Este documento discute el rol cambiante de los profesores universitarios en la era digital. Describe diferentes modelos de enseñanza universitaria que utilizan la tecnología y destaca las competencias necesarias para los profesores, como guiar a los estudiantes en el uso de información y conocimiento, potenciar el aprendizaje activo, y proporcionar retroalimentación. También enfatiza la urgencia de adoptar las TIC en la enseñanza universitaria para situar a las universidades como instituciones plenamente operativas en la sociedad