Este documento discute diferentes escuelas de interpretación de la profecía del Antiguo Testamento en relación con Israel. Argumenta que Dios escogió a Israel como su pueblo especial para que a través de ellos viniera el Mesías y se ofreciera la salvación a todas las naciones. Aunque Israel no cumplió su parte del pacto, las promesas divinas eventualmente se cumplirán a través de la iglesia en la actualidad.
El documento resume los principales profetas del Antiguo Testamento, incluyendo Moisés, Samuel, Elías, Amós, Oseas, Isaías, Miqueas, Jeremías, Habacuc, Nahúm, Sofonías, Abdías, Ezequiel y Jonás. Describe sus fechas de ministerio, los eventos históricos durante sus vidas, y sus principales enseñanzas y predicciones.
Dr. Elías Brasil de Sousa discute varios temas relacionados con la interpretación bíblica para predicadores. Enfatiza la importancia de entender el contexto histórico y cultural del texto, determinar la intención original del autor bíblico, e iluminarse por el Espíritu Santo. También advierte sobre los peligros de aplicar pasajes bíblicos de manera alegórica o forzada para encontrar significados no intencionados.
0000 como entender a elena de white [autoguardado]Ismael Serrano
Este documento ofrece varios principios para interpretar correctamente los escritos de Elena G. de White. En primer lugar, se debe leer sus escritos en el contexto histórico y cultural de la época y enfocarse en los temas y propósitos centrales más que en detalles menores. Segundo, sus escritos tienen como objetivo principal guiar a la Biblia y no reemplazarla. Tercero, al estudiar un tema es importante considerar toda la información disponible en sus escritos en vez de citas aisladas.
Elena de White aborda diversos temas teológicos del Nuevo Testamento como la protolología, teología de Dios, cristología, neumatología, cosmología, antropología, hamartiología, fuerzas del mal, eclesiología, soteriología y escatología. Ofrece perspectivas sobre la naturaleza de Dios, Cristo, el Espíritu Santo y la salvación a través de la fe en Jesús. También discute la iglesia, el pecado, el mal y los eventos finales
Este documento presenta resúmenes de las presentaciones de dos oradores, Dr. Elías Brasil de Sousa y Derek Morris, en un simposio de teología sobre hermenéutica y predicación. Dr. Brasil de Sousa discute varios métodos para interpretar correctamente la Biblia, incluido entender el contexto, la intención del autor y depender de la iluminación del Espíritu Santo. También enfatiza la importancia de predicar lo que dice la Biblia en lugar de ideas personales. Derek Morris enfatiza la necesidad de orar antes, durante
Este documento presenta resúmenes de las discusiones de un simposio sobre hermenéutica e interpretación bíblica para predicadores. En la primera sección, el Dr. Elías Brasil de Sousa habla sobre los principios correctos de interpretación bíblica, como predicar lo que el autor quiso decir y no distorsionar el texto. Luego, Derek Morris comparte consejos sobre cómo preparar y dar poderosos sermones, incluyendo la importancia de orar, enfocarse en la audiencia y llamar a una respuesta.
4 libros sapienciales del antiguo testamentoRebeca Reynaud
Este documento presenta una visión general de los libros sapienciales del Antiguo Testamento, incluyendo Job, los Salmos, Proverbios, Eclesiástico y el Cantar de los Cantares. Explica que estos libros se distinguen de los libros históricos y proféticos por su enfoque didáctico y por enseñar sobre la vida moral mediante reflexiones y máximas. También brinda breves resúmenes sobre el contenido y enseñanzas de algunos libros individuales como Job, Proverbios y Eclesiást
Curso de Biblia 2 - Génesis - La creación del mundoMontse de Paz
El documento resume el libro del Génesis y la creación desde diferentes perspectivas. Explica que el Génesis revela el origen del universo y la humanidad según la fe, mientras que la ciencia explica cómo es el mundo. Aunque la Biblia no es un libro científico sino de revelación, la ciencia y la fe no se contradicen sino que se complementan. El relato bíblico de la creación toma elementos del mito babilonio Enuma Elish pero le da un nuevo significado centrado en un solo Dios creador y en que los
El documento resume los principales profetas del Antiguo Testamento, incluyendo Moisés, Samuel, Elías, Amós, Oseas, Isaías, Miqueas, Jeremías, Habacuc, Nahúm, Sofonías, Abdías, Ezequiel y Jonás. Describe sus fechas de ministerio, los eventos históricos durante sus vidas, y sus principales enseñanzas y predicciones.
Dr. Elías Brasil de Sousa discute varios temas relacionados con la interpretación bíblica para predicadores. Enfatiza la importancia de entender el contexto histórico y cultural del texto, determinar la intención original del autor bíblico, e iluminarse por el Espíritu Santo. También advierte sobre los peligros de aplicar pasajes bíblicos de manera alegórica o forzada para encontrar significados no intencionados.
0000 como entender a elena de white [autoguardado]Ismael Serrano
Este documento ofrece varios principios para interpretar correctamente los escritos de Elena G. de White. En primer lugar, se debe leer sus escritos en el contexto histórico y cultural de la época y enfocarse en los temas y propósitos centrales más que en detalles menores. Segundo, sus escritos tienen como objetivo principal guiar a la Biblia y no reemplazarla. Tercero, al estudiar un tema es importante considerar toda la información disponible en sus escritos en vez de citas aisladas.
Elena de White aborda diversos temas teológicos del Nuevo Testamento como la protolología, teología de Dios, cristología, neumatología, cosmología, antropología, hamartiología, fuerzas del mal, eclesiología, soteriología y escatología. Ofrece perspectivas sobre la naturaleza de Dios, Cristo, el Espíritu Santo y la salvación a través de la fe en Jesús. También discute la iglesia, el pecado, el mal y los eventos finales
Este documento presenta resúmenes de las presentaciones de dos oradores, Dr. Elías Brasil de Sousa y Derek Morris, en un simposio de teología sobre hermenéutica y predicación. Dr. Brasil de Sousa discute varios métodos para interpretar correctamente la Biblia, incluido entender el contexto, la intención del autor y depender de la iluminación del Espíritu Santo. También enfatiza la importancia de predicar lo que dice la Biblia en lugar de ideas personales. Derek Morris enfatiza la necesidad de orar antes, durante
Este documento presenta resúmenes de las discusiones de un simposio sobre hermenéutica e interpretación bíblica para predicadores. En la primera sección, el Dr. Elías Brasil de Sousa habla sobre los principios correctos de interpretación bíblica, como predicar lo que el autor quiso decir y no distorsionar el texto. Luego, Derek Morris comparte consejos sobre cómo preparar y dar poderosos sermones, incluyendo la importancia de orar, enfocarse en la audiencia y llamar a una respuesta.
4 libros sapienciales del antiguo testamentoRebeca Reynaud
Este documento presenta una visión general de los libros sapienciales del Antiguo Testamento, incluyendo Job, los Salmos, Proverbios, Eclesiástico y el Cantar de los Cantares. Explica que estos libros se distinguen de los libros históricos y proféticos por su enfoque didáctico y por enseñar sobre la vida moral mediante reflexiones y máximas. También brinda breves resúmenes sobre el contenido y enseñanzas de algunos libros individuales como Job, Proverbios y Eclesiást
Curso de Biblia 2 - Génesis - La creación del mundoMontse de Paz
El documento resume el libro del Génesis y la creación desde diferentes perspectivas. Explica que el Génesis revela el origen del universo y la humanidad según la fe, mientras que la ciencia explica cómo es el mundo. Aunque la Biblia no es un libro científico sino de revelación, la ciencia y la fe no se contradicen sino que se complementan. El relato bíblico de la creación toma elementos del mito babilonio Enuma Elish pero le da un nuevo significado centrado en un solo Dios creador y en que los
El documento resume el contenido y estructura del libro del Éxodo de la Biblia. Narra la esclavitud del pueblo hebreo en Egipto y su liberación a través de Moisés, quien los guió hacia la Tierra Prometida. Forma parte del canon del judaísmo y del Antiguo Testamento cristiano.
Este documento es una introducción a un estudio sobre el Mesías en el Antiguo Testamento a la luz de los escritos rabínicos. Explica que el autor investigará las raíces de la fe cristiana en las escrituras hebreas para comprender mejor el misterio del Mesías. El estudio se basa en dos libros previos del autor escritos originalmente en hebreo y analiza fuentes judías para interpretar las profecías mesiánicas de una manera que sea relevante tanto para eruditos como para lectores comunes.
La primera etapa de la historia de la salvación incluye la creación y los orígenes. Se describe la creación del mundo en 7 días, la creación del hombre y la mujer, su caída y expulsión del Edén, Caín y Abel, el diluvio universal de Noé, y la torre de Babel. Luego, la segunda etapa se centra en los patriarcas, comenzando con la historia de Abraham y su ciclo con Sara que incluye el llamado de Dios y sus viajes por la tierra prometida.
El documento resume la introducción al Antiguo Testamento. Habla de que la Biblia es una colección de libros escritos por diferentes autores a lo largo de 1000 años y que tratan de la alianza entre Dios y su pueblo. Explica también que el Antiguo Testamento está dividido en diferentes géneros literarios como los históricos, sapienciales y proféticos.
El documento describe la importancia de la Biblia, señalando que explica el origen y propósito del hombre, proporciona guía para la vida diaria de los cristianos, y ofrece una solución a los problemas del hombre como la culpa, las dificultades interpersonales y la frustración. También describe la Biblia como un libro de conocimiento, filosofía, psicología, historia y ciencia. Finalmente, explica que la Biblia fue escrita por hombres inspirados divinamente y es el registro de la revelación de Dios al hombre
El documento resume la estructura y contenido del Antiguo Testamento. Explica que el AT está dividido en tres secciones principales: La Ley, los Libros Históricos y los Libros Sapienciales y Proféticos. Además, describe brevemente los tipos de textos que se encuentran en cada sección y los libros que las componen.
El documento presenta un resumen de 1 oración del Antiguo Testamento y del libro de Jonás. Luego, proporciona un relato moderno basado en el libro de Jonás, donde Jonás predica a los habitantes de la ciudad corrupta de "Nínive" sobre su destrucción. Aunque los ciudadanos se arrepienten, Jonás se enoja porque Dios no los destruye. El relato critica la injusticia y la codicia del capitalismo.
En 3 oraciones o menos:
El documento resume escenas clave de la vida pública de Jesús de Nazaret, incluyendo su anunciación, nacimiento, bautismo, predicación sobre el Reino de Dios a través de parábolas y milagros, controversias con las autoridades religiosas, última cena, arresto, juicio, crucifixión y muerte. Jesús anunció el mensaje del amor, la misericordia y la justicia de Dios para todos mediante palabras y acciones.
La Biblia es una colección de libros escritos por diversos autores a lo largo de 700 años, con diferentes géneros literarios. Fue escrita originalmente en hebreo para el pueblo de Israel con la intención de preservar su identidad y fe después del exilio a Babilonia, dándoles esperanza a través del mensaje de que Dios permanece con su pueblo. Los rollos del Mar Muerto, que datan del siglo III a.C., confirman que la Biblia no es una invención tardía.
El documento describe el lenguaje de la Biblia como un lenguaje intersubjetivo basado en hechos reales y su interpretación genuina, similar a un testimonio. Explica que la Biblia no es un dictado ni una fantasía, sino que presenta los hechos salvíficos y su impacto. También describe el lenguaje bíblico como narrativo, existencial e interpelante, y que progresa de manera acumulativa de una forma que culmina en Jesucristo.
La Biblia es la Palabra de Dios según se evidencia por:
1) Las afirmaciones internas de la Biblia de que es la inspirada Palabra de Dios.
2) Las características externas como su continuidad a pesar de múltiples autores, su amplio alcance de temas y su influencia global.
3) Revela detalles sobre Dios, el hombre y el universo que sólo podrían conocerse divinamente.
El documento describe tres momentos importantes en la formación de la Biblia: 1) Los hechos originales, 2) La transmisión oral de la memoria comunitaria, y 3) La escritura de los relatos. Explica que la Biblia fue escrita por diversas personas a lo largo de 1350 años y en diferentes idiomas y lugares, pero siempre bajo la inspiración del Espíritu de Dios.
Este documento resume el contexto histórico y ambiental del Nuevo Testamento. Describe las tres coordenadas fundamentales que influyeron en él: la coordenada sociocultural helenística, la coordenada política romana y la coordenada religiosa judía. Explica las lenguas, culturas e imperios que convergieron en Palestina durante el tiempo de Jesús y los primeros cristianos.
El documento presenta una introducción al tema del mal y su relación con Dios. Explica que analizará este asunto desde la perspectiva bíblica, revisando conceptos como el pecado, la libertad humana y el papel de Dios. Incluye un índice con las secciones a tratar, como el riesgo de la libertad según el Génesis, las consecuencias de dejarse llevar y la posibilidad del perdón. Finaliza invitando al lector a no perderse la unidad para entender este complejo tema.
Este documento discute el origen y desarrollo de la doctrina del "rapto secreto" o "arrebatamiento" entre los evangélicos. Señala que esta doctrina fue introducida por jesuitas en los siglos 16 y 17 para contrarrestar las interpretaciones protestantes que identificaban al papado como la "bestia" y "anticristo" descritos en la Biblia. Expone cómo esta doctrina futurista fue luego propagada por figuras como John Darby y Cyrus Scofield, influyendo en la teología evangélica.
El documento resume el libro bíblico de Job. Describe que Job era un hombre piadoso y próspero que sufría pruebas, a pesar de su rectitud. Satanás obtuvo permiso de Dios para probar a Job, causándole grandes pérdidas e infortunios. A pesar de esto, Job permaneció paciente y fiel a Dios.
El documento resume dos perspectivas bíblicas sobre la creación del ser humano. Por un lado, Génesis 1:27 indica que Dios creó a la humanidad, tanto varón como hembra, a su imagen. Por otro lado, Génesis 2:4-7 relata que Dios creó a Adán de la tierra para cultivarla y luego creó a Eva para hacerle compañía a Adán. Ambos relatos muestran que Dios creó a hombres y mujeres para amarse y complementarse mutuamente.
Este documento presenta una introducción al Evangelio según San Lucas. Explica los principios de interpretación bíblica, los diferentes sentidos de la Escritura, las tres etapas de formación de los evangelios y proporciona información sobre el autor Lucas. Además, resume los principales temas, estructura y contenido del Evangelio de Lucas, incluidos los eventos de los capítulos 1-4 que cubren la preparación y el ministerio inicial de Jesús.
Este documento describe las características fundamentales de la vocación profética en la Biblia. Explica que los profetas tenían la tarea de denunciar el pecado en la sociedad e interpretar la historia para guiar al pueblo a arrepentirse y vivir de acuerdo a la voluntad de Dios. También criticaban el formalismo religioso y llamaban a una fe auténtica expresada a través de la justicia y el amor al prójimo. Su mensaje tenía implicaciones tanto para las relaciones internacionales como para la dimensión política y socioe
El documento resume el contenido y estructura del libro del Éxodo de la Biblia. Narra la esclavitud del pueblo hebreo en Egipto y su liberación a través de Moisés, quien los guió hacia la Tierra Prometida. Forma parte del canon del judaísmo y del Antiguo Testamento cristiano.
Este documento es una introducción a un estudio sobre el Mesías en el Antiguo Testamento a la luz de los escritos rabínicos. Explica que el autor investigará las raíces de la fe cristiana en las escrituras hebreas para comprender mejor el misterio del Mesías. El estudio se basa en dos libros previos del autor escritos originalmente en hebreo y analiza fuentes judías para interpretar las profecías mesiánicas de una manera que sea relevante tanto para eruditos como para lectores comunes.
La primera etapa de la historia de la salvación incluye la creación y los orígenes. Se describe la creación del mundo en 7 días, la creación del hombre y la mujer, su caída y expulsión del Edén, Caín y Abel, el diluvio universal de Noé, y la torre de Babel. Luego, la segunda etapa se centra en los patriarcas, comenzando con la historia de Abraham y su ciclo con Sara que incluye el llamado de Dios y sus viajes por la tierra prometida.
El documento resume la introducción al Antiguo Testamento. Habla de que la Biblia es una colección de libros escritos por diferentes autores a lo largo de 1000 años y que tratan de la alianza entre Dios y su pueblo. Explica también que el Antiguo Testamento está dividido en diferentes géneros literarios como los históricos, sapienciales y proféticos.
El documento describe la importancia de la Biblia, señalando que explica el origen y propósito del hombre, proporciona guía para la vida diaria de los cristianos, y ofrece una solución a los problemas del hombre como la culpa, las dificultades interpersonales y la frustración. También describe la Biblia como un libro de conocimiento, filosofía, psicología, historia y ciencia. Finalmente, explica que la Biblia fue escrita por hombres inspirados divinamente y es el registro de la revelación de Dios al hombre
El documento resume la estructura y contenido del Antiguo Testamento. Explica que el AT está dividido en tres secciones principales: La Ley, los Libros Históricos y los Libros Sapienciales y Proféticos. Además, describe brevemente los tipos de textos que se encuentran en cada sección y los libros que las componen.
El documento presenta un resumen de 1 oración del Antiguo Testamento y del libro de Jonás. Luego, proporciona un relato moderno basado en el libro de Jonás, donde Jonás predica a los habitantes de la ciudad corrupta de "Nínive" sobre su destrucción. Aunque los ciudadanos se arrepienten, Jonás se enoja porque Dios no los destruye. El relato critica la injusticia y la codicia del capitalismo.
En 3 oraciones o menos:
El documento resume escenas clave de la vida pública de Jesús de Nazaret, incluyendo su anunciación, nacimiento, bautismo, predicación sobre el Reino de Dios a través de parábolas y milagros, controversias con las autoridades religiosas, última cena, arresto, juicio, crucifixión y muerte. Jesús anunció el mensaje del amor, la misericordia y la justicia de Dios para todos mediante palabras y acciones.
La Biblia es una colección de libros escritos por diversos autores a lo largo de 700 años, con diferentes géneros literarios. Fue escrita originalmente en hebreo para el pueblo de Israel con la intención de preservar su identidad y fe después del exilio a Babilonia, dándoles esperanza a través del mensaje de que Dios permanece con su pueblo. Los rollos del Mar Muerto, que datan del siglo III a.C., confirman que la Biblia no es una invención tardía.
El documento describe el lenguaje de la Biblia como un lenguaje intersubjetivo basado en hechos reales y su interpretación genuina, similar a un testimonio. Explica que la Biblia no es un dictado ni una fantasía, sino que presenta los hechos salvíficos y su impacto. También describe el lenguaje bíblico como narrativo, existencial e interpelante, y que progresa de manera acumulativa de una forma que culmina en Jesucristo.
La Biblia es la Palabra de Dios según se evidencia por:
1) Las afirmaciones internas de la Biblia de que es la inspirada Palabra de Dios.
2) Las características externas como su continuidad a pesar de múltiples autores, su amplio alcance de temas y su influencia global.
3) Revela detalles sobre Dios, el hombre y el universo que sólo podrían conocerse divinamente.
El documento describe tres momentos importantes en la formación de la Biblia: 1) Los hechos originales, 2) La transmisión oral de la memoria comunitaria, y 3) La escritura de los relatos. Explica que la Biblia fue escrita por diversas personas a lo largo de 1350 años y en diferentes idiomas y lugares, pero siempre bajo la inspiración del Espíritu de Dios.
Este documento resume el contexto histórico y ambiental del Nuevo Testamento. Describe las tres coordenadas fundamentales que influyeron en él: la coordenada sociocultural helenística, la coordenada política romana y la coordenada religiosa judía. Explica las lenguas, culturas e imperios que convergieron en Palestina durante el tiempo de Jesús y los primeros cristianos.
El documento presenta una introducción al tema del mal y su relación con Dios. Explica que analizará este asunto desde la perspectiva bíblica, revisando conceptos como el pecado, la libertad humana y el papel de Dios. Incluye un índice con las secciones a tratar, como el riesgo de la libertad según el Génesis, las consecuencias de dejarse llevar y la posibilidad del perdón. Finaliza invitando al lector a no perderse la unidad para entender este complejo tema.
Este documento discute el origen y desarrollo de la doctrina del "rapto secreto" o "arrebatamiento" entre los evangélicos. Señala que esta doctrina fue introducida por jesuitas en los siglos 16 y 17 para contrarrestar las interpretaciones protestantes que identificaban al papado como la "bestia" y "anticristo" descritos en la Biblia. Expone cómo esta doctrina futurista fue luego propagada por figuras como John Darby y Cyrus Scofield, influyendo en la teología evangélica.
El documento resume el libro bíblico de Job. Describe que Job era un hombre piadoso y próspero que sufría pruebas, a pesar de su rectitud. Satanás obtuvo permiso de Dios para probar a Job, causándole grandes pérdidas e infortunios. A pesar de esto, Job permaneció paciente y fiel a Dios.
El documento resume dos perspectivas bíblicas sobre la creación del ser humano. Por un lado, Génesis 1:27 indica que Dios creó a la humanidad, tanto varón como hembra, a su imagen. Por otro lado, Génesis 2:4-7 relata que Dios creó a Adán de la tierra para cultivarla y luego creó a Eva para hacerle compañía a Adán. Ambos relatos muestran que Dios creó a hombres y mujeres para amarse y complementarse mutuamente.
Este documento presenta una introducción al Evangelio según San Lucas. Explica los principios de interpretación bíblica, los diferentes sentidos de la Escritura, las tres etapas de formación de los evangelios y proporciona información sobre el autor Lucas. Además, resume los principales temas, estructura y contenido del Evangelio de Lucas, incluidos los eventos de los capítulos 1-4 que cubren la preparación y el ministerio inicial de Jesús.
Este documento describe las características fundamentales de la vocación profética en la Biblia. Explica que los profetas tenían la tarea de denunciar el pecado en la sociedad e interpretar la historia para guiar al pueblo a arrepentirse y vivir de acuerdo a la voluntad de Dios. También criticaban el formalismo religioso y llamaban a una fe auténtica expresada a través de la justicia y el amor al prójimo. Su mensaje tenía implicaciones tanto para las relaciones internacionales como para la dimensión política y socioe
Este documento presenta un resumen de la doctrina de Dios según el Antiguo Testamento. En el Pentateuco, Dios es descrito como el Creador, Pastor, Guerrero, Viviente y Personal. Los libros históricos muestran a Dios como Guerrero-Conquistador, Rey y Señor de la historia. La literatura sapiencial enfatiza el temor a Dios y su papel como fuente de sabiduría. Finalmente, los profetas ven a Dios como el Rey universal sobre las naciones.
PDF | Lección 7 | La adoración en la educación | Escuela Sabáticajespadill
Este documento discute la importancia de la adoración en la educación cristiana. Explica que todos adoramos algo, ya sea a Dios o a otras cosas, y analiza pasajes bíblicos como Daniel 3, Apocalipsis 14 y 1 Crónicas 16 que enfatizan la necesidad de adorar solo a Dios. También advierte sobre los peligros de la idolatría y cómo las falsas enseñanzas del mundo podrían afectar negativamente la práctica de nuestra fe. Concluye enfatizando la necesidad de un examen personal para
Este documento discute la preexistencia del Mesías según las perspectivas de Filón de Alejandría y la tradición judía. Menciona que Filón identificó principalmente al Logos con el Ángel del pacto y no con Jesús. También cita opiniones de académicos cristianos que argumentan que la idea de la preexistencia personal de Jesús se desarrolló más tarde, influida por el platonismo, y no era una creencia del judaísmo ni del Nuevo Testamento. Concluye sugiriendo que la preexistencia bíblic
El documento resume el Pentateuco, los cinco primeros libros de la Biblia. Explica que contienen narrativas que describen la creación del mundo y la muerte de Moisés, sirviendo de marco a las leyes que dieron forma al pueblo de Israel. Se formó a lo largo de siglos a partir de varias fuentes orales y escritas que se fueron compilando. Los cinco libros son Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio.
Este análisis es el complemento de las diapositivas de la presentación en power point del Profeta Elías. Están basados en los módulos de los talleres Bíblicos de SOBICAIN.
El libro de Levítico proporciona instrucciones y leyes para guiar al pueblo de Israel en su relación con Dios después de su liberación de Egipto. Incluye reglas sobre sacrificios, dietas, enfermedades, el Día de Expiación y una vida moral y social separada de las prácticas paganas. El propósito era ayudar a un pueblo pecaminoso a vivir de manera santa en respuesta a la santidad de Dios.
1. La clave para el éxito en la propagación del evangelio es depender totalmente del poder y la dirección del Espíritu Santo.
2. Aparentes fracasos como el encarcelamiento de Pablo pueden ocultar victorias espirituales mientras se sigue propagando el evangelio.
3. Todos los creyentes, no solo los líderes, desempeñan un papel importante en la obra de Dios de llevar el evangelio a todas partes.
Este documento presenta un sermón sobre la identidad de Jesús. En 3 oraciones o menos:
El sermón explora las diferentes formas en que Jesús ha sido retratado a lo largo de la historia y argumenta que estas imágenes son anacrónicas. Jesús mismo revela su verdadera identidad como el "YO SOY" a través de las declaraciones en la Biblia. El sermón invita a los oyentes a conocer mejor a Jesús a través de la Palabra de Dios en lugar de las interpretaciones modernas.
Este documento presenta una discusión detallada sobre la doctrina bíblica de la creación desde las perspectivas del Antiguo y Nuevo Testamento. Explora los antecedentes de la fe en la creación en Israel, su desarrollo en los profetas y libros sapienciales, y su tratamiento en los evangelios y las epístolas de San Pablo. También analiza brevemente las perspectivas de la patrística y la escolástica medieval sobre la doctrina de la creación.
1) El documento describe diferentes definiciones de persona desde la psicología, filosofía y derecho.
2) Según la psicología, una persona es un individuo humano con características físicas y psíquicas únicas.
3) El derecho define a la persona como cualquier ente capaz de adquirir derechos y obligaciones.
Este documento resume la Biblia, incluyendo que aproximadamente 40 hombres escribieron la Biblia durante 1600 años, y que ha sido traducida a más idiomas que cualquier otro libro. Explica detalles sobre los libros, capítulos y palabras de la Biblia. También resume los principales eventos y personas en los libros de Génesis y Éxodo, incluyendo la creación, la caída del hombre, el diluvio, Abraham, Isaac, Jacob, José, Moisés y la liberación de Israel de Egipto.
El documento discute la evidencia interna y externa que apoya la inspiración divina de la Biblia. Presenta la unidad bíblica, la profecía bíblica y la presciencia bíblica como evidencia interna. También argumenta que la Biblia contiene detalles científicos que los autores no podrían haber conocido sin inspiración divina. Concluye que la Biblia muestra evidencias de haber sido producida por una mente divina, no por medios naturales.
Los primeros once capítulos del Génesis contienen mitos antiguos sobre los orígenes del mundo y el hombre que explicaban conceptos fundamentales. Relatan la creación, el Edén, el pecado original, el diluvio universal y la dispersión en Babel. Estos mitos expresan simbólicamente realidades que no pueden ser explicadas racionalmente y sirven para entender las concepciones de esos temas en el segundo milenio a.C.
La vocación en la Biblia se entiende como un llamado de Dios que ocurre en un contexto histórico y social específico. Dios llama a personas para que cumplan una misión que beneficie al pueblo, sin importar sus capacidades. Los llamados suelen sorprenderse pero aceptan confiando en Dios, comprometiéndose de lleno a cumplir la tarea encomendada. La vocación implica colaborar con Dios en su plan de salvación para el pueblo.
La adoracion del exilio a la restauracion powrpont pastor nic garzaPt. Nic Garza
El documento resume los problemas de adoración durante el exilio y la restauración prometida de Israel después de la destrucción del primer templo. Describe cómo la adoración se apartó de Dios hacia las prácticas de culturas vecinas, llevando a la destrucción del templo. A pesar de esto, Dios prometió restaurar a Israel y reconstruir el templo si el pueblo se arrepentía y volvía a él.
El documento describe varios personajes bíblicos y las lecciones que se pueden aprender de ellos. Menciona a Adán y Eva y la naturaleza en el Edén como un lugar de conocimiento de Dios. También habla de Caín y Abel, y cómo Caín eligió servir a Satanás mientras que Abel eligió servir a Dios. Por último, describe a Jacob como alguien perseverante y decidido en su fe.
Leccion 12 pr serrano. juicio sobre babiloniaIsmael Serrano
El documento describe el orden de los acontecimientos proféticos que ocurrirán antes de la segunda venida de Cristo. Se menciona que los poderes políticos y religiosos se unirán para perseguir a los adventistas, imponiendo un decreto de muerte por guardar el sábado. Satanás engañará al mundo haciéndose pasar por Cristo. Finalmente, la ley de Dios se mostrará en el cielo y las multitudes se volverán contra la iglesia romana y la destruirán, tras lo cual Cristo vendr
Este documento resume la historia del cristianismo desde los primeros siglos hasta el presente a través de las siete iglesias mencionadas en el Apocalipsis. Detalla los principales movimientos y herejías que surgieron en cada período, así como importantes líderes religiosos y eventos históricos. Divide la historia en siete sellos que simbolizan etapas en las que la fe cristiana se degradó de diversas formas hasta la expectativa del regreso de Cristo.
El papado y las 7 iglesia a travez de la historiaIsmael Serrano
El documento resume brevemente la historia de las doctrinas y prácticas de la iglesia católica desde el siglo IV hasta el siglo XXI, incluyendo cuándo se introdujeron doctrinas como la veneración de María y los santos, la confesión, la transubstanciación, el purgatorio, y la infalibilidad papal, así como prácticas como el rosario, el ayuno cuaresmal y la adoración de reliquias e imágenes.
Este documento habla sobre cómo la última generación debe vivir sin pecado para vindicar el carácter de Dios ante el universo. Identifica 25 pecados de Babilonia como hechicería, fornicación y homicidio, y 27 pecados del pueblo de Dios como nicolaítas, satanismo y balaamismo. Explica que la sangre del cordero, representada por la fe, la oración, la lectura y la amistad, y el testimonio, representado por el evangelismo y la misión, pueden ayudar a vencer el pec
El documento presenta varias preguntas y tareas relacionadas con la creencia y existencia de Dios. Algunas preguntas incluyen por qué la gente cree en Dios a pesar del sufrimiento, quién dijo que "Dios ha muerto", y cómo la música podría demostrar o no la existencia de Dios. También incluye instrucciones para grupos pequeños sobre diferentes temas como los símbolos del Espíritu Santo y representar a Dios a través de un dibujo. Finalmente, propone explorar doctrinas sobre el hombre y lo f
Este documento presenta un plan de cursos prematrimoniales que cubren una variedad de temas espirituales, personales y prácticos relacionados con el matrimonio. Los temas incluyen la vida espiritual del hogar, la compatibilidad de temperamentos, las finanzas familiares, la intimidad, la planificación familiar y cómo evitar conflictos en el hogar. También incluye detalles sobre la ceremonia de matrimonio como la música, la decoración, los roles y la logística.
El documento describe la importancia de la planeación estratégica en las iglesias para lograr continuidad y mayor impacto a pesar del cambio frecuente de pastores. Propone que cada iglesia tenga un plan diseñado por una junta de planeación que guíe el trabajo del ministerio independientemente de quién esté a cargo y permita alcanzar metas a largo plazo. También resalta conceptos clave como misión, visión, conocer la audiencia y el ambiente para adecuar los servicios, y realizar revisiones periódicas que a
Conferencias sobre profecias no cumplidas para la iglesiaIsmael Serrano
Este documento resume las principales enseñanzas de Ismael Antonio Serrano sobre los eventos que precederán y seguirán al cierre de la gracia. Menciona que estamos viviendo los últimos momentos de gracia antes del cierre y describe varios eventos proféticos que ocurrirán como el zarandeo, la ley dominical, el fuerte pregón y el decreto de muerte. Finalmente, habla sobre el sellamiento de los 144,000 y la necesidad de denunciar el pecado mientras se presenta la justicia de Cristo.
Curso prematrimonial leccion 4 la comunicacion en el hogarIsmael Serrano
Este documento propone varias tareas relacionadas con el análisis y comprensión de la comunicación. Incluye analizar palabras clave en un libro sobre comunicación cristiana, crear una representación visual de la comunicación, resumir diapositivas sobre comunicación familiar, y analizar videos sobre problemas y elementos de la comunicación. El objetivo general es que el estudiante explore y aprenda conceptos fundamentales sobre la comunicación a través de diferentes fuentes y formatos.
Este documento lista varias tareas de lectura relacionadas con la compatibilidad en las relaciones, incluyendo leer un capítulo de un libro sobre el tema, escribir sobre las causas potenciales de incompatibilidad, leer materiales en línea que definen la buena y mala incompatibilidad, resumir un artículo, aprender sobre 5 principios de compatibilidad, y ver y analizar 3 videos sobre el concepto bíblico versus secular de relaciones y cómo aplica a los matrimonios. También menciona algunos factores como la edad, ra
Test pre matrimonial parte i sera el o ellaIsmael Serrano
Este documento presenta un test prematrimonial de 15 preguntas dividido en 3 secciones. El objetivo del test es evaluar si una relación de noviazgo está lista para casarse o no, mediante la calificación de diferentes aspectos de la pareja y su compatibilidad en una escala del 1 al 9. Al final, se instruye a los participantes a responder todo el cuestionario y enviar la suma total de sus calificaciones por correo electrónico para recibir una recomendación sobre si deberían seguir conociéndose más, terminar la relación, o seguir adel
Este documento presenta una serie de tareas relacionadas con el temperamento, el carácter y la personalidad para un curso prematrimonial virtual. Instruye a los estudiantes a analizar materiales que describen los diferentes temperamentos, a escribir un ensayo sobre la definición de carácter según un autor, a extraer 12 definiciones de carácter de un libro, y a crear un resumen sobre el concepto de carácter después de ver 5 videos. El objetivo general es que los estudiantes exploren y comprendan mejor estas importantes dimensiones de la personalidad
La lección 1 del curso prematrimonial virtual trata sobre la vida espiritual. Incluye tareas como leer un capítulo de un libro sobre la religión en la familia, responder preguntas sobre la educación y cuando la religión se vuelve inútil, y escribir un ensayo sobre el culto familiar después de ver videos sobre el tema.
Este documento presenta la tarea número 1 de un curso prematrimonial virtual, la cual incluye leer un material sobre consejería matrimonial, responder 3 preguntas sobre las destrezas de un consejero matrimonial, las expectativas personales de la pareja, y los métodos para aprender a amar según el material.
Este documento proporciona una lista de actividades espirituales recomendadas para una próxima clase, incluyendo alabanza, meditación, testimonios, oraciones, lectura bíblica, drama y más. También presenta el programa propuesto para un encuentro con Dios, con detalles sobre coros, oraciones, dinámicas, testimonios y especiales musicales.
El documento describe las fortalezas y debilidades espirituales de varios personajes bíblicos como Daniel, José, Moisés, Elías, David, Abraham, Pablo, Ana, María, Noé, Enoch, Matusalén, Set, Adán, Eva, Juan, Eliseo, Salomón, Josué, Esteban, Sansón, Ester, Job, Lot, Jonás, Saúl, Aarón, Ezequías, Gedeón, Bernabé, Silas y Filemón. Señala que sus fortalezas incluyen la comunión con Dios, dependencia en
Este documento proporciona 10 mandamientos para alcanzar objetivos de ganar almas. Estos incluyen ganar al menos un alma por año, orar por los perdidos, organizar grupos pequeños y servicios sociales, consolidar la conversión de nuevos creyentes mediante la instrucción y participación en la iglesia, y visitar regularmente a los recién convertidos.
La espiritualidad y la oración son fundamentales según la Biblia y el don de profecía. Jesús modeló una vida de oración, retirándose a orar en privado, especialmente antes de momentos cruciales. La oración debe surgir de la Biblia, vinculándose al pacto y las promesas de Dios. Involucra adoración, alabanza, penitencia y súplica. Se debe orar con humildad y dependencia de Dios, no para alcanzar autosuficiencia. Tanto la Biblia como la profecía enseñan la import
El documento describe cómo Jesús ha tratado de salvar a los imperios mundiales de las estrategias y falsas ideas promovidas por el enemigo. A través de la historia, Dios envió profetas y reformadores a los imperios de Babilonia, Medo-Persia, Grecia, Roma, el papado y Estados Unidos para enseñarles que la verdadera razón de la vida es servir a Dios y no buscar riquezas o placeres mundanos.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. El Papel de Israel enlaProfecíadel AntiguoTestamento
I. Introducción
ESTE artículoestudiael problemafundamentalde lainterpretaciónde lasporcionesproféticasdel
AT enlo que atañe a su mensaje al antiguoIsrael ya la iglesiade hoy.Se considerael papel
asignadoal Israel literal comopuebloescogidode Dios,lamaneraenque el plandivinohabíade
cumplirse yel resultadoque finalmente tuvoese plan,asícomo tambiénlatransferenciafinal de
losprivilegiosyresponsabilidadesdelIsrael históricoal Israel espiritual,esdecir,alaiglesia
cristiana.Para llegarauna interpretaciónválidade losmensajesde losprofetasdel ATesesencial
comprenderclaramente losdiversosaspectosde este problema.Cualquierinterpretaciónque no
tome debidamente encuentaestosasuntos,violalosprincipiosde lainterpretaciónbíblica.
Pocospasajesbíblicossontan comúnmente mal entendidos,otal vezinterpretadosenformastan
dispares,comolosque contienenlaspromesasdivinasformuladaspormediode losprofetasdel
antiguoIsrael. Es unhechohistóricoinnegableque hastahoylamayor parte de estaspredicciones
no se ha cumplido.A finde explicareste aparente enigma,loscomentadoresde laBibliahan
propuestodiversasexplicaciones:
1. La escuelamodernistade interpretaciónbíblicaniegatotalmentelaposibilidadde una
profecíaque se proyecte haciael futuro,yafirmaque las "predicciones"fueronescritasdespués
de haberse realizadoloque se había"predicho",oque tales"predicciones"sóloreflejabanlas
esperanzasque el profetaysupuebloacariciabanparael futuro.
2. La escuelafuturistade interpretaciónbíblicaafirmaque muchasde laspromesasde
restauraciónyliderazgomundial que le fueronformuladasal antiguoIsrael,estánaúnpor
cumplirse enrelaciónconel establecimientodel Estadomodernode Israel.
3. El movimientoanglo-israelitaenseñaque lospueblosanglosajonessonlosdescendientes
de las así llamadas"tribusperdidas"del reinodel norte,yque laspromesasse cumpliránenbuena
medidaenfavorde sus descendientesactuales.
4. Una escuelamenosdefinidabasasuinterpretaciónde laspartesproféticasdel ATenla
teoría de que el profeta,si bienpresentabamensajesala gente de suépoca,28 tambiéna veces
se trasladabaa unfuturodistante,de modoque muchasde sus prediccionesnose aplicabanen
absolutoal puebloliteral de Israel,sinoque eranexclusivamente parael Israel espiritual oseala
iglesiade hoy.Siguiendoestainterpretación,algunos hanllegadoal extremode proponeruna
migracióncristianaa Palestina.
5. Por logeneral,losadventistasdel séptimodíacreenque laspromesasylas predicciones
dadas pormediode losprofetasdel AToriginalmente se aplicaronal pueblode Israel literal,yque
éste habría vistosucumplimientosi hubieraobedecidoaDiosy le hubierasidoleal. Perolas
Escrituras,encambio,registranel hechode que Israel desobedecióaDiosyle fue desleal.Porlo
tanto,lo que Diosse había propuestohacerenfavor del mundopormediodel antiguoIsrael
finalmentelorealizarápormediode laiglesiaque tiene enel mundohoy,ymuchasde las
2. promesasque originalmentefuerondadasal Israel literal se cumpliránensupuebloremanenteal
final del tiempo.
Los intérpretesmodernistasbasansuposiciónenlasuposiciónapriori de que noesposible
conocerel futuroy desatiendentodaevidenciaque demuestre locontrario.Losfuturistaspasan
por altotanto el elementocondicional que se advierte enlaprofecía,elementoque fue claray
enfáticamenteproclamadoporlosprofetasmismos,comolasdeclaracionesdelNTque afirman
que losprivilegiosylasresponsabilidadesdel antiguoIsraelfuerontransferidosalaiglesiapor
mediode Cristo.La exposiciónbíblicaque hacenlosque apoyanlateoría anglo-israelitaconsiste
enuna mezclade textosbíblicos,conleyendas,narracionesfolklóricasyespeculaciones.
La cuarta escuelade interpretaciónpuede,aveces,aplicarcorrectamentealaiglesiade hoyydel
futuroalgunospasajesproféticosdel AT,peronotomaen cuentala aplicaciónprimariade estos
mensajesalasituaciónhistóricaexistenteentonces,yde modomuyarbitrariodeterminaque
ciertospasajesescogidosfueronescritosmásomenosexclusivamente parala iglesiade hoy.De
un modou otro,cada unode estosintentosde interpretarlosmensajesde losprofetasdelAT
soslayaalgunasenseñanzasbíblicasimportantes,pasaporaltoprincipiosfundamentalesde
exégesisyproporcionauncuadrodistorsionadode lasseccionesproféticas.
En la secciónsiguientese presentanlosprincipiosde interpretaciónproféticoque correspondenal
número5, juntocon lasbasesbíblicasenlas cualesse apoyan.Esta esla posiciónadoptadapor
este Comentario.
II. Israel como puebloescogidode Dios
Al llamara Abrahán,Diospuso enoperaciónunplandefinidoparaque el Mesíasvinieraal mundo
y para presentarlainvitaciónevangélicaatodosloshombres(Gén.12:1-3; PP117; PR 273). Dios
encontróenAbrahána unhombre dispuestoaobedecersinreservaslavoluntaddivina(Gén.26:
5; Heb.11: 8) y a cultivarensu descendenciaunespíritusimilar(Gén.18:19). Por eso,de un modo
especial,Abrahánllegóaser"amigode Dios"(Sant.2: 23) y "padre de todosloscreyentes"(Rom.
4: 11). Dioshizocon él un solemne pacto(Gén.15: 18; 17: 2-7), y su descendencia,el pueblode
Israel,heredóel sagradoprivilegiode serel representanteescogidoporDiosenla tierra(Heb.11:
9; PP117) para salvar a toda laraza humana.La salvaciónvendría"de losjudíos",puesel Mesías
sería judío(Juan4: 22), y vendríapor mediode losjudíos,puesellosseríanlosmensajerosde
salvaciónatodo el génerohumano(Gén.12: 2-3; 22: 18; Isa.42: 1, 6; 43: 10; Gál. 3: 8, 16, 18;
PVGM228).
Dioscelebróenel monte Sinaíun pactocon Israel como nación(Exo.19: 1-8; 24: 3-8; Deut.7: 6-
14; PP 310; DTG 56-57). Las basesdel pactoy sus propósitosfinaleseranlosmismosque losdel
pacto con Abrahán.El pueblovoluntariamenteaceptó29 a Dioscomo su soberano,conlocual la
naciónse transformóenuna teocracia(PP397, 653). El santuariose convirtióenlamorada de
Diosentre ellos(Exo.25: 8); sussacerdotesfueronconsagradosparaministrardelante de él (Heb.
5: 1; 8: 3); sus serviciosproporcionaronunalecciónobjetivadel plande salvación,ysimbolizaron
la venidadel Mesías(1 Cor.5: 7; Col.2: 16-17; Heb.9: 1-10; 10: 1-12). El pueblopodíaacercarse a
3. Diospersonalmenteypormediodel ministeriode unsacerdociomediadorque losrepresentaba
ante Dios.Diosdirigiríaa la naciónmediante el ministeriode losprofetas,susrepresentantes
designados.Estos"santoshombresde Dios"(2Ped.1: 21), de generaciónengeneracióninstarona
Israel a arrepentirse yapracticar lajusticia, ymantuvieronvivalaesperanzamesiánica.Pororden
divina,se conservaronsiglotrassiglolossagradosescritos,e Israel llegóasercustodiode esos
oráculos(Amós3: 7; Rom.3: 1-2; cf.PP 118).
El establecimientode lamonarquíahebreanoafectólos principiosbásicosde lateocracia(Deut.
17: 14-20; 1 Sam. 8: 7; PP 653). El Estado todavía había de administrarse enel nombre de Diosy
por su autoridad.Aundurante el cautiverio,ymástarde bajoel dominioextranjero,Israel siguió
siendoenteoríauna teocracia,si bienenla prácticano lo fue plenamente.Sólocuandosus
dirigentesformalmenterechazaronal Mesíasy declararonante Pilatoque notenían "másrey que
César"(Juan19: 15), lanaciónde Israel se retiróirrevocablemente de losalcances del pactoyde la
teocracia(DTG 686-687).
Por mediodel antiguoIsrael,Diosteníael plande proporcionaralasnacionesde latierra una
revelaciónviviente de supropiocaráctersanto(PVGM228; PR 272-273), yuna muestrade las
gloriosasalturasque el hombre puede alcanzarcuandocooperaconlosinfinitospropósitosde
Dios.Al mismotiempopermitióque lasnacionespaganasanduvieran"ensuspropioscaminos"
(Hech.14: 16), para proporcionarun ejemplode loque el hombre puedelograrsinDios.De este
modo,durante más de 1.500 añosse llevóa cabo delante del mundoungranexperimentoque
tenía el propósitode probarlosméritosrelativosdelbienyel mal (PP324). Finalmentequedó
demostrado"ante el universoque,separadade Dios,lahumanidadnopuede serelevada",yque
"un nuevoelementode vidaypodertiene que serimpartidoporAquel que hizoel mundo"(DTG
28).
III.El ideal:Cómohabíade funcionarel plan
Dioscolocóa su puebloenPalestina,enlaencrucijadadel mundoantiguo,yle proporcionótodo
lonecesarioparaque pudierallegaraser la mayornaciónsobre la faz de la tierra(PVGM230-
231). Se había propuestoexaltarlo"sobre todaslasnacionesde latierra"(Deut.28:1; PR 272-
273), comoresultadode locual "todaslas naciones"reconoceríansusuperioridadylosllamarían
"bienaventurados"(Mal.3:10,12). Comorecompensaporpracticar lajusticiaylos sabios
principioscelestialesse lesprometióprosperidadsinpar,tantotemporal comoespiritual(Deut.4:
6-9; 7: 12-15; 28: 1-14; PR 272-273, 519). Esta prosperidadresultaríade laplenacooperacióncon
la voluntadde Diosreveladapormediode losprofetas,yde labendicióndivinaañadidaalos
esfuerzoshumanos(DTG751-752; cf. PP 215).
El éxitode Israel debíabasarse enlosiguiente:
1. Santidadde carácter .
(Lev.19: 2; ver com.Mat. 5: 48). Sinesto,el pueblode Israel noestaríaencondicionesde recibir
lasbendicionesmaterialesque Diosdeseabaconcederle.Sinestasantidad,lasmuchasventajas
4. sóloresultarían enperjuicioparaellosyparaotros. Su propiocarácterprogresivamentedebíaser
más noble ymás elevadoyreflejarsiempre másperfectamentelosatributosdel perfectocarácter
30 de Dios(Deut.4: 9; 28: 1, 13-14; 30: 9-10; PVGM230-231). La prosperidadespiritualhabíade
prepararel camino para laprosperidadmaterial.
2. Las bendicionesde lasalud.
La debilidadylaenfermedadhabríande desaparecerenteramentede Israel si el pueblose adhería
estrictamente alosprincipiosdelsanovivir(Exo.15:26; Deut.7: 13, 15; etc.;PP 396-397; PVGM
231).
3. Intelectosuperior.
La cooperaciónconlasleyesnaturalesque rigenel cuerpoylamente daríacomo resultadouna
fuerzamental siempre creciente,yel pueblode Israel recibiríalabendicióndel vigorintelectual,
de una aguda perspicaciayde un sanojuicio.En cuantoa sabiduríay entendimientoestaríanmuy
por encimade lasotras naciones(PR272). Debían transformarse enunanaciónde genios
intelectuales,yal finladebilidadmentalnose conoceríaentre ellos(PP396; cf. DTG 767; PVGM
230-231).
4. Habilidadesparalaagriculturay la ganadería.
Al cooperarel puebloconlas instruccionesque Diosle dabaencuantoal cultivodel suelo,latierra
paulatinamentevolveríaala fertilidadylahermosuraedénica(Isa.51: 3); se transformaríaen una
lecciónobjetivade losresultadosque se alcanzanal actuar enarmonía con lasleyesmoralesy
naturales.Finalmentedesapareceríanpestesyenfermedades,inundacionesysequías,yno habría
fracasosen lascosechas(cf.Deut.7: 13; 28: 2-8; Mal. 3: 8-11; PVGM231-232).
5. Artesaníaexcepcional.
Los hebreoshabríande adquirirsabiduríay habilidadentodotipode artesanía.Demostraríanun
elevadogradode genioinventivayhabilidadcomoartesanosparafabricartodotipo e utensiliosy
aparatos mecánicos.Losconocimientostécnicospermitiríanque losproductosfabricadosenIsrael
fueransuperioresalosde todoslosotros (Exo.31: 2-6; 35: 33, 35; PVGM230-231).
6. Prosperidadsinpar.
"Su obedienciaalaleyde Dios había de presentarloscomomaravillasde prosperidaddelantede
lasnaciones del mundo",testigosvivientesde lagrandezayla majestadde Dios(Deut.8:17-18;
28: 11-13; PVGM230-231; DTG 530).
7. Grandeza nacional.
Diosdeseabaproporcionaracada individuoyala nacióntodas lasfacilidadesparaque llegarana
serla mayor naciónde la tierra(PVGM230; Deut.4: 6-8; 7: 6, 14; 28: 1; Jer.33: 9; Mal. 3: 12; PP
5. 279, 324; Ed 37; DTG 530). Se proponíahacer de ellosunahonra para su nombre yuna bendición
para las nacionesque losrodeaban(Ed37; PVGM228).
Cuandolasnaciones de la antigüedadvieranel progresosinprecedentesde losisraelitas,se
suscitaríansu atenciónysu interés."Aunlospaganosreconoceríanlasuperioridadde losque
servíany adoraban al Diosviviente"(PVGM232). Deseandoobtenerparasí lasmismas
bendiciones,preguntaríancómopodríanadquirirtambiénellosesasevidentesventajas
materiales.Israellesrespondería:"AceptadanuestroDioscomovuestroDios,amadle yservidle
como lohacemosnosotros,yél hará lo mismoenfavorde vosotros"."Las bendicionesasí
aseguradasa Israel se prometen,bajolasmismascondicionesyenel mismogrado,a todanacióny
a todo individuodebajode losanchoscielos"(PR367; ver Hech.10: 34-35; 15: 7-9; Rom.10: 12-
13; etc.).Todaslas nacionesde latierrahabían de compartir lasbendicionestangenerosamente
prodigadassobre Israel (PR274). Este conceptodel papel de Israel se reiteraveztrasvezen todo
el AT. Dioshabía de ser glorificadoenIsrael (Isa.49:3) y su pueblodebíasertestigosuyo(cap.43:
10; 31 44: 8), a finde revelaralos hombreslosprincipiosde sureino(PVGM228). Elloshabían de
publicarsusalabanzas(cap.43: 21) y declararsu gloriaentre losgentiles(cap.66: 19), para ser
"luza las naciones"(cap.49: 6; 42: 6-7). Todoslos hombresreconoceríanque Israel teníauna
relaciónespecialconel Diosdel cielo(Deut.7:6-14; 28: 10, Jer.16: 20-21). Al contemplarla
"justicia"de Israel (Isa.62: 1-2), losgentilesreconoceríanque aquélloseran"linaje benditode
Jehová"(Isa.61: 9-10; cf. Mal. 3: 12), y que su Diosera el únicoy verdaderoDios(Isa.45: 14; PP
324). Ante lapreguntade Israel "¿Qué nacióngrande hay que tengadiosestancercanosa ellos
como loestáJehová?",losgentilesresponderían:"Ciertamente pueblosabio yentendido,nación
grande esésta" (Deut.4: 7, 6). Al oír hablarde todas lasventajasconlas cualesel Diosde Israel los
había bendecido,y"todoel bien"que leshabíahecho(Jer.33: 9), lasnacionespaganasadmitirían:
"Ciertamente mentiraposeyeronnuestrospadres"(cap.16: 19).
Las ventajasmaterialesgozadasporIsrael teníanel propósitode atraerlaatenciónycaptar el
interésde lospaganos,paraquieneslasventajasespiritualesmenosevidentesnoteníanatractivo
natural.Ellosse reuniríany vendrían"de lejos"(Isa.49: 18, 12, 6, 8-9, 22; Sal.102: 22), "desde los
extremosde latierra"(Jer.16: 19), a la luzde la verdadque resplandeceríadesde el "monte de
Jehová"(Isa.2:3; 60:3; 56:7; cf. cap. 11:9-10). Las nacionesque nohabían sabidodel verdadero
Dioscorrerían a Jerusalénporcausade la manifiestaevidenciade lasbendicionesdivinasque
acompañarían a Israel (cap.55: 5). De unpaís extranjerotrasotrovendríanembajadorespara
descubrir,de serposible,el gransecretodel éxitode lanaciónde Israel,ysusdirigentestendrían
la oportunidadde dirigirlospensamientosde susvisitantesalaFuente de todolo bueno.Su
mente debíaserorientadade lovisible aloinvisible,de lomaterial aloespiritual,de lotemporal a
loeterno.Para unarepresentacióngráficade loque hubiesesidolarespuestade unpuebloala
irresistible atracciónque hubierairradiadode unIsrael fiel aDios,verIsa.19: 18-22; Sal.68: 31.
Los embajadoresgentiles,al regresarasuspaíseshabrían aconsejadoa suscompatriotas:"Vamos
a implorarel favorde Jehová,ya buscar a Jehová"(Zac.8: 21-22; cf. 1 Rey.8: 41-43). Habrían
enviadomensajerosaIsrael paradecirles:"Iremosconvosotros,porque hemosoídoque Diosestá
con vosotros"(Zac. 8: 23). Nacióntras naciónse habría unidoconellos(Isa.45: 14), juntándose
6. con la "familiade Jacob"(cap.14:1). Finalmente lacasade Diosen Jerusalénhabríallegadoa
llamarse "casade oraciónpara todoslospueblos"(cap.56: 7), "y . . . enaquel día . . . muchos
pueblosyfuertesnaciones"habríanvenido"abuscara Jehováde losejércitosenJerusalén,ya
implorarel favorde Jehová"(Zac.2: 11; 8: 22). Los "hijosde losextranjeros"(1Rey.8: 41; ver com.
Exo.12: 19, 43) habrían seguidoaJehová"paraservirle"yamar su nombre (Isa.56: 6; Zac. 2: 11).
Las puertasde Jerusalénhabríanestadosiempre abiertaspararecibir"lasriquezas"entregadasa
Israel para ayudara convertiraotras nacionesypueblos(Isa.60: 1-11; Sal.72: 10; Isa. 45: 14; Hag.
2: 7). Finalmente todaslasnacioneshabríanllamadoaJerusalén:"Tronode Jehová",yhabrían
venidoaellapara noandar "más tras la durezade su malvadocorazón"(Jer.3: 17). "Todoslosque
. . . se volvierande laidolatríaal culto del verdaderoDios,habríande unirse conel pueblo
escogido.A medidaque aumentarael númerode losisraelitas,éstoshabíande ensancharsus
fronteras,hastaque su reinoabarcara al mundo"(PVGM232-233; cf. Dan. 2: 35). De este modo
Israel habría de florecer,echarrenuevosyllenarde frutolafazdel mundo(Isa.27: 6).
Estas promesasde prosperidadyéxitodebíanhaberhalladosucumplimiento"engranmedida
durante lossiglosque siguieronal regresode losisraelitasde las32 tierrasde sucautiverio. Dios
quería que todala tierrafuese preparadaparael primeradvenimientode Cristo,asícomohoyse
estápreparandoel terrenoparasu segundavenida"(PR519). A pesardel fracasofinal de Israel,
cuandoel Salvadornació(vercom. Mat. 2: 1) se había extendidoportodaspartesun
conocimiento,si bienlimitado,delverdaderoDiosyde la esperanzamesiánica.Si lanación
hubiese sidofiel asucometidoyvaloradobienel excelsodestinoque Diosle habíareservado,
toda latierra hubieraaguardadolavenidadel Mesíascon intensodeseo.El Mesíashabría venido,
muertoy resucitado.Jerusalénse hubieraconvertidoenungrancentro misionero(PVGM184), y
la tierrase habría iluminadoconlaluzde laverdadpara realizarasí una últimay espectacular
exhortaciónalosque aún no habíanaceptadola invitaciónde lamisericordiadivina.Lainvitación
de Dios a lasnacioneshabría sido:"Mirada mí y sedsalvos,todoslostérminosde latierra"(Isa.
45: 22; ver com.Zac. 1: 7).
"Si Jerusalénhubiese conocidoloque erasuprivilegioconocer,yhechocasode la luzque el cielo
le había enviado,podríahaberse destacadoenlagloriade laprosperidad,comoreinade los
reinos....comopoderosametrópoli de latierra"(DTG529-530), y como noble vidhabríallenado
de fruto lafaz de la tierra(Isa.27: 6). "De haberse mantenidoIsrael comonaciónfiel al cielo,
Jerusalénhabríasidopara siempre laelegidade Dios"(CS21; cf. PR 32; Jer.7: 7; 17: 25).
Despuésde laúltimagranexhortaciónal mundopara que reconocieraal verdaderoDios,losque
persistieranennegarseaserlealesaJehováconcebiríanel "mal pensamiento"de sitiarlaciudad
de Jerusalénytomarlapor lafuerza,para apoderarse de lasventajasmaterialesque Dioshabía
derramadosobre supueblo(Eze.38: 8-12; Jer.25: 32; Joel 3: 1, 12; Zac. 12: 2-9; 14: 2; cf. Apoc.17:
13-14, 17). Durante el sitio,losisraelitasréproboshabríansidomuertosporsusenemigos(Zac.13:
8; 14: 2). En el cuadro proféticose representaaDioscomo el que convocaa lasnacionesen
Jerusalén(Joel 3:1-2; Sof.3: 6-8; cf.Eze. 38: 16, 18-23; 39: 1-7). El tiene juiciocontraellasporque
se han rebeladocontrasu autoridad(Jer.25: 31-33). Dioslasjuzgaría (Joel 3: 9-17) y lasdestruiría
allí(Isa.34: 1-8; 63: 1-6; 66: 15-18). Cualquiernaciónoreinoque nosirvieraaIsrael,perecería
7. (cap.60: 12). "Habían de ser desposeídaslasnacionesque rechazaranel cultoyel servicioal
verdaderoDios"(PVGM232), e Israel heredaría"naciones"(Isa.54:3).
De este modolatierrasería limpiadade losque se oponíana Dios (Zac.14:12-13). Jehovásería
"reysobre toda la tierra"(vers.3,8-9) y su dominiose extenderíade "mara mar, y. . hasta los
finesde latierra"(cap.9: 9-10). En ese día,dice el pasaje,"todos losque sobrevivieronde las
nacionesque vinieroncontraJerusalén,subiránde añoenañopara adorar al Rey,a Jehováde los
ejércitos"(Zac.14: 16; cf. cap. 9: 7; Isa. 66: 23)
IV.El fracaso de Israel enrealizarel plande Dios
Diosproporcionóa los israelitas"todaclase de facilidadesparaque llegaranaserla másgrande
naciónde la tierra"(PVGM231). Cuandoprodujo"uvassilvestres"envezde losfrutosmaduros
del carácter, Diospreguntó:"¿Qué máspodía hacera mi viñaque yo no hayahechoen ella?"(Isa.
5: 1-7). Nohabía otra cosa que Dios pudierahaberhechoenfavorde ellos;peroapesarde todo
fracasaron.Por no "someterse alasrestriccionesymandamientosde Dios",nopudieron"llegara
la altanorma que él deseabaque ellosalcanzasen",ni recibieron"lasbendicionesque él estaba
dispuestoaconcederles"(PP396).
Aquellosisraelitasque se esforzaronporcooperarcon lavoluntadreveladade Dios,recibieron
personalmente unamedidade losbeneficiosque Dioshabía
EXCAVACIONESARQUEOLÓGICASEN PALESTINA
LUGARES ARQUEOLÓGICOSEN EL CERCANOORIENTE
33 prometidoala nación.Esto ocurrióenel caso de Enoc (Gén.5: 24), Abrahán(cap. 26: 5), y José
(cap.39: 2-6; PP 215). Así sucedióconMoisés,de quiense dice que hastael día de su muerte "sus
ojosnunca se oscurecieron,ni perdiósuvigor"(Deut.34:7). Lo mismoacontecióconDaniel,"un
ejemplobrillantede loque el hombre puede llegaraser,aunen estavida,si hace de Diossu
fuerzay aprovechasabiamente lasoportunidadesylosprivilegiosque estánasualcance"(4T 569;
verDan. 1: 8, 20; PR 360; cf.DTG 767). Semejantesfueronloscasosde Samuel (PP619-620), Elías
(PVGM242), Juan el Bautista(vercom.Mat. 3: 4), Juan el discípuloamado(vercom.Mar. 3: 17), y
muchosotros.La vidade Cristoes el ejemploperfectodelcarácterque Diosquiere que se
reproduzcaensu pueblo(vercom.Luc.2: 52). "El ideal que Diostiene parasushijosestápor
encimadel alcance del máselevadopensamientohumano.El blancoaalcanzarse esla piedad,la
semejanzaaDios"(Ed 16).
La gloriosaerade Davidy Salomónseñalóloque podríahabersidoel comienzode laedadde oro
de Israel (PR22- 23). Un visitante real exclamóenJerusalén:"Ni aunse me dijola mitad"(1 Rey.
10: 1-9). La gloriaque caracterizóla primeraetapadel reinadode Salomónse debióenparte asu
fidelidaddurante ese tiempo,yenparte,al hechode que su padre Davidaprecióplenamentelos
excelsosprivilegiosylasresponsabilidadesde Israel (verSal.51: 10-11; Isa.55: 3; cf. Hech.13: 22).
8. Antesde que losisraelitasentraranenlatierraprometida,Dioslesadvirtióque noolvidaranque
lasbendicionesque recibiríansi cooperabanconél,seríanregalosdivinos(Deut.8:7-14), y que no
serían,en primerainstancia,el resultadode supropiasabiduríayhabilidad(vers.17-19).Salomón
cometióungran error cuandono comprendiócuál erael secretode la prosperidadde Israel (verla
Introducciónal Eclesiastés),ysalvounaspocasy notablesexcepciones,tanto losdirigentescomo
el pueblose fueronhundiendomásymás, generacióntrasgeneración,hastasumergirse enla
apostasía (Isa.3: 12; 9: 16; Jer.5: 1-5; 8: 10; Eze. 22: 23-31; Miq. cap. 3).
El reinose dividiódespuésde lamuerte de Salomón(1Rey.11: 33-38). Esa división,aunque
trágica, sirvióparaaislarpor un tiempoal reinode Judáde la mareade idolatríaque prontocubrió
al reinodel norte,aIsrael (Ose.4: 17). A pesarde lososadosy celososesfuerzosde profetascomo
Elías, Eliseo,AmósyOseas,el reinodel norte se deterioróenformarápida,yfinalmente fue
llevadoal cautiverioasirio.A loshabitantesde esanación"nose lesprometióunarestauración
completade supoderanteriorenPalestina"(PR222).
Si Judá hubiese permanecidoleal aDios,sucautiverionohubierasidonecesario(PR413).Veztras
vezDiosadvirtióa su puebloque ladesobedienciadaríapor resultadoel cautiverio(Deut.4:9; 8:
19; 28: 1-2, 14, 18; Jer.18: 7-10; 26: 2-6; Zac. 6: 15; etc.).Les anuncióque progresivamente
disminuiríasufuerzaysu prestigiocomonación,hastaque todosfueranllevadoscautivos(Deut.
28: 15-68; 2 Crón. 36: 16-17). El propósitode Diosera que el ejemplode Israel sirvieracomo
advertenciaparaJudá(Ose.1: 7; 4: 15-17; 11: 12; Jer.3: 3-12; etc.);perono aprendiólalección,y
poco más de un siglodespuéssuapostasíafue completa(Jer.22: 6, 8-9; Eze.16: 37; 7: 2-15; 12: 3-
28; 36: 18-23). El reinofue destruido(Eze.21: 25-32), y sus habitantesarrancadosde latierraque
había sidode ellossóloenvirtudde losalcancesdel pacto(Ose.9: 3, 15; Miq.2: 10 cf. Ose.2: 6-
13). Aprenderíanenlaadversidad,enel cautiverioenBabilonia,lasleccionesque nohabían
asimiladodurante losañosde prosperidad(Jer.25:5-7; 29: 18-19; 30: 11-14; 46: 28; Eze.20: 25-
38; Miq. 4: 10-12; DTG 20). Tambiénimpartiríanalos paganosbabiloniosunconocimientodel
verdaderoDios(PR217-218, 275-276). Con referenciaaladirecciónproféticadurante el
cautiverio,verlap.599. 34
Diosno abandonóa su puebloni aundurante el cautiverio.Quisorenovarsupactocon él (Jer.31:
10-38; Eze. 36: 21-38; Zac. 1: 12, 17; 2: 12), incluyendolasbendicionesrespectivas(Jer.33: 3, 6-26;
Eze.36: 8-15). Todolo que se había prometidoaúnpodría cumplirse,si tansólole amabany le
servían(Zac. 6: 15; cf.Isa. 54: 7; Eze.36: 11; 43: 10-11; Miq.6: 8; Zac. 10: 6). Conforme asu
magnánimopropósito,laspromesasdel pactohabríande cumplirse "engranmedidadurante los
siglosque siguieronal regresode losisraelitasde lastierrasde sucautiverio.Diosqueríaque toda
la tierrafuese preparadaparael primeradvenimientode Cristo,asícomo hoyse está preparando
el terrenopara susegundavenida"(PR519).
Es importante observarque todaslas promesasdel AntiguoTestamentoque anticipabanel tiempo
de la restauraciónde losjudíosfuerondadasantesde su regresodel cautiverio(Isa.10:24-34; 14:
1-7; 27: 12-13; 40: 2; 61: 4-10; Jer.16: 14-16; 23: 3-8; 25: 11; 29: 10-13; 30: 3-12; 32: 7-27, 37-44;
Eze.34: 11-15; 37; Amós9: 10-15; Miq. 2: 12-13; etc.).Así comprendióDanielestaspromesas
9. (Dan.9: 1-8). Reconocióque el cautiverioconfirmabala"maldición"que habíacaído sobre ellos
por su desobediencia(vers.11-12),y que por esoJerusalénestabadesolada(vers.16-19).
EntoncesvinoGabriel paraasegurarle que supuebloseríarestablecidoyque finalmente vendríael
Mesías (vers.24-25). Peroel ángel dijoque el Mesíassería rechazadoy que se le quitaríala vida
por causa de las abominacionesde Israel,yJerusalényel templounavezmásquedaríanenruinas
(vers.26-27). Israel,comonación,tendríasu segundayúltimaoportunidadde cooperarconel
plandivinoenel lapsocomprendidoentre el retornode Babiloniayel rechazodel Mesías(Jer.12:
14-17). "Setentasemanas"-Osea490 añosliterales-fuerondeterminadasparalosjudíos,"para
terminarlaprevaricación,yponerfinal pecado,y expiarlainiquidad,paratraerla justicia
perdurable"(Dan.9:24).
Sinembargo,finalmente se hizoevidente que losjudíosnuncaalcanzaríanlanorma que Dios
requeríade ellos,locual Malaquías hace notar con toda claridad(cap.1: 6, 12; 2: 2, 8-9, 11, 13-14,
17; 3: 7, 13-14; PR 520). El cultorutinariosuplantóala religiónsincera(DTG21; cf. Juan 4: 23-24; 2
Tim.3: 5). Se respetabanlastradicioneshumanasenlugarde lavoluntadreveladade Dios(ver
com. Mar. 7: 6-9). Lejosde transformarse enlaluzdel mundo,el pueblojudío"se encerróensí
mismoy se aislódel mundoparasalvaguardarse de serseducidosporlaidolatría"(PR523; cf.
Deut.11: 26-27; Mar. 7: 9). Perdieronde vistael espíritude laleyporsuminuciosoapegoala letra
de la misma.Olvidaronque Diosaborrece lamultiplicaciónde lasformasreligiosasexternas(Isa. 1:
11-18; Ose.6: 6; Miq.6: 7; Mal. 2: 13), y que sólopide del hombre que hagajusticia,ame la
misericordiayse humilleante Dios(Miq.6: 8; cf. Mat. 19: 16-17; 22: 36- 40).Peroensu
misericordia,Diostodavíasoportóasu pueblo,ya sudebidotiempovinoel Mesías(Mal.3: 1-3;
DTG 28). "Si el pueblole hubieserecibido,Cristohabríaevitadoalanaciónjudía su condenación"
(PR526) aun enel últimomomento.Cuandoterminóel períodode pruebade los490 años,la
naciónjudía aúnpermanecíaobstinadae impenitente,yporesoperdiósupapel de privilegio
como representantede Diosenlatierra.
V.Por qué fracasó Israel
Los israelitas"noquisieronsometersealasrestriccionesyalos mandamientosde Dios,yestoles
impidió,engranparte,llegarala alta normaque él deseabaque ellosalcanzasen,yrecibirlas
bendicionesque él estabadispuestoaconcederles"(PP396).Albergabanlaideade que eranlos
predilectosdelcielo(PVGM236-237), y eraningratosfrente a lasoportunidadesque tan
bondadosamenteDioslesproporcionaba35 (PVGM243; cf.322). Perdieronel derechoalas
bendicionesde Diosporque nocumplieronel propósitodivinoparael cual loshabía convertidoen
su puebloescogido,yasí se acarrearon su propiaruina(PVGM227, 232-233; PR 520).
Cuandovinoel Mesías,los judíos,supropiopueblo,"nole recibieron"(Juan1:11). Ciegamente
"habían pasadopor altoaquellospasajesque señalabanlahumillaciónde Cristoensuprimer
advenimientoyaplicabanmal losque hablabande lagloriade susegundavenida.El orgullo
oscurecía suvisión[verLuc.19: 42]. Interpretabanlasprofecíasde acuerdoconsus deseos
egoístas"(DTG 22; cf. 183, 222), porque susambiciosasesperanzasestabanfijasenlagrandeza
mundana(DTG 20). Esperaban que el Mesías reinaría comopríncipe temporal (DTG 383; cf. Hech.
10. 1: 6), que seríalibertadoryvencedoryque exaltaríaa Israel para que dominase atodas las
naciones(PR524; vercom. Luc. 4: 19). No queríantenerparte ennada de lo que Cristo
patrocinaba(vercom.Mat. 3: 2-3; Mar. 3: 14; DTG 210, 355). Afanosamente buscaronel poderdel
reinode Cristo,perono estuvierondispuestosadejarse guiarporsus principios.Se aferrabanalas
bendicionesmaterialesque tangenerosamentelesofrecía,perorehusaronaceptarlagracia
espiritual que habríatransformadosusvidasyloshubieracapacitadopara serrepresentantesde
Cristo.Produjeron"uvassilvestres"ynolabuenafruta de un carácter semejante al de Dios(Isa.5:
1-7; cf.Gál. 5: 19-23); y porque noprodujeronel frutoque de ellosse esperaba,perdieronel
derechode ocupar supuestoenel plandivino(verRom.11: 20).
Comodeclinaronrendirse aDiosparaser susagentesyllevarlasalvacióna la raza humana,los
judíos,comonación,se transformaronenagentesde Satanáspara ladestrucciónde supropiaraza
(DTG 27). En vezde llegara serportalucespara el mundo,se llenaronde sustinieblasyreflejaron
estaoscuridad.Norealizaronningúnbienpositivo.Porel contrario,hicieronundaño incalculable,
y su influenciase transformóen"unsaborde muerte para muerte"(PVGM245). "En vistade laluz
que habían recibidode Dios,eranpeoresque lospaganos,aloscualesse creían superiores"(DTG
81; PVGM234-235). "RechazaronlaLuz del mundo,ydesde ese momentosuvidaquedórodeada
de tinieblascomode medianoche"(PR526).
En estostrágicosacontecimientosse cumplieronfinalytotalmente laspalabrasde Moisés:"Así
como Jehováse gozabaenhacerosbieny enmultiplicamos,asíse gozará Jehováenarruinarosy
endestruimos;yseréisarrancadosde sobre latierraa lacual entráispara tomar posesiónde ella.
Y Jehováte esparcirápor todoslos pueblos,desde unextremode latierrahastael otro extremo"
(Deut.28: 63-64). En Deut.8: 19-20 se puede vercuáncompletoyfinal fue este rechazo:"Como
lasnacionesque Jehovádestruirádelante de vosotros,asípereceréis,porcuantonohabréis
atendidoala vozde JehovávuestroDios".El rechazode Jesúsporparte de losdirigentesde Israel
(cf.Isa. 3: 12; 9: 16) significólacancelaciónpermanente e irrevocable de sucategoríaespecial
como nacióndelante de Dios(PVGM246; cf. Jer.12: 14-16).
En relaciónconel cautiveriobabilónico,Dioshabíaanunciadoespecíficamente que estavicisitud
no significaría"del todo"unadestrucciónde Israel comopueblode Dios(Jer.4:27; 5: 18; 46: 28).
Perocuandolos judíosrechazarona Cristono se lesdiotal seguridadde restauración.El regreso
actual de losjudíosa Palestinayel establecimiento del modernoEstadode Israel noimplicanuna
restauracióncomopueblode Dios,ni presente,ni futura.Loque losjudíospuedenhacercomo
nación,ahora o enel futuro,notiene ningunarelaciónconlaspromesasque lesfueronhechas.
Cuandocrucificaron a Cristoperdieronparasiempre suposiciónespecial comopuebloescogidode
Dios.Cualquierideade que el regresode losjudíosasu antiguapatria,esdeciral Estadode Israel,
puedaenmodoalgunorelacionarse con36 lasprofecíasbíblicas,significa que se ignoranlas
declaracionesterminantesdel ATde que laspromesasde Dioshechasa Israel fuerontodas
condicionales.
VI.Naturalezaypropósitode laprofecíacondicional
11. La palabrade Dioses segura(Isa.40: 8; 55: 11; Rom.11: 29), y finalmente prevalecerásuplanpara
salvaral hombre (Isa.46: 10). En él "no haymudanza,ni sombrade variación"(Sant.1:17). "Es el
mismoayer,hoy,y por lossiglos"(Heb.13: 8).Su palabra "permanece parasiempre"(1Ped.1:
25). Los propósitosde Diosprevaleceránfinalmente,yel plande salvacióntendráéxitoapesardel
fracaso de algunapersonao de algúngrupo (PR520-521). El plan ensí mismonunca cambia
porque Diosnuncacambia; perola maneraenque se cumple puede mortificarseporque el
hombre puede cambiar.Laoscilante voluntadhumanaesel factordébil e inestable enlaprofecía
condicional.Diospuederechazarauna nacióno a ungrupo de gente y sustituirloporotro,si los
que fueronllamadosprimerose nieganacooperarcon él (Jer.18: 6-10; cf. Dan.5: 25-28; Mat. 21:
40-43; 22: 3-10; Luc. 14: 24). En Jonás 3: 3-10 (cf. 2 Rey.20: 1-5) hayuna ilustraciónde laamenaza
de un castigoque no se produjo.Lo contrario -unabendiciónprometidaque nose cumplió- puede
verse enExo.6: 2-8; cf. Núm. 14: 26-34. El pacto con Israel fracasó,no porque Diosnocumpliera
con su parte del convenio,sinoporque lashermosaspromesasde Israel se desvanecieroncomoel
rocío matinal (Ose.6: 4; 13: 3; Heb. 8: 6-7). Debe recordarse que Diosnofuerzala voluntad
humanay que la cooperaciónde Israel eraesencial parael éxitodel plandivinoparaesanación.
Las promesasde Diosestáncondicionadasporlacooperaciónyla obedienciadel hombre."Las
promesasyamenazasde Dios sonigualmente condicionales"(Ev504).Veztras vezDios advirtióa
Israel que labendiciónvade lamano con la obedienciayque lamaldiciónacompañaala
desobediencia(Deut.4:9; 8: 19; 28: 1-2, 13-14; Jer.18: 6-10; 26: 2-6; Zac. 6: 15; etc.).Era
necesariaunaobedienciacontinuaparaque permanecierael favordivino,mientrasque la
desobedienciapersistente inevitablemente culminaríaenel rechazode lanaciónjudía como
instrumentoescogidoporDiospara llevaracabo el plandivino(Deut.28: 15-68). Debidoal fracaso
de losjudíos comopuebloescogidode Dios,muchasde lasprofecíasdel AT,sobre todolas que
afirmanlamisiónmundial de Israel ylaconversiónde losgentiles(verGén.12: 3; Deut.4: 6-8; Isa.
2: 2-5; 42: 6; 49: 6; 52: 10; 56: 6-7; 60: 1-3; 61: 9; 62: 2; Zac. 2: 11; 8: 22-23; etc.),lasque anticipan
el descansoeternoenCanaán(Isa.11: 6-9; 35; 65: 17-25; 66: 20-23; Jer.17: 25; Eze.37; 40-48;
Zac. 2: 6-12; 14: 4-11), y las que prometenliberaciónde losenemigos(Isa.2:10-21; 4-26; Eze. 38;
39; Joel 3; Sof.1; 2; Zac. 9: 9-17; 10-14; etc.),nuncase han cumplidoni podráncumplirse parala
naciónjudía.
Si Israel hubieraalcanzadoel noble ideal,todaslaspromesasque dependíande laobediencia
tiempohase habrían cumplido.Lasprediccionesde desgracias nacionales,del rechazoyla
angustiaque habrían de seguira la apostasía,nunca se habrían realizado.Perofue porcausade la
apostasía porlo que lasprediccionesde gloriayhonornacional nopudieroncumplirse.Sin
embargo,envistade que lospropósitosde Diossoninmutables(Sal.33:11; Prov.19: 21; Isa. 46:
10; Hech.5: 39; Heb.6: 17; etc.),el éxitodeberáalcanzarse yse alcanzará,peropor mediodel
Israel espiritual.Aunqueel Israel literalnoalcanzó,engeneral,suexcelsodestino,larazaescogida
hizouna valiosacontribución,aunque imperfecta,alapreparacióndel mundoparael primer
advenimientodel Mesías(vercom.Mat. 2: 1). Además,debe recordarse que,enlacarne,el
Mesías era judío,que losprimeroscristianosfuerontodosjudíosyque el cristianismosurgiódel
judaísmo.37
12. VII.El Israel espiritual reemplazaal Israel literal
Al rechazar formalmente aJesús,lanaciónjudíapusofina su últimaoportunidadcomo
instrumentoespecial de Diosparalasalvacióndel mundo.Según laspalabrasde Cristomismo,fue
"finalmente"alosjudíosa quienesDios"envióasuHijo",peroelloslotomaron,"le echaronfuera
de la viñay le mataron"(Mat. 21: 37-39). Despuésde esto,Diosdio"suviña"(Isa.5: 1-7) "a otros
labradores"que le ibana pagar "el frutoa su tiempo"(vercom.Mat. 21: 41). Cuandose retirópor
últimavezdel sagradorecintodel templo,Cristodijo:"Vuestracasaos esdejadadesierta"(Mat.
23: 38). El día anteriorhabía dichodel templo:"mi casa"(cap.21: 13), peroenadelante yano lo
consideraríamás comosu casa. Jesúsmismopronunciósentenciacontraellos:"Portantoosdigo,
que el reinode Diosserá quitadode vosotros,yserádado a gente que produzcalosfrutosde él"
(Mat. 21: 43; cf. 1 Ped.2: 9-10).
En Rom. 9-11 se hablade latransicióndel Israel literal e históricoal Israel espiritual.AquíPablo
afirmaque el rechazode losjudíosno significabaque laspromesasde Dioshubieranfallado(Rom.
9: 6), y explicaenseguidaque hande hacerse efectivas pormediodelIsrael espiritual.CitaaOse.
2: 23: "Llamaré pueblomíoal que no era mi pueblo"(Rom.9: 25-26). El Israel espiritual incluye
tanto a judíoscomo a gentiles(vers.24).Pedroconcuerda:"Enverdadcomprendoque Diosno
hace acepciónde personas,sinoque entodanaciónse agrada del que le teme yhace justicia"
(Hech.10: 35; cf. cap. 11: 18). Añosmás tarde Pedrose dirige a"losque enotro tiemponoerais
pueblo,peroque ahorasoispueblode Dios"(1Ped.2: 10), gente que ahoraes"naciónsanta,
puebloadquiridoporDios"(vers.9).EnRom.9: 30-31 Pabloafirmalamismaverdadal decirque
enel plandivinolaiglesiacristianahareemplazadoalanación hebrea.Enadelante yanohabrá
más "diferenciaentre judíoygriego"(cap.10: 12-13).
Pablosubrayael hechode que el rechazo del Israel literal comoinstrumentoescogidoporDios
para la salvacióndel mundonosignificaque losjudíosyano puedansersalvosenformaindividual
(cap.9: 6; 11: 1-2, 11, 15), porque él mismoesjudío (cap. 9: 3; 10: 1; 11: 1-2); perohan de ser
salvoscomocristianos,yno como judíos.Es verdad -dice él- que lanaciónde Israel tropezóenla
"piedrade tropiezo",que eraJesús(Rom.9:32-33; 11: 11; cf. 1 Ped.2: 6-8; 1 Cor. 1: 23), peroesto
no significaque debancaer."Enningunamanera",exclamaPablo(Rom.11:1, 11, 22). Los judíos
segúnlacarne todavía puedenhallarlasalvaciónsi soninjertadosenel Israel espiritual,
exactamente del mismomodoenque losgentilesdebenserinjertados(vers.23-24)."Todo Israel"
estácompuestode judíosy gentiles,yporeso"todo Israel serásalvo"(Rom.11: 25-26; PR 272).
Pabloaclara,más alláde todaduda, que cuandohablade "Israel"comopuebloescogidode Dios,
empleael términoeneste sentido.Dice específicamente que por"judío"noquiere significarun
judíoliteral,sinoel que estáconvertidode corazón,seajudíoogentil (cap.2: 28-29). Todoslos
que tienenfe enCristosonunacosa en el Salvador,ycomo "simiente"espiritual de Abrahán,son
"herederossegúnlapromesa"(Gál.3:9, 28-29).
"Lo que Diosquisohacer enfavordel mundopor mediode Israel,lanaciónescogida,lorealizará
finalmentemediante suiglesiaque estáenlatierrahoy" (PR526). Las gloriosaspromesasque
originalmente le fueronhechasal Israel literal estánhallandosucumplimientohoyenla
13. proclamacióndel Evangelioatodosloshombres(PR277-278; CS 504; Apoc.14: 6-7). "Las
bendicionesasíaseguradasa Israel se prometen,bajolasmismascondicionesyenel mismo
grado,a toda nacióny a todoindividuodebajode losanchoscielos"(PR367; cf. 223). "La iglesiaen
estageneraciónhasidodotadapor Diosde grandesprivilegiosybendiciones,yél espera38 los
resultadoscorrespondientes... En lavidade loshijosde Dios,lasverdadesde suPalabrahan de
revelarsugloriay excelencia.Mediante supueblo,Cristohade manifestarsucarácter ylos
principiosde sureino"(PVGM238). Ahora le corresponde al Israel espiritual -que antesnoerael
pueblode Diosperoque ahora sí loes- anunciar"las virtudesde aquel que osllamóde las
tinieblasasuluzadmirable"(1Ped.2: 9-10).
Nuncadeberíamosolvidarque "lascosasque se escribieronantes"fueronescritasparala
"enseñanza"de lasgeneracionesfuturas,hastael mismofindel tiempo,conel propósitode
inspirarpaciencia,consueloyesperanza(Rom.15:4). Fueron"escritaspara amonestarnosa
nosotros,a quieneshanalcanzadolosfinesde lossiglos"(1Cor.10: 11).
Los profetasmismosnosiempre comprendieronconclaridadlosmensajesque dabancon
referenciaal futurodistante,alavenidadel Mesías(1 Ped.1: 10-11). Esas reiteradaspredicciones
mesiánicasteníanel propósitode elevarlavistade lagente,de losacontecimientospasajerosde
sus días a la venidadel Mesíasyal establecimientode sueternoreino,paraque pudieran
considerarlascosas del tiempoalaluz de la eternidad.Sinembargo,esosmensajes,que entonces
pertenecíanal futurodistante,nosóloteníanel propósitode inspirarpaciencia,consueloy
esperanzaenel momentode serpronunciados,sinoque tambiéndebíanservirparaloshombres
del tiempode Cristocomoevidenciaconfirmatoriode que enrealidadél erael Mesías.La
profundaconvicciónde que se habíancumplidolosmensajesde losprofetasindujoamuchosa
que creyeranenCristocomo el Hijode Dios(DTG 720-721, 740). De este modolosprofetas
pusieronunfirme cimientoparalafe de laiglesiaapostólica,e hicieronasíunacontribución
directay vital a la fe cristiana.
Por lotanto,los profetasnosóloministraron"parasí mismos"ypara sus contemporáneos,sino
tambiénparatodas laspersonassincerasde generacionesposteriores(1Ped.1: 12). Los que son
testigosdel cumplimientode laprofecíasiempre tienenel privilegiode "recordar"y"creer"(Juan
13: 19; 14: 29; 16: 4).Dios determinóque aquellasprofecíasque laInspiraciónaplicaclaramente a
nuestrosdías,nos inspiranpaciencia,consueloylaesperanzade que todolopredichoporesos
santosvaronesde la antigüedadprontohallarásucumplimientofinal ycompleto.
VIII.Conclusión:Principiosde interpretación
Por logeneral,laspromesasylasprediccionesdel ATestabandirigidasal Israel literal,ydebían
haberse cumplidoenrelaciónconesanación, siempre que ellafueraobediente.El cumplimiento
parcial de la voluntadde Diosdeterminóque fueratambiénparcial el cumplimientode las
promesasque Dioshabía hechocon respectoal pacto.Sin embargo,muchasde esaspromesas,
sobre todolas que se refierenalaproclamacióndel Evangelioalasnacionesyal establecimiento
del reinomesiánico,nopudieroncumplirseparalosjudíosdebidoasu infidelidad;perose
14. cumpliránenlaiglesiaantesde lavenidade Cristo,especialmente enel puebloremanente de
Dios,y tambiénenlatierranueva.
Cuandolosjudíosrechazarona Jesúscomoel Mesías, Diosa su vezlosrechazóa ellos,ycomisionó
a la iglesiacristianacomosuinstrumentoescogidoparasalvaral mundo(Mat. 28:19-20; 2 Cor. 5:
18-20; 1 Ped.2: 9-10; etc.).Porlotanto, laspromesasylos privilegiosdel pactofuerontodos
transferidospermanentementedel Israel literalal Israel espiritual (Rom.9:4; cf. Gál.3: 27-29; ver
com. Deut.18: 15). Aquellaspromesasque todavíanose hubierancumplidoenel Israel literal,no
se cumpliríanmás,o biense cumpliríanenlaiglesiacristiana,que seríaenadelante el Israel39
espiritual.Lasprofecíasde estasegundaclase hande cumplirse enprincipio,perono
necesariamente entodossusdetalles,debidoaque muchosdetallesproféticosse refieren
exclusivamente aIsrael comounanaciónliteral situadaenlatierrade Palestina.Laiglesiacristiana
esuna "nación"espiritual esparcidaportodoel mundo,yesosdetallesevidentemente nopueden
aplicarse a ellaenel sentidoliteral enque se aplicaríanal pueblode Israel.Lasprofecíasde la
primeraclase nopuedencumplirse porqueeranestrictamente condicionales,yporque porsu
mismanaturalezasólose aplicabanal Israel histórico.
El principiobásicomediante el cual podemosafirmarconcertezacuándouna promesao profecía
particulardel AT,hechaoriginalmenteal Israel literal,hallasucumplimientoconrespectoal Israel
espiritual,escuandounescritorposteriore inspiradohace tal aplicaciónde ella.Porejemplo,la
profecíade labatallade Gog y Magog (Eze.38-39) nuncase cumplióenrelaciónconel Israel
histórico;peroJuanel reveladornosaseguraque,enprincipio,aunque nocontodoslosdetalles
(talescomolosde Eze. 39: 9-15), estabatallase efectuaráal final del milenio(Apoc.20:7-9). Pero
ir más alláde loque afirmalaInspiración -yaseaenel contextoinmediatodel pasaje encuestión,
enel NT o en losescritosde Elenade White- equivale acolocarlaopiniónpersonal enlugarde un
terminante "Asídice Jehová".Enaquelloscasosenque laInspiraciónnose hadefinido
claramente,estamosautorizadosparacomparar losdiferentespasajesentre sí,haciendoun
esfuerzoporentendermásclaramente lasideasdel Espíritu.Peroenesto,comoentoda
exposiciónbíblica,nodeberíamosafirmarque laBibliaenseñaexplícitamenteloque sóloes
nuestraopiniónparticularylimitada,noimportacuánplausible parezcaser.Además,lasprofecías
del AT debenexaminarse enprimerlugarala luzde suaplicaciónhistóricaal Israel literal,antesde
intentarhaceruna aplicaciónderivadaal Israel espiritual.
Uno de losprincipalespropósitosdel comentadorbíblicoesreconstruirel marcohistóricodentro
del cual fueronhechaslasdeclaracionesoriginalesde losprofetas.El cristianismoesunareligión
históricaysus mensajesinspiradosestánarraigadosenloscerrosylosvalles,losdesiertosylos
ríos del mundoantiguo;yestánligadosa hombresymujeresde carne y huesoque una vez
vivieronenlatierra.Nohayprotecciónmássegura contra lasvagas especulacionesde los
visionariosreligiososque unclaroconocimientodel contextohistóricode lasEscrituras.
Aunque el profetamirabaloque acontecíaensu derredor,tambiénpodíavermuchomás alláde
sus días.De un modomisteriosoque sóloDiosconoce,algunasveceslaspalabrasdel profeta
debíanencontrarsu cumplimientoenloque eraentoncesunfuturodistante.Algunasvecestenían
15. que verno sólocon la épocaenla cual vivíael profeta,sinotambiénconundía del futuroremoto.
Es decir,teníanuna aplicacióndoble.Del mismomodo,lasformasenque Diostrató a loshombres
enlas crisispasadasse citan muchasvecescomoejemplosdel tratoque daráal mundoenel día
final (vercom.Deut.18: 15). Por ejemplo,losescritoresbíblicosempleanel castigoque sufrieron
lasciudadesde Sodomay Gomorra, ciudadesliteralesde laantigüedad,paradescribirloscastigos
que Diosfinalmentetraerásobre todoel mundo.
El estudiosode laBibliaque desee sacarde ellael mayorprovechoposible,enprimerlugar
reconstruiráel contextohistóricode cadapasaje;escucharáal profetaque hablaal antiguoIsrael,
y procurará comprenderloque suspalabrassignificaronparalagente que originalmentelas
escuchó.Perotambiénprocurarácaptar el significadoque laspalabrasdel profetapuedantener
para tiemposposteriores,sobre todoparanuestraépoca.Enverdad,estaaplicaciónsecundariaes
para nosotroshoyla más importante.Perosóloteniendoencuentael marcodel contexto
histórico40 original del mensaje se podráestablecerconcertezasu sentidoysuvalorpara
nosotros.
Un estudiode losprofetasdel ATque consistamayormente entomarpasajesescogidosde aquíy
de allá,sacándolosde su contextohistóricoyaplicándolosarbitrariamente anuestrosdías -como
si el profetahubierahabladoexclusivamente paraapoyarnuestraposición-,estállenode graves
peligros.Enverdad,este procedereslaprincipal causade lascaprichosasinterpretacionesque
caracterizanlas enseñanzasde ciertosgruposreligiosos.
En estaépoca,cuando sopla"todovientode doctrina",esbuenoasegurarse de que la
comprensiónde laprofecíabíblicadescansasobre unpositivo"Asídice Jehová"(Deut.29: 29; Isa.
50: 11; Jer.2: 13; Mat. 7: 24-28; 1 Cor.2: 4-5, 12-13; Efe.4: 14; Col.2: 2-4, 8; 2 Ped.1: 16; Apoc.
22: 18). Si así lo hacemos,nocaeremosenlasexplicacionescaprichosasque algunasvecesse dan
de ciertasprofecíasdel AT. Tampocoadoptaremoslaexplicaciónpuramente literalque presentan
algunosexpositoresreferente al retornodel Israel literalalaPalestinaliteral paragobernaral
mundodurante mil años,antesde que termine el tiempode graciaparalos sereshumanos.
Tambiénestaremosasalvode otras interpretacionesque nosonbíblicas,mediante lascualesse
aplicanalegóricamente alaiglesiatodoslosdetallesde laspromesasque originalmente fueron
dadas al Israel literal.Estasdosposicionesexageradasdistorsionanel sentidoevidente de las
Escriturasy no permitenque laIglesialogre unajuiciosacomprensiónde losmensajesde los
profetas.
Comoun enfoque seguroparaestudiarlospasajesproféticosdelAT,se sugierenestassencillas
reglas:
1. Examínese laprofecíaen su totalidad.Téngase encuentaquiénlapresentó,aquiénestaba
dirigidaycuálesfueronlascircunstanciasque lamotivaron.Debe recordarse que,porlogeneral,
la profecíafue dada originalmenteconreferenciaalascircunstanciashistóricasque lamotivaron.
La profecíafue ordenadaporDiospara responderalasnecesidadesde supuebloenel momento
cuandofue dada y para recordarle el gloriosodestinoque comonaciónle aguardaba:lavenidadel
Mesías y el establecimientode sureinoeterno.Descúbrase loque el mensaje significóparala
16. gente de esaépoca.(Esta reglano se aplicaa las porcionesdel librode Danielque debíanser
cerradas y selladas,ni aotrospasajescuyaaplicaciónpudohabersidolimitadaporlaInspiración
exclusivamente paranuestrosdías.)
2. Obsérvense losaspectoscondicionalesde lapredicciónydetermínese hastaqué puntoesas
condicionesfueroncumplidas,si esque lofueron.
3. Descúbrase qué aplicaciónle dana estaprofecíalos autoresinspiradosposteriores,ysobre esta
base determínese el significadoque puedatenerparael pueblode Diosde este tiempo.
4. Recuérdese que lahistoriadel tratode Dioscon supuebloenel pasadoha sidoregistradapara
beneficiode todaslasgeneracionesposterioreshastael findel tiempo.Nuestroestudiode los
mensajes,que fueronoriginalmenteproclamadosporsantosvaronesde laantigüedadalagente
de sus días, nodebe transformarse enunfinensí mismo,sinoenunmedioparadescubrirla
voluntadde Dioscon respectoalosque quieranservirle de todocorazónahora,enel final de los
siglos.Lavoz de Dioshoy noshablaclaramente mediante losprofetasde antaño.
Si estasreglasse siguenenformaconsecuente,lainterpretaciónque se obtengapuede aceptarse
con confianza.En esta formael sinceroescudriñadorde laverdadencontrarámensajesde
inspiración,consueloyorientaciónparahoyenlosmensajesinspiradosde losprofetasde la
antigüedad.41