El Pensamiento Humano
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El documento habla sobre el origen del pensamiento y la capacidad simbólica que nos permite construir representaciones de la realidad a través de símbolos y objetos mentales en lugar de objetos físicos. También explica que la metacognición se refiere al conocimiento que tenemos sobre nuestros propios procesos mentales y cómo analizamos y regulamos nuestra actividad mental. Finalmente, describe las cinco fases del pensar: perceptiva, reflexiva, creativa, retentiva y expresiva verbal y práctica.
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Pensamiento diapositiva
Este documento describe el origen y desarrollo del pensamiento a través de la historia. Comenzó en Grecia con filósofos como Tales de Mileto, Pitágoras, Sócrates y Platón. Luego, Aristóteles contribuyó al pensamiento. Explica las características y clasificaciones del pensamiento, incluidos los pensamientos deductivo, inductivo, de síntesis, creativo y crítico. Finalmente, enumera los elementos del pensamiento como racional, imaginativo e intuitivo.
Antropologia Filosofica
Este documento presenta un resumen de la antropología filosófica. Explora conceptos como la naturaleza del ser humano, el origen del hombre, y la esencia humana desde diferentes perspectivas filosóficas. También aborda problemas como el mal y ofrece posibles soluciones al problema de reconciliar la existencia de Dios con la presencia del mal en el mundo.
Psicologia de los procesos cognitivos
El documento habla sobre la cognición y los procesos cognitivos. Define la cognición como la facultad de procesar información a partir de la percepción y el conocimiento adquirido. Explica que la psicología cognitiva estudia procesos mentales como la percepción, atención, memoria, lenguaje, razonamiento y solución de problemas. Finalmente, describe los procesos cognitivos básicos como la sensación, percepción, atención y memoria, y los procesos cognitivos superiores como el pensamiento, lenguaje e
Relación entre lenguaje y pensamiento
Este documento trata sobre la relación entre el pensamiento y el lenguaje. Presenta subtemas como las relaciones con el lenguaje, las operaciones racionales, las operaciones patológicas y los trastornos de pensamiento. También incluye una lista de integrantes y diferentes secciones sobre el desarrollo del lenguaje, las relaciones entre pensamiento y lenguaje según Piaget y Vygotsky, las operaciones racionales y los trastornos del pensamiento.
Metodo cientifico
El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos.
La adolescencia piaget
El documento describe los cambios cognitivos y emocionales que ocurren durante la adolescencia. Explica que entre los 11 y 12 años, los adolescentes desarrollan la capacidad de pensamiento formal e hipotético-deductivo. También desarrollan un sentido de identidad personal separada y comienzan a insertarse en la sociedad de los adultos a través de proyectos y planes de vida.
Naturaleza del conocimiento
El documento discute la naturaleza del conocimiento desde diferentes perspectivas filosóficas. Explica que Platón ve el conocimiento como una reflexión del espíritu, mientras que Aristóteles lo orienta hacia el objetivo del ser. También contrasta las creencias antiguas sobre las enfermedades con las ideas modernas de que surgen de reacciones químicas en el cuerpo. Luego define la epistemología como el estudio de la investigación científica y su producto, el conocimiento científico. Finalmente, señala que con la evolución
Infografía Percepción social y cognición social
Este documento describe los conceptos clave de la percepción social y la cognición social, incluyendo estereotipos, prejuicios, proyección, atención, codificación, recuperación y representaciones cognitivas de objetos sociales. Explica que la percepción social es la información que recibe el sujeto de su entorno social y cómo la interpreta, mientras que la cognición social se refiere al conjunto de procesos mediante los cuales interpretamos, analizamos, recordamos y empleamos la información sobre el mundo social.
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Pensamiento introducción
El pensamiento es una actividad mental racional que implica procesos como la memoria, atención, comprensión y aprendizaje. Se manifiesta a través del lenguaje y puede incluir ideas, imágenes mentales, conceptos, razonamientos deductivos e inductivos, y diferentes tipos como el analítico, creativo y crítico. El pensamiento se expresa a través de estructuras como imágenes y conceptos, y está determinado pero también determina al lenguaje.
MAPA MENTAL AUTOCONOCIMIENTO- APARATO PSIQUICO.pptx
El documento habla sobre conceptos clave relacionados con el autoconocimiento y la psicología. Explica que el autoconcepto es la percepción que tiene una persona de sí misma y está influenciado por factores internos y externos. También describe la estructura del aparato psíquico según Freud, el cual consta del Ello, Yo y Superyó, y cada parte juega un rol en regular los impulsos y pensamientos de una persona. Además, menciona que la autoestima y autoimagen son importantes para el bienestar emocional.
Estructuralismo
El documento describe la escuela estructuralista de la psicología. Fue fundada por Wilhelm Wundt, considerado el padre de la psicología. Se basa en la fisiología y estructura del cerebro y la mente. Usa métodos experimentales y la introspección para estudiar los elementos simples de la conciencia como sensaciones, sentimientos e imágenes. Su objetivo es analizar la estructura de la mente para aislar sus partes constituyentes. Si bien introdujo el método científico, su uso de la introspección como único método
Pensamiento y lenguaje
El documento explora las relaciones entre el pensamiento y el lenguaje. Define el pensamiento como un proceso mental que incluye palabras e imágenes, y el lenguaje como un sistema de comunicación. Examina las posturas de Piaget, Vygotsky y otros sobre si el pensamiento o lenguaje se desarrollan primero, y describe las etapas del desarrollo del lenguaje y el pensamiento en los niños.
Introducción teorías de la personalidad
Usando de referencia el libro de Susan Cloninger sobre Teorías de Personalidad, su capitulo Introductorio esta en esta presentación sintetizado.
El Pensamiento
Presentación elaborada por el grupo S133 del Componente Docente de la Universidad Fermín Toro.
facilitador: Ing. Fanny Verano
Escuelas filosoficas
Este documento resume varias corrientes filosóficas de pensamiento, incluyendo el idealismo, el realismo, el escepticismo, el dogmatismo, el subjetivismo, el pragmatismo, el materialismo, el existencialismo, la fenomenología y el estructuralismo. Cada corriente se define brevemente en términos de su perspectiva sobre el conocimiento, la verdad, la realidad y la naturaleza del ser humano. El documento proporciona una introducción concisa a las principales doctrinas filosóficas.
4 6 Tipos De PercepcióN
Este documento resume los conceptos clave sobre la percepción. Explica que la percepción es el proceso de extraer información del medio ambiente y pasa por cuatro etapas: estímulo, transducción sensorial, procesamiento cerebral y respuesta perceptual. También describe los cuatro tipos fundamentales de percepción: percepción del espacio, percepción del movimiento, percepción del tiempo y percepción social.
La conciencia.
La conciencia es el acto psíquico mediante el cual una persona se percibe a sí misma y su entorno, y le permite interactuar e interpretar los estímulos externos. No tiene un correlato físico y sólo es accesible para el sujeto. La conciencia incluye lo que el sujeto conoce de forma consciente, mientras que lo inconsciente son procesos involuntarios e incontrolables. La conciencia también juega un papel en la toma de decisiones morales y la interpretación de la realidad.
IDEALISMO ONTOLOGICO EDUCATIVO
En este trabajo existen todos los antecedentes del Idealismo como son:
El idealismo Objetivo y Ontologico de Platon
El idealismo Sibjetivo en las que entra:
El Racionalismo de Descartes, como origen del idealismo subjetivo. El idealismo Empirico de Locke y Hume, El idealismo Trascendental de Kant, Fichte y Schelling.El Criticismo de Kant.
Por ultimo las ideas pedagogicas de Kant, Fichte, Hegel y Shelling
Los Procesos Mentales
El documento describe los procesos mentales como la percepción, memoria y aprendizaje. Explica que la percepción transforma la energía física de los estímulos sensoriales en impulsos nerviosos que son procesados en el cerebro. La memoria permite codificar, almacenar y recuperar información a través de la memoria sensorial, de corto plazo y largo plazo. El aprendizaje implica cambios conductuales, cognitivos y afectivos a través de la experiencia y observación, y teorías como las
La Psicología
Una archivo ppt que narra los conceptos fundmentales de la psicología de una manera rapida y sencilla
Definición y metas de la psicología
La psicología estudia tanto los procesos mentales como la conducta observable. Tiene cuatro objetivos principales: describir, explicar, predecir y controlar el comportamiento humano. Existen varios enfoques en la psicología moderna como el cognitivo, conductual, psicodinámico, humanista y sociocultural, cada uno centrado en diferentes aspectos del comportamiento y procesos mentales.
Psicologia humanista
La psicología humanista surgió en Estados Unidos en la década de 1960 como una reacción al conductismo y al psicoanálisis. Se centra en el potencial humano y en ayudar a las personas a alcanzar su máximo desarrollo. Abraham Maslow, uno de sus fundadores, propuso una jerarquía de necesidades humanas que van desde las fisiológicas hasta la autorrealización. La psicología humanista ve al ser humano de forma holística e integrada.
Historia de la Filosofía de la Mente
Este documento resume la historia de la filosofía de la mente desde las creencias animistas de las sociedades primitivas hasta las teorías contemporáneas. Aborda las ideas de filósofos como Platón, Aristóteles, Descartes y Russell sobre la naturaleza del alma y su relación con el cuerpo. También describe el surgimiento de la psicología científica y las discusiones del Círculo de Viena sobre la reducción de la mente a la física.
Reflexología
La reflexología fue una escuela psicológica rusa basada en los reflejos. Sus principales representantes fueron Séchenov, Pávlov y Bejterev. Séchenov propuso que los reflejos son la base del comportamiento y diferenció entre reflejos espinales e involuntarios y reflejos cerebrales y voluntarios. Pávlov descubrió el condicionamiento clásico y propuso que los reflejos condicionados son adquiridos y permiten la adaptación. Bejterev se centró en el condicionamiento
Mapa conceptual 1
Las teorías contemporáneas sobre la construcción del conocimiento exploran las trayectorias racionalista y empirista, así como la síntesis kantiana. Autores como Descartes, Locke, Hume, Kant y Bachelard analizaron cómo se produce el conocimiento y si la realidad es una construcción del sujeto o existe de forma objetiva. El constructivismo cuestiona las bases del racionalismo y el empirismo y enfatiza que el conocimiento se construye a través de la interacción dinámica entre el sujeto y el objeto.
Diversos tipos de conocimiento. Dra. lorna cruz
El documento describe los diferentes tipos de conocimiento, las características del conocimiento científico y cómo se produce. Explora las posiciones epistemológicas sobre el conocimiento científico en términos de su posibilidad, origen y esencia. También examina los conceptos, métodos y etapas involucradas en la construcción del conocimiento científico.
Procesos psicologicos
Procesos Psicologicos
La Conducta
El Pensamiento
La Consciencia
La Atención
La Memoria
La Motivación y El Aprendizaje
Elementos del conocimiento
Una guía breve sobre el proceso del conocimiento humano desde un enfoque muy práctico. Se presentan algunos de los conocimientos que adquirimos los seres humanos.
Fases del pensamiento por Deysy Romo
Este documento describe los diferentes elementos y procesos involucrados en el pensamiento humano. Incluye representaciones mentales, símbolos, conocimiento, cognición, aprendizaje, solución de problemas, atención, percepción, memoria, comunicación, y funciones intelectuales y mentales. Explica cómo la mente recibe estímulos, los relaciona con conocimientos previos, y amplía el aprendizaje a través de estímulos internos y externos.
HBP-Tema1
El documento presenta información sobre habilidades básicas del pensamiento y teorías de la cognición. Brevemente describe conceptos clave de Piaget, Vygotski, Bruner, Gagné y Ausubel sobre el desarrollo cognitivo y procesos mentales como la percepción, atención, memoria, lenguaje y razonamiento.
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- 2. En el origen del pensamiento que capacidad nos permite construir representaciones de la realidad? Los elementos implicados en Origen del Capacidad el pensamiento pensamiento Simbólica Representaciones de Son objetos la realidad mentales Símbolos Realidad Constituidos No Representaciones objetos físicos
- 3. A que se refiere la meta cognición ? Mente actúa sobre Conocimiento del Meta cognición si misma Conocimiento Analizar procesos conocimiento de la mente Proceso Actividad Mental
- 4. Cuales son las actividades de regulación meta cognitiva? Conductas de aprendizaje y Planificación solución de problemas Control Manifiesto tardía Revisión Entornos escolar y académicos
- 5. Cuales son las fases de pensar? Perceptiva Reflexiva Creativa Retentiva Expresiva verbal Expresiva practica
- 6. En que consisten la fases del pensar? Sujeto recibe Fase Perceptiva Atención, percepción los primeros estímulos Fase Reflexiva •Pensamiento analítico Datos recibidos y •Sintético los relaciona con •Conceptual conocimientos •Solución de problemas anteriores Fase Creativa •Imaginación Ampliación de los •Fantasía conocimientos en •Creatividad virtud de estímulos internos la sujeto.
- 7. Fase Retentiva Aprendizaje, Memoria Manifestación Fase Expresiva externa del Comunicación verbal Verbal proceso cognitivo Fase Expresiva Productividad, El conocimiento se practica o no verbal comportamiento une con al actividad relacional y social externa