El documento describe el proceso básico de comunicación, incluyendo un emisor, receptor, mensaje y canal. Explica los elementos clave como la codificación, decodificación y retroalimentación. También discute los tipos de comunicación como verbal, no verbal y estilos como pasivo, asertivo y agresivo. Por último, identifica barreras comunes de la comunicación como la percepción, estado mental y habilidades para mejorar la comunicación efectiva como la escucha activa.
El documento describe el proceso básico de comunicación, incluyendo los elementos que participan como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. También describe los tipos de comunicación como la verbal, no verbal y los estilos de comunicación como el pasivo, asertivo y agresivo. Por último, identifica las barreras a la comunicación y algunas técnicas efectivas como la escucha activa.
El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo los elementos que participan (emisor, mensaje, canal, receptor, etc.), los tipos de comunicación (verbal y no verbal), las barreras a la comunicación y habilidades para mejorarla como la escucha activa y la empatía. Explica que la comunicación implica la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor a través de un canal, y que tanto factores lingüísticos como no lingüísticos influyen en este proceso dinámico.
El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo los elementos que participan (emisor, mensaje, canales, receptor, etc.), los tipos de comunicación (verbal y no verbal), y las habilidades para mejorar la comunicación como la escucha activa y la empatía. Explica que la comunicación es un proceso dinámico mediante el cual un emisor transmite un mensaje a través de medios a un receptor, y que existen barreras que pueden distorsionar la comunicación como los propios sesgos cognitivos.
Este documento trata sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación interpersonal es la forma más importante de comunicación para los humanos y que involucra el intercambio de contenidos de conciencia entre un emisor y receptor. También describe los elementos clave de la comunicación como la intención, el código, el mensaje, la decodificación e intención del receptor. Además, identifica barreras comunes a la comunicación como ambientales, verbales e interpersonales.
Este documento describe los elementos clave de una comunicación efectiva, incluyendo la disposición tanto del emisor como del receptor, la importancia de codificar y decodificar mensajes de manera recíproca, y el papel de la comunicación interpersonal en la forma en que los individuos conciben y procesan mensajes.
Este documento trata sobre la comunicación humana. Explica que la comunicación implica poner algo en común a través de actos para transmitir información. Describe los dos enfoques de la comunicación: mecanicista y psicológica. También analiza los modos de comunicación a lo largo de la historia como la cultura oral, escrita y audiovisual.
Este documento define la comunicación y sus componentes básicos como el emisor, mensaje y receptor. Explica el proceso de comunicación y los factores relacionados como la información, estilo e intencionalidad. También describe los tipos de comunicación en las organizaciones, las barreras a la comunicación y los estilos de comunicación como el agresivo, pasivo y asertivo. Por último, ofrece técnicas para mejorar la comunicación en las organizaciones.
Tópico relevante del Curso de Comunicación Efectiva de 20 hrs cronológicas realizado en marzo del 2015 en el CRS (Centro de Referencia de Salud) Cordillera de Peñalolén, para profesionales médicos y no médicos de dicho recinto de Salud
El documento describe el proceso básico de comunicación, incluyendo los elementos que participan como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. También describe los tipos de comunicación como la verbal, no verbal y los estilos de comunicación como el pasivo, asertivo y agresivo. Por último, identifica las barreras a la comunicación y algunas técnicas efectivas como la escucha activa.
El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo los elementos que participan (emisor, mensaje, canal, receptor, etc.), los tipos de comunicación (verbal y no verbal), las barreras a la comunicación y habilidades para mejorarla como la escucha activa y la empatía. Explica que la comunicación implica la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor a través de un canal, y que tanto factores lingüísticos como no lingüísticos influyen en este proceso dinámico.
El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo los elementos que participan (emisor, mensaje, canales, receptor, etc.), los tipos de comunicación (verbal y no verbal), y las habilidades para mejorar la comunicación como la escucha activa y la empatía. Explica que la comunicación es un proceso dinámico mediante el cual un emisor transmite un mensaje a través de medios a un receptor, y que existen barreras que pueden distorsionar la comunicación como los propios sesgos cognitivos.
Este documento trata sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación interpersonal es la forma más importante de comunicación para los humanos y que involucra el intercambio de contenidos de conciencia entre un emisor y receptor. También describe los elementos clave de la comunicación como la intención, el código, el mensaje, la decodificación e intención del receptor. Además, identifica barreras comunes a la comunicación como ambientales, verbales e interpersonales.
Este documento describe los elementos clave de una comunicación efectiva, incluyendo la disposición tanto del emisor como del receptor, la importancia de codificar y decodificar mensajes de manera recíproca, y el papel de la comunicación interpersonal en la forma en que los individuos conciben y procesan mensajes.
Este documento trata sobre la comunicación humana. Explica que la comunicación implica poner algo en común a través de actos para transmitir información. Describe los dos enfoques de la comunicación: mecanicista y psicológica. También analiza los modos de comunicación a lo largo de la historia como la cultura oral, escrita y audiovisual.
Este documento define la comunicación y sus componentes básicos como el emisor, mensaje y receptor. Explica el proceso de comunicación y los factores relacionados como la información, estilo e intencionalidad. También describe los tipos de comunicación en las organizaciones, las barreras a la comunicación y los estilos de comunicación como el agresivo, pasivo y asertivo. Por último, ofrece técnicas para mejorar la comunicación en las organizaciones.
Tópico relevante del Curso de Comunicación Efectiva de 20 hrs cronológicas realizado en marzo del 2015 en el CRS (Centro de Referencia de Salud) Cordillera de Peñalolén, para profesionales médicos y no médicos de dicho recinto de Salud
Comunicación interpersonal en las organizacionesDiana Vaquero
La comunicación es fundamental para el funcionamiento de las organizaciones. Dependen de ella para coordinar actividades, especialmente cuando el entorno cambia. La comunicación interpersonal ocupa gran parte del tiempo en el trabajo y es más importante cuanto más alto es el nivel jerárquico. Existe una relación directa entre el nivel en la organización y el tiempo dedicado a interactuar con otros.
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación en la calidad de vida. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio entre emisor y receptor que permite expresar pensamientos, emociones e información. Una buena comunicación requiere escucha activa, empatía, comprensión y aceptación del otro, mientras que las barreras como juzgar y criticar perjudican la comunicación. El documento concluye que comunicarse de manera respetuosa y sincera es fundamental para establecer conexiones significativas con los demás.
Este documento habla sobre la comunicación asertiva y efectiva. Explica los conceptos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje y contexto. También describe los elementos de la comunicación asertiva como la interacción con respeto, la confianza, comprender otras perspectivas y construir relaciones. Por último, detalla los diferentes tipos de comunicación como la oral, escrita, no verbal y sonora.
El documento presenta información sobre la comunicación efectiva. Aborda conceptos como la escucha activa, el lenguaje corporal, la importancia del feedback y la construcción de significados compartidos a través del diálogo. También ofrece herramientas para mejorar las conversaciones, como centrarse en los sentimientos propios sin acusar al otro y hacer preguntas para evitar suposiciones.
Este documento define la comunicación como el proceso de transmitir y recibir ideas entre individuos, y explica que para comunicarse efectivamente debemos considerar cómo otros perciben el mundo. Describe los elementos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal, y los requisitos para que un mensaje sea eficaz como la claridad, precisión y oportunidad. También destaca la importancia de la escucha activa para entender lo que otros intentan comunicar.
Este documento proporciona definiciones y conceptos clave sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación interpersonal es un proceso bidireccional de intercambio de información entre dos o más personas. También describe los diferentes tipos de inteligencia como la inteligencia interpersonal, intrapersonal, social y emocional. Además, analiza factores como los estilos de comunicación, percepciones, habilidades interpersonales y principios para mantener relaciones armoniosas.
Un compilado utilizado en clases. Pueden disponer del material libremente solicitándolo en esta página:
http://psicotecnia.webcindario.com/CONTACTO.htm
Tecnica de la ultima era que motivan a trabajar en armonía buscando soluciones y no inmersos en el problema... los invito a leerlo... espero sus comentarios
El documento presenta información sobre la comunicación efectiva. Explica los componentes básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. También identifica barreras como la filtración, percepción selectiva y lenguaje. Finalmente, ofrece habilidades para lograr una comunicación efectiva como el contacto, escucha activa, empatía y conversación.
Este documento trata sobre la comunicación efectiva y asertiva. Explica que la comunicación efectiva logra transmitir el mensaje de manera exitosa entre el emisor y el receptor. También describe los beneficios de la comunicación efectiva en las organizaciones como mejorar la productividad y cumplir objetivos. Además, define la comunicación asertiva como aquella que es honesta, respetuosa y positiva, y ofrece consejos para ser un comunicador asertivo como escuchar activamente y mostrar empatía.
El documento trata sobre la comunicación asertiva. Explica que la comunicación asertiva implica la transmisión de un mensaje entre un emisor y receptor a través de un medio físico y código. Describe los tipos de comunicación asertiva (verbal, no verbal, paraverbal), técnicas de comunicación asertiva, y los beneficios de tener una comunicación positiva y asertiva, especialmente en el contexto familiar.
El documento habla sobre la naturaleza de la comunicación y la opinión pública. Explica que las personas se comunican para informar, persuadir o entretener utilizando palabras, habla, escritura, imágenes o gestos. Describe el proceso de comunicación que incluye una fuente, emisor, mensaje, canal, receptor y destinatario. Finalmente, define la opinión pública como las decisiones de grupos sobre temas identificables y explica que los esfuerzos de relaciones públicas son más eficaces cuando se dirigen a actitudes no consolidadas.
Este documento presenta información sobre la comunicación efectiva y asertiva. Explica que la comunicación efectiva requiere entender y mantener el contacto visual con el receptor, escuchar con atención, hacer preguntas y mostrar entusiasmo. También destaca la importancia de la comunicación no verbal, como la voz y los gestos. Define la asertividad como la capacidad de expresar ideas y sentimientos de manera consciente, congruente, clara y respetuosa, sin herir a los demás. Finalmente, enfatiza que el conflicto no debe evitar
Este documento trata sobre la comunicación interpersonal y ofrece información sobre diferentes temas relacionados como tipos de comunicación, características de la comunicación efectiva, tipos de lenguaje, componentes de la comunicación, escucha activa, habilidades para la escucha activa, aspectos que mejoran la comunicación, estilos de comunicación, actitudes en la comunicación interpersonal y beneficios de escuchar con empatía. El documento concluye reflexionando sobre nuestra propia forma de comunicación y hace dos preguntas sobre la importancia de la comunicación efectiva entre doc
Este documento resume las características de la comunicación interpersonal y diferentes técnicas educativas utilizadas en educación para la salud como la comunicación cara a cara, consejería, demostración, entrevista y pares. Define la comunicación interpersonal y explica que requiere transparencia, autenticidad, aceptación y empatía. Además, describe brevemente cada técnica educativa, sus objetivos y características.
El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo sus elementos clave como el emisor, receptor y mensaje, así como los pasos involucrados como la codificación, transmisión, recepción, decodificación y retroalimentación. También discute la importancia de la escucha activa y proporciona consejos para mejorar las habilidades de escucha como prestar atención sin interrupciones y considerar la perspectiva del otro.
El documento presenta recomendaciones para asegurar el éxito de un evento de aprendizaje sobre comunicación efectiva, incluyendo participar activamente pero manteniéndose en tema, y utilizar los recesos para ir al baño. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y mensaje, y identifica barreras como la filtración, percepción selectiva y lenguaje. Finalmente, destaca habilidades como el contacto, escucha activa, retroalimentación, empatía y conversación para lograr una comunicación efectiva.
Este documento resume los conceptos clave de la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio de información entre personas que involucra mensajes verbales y no verbales. También describe los diferentes tipos de comunicación interpersonal como la comunicación directa, indirecta, verbal y no verbal. Además, analiza factores como las barreras a la comunicación, los requisitos para una buena comunicación y actitudes positivas y negativas que afectan la comunicación entre las personas.
Este documento trata sobre la comunicación asertiva y eficaz. Contiene secciones sobre comunicación efectiva, comunicación eficaz en las organizaciones, comunicación efectiva para el éxito de las relaciones humanas, pasos para ser un comunicador eficaz, habilidad para escuchar, comunicación asertiva y estilos de comportamientos. El documento ofrece consejos sobre cómo mejorar la comunicación y ser un comunicador efectivo a través del uso apropiado de la palabra, el lenguaje corporal, el tono de voz y la escucha activa.
El documento describe las técnicas y habilidades de comunicación efectiva. La comunicación es importante para las relaciones humanas. La comunicación verbal y no verbal son formas clave de comunicación. Escuchar activamente, mostrar empatía, parafrasear y resumir son habilidades importantes para la comunicación efectiva. Barreras como las físicas, semánticas y personales pueden interferir con la comunicación.
El documento describe varias barreras que dificultan la comunicación efectiva, incluyendo estereotipos, el efecto halo, y la proyección de características propias en otros. También discute cómo los sentimientos y emociones actúan como filtros que distorsionan los mensajes transmitidos, y cómo factores como la falta de empatía y escucha activa pueden dañar las relaciones interpersonales.
Comunicación interpersonal en las organizacionesDiana Vaquero
La comunicación es fundamental para el funcionamiento de las organizaciones. Dependen de ella para coordinar actividades, especialmente cuando el entorno cambia. La comunicación interpersonal ocupa gran parte del tiempo en el trabajo y es más importante cuanto más alto es el nivel jerárquico. Existe una relación directa entre el nivel en la organización y el tiempo dedicado a interactuar con otros.
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación en la calidad de vida. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio entre emisor y receptor que permite expresar pensamientos, emociones e información. Una buena comunicación requiere escucha activa, empatía, comprensión y aceptación del otro, mientras que las barreras como juzgar y criticar perjudican la comunicación. El documento concluye que comunicarse de manera respetuosa y sincera es fundamental para establecer conexiones significativas con los demás.
Este documento habla sobre la comunicación asertiva y efectiva. Explica los conceptos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, código, mensaje y contexto. También describe los elementos de la comunicación asertiva como la interacción con respeto, la confianza, comprender otras perspectivas y construir relaciones. Por último, detalla los diferentes tipos de comunicación como la oral, escrita, no verbal y sonora.
El documento presenta información sobre la comunicación efectiva. Aborda conceptos como la escucha activa, el lenguaje corporal, la importancia del feedback y la construcción de significados compartidos a través del diálogo. También ofrece herramientas para mejorar las conversaciones, como centrarse en los sentimientos propios sin acusar al otro y hacer preguntas para evitar suposiciones.
Este documento define la comunicación como el proceso de transmitir y recibir ideas entre individuos, y explica que para comunicarse efectivamente debemos considerar cómo otros perciben el mundo. Describe los elementos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y canal, y los requisitos para que un mensaje sea eficaz como la claridad, precisión y oportunidad. También destaca la importancia de la escucha activa para entender lo que otros intentan comunicar.
Este documento proporciona definiciones y conceptos clave sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación interpersonal es un proceso bidireccional de intercambio de información entre dos o más personas. También describe los diferentes tipos de inteligencia como la inteligencia interpersonal, intrapersonal, social y emocional. Además, analiza factores como los estilos de comunicación, percepciones, habilidades interpersonales y principios para mantener relaciones armoniosas.
Un compilado utilizado en clases. Pueden disponer del material libremente solicitándolo en esta página:
http://psicotecnia.webcindario.com/CONTACTO.htm
Tecnica de la ultima era que motivan a trabajar en armonía buscando soluciones y no inmersos en el problema... los invito a leerlo... espero sus comentarios
El documento presenta información sobre la comunicación efectiva. Explica los componentes básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. También identifica barreras como la filtración, percepción selectiva y lenguaje. Finalmente, ofrece habilidades para lograr una comunicación efectiva como el contacto, escucha activa, empatía y conversación.
Este documento trata sobre la comunicación efectiva y asertiva. Explica que la comunicación efectiva logra transmitir el mensaje de manera exitosa entre el emisor y el receptor. También describe los beneficios de la comunicación efectiva en las organizaciones como mejorar la productividad y cumplir objetivos. Además, define la comunicación asertiva como aquella que es honesta, respetuosa y positiva, y ofrece consejos para ser un comunicador asertivo como escuchar activamente y mostrar empatía.
El documento trata sobre la comunicación asertiva. Explica que la comunicación asertiva implica la transmisión de un mensaje entre un emisor y receptor a través de un medio físico y código. Describe los tipos de comunicación asertiva (verbal, no verbal, paraverbal), técnicas de comunicación asertiva, y los beneficios de tener una comunicación positiva y asertiva, especialmente en el contexto familiar.
El documento habla sobre la naturaleza de la comunicación y la opinión pública. Explica que las personas se comunican para informar, persuadir o entretener utilizando palabras, habla, escritura, imágenes o gestos. Describe el proceso de comunicación que incluye una fuente, emisor, mensaje, canal, receptor y destinatario. Finalmente, define la opinión pública como las decisiones de grupos sobre temas identificables y explica que los esfuerzos de relaciones públicas son más eficaces cuando se dirigen a actitudes no consolidadas.
Este documento presenta información sobre la comunicación efectiva y asertiva. Explica que la comunicación efectiva requiere entender y mantener el contacto visual con el receptor, escuchar con atención, hacer preguntas y mostrar entusiasmo. También destaca la importancia de la comunicación no verbal, como la voz y los gestos. Define la asertividad como la capacidad de expresar ideas y sentimientos de manera consciente, congruente, clara y respetuosa, sin herir a los demás. Finalmente, enfatiza que el conflicto no debe evitar
Este documento trata sobre la comunicación interpersonal y ofrece información sobre diferentes temas relacionados como tipos de comunicación, características de la comunicación efectiva, tipos de lenguaje, componentes de la comunicación, escucha activa, habilidades para la escucha activa, aspectos que mejoran la comunicación, estilos de comunicación, actitudes en la comunicación interpersonal y beneficios de escuchar con empatía. El documento concluye reflexionando sobre nuestra propia forma de comunicación y hace dos preguntas sobre la importancia de la comunicación efectiva entre doc
Este documento resume las características de la comunicación interpersonal y diferentes técnicas educativas utilizadas en educación para la salud como la comunicación cara a cara, consejería, demostración, entrevista y pares. Define la comunicación interpersonal y explica que requiere transparencia, autenticidad, aceptación y empatía. Además, describe brevemente cada técnica educativa, sus objetivos y características.
El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo sus elementos clave como el emisor, receptor y mensaje, así como los pasos involucrados como la codificación, transmisión, recepción, decodificación y retroalimentación. También discute la importancia de la escucha activa y proporciona consejos para mejorar las habilidades de escucha como prestar atención sin interrupciones y considerar la perspectiva del otro.
El documento presenta recomendaciones para asegurar el éxito de un evento de aprendizaje sobre comunicación efectiva, incluyendo participar activamente pero manteniéndose en tema, y utilizar los recesos para ir al baño. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y mensaje, y identifica barreras como la filtración, percepción selectiva y lenguaje. Finalmente, destaca habilidades como el contacto, escucha activa, retroalimentación, empatía y conversación para lograr una comunicación efectiva.
Este documento resume los conceptos clave de la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio de información entre personas que involucra mensajes verbales y no verbales. También describe los diferentes tipos de comunicación interpersonal como la comunicación directa, indirecta, verbal y no verbal. Además, analiza factores como las barreras a la comunicación, los requisitos para una buena comunicación y actitudes positivas y negativas que afectan la comunicación entre las personas.
Este documento trata sobre la comunicación asertiva y eficaz. Contiene secciones sobre comunicación efectiva, comunicación eficaz en las organizaciones, comunicación efectiva para el éxito de las relaciones humanas, pasos para ser un comunicador eficaz, habilidad para escuchar, comunicación asertiva y estilos de comportamientos. El documento ofrece consejos sobre cómo mejorar la comunicación y ser un comunicador efectivo a través del uso apropiado de la palabra, el lenguaje corporal, el tono de voz y la escucha activa.
El documento describe las técnicas y habilidades de comunicación efectiva. La comunicación es importante para las relaciones humanas. La comunicación verbal y no verbal son formas clave de comunicación. Escuchar activamente, mostrar empatía, parafrasear y resumir son habilidades importantes para la comunicación efectiva. Barreras como las físicas, semánticas y personales pueden interferir con la comunicación.
El documento describe varias barreras que dificultan la comunicación efectiva, incluyendo estereotipos, el efecto halo, y la proyección de características propias en otros. También discute cómo los sentimientos y emociones actúan como filtros que distorsionan los mensajes transmitidos, y cómo factores como la falta de empatía y escucha activa pueden dañar las relaciones interpersonales.
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación, incluyendo sus elementos, tipos, barreras y la importancia de la comunicación asertiva. Define la comunicación como un proceso mediante el cual se expresan sentimientos, pensamientos e ideas. Explica que los elementos básicos de la comunicación son el emisor, receptor, mensaje, código y canal. También describe diferentes tipos de comunicación como la interpersonal, masiva y organizacional.
El documento describe las herramientas asincrónicas como procesos que no ocurren en tiempo real, a diferencia de las herramientas sincrónicas. Explica que el correo electrónico, los mensajes de texto y los foros de debate son ejemplos de herramientas asincrónicas que permiten la comunicación cuando las personas no pueden conectarse al mismo tiempo. Además, define la comunicación asertiva como la habilidad para expresar sentimientos, pensamientos u opiniones de una manera respetuosa que respeta los derechos de los demás
Este documento describe las habilidades comunicativas y sociales necesarias para interactuar de manera efectiva con otros. Explica que la comunicación se basa en un código compartido, canal y emisor-receptor. Una persona socialmente hábil puede comprender ideas a través de otros usando creatividad y liderazgo. Las habilidades sociales permiten aprender de los demás y enseñar, mientras que la comunicación asertiva reconoce los propios ideales de una manera responsable. La comunicación eficaz requiere claridad, escucha activa
Este documento describe las habilidades comunicativas y las diferentes formas de comunicación. Explica que la comunicación es un proceso que permite transmitir ideas entre personas y animales a través del lenguaje, gestos u otros medios. Se detalla que existen habilidades comunicativas básicas y complejas, y tres tipos principales de comunicación: verbal, no verbal y escrita. Además, resalta la importancia de desarrollar una comunicación eficaz.
Este documento describe las habilidades comunicativas y las diferentes formas de comunicación. Explica que la comunicación es un proceso que permite transmitir ideas entre personas y animales a través del lenguaje, gestos u otros medios. Se detalla que existen habilidades comunicativas básicas y complejas, y tres tipos principales de comunicación: verbal, no verbal y escrita. Además, resalta la importancia de desarrollar una comunicación eficaz.
El documento define la comunicación como un proceso bidireccional entre un emisor y receptor. Explica que la comunicación efectiva requiere transmitir el mensaje con claridad, credibilidad y utilidad para que el receptor lo entienda sin barreras. También señala que existen diferentes tipos de comunicación verbal y no verbal.
Este documento presenta información sobre la comunicación en 3 oraciones:
1) Define la comunicación como el conjunto de medios para transmitir ideas con el objetivo de influir en los demás y deriva de la palabra latina "comunis" que significa establecer algo en común.
2) Explica que los elementos clave de la comunicación son el código, canal, emisor, receptor y mensaje, así como las circunstancias.
3) Resume los diferentes tipos de lenguaje como oral, escrito, mímico, simbólico y las barreras y
La comunicación efectiva depende de varios factores clave como el respeto hacia el receptor, transmitir la información de manera clara y atractiva, escuchar activamente para identificar necesidades y satisfacerlas, y cultivar relaciones a través de la asertividad y empatía. Lograr una comunicación efectiva genera confianza, efectividad y bienestar entre las personas.
La comunicación es un proceso fundamental para las relaciones sociales que implica la transmisión de información entre un emisor y receptor. Existen habilidades comunicativas básicas como iniciar, mantener y finalizar una conversación, así como habilidades más complejas relacionadas con los sentimientos, la negociación y la persuasión que pueden entrenarse y son esenciales para las relaciones interpersonales y el trabajo docente.
La comunicación es un proceso fundamental para las relaciones sociales que implica la transmisión de información entre un emisor y receptor. La comunicación efectiva depende de habilidades como escuchar activamente, iniciar y mantener conversaciones, y expresar sentimientos y opiniones de manera adecuada. Estas habilidades de comunicación pueden desarrollarse y son importantes para establecer un buen clima en entornos educativos y laborales.
El documento presenta información sobre la comunicación efectiva con niños y sus familias. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal. Detalla los elementos de la comunicación como el emisor, receptor, código, canal, mensaje y contexto. Además, describe diferentes tipos de comunicación como oral y escrita, y características de la comunicación efectiva, asertividad, pasividad y agresividad.
La comunicación es el proceso de transmisión de ideas u pensamientos de una persona a otra con el objetivo de crear comprensión. Este proceso involucra un emisor, mensaje, canal y receptor, y es esencial para la vida en sociedad ya que permite la expresión, compartir información y organizarse. La comunicación puede ser verbal a través del lenguaje, o no verbal mediante gestos.
El documento define la comunicación como un proceso mediante el cual una persona transmite un mensaje a otra usando símbolos. Explica que el proceso de comunicación implica un emisor, un mensaje codificado en símbolos, un canal, un receptor que decodifica el mensaje, y retroalimentación. También identifica barreras comunes a la comunicación como percepciones selectivas, problemas de lenguaje, y emociones. Finalmente, sugiere formas de reducir las barreras, como dar seguimiento, controlar la cantidad de información, escuchar activamente, y mantener contacto visual.
Este documento trata sobre la comunicación. Explica que la comunicación es un proceso inherente a las relaciones entre seres vivos que permite intercambiar información. Describe los elementos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Incluye actividades para demostrar las fases del proceso de comunicación. También define la comunicación asertiva y sus características.
El documento define la comunicación, describe sus elementos y tipos, y explica las barreras y estrategias para mejorar la comunicación. También cubre los principios, sistemas y aplicación de la comunicación en el cuidado de la salud. En resumen, la comunicación implica la transmisión de mensajes entre un emisor y receptor a través de códigos comunes, y su éxito depende de la claridad del mensaje y la comprensión mutua entre las partes.
El documento discute varios conceptos clave relacionados con la comunicación efectiva. Explica que la comunicación tiene aspectos referenciales que transmiten información y aspectos connotativos que transmiten la relación entre los comunicantes. También destaca la importancia de escuchar activamente, hacer preguntas, mostrar empatía y no juzgar para lograr una comunicación efectiva.
El documento habla sobre los factores de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y contexto. Explica que la comunicación efectiva requiere claridad, lenguaje asertivo y escucha activa. También discute barreras como el lenguaje agresivo y la importancia de la comunicación interpersonal bidireccional. En general, enfatiza la necesidad de enfocarse en el tema y propósito de la conversación para lograr una buena comunicación.
El Viaje | Charla de SEO para WordPress | WordPress Valencia | WaycoEricjorge Sp
En la presentación que di en WordPress Valencia, en el coworking de Waico Abastos, utilicé mi viaje a Japón como metáfora para explicar los principios del SEO para WordPress.
Me presenté como Eric Jorge Seguí Parejo, un programador y experto en SEO desde 2010, compartiendo mi pasión por el marketing digital y la automatización. Hablé sobre la necesidad de invertir en SEO para alcanzar una mayor audiencia y cumplir nuestras metas, comparándolo con la planificación necesaria para un viaje exitoso.
Describí WordPress como la "katana perfecta" para el SEO, destacando su facilidad de uso, amplia gama de plugins y fuerte comunidad de soporte. Luego, discutí la importancia del keyword research y la identificación de problemas técnicos y de contenido, utilizando herramientas como crawlers y dashboards.
Expliqué cómo una estructura de navegación intuitiva y URLs amigables son esenciales, comparando la planificación de contenidos con la organización de un itinerario de viaje. Abordé aspectos técnicos del SEO como la optimización de imágenes, el uso de CDNs y la configuración correcta de archivos robots.txt y sitemaps. Mencioné la importancia de los enlaces internos y una estrategia efectiva de link building para mejorar la autoridad y visibilidad del sitio web.
Ofrecí consejos prácticos, como la calendarización de contenidos y el uso de herramientas como Surfer SEO para mantener la web activa y relevante. Terminé la charla con reflexiones inspiradoras, animando a los asistentes a ver el SEO como un viaje emocionante lleno de aprendizaje, y agradeciéndoles por su participación.
Esta presentación no solo buscó educar sobre SEO, sino también motivar a los asistentes a utilizar WordPress como una herramienta poderosa en su camino hacia una mejor visibilidad en línea.
Caso Dove Marketing, analisis de branding, caso de exito
El proceso de la comunicacion
1. Profesora: Lehidy de Rangel
Facultad de Negocios
Materia: Relaciones Públicas
Tema: El Proceso de la Comunicación.
2. El Proceso de la Comunicación
El proceso básico de comunicación es cuando en el mismo una persona “emisor” se pone en
contacto con otra “receptor” a través de un mensaje (el cual es enviado por medio de un canal) y
espera que esta última dé una respuesta ante lo que se le ha transmitido.
Elementos que participan en la comunicación
Emisor: siempre hay intencionalidad de diferente carácter. Las intencionalidades se pueden conseguir
según los tipos de emisores, No todos los receptores tienen la misma capacidad de persuasión.
2.- La codificación es el sistema como se envía el mensaje ya sea por señales o códigos.
Si las intencionalidades son poco claras la persuasión suele ser recibidas de forma negativa.
3.- Receptor: hoy en día el protagonista de la comunicación es el receptor. Encontrar al receptor en las
condiciones mas idóneas. Siempre necesitamos información del receptor. Los publicitarios analizan ala
receptor en el ámbito social y psicológico.
4.- Mensaje: es la información de la comunicación, también es el objeto de la comunicación.
Ha de ser eficaz para conseguir la intencionalidad del emisor.
Un mensaje puede ser cualquier cosa: un texto, obra de arte, gestos, emociones, silencios. Cualquier
forma de expresión es un mensaje en potencia..
5.- Canales de la comunicación: Cuando hablamos de comunicación nos referimos a los medios de
comunicación. Cada uno de los canales son los soportes: una emisora de radio, un revista, etc.
6.- La decodificación es la interpretación que tiene el receptor para entender el mensaje.
7.- La retroalimentación es la contestación del mensaje recibido.
8.- El ruido un factor que distorsiona la comunicación.
3. Tipos de Comunicación
La comunicación verbal
La comunicación verbal puede realizarse de dos formas: oral: a través
de signos orales y palabras habladas o escrita: por medio de la representación
gráfica de signos.
Hay múltiples formas de comunicación oral. Los gritos, silbidos, llantos y
risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las
formas más primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de
comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan
lugar a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con
los demás.
Las formas de comunicación escrita también son muy variadas y numerosas
(ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos...). Desde
la escritura primitiva ideográfica y jeroglífica, tan difíciles de entender por
nosotros; hasta la fonética silábica y alfabética, más conocida, hay
una evolución importante.
Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer
el código, que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje.
4. La comunicación no verbal
En nuestro tiempo cada vez tienen más importancia
los sistemas de comunicación no verbal.
Cuando hablamos con alguien, sólo una pequeña
parte de la información que obtenemos de
esa persona procede de sus palabras. Los
investigadores han estimado que entre el sesenta y
el setenta por ciento de lo que comunicamos lo
hacemos mediante el lenguaje no verbal; es decir,
gestos, apariencia, postura, mirada y expresión.
La comunicación no verbal se realiza a través de
multitud de signos de gran
variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas,
olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales,
etc.
5. Retroalimentación o Feedback
El receptor se convierte en un emisor de una respuesta o comportamiento
que el emisor inicial espera y recibe con relación al mensaje que él ha
dado inicialmente. La retroalimentación puede ser:
Positiva: cuando la respuesta lograda es la esperada.
Negativa: cuando se obtiene una respuesta que no es la esperada.
Cuando la comunicación tiene lugar entre dos personas la retroalimentación
es más rápida y directa. En el caso de una organización que las
comunicaciones son más masivas, se utilizan encuestas y/o entrevistas
para medir los efectos de lo comunicado.
6. Son factores que impiden que el mensaje llegue correctamente a toda
comunicación, tanto en el ámbito laboral como el personal, se deben tener en
cuenta cinco cuestiones básicas. Son cinco preguntas que nos debemos hacer
en toda comunicación: ¿qué, cómo, a quién, cuándo, dónde… comunicar?
Qué Comunicar: Es el contenido de la comunicación, aquello que
queremos transmitir. Pero hay que tener en cuenta que el contenido de la
comunicación siempre tiene su origen en la persona que comunica, se hace
muy difícil desligar el contenido de la persona que lo transmite.
Cómo Comunicar: Tiene que ver con el modo en que transmitimos la
información, en cómo decir las cosas, ya que si el contenido es complicado,
la manera en que comuniquemos puede ser decisiva a la hora de reducir el
impacto en nuestro receptor.
A quién Comunicar: Tener presente quién es el destinatario de nuestra
comunicación.
Cuándo Comunicar: Encontrar el momento más favorable para transmitir
la comunicación, para decir lo que tengamos que decir, es muy importante
sobre todo en momentos de crisis.
Dónde Comunicar: Tiene que ver con el sitio donde vamos a transmitir la
información. Obviamente que la elección del lugar va a depender del
receptor o los receptores de nuestra comunicación.
7. Los Estilos de Comunicación
Los estilos de comunicación principales son el
pasivo, asertivo y agresivo, siendo aceptado que
el asertivo es el más adecuado para establecer
relaciones personales y comunicarse. Cada
persona está más cercana a uno u otro estilo,
nadie se comunica de forma totalmente pasiva,
agresiva o asertiva.
8. La Comunicación Pasiva
La comunicación pasiva la poseen personas que suelen ser incapaces de
expresar sus pensamientos o puntos de vista por miedo al enfrentamiento por
parte de los demás. Normalmente, no se consideran aptos para proporcionar
juicios u opiniones. Es una forma muy ineficaz y desadaptativa de
comunicarse, ya que la persona no logra identificar ni satisfacer sus propias
necesidades. A veces, se mezcla algo de agresión en la conducta pasiva,
dando lugar a un estilo de comunicación pasivo-agresivo. Algunos de las
señales de las personas que se comunican pasivamente son no comunicar lo
que se quiere, no defenderse si se es insultado, no establecer contacto visual,
lenguaje no verbal cerrado o indecisión.
9. Las Comunicación Asertiva.
Este estilo es el intermedio entre el estilo agresivo y el
pasivo y es característico de las personas que son
capaces de defender sus propios intereses y
opiniones al mismo tiempo que respetan que los
demás tengan los suyos. Es el único estilo de
comunicación que facilita la relación entre las
personas.
La persona asertiva sabe defender sus derechos a la
vez que discrepa y además entiende y respeta los
puntos de vista de su interlocutor. Suelen ser
personas que disfrutan de buena autoestima, poseen
seguridad en sí mismos y se muestran confiadas.
10. Las Comunicación Agresiva
La comunicación agresiva se basa en estimar que
nuestras ideas y deseos están por encima de los de los
demás. De esta manera, las personas que usan un
lenguaje agresivo se defienden de una manera
impositiva, incluso si esto significa violar las normas
éticas y los derechos de los demás. Las personas que
se comunican de forma agresiva solo toman
en cuenta sus propios derechos y no toman en cuenta
los sentimientos de los demás lo que perjudica la
comunicación.
11. Barreras de la comunicación
Normalmente pensamos que la comunicación está completa una vez que hemos emitido un
mensaje. Pero existen muchas posibilidades de que tal mensaje no sea recibido
adecuadamente. Esto es especialmente cierto en el caso de las discusiones, aunque no es la
única alternativa para que suceda.
Y, en realidad, un mensaje no ha sido comunicado a menos que el receptor en verdad lo
comprenda en su totalidad.
Las barreras comunicacionales son las que producen un "ruido" que impide el éxito del
resultado. Las más frecuentes para que esto ocurra son:
Nosotros
Enfocarnos en nosotros mismos en lugar de la otra persona puede llevar a confusión
y conflicto. Con frecuencia estamos pensando en nuestra respuesta en vez de atender a lo
que el otro día. Otros de los factores que pueden producir esto son: estar a la defensiva
(sentimos que alguien nos ataca), la superioridad (creemos saber/ser más que el otro), y el
ego (nos consideramos el centro de la situación).
Percepción
Si sentimos que la persona está hablando demasiado rápido, sin fluidez o que no articula
claramente, podemos perder el hilo de lo que está diciendo. Por lo demás,
nuestras actitudes preconcebidas afectan a nuestra capacidad de escuchar. Oímos con
menores barreras críticas a las personas que consideramos superiores por algún motivo, y
con mayores barreras a aquellas que subestimamos.
Estado mental
Las personas no ven igual las cosas bajo estrés. Lo que vemos y creemos en un momento
dado está influenciado por los recortes psicológicos de nuestras referencias y
creencias, valores, conocimientos, experiencias y metas previas.
12. Habilidades y Técnicas de Comunicación
La comunicación nos permite expresar, informar, participar, pedir,
ayudar, recibir, avanzar, solucionar…y sea cual sea su finalidad, es de
vital importancia para nuestro desarrollo como personas y nuestra
vida en sociedad, por lo tanto, aprender a comunicarse de una
manera efectiva genera un mayor bienestar en cualquiera de las
áreas que comprenden nuestra vida.
Técnicas de comunicación eficaz
La escucha activa
Uno de los principios más importantes y difíciles de todo el proceso
comunicativo es el saber escuchar. la falta de comunicación que se
sufre hoy día se debe en gran parte a que no se sabe escuchar a los
demás. se está más tiempo pendiente de las propias emisiones, y en
esta necesidad propia de comunicar se pierde la esencia de la
comunicación, es decir, poner en común, compartir con los demás.
existe la creencia errónea de que se escucha de forma automática,
pero no es así. escuchar requiere un esfuerzo superior al que se hace
al hablar y también del que se ejerce al escuchar sin interpretar lo que
se oye.