser un tono más agudo o
más grave según lo que queramos expresar. En el monólogo para
el cuidado de la Tierra ¿qué tono utilizarías?, ¿te imaginas cómo
nos hablaría la Tierra si pudiera pedirnos que la cuidemos?, si el
personaje del monólogo fuese un ser humano que pide perdón a la
Tierra, ¿qué tono utilizaría? .
b) El ritmo o velocidad: el ritmo puede ser rápido, lento, monótono o
expresivo. En algunas ocasiones va a depender de cuánto
conozcamos el tema y el léxico o vocabulario que utilicemos.

13. c) El volumen o intensidad: esta característica es muy importante, porque nos
ayudará a darle énfasis al mensaje que estamos emitiendo en ese momento.
No es lo mismo susurrar un “cuídame, por favor”, que gritarlo enérgicamente.
El primero es un pedido con dulzura y el segundo es una imposición enfática.

14. Los elementos no verbales
Son los que tienen que ver con las expresiones corporales, es decir, gestos
faciales, movimientos de cabeza, gestos de cuerpo, muecas, etc. Veamos cuáles
son:
a) Kinésico: es el uso de gestos faciales, mímicas y movimientos corporales
dentro de la comunicación. ( ejemplo del árbol)
b) Proxémico: tiene que ver con la posición del cuerpo en un espacio
determinado. ( ejemplo alejarse o acercarse al publico)
c) Icónico: tiene que ver con la representación de un objeto a través de una
imagen, un cuadro, un color, etc.
d) Musical: la música es una manifestación no verbal. Cuando hablamos de
música nos referimos directamente a la melodía, que no necesariamente tiene que
ir acompañada de letra.

15. AHORA SI:
Es importante que el texto que vayas a
representar a través de un monólogo debe
estar bien cohesionado, ser coherente y
debe estar adecuado al tema y al público.
TEMA: experiencia en los centros de salud
públicos de nuestro país o localidad.

16. Criterios de éxito:
-Empleé un volumen de voz adecuado para que la audiencia me escuche.
-Utilicé la entonación adecuada.
-El movimiento corporal y los gestos apoyaron totalmente la intención de lo que
decía durante el monólogo.
-Evidencié coherencia en la presentación durante todo el contenido del
monólogo.
-Empleé recursos retóricos que atrajeron la atención.